教科版科学一年级下册第一单元《我们周围的物体》测试卷及答案（考点梳理）

教科版科学一年级下册第一单元《我们周围的物体》测试卷一.选择题(共6题，共12分)1.在装满空气的塑料袋的一角扎几个小孔，对准面部挤压塑料袋，我们不能感受到（

）。A.有风在吹

B.空气是热的

C.空气很软2.下列哪个不需要用到空气（

）。A.呼吸

B.燃烧

C.厌氧菌3.下列不能溶解于水的是（

）。A.糖

B.味精

C.油4.将水和洗发液装在两个不透明且开口的容器中，可以用（

）来分辨。A.耳朵

B.鼻子

C.舌头5.下面的事物不能流动的是（

）。A.空气

B.水

C.石头6.把下面物体放入水中后，不能溶解的是（

）。

A.糖

B.盐

C.沙子二.填空题(共6题，共24分)1.可以通过（

）方法观察和比较物体的特征。2.要想知道一个物体准确的重量，我们可以用（

）的方法。3.我们可以看物体的颜色和形状，可以闻物体的气味，可以摸物体的（

），可以掂物体的轻重。4.我们周围常见的物体有（

）、（

）、（

）、（

）。5.空气是（

）、（

）、（

）的气体。6.将盐、红糖、小石子分别放入水中，观察现象。我们发现（

）可以溶解，（

）不能溶解。①盐；②红糖；③小石子三.判断题(共6题，共12分)1.大自然中水无处不在。（

）2.空气无色、无味、透明、能流动。（

）3.我们需要知道物体的颜色，可以用鼻子闻一闻。（

）4.我们用眼睛可以观察物体的颜色。（

）5.水具有无色、无味、会流动、透明的特征。（

）6.用我来平铺方形盒子，有4种平铺方式。（

）四.连线题(共1题，共12分)1.将下列物体与它们相应的特征连起来。五.简答题(共2题，共10分)1.空气有什么特征?你是通过什么方式怎样知道的?2.想一想，写一写，不会写的字带拼音。我知道剪刀的用途有哪些？（最少写三个用途）六.综合题(共4题，共26分)1.1.比较它们轻重的最简便方法是（

）。A.天平的一端放置两个碗，另一端放置砝码，称量两个碗的重量B.天平的两端分别放置两个碗C.分别称量两个碗的重量2.如果两个碗的轻重不同，说明物体的轻重与（

）有关。A.大小

B.材质

C.形状2.它们在水中能溶解吗？请你填一填：（容易溶解，用表示；很难溶解，用表示。）我发现，有些物质在水里（

）溶解，有些物质在水里（

）溶解。3.课上我们利用对比的方法观察和描述了一些物体的特征，请同学们再选择下面几样物体进行比较观察并填空。1.观察物体时可以比较（

）、（

）、（

）、（

）等方面。2.根据你观察的物体名称及它们各自具备的特点，完成下列表格的填写。4.小朋友们家里都有各种各样的水果，请你们选择三种水果比较它们的轻重。1.你观察的水果有（

）、（

）、（

）。2.给你选择的水果按照从轻到重的顺序排列：（

）

（

）

（

）参考答案一.选择题1.B2.C3.C4.B5.C6.C二.填空题1.比较2.称一称3.光滑或粗糙4.铅笔；格尺；橡皮；文具盒5.无色；无味；透明6.①②；③三.判断题1.√2.√3.×4.√5.√6.√四.连线题1.水的特征：看得见、摸得到、无色、无味、透明、会流动、比较重、无固定形状；空气的特征：看不见、摸不到、无形状、无色、无味、透明、会流动、比较轻、无固定形状。玻璃珠的特征：有颜色、有固定形状、无气味、比较重、不会流动。五.简答题1.用眼睛看，空气是无色的；用鼻子闻，空气是无味的；用塑料袋收集一袋空气，用手捏塑料袋，形状可以变化，说明空气是没有固定形状的；在装空气的塑料袋中放上水或者木块，它们都在塑料袋的下面，说