教科版三年级上册科学期末测试卷附参考答案（巩固）

教科版三年级上册科学期末测试卷一.选择题(共6题，共12分)1.风向标箭头指向东南边时，刮的是（

）。A.东风

B.东南风

C.西北风2.把一团纸塞进杯子的底部，然后将杯子倒立竖直扣入水中，（

）。A.纸团不会湿

B.纸团会湿

C.以上都不对3.把一张A纸折成纸飞机后发生了什么变化（

）。A.颜色改变

B.形状改变

C.物质改变4.漫步大坝下的河边，小明掬一捧河水，冷入肌肤，此时间水温度最可能是（

）。A.在37℃以上

B.在16℃左右

C.在0℃以下5.记录每天各种天气现象的表格，我们常叫做（

）。A.天气表

B.气温表

C.天气日历6.在做蒸发食盐水的实验中（

）。A.水完全蒸发后熄灭酒精灯

B.水还未完全蒸发前熄灭酒精灯

C.水恰好蒸发完全时熄灭酒精灯二.填空题(共6题，共24分)1.使用气温计测量气温后,要对气温计进行读数,此时视线和液柱顶端要保持（

）。2.我们用（

）测量周围空气的温度。3.冰是固态的水，有一定的（

）和（

）。4.水的三态是指水的（

）、（

）和（

）。5.我会通过（

）知道明天的天气预报。一般天气预报会告诉我们明天的（

）、（

）等天气信息。6.一般来说，水烧开时的温度是约（

）℃；结冰时的温度是（

）℃。三.判断题(共6题，共12分)1.风是我们周围流动的空气。（

）

2.观察，记录天气现象可以不用每天坚持。（

）3.冰、水、水蒸气是同一种物质的三种不同状态。（

）4.我们一般用八个方位来描述风向。（

）

5.用一天的气温柱状图来观察比较气温比用表格更能直观看出气温的变化情况。（

）6.由于各种雨量器的大小不同，同一地区测得的降水量也不同。（

）四.连线题(共1题，共9分)1.科学老师在整理实验室的时候找到了一些仪器，你能帮老师辨认出它们的名称及作用吗？请试着连连看。

石棉网

烧杯

三脚架

温度计

酒精灯装水

均匀受热

支撑

加热

测量温度五.简答题(共2题，共10分)1.生活中常见的加速固体物质溶解的方法有几种，分别是什么？2.请根据你搜集的信息，预测一下明天的天气状况，并将你的预测写下来。六.综合题(共4题，共41分)1.小明在家打算用简易天平来测量一袋空气的质量，他准备了如下的材料。1.实验时小明需要先调节简易天平（

）。2.小明在简易天平的左边放入了一个塑料袋,此时天平会向（

）（填"左"或“右”）倾斜，他又在右边放入了一些绿豆，使天平保持原来的平衡状态。3.小明想要给塑料袋装满空气，你建议他使用的方法是（

）。4.在简易天平左边放入装满空气的塑料袋后，天平会（

）。A.向左倾斜

B.向右倾斜

C.保持平衡5.想要知道这袋空气的质量是多少，小明该怎么做?请用图文结合的形式在下面的方框中表示出来。（提示:简易天平可用简图表示）2.虽然我们看不见空气，但是空气就在我们的周围。你看，只要你一呼吸，空气就进入你的身体；只要树木一摇动，我们就知道空气在流动。高空有空气吗？有，高空飞过的鸟、飞行的飞机就是最好的证明。水里有空气吗？有，水里的鱼儿最有发言权，假如水中缺少了空气，鱼儿就会浮出水面。砖头里面有空气吗？哈哈，这个问题很容易解决：拿起砖头，小心地放入水中，只要看到一串串气泡从砖头里冒出来，空气就原形毕露了。是啊，地球上充满了空气，任何生物都离不开空气，看不见的空气就在我们的周围。1.空气在哪里（

）（多选题）A.我们周围

B.水中

C.砖头里

D.高空2.请在文中找出空气的特征,用“＿”画出。3.学了《空气》单元，请写出空气的作用：（

）、帮助燃烧、（

）、（

）等。3.请选填出下列实验器材的名称和所做的实验，填序号。名称：（

）（

）（

）（

）实验：（

）（

）（

）（

）名称选填：A研钵；B烧杯；C酒精灯；D试管实验选填：E把糖磨碎后溶解；F加热蒸发分离食盐和水；G装水；H做结冰和融化冰的实验4.实验探究。小刚同学向两个大小相同的杯子里入等量的水，并且标出水的高度。一个用塑料薄膜封好杯口，另不一个不封。把它们放到通风且向阳的位置，观察两个杯子中水量的变化。2天后，发现：不封的杯子里的水量变少了；而用塑料薄膜封好杯口的杯子，水量基本没有变化，只是塑料薄膜里面有一些水珠。怎样解释两个杯子出现的不同现象？依据是什么？___________________________参考答案一.选择题1.B2.A3.B4.B5.C6.B二.填空题1.齐平2.气温计3.形状；体积4.液态；气态；固态5.广播（或电视，合理即可）；气温；风向（或降水量，合理即可）6.100；0三.判断题1.√

2.×3.√4.√

5.√6.×四.连线题1.如下：五.简答题1.搅拌、碾碎、加热2.晴天。六.综合题1.平衡；左；把塑料袋打开，在空气中挥舞几下；A；往简易天平的右边一颗一颗地，轻轻地放入绿豆，直到天平再次平衡，再测出这