实验小学科技节活动方案

[标签:标题]篇一：实验小学第六届“校园科技节”活动方案2016年日照市实验小学第六届“校园科技节”活动方案为进一步推动青少年科普教育活动的开展，提高科技创新教育水平，活跃校园学生科技文化生活，在校园形成学科学、爱科学、用科学的良好氛围，为学生提供展示个性的平台，培养学生自主探究科学的兴趣和能力，让学生体验科学的魅力，全面提高学生的科学素养。同时，积极配合第31届省、市青少年科技创新大赛，学校决定开展“市实验小学第六届校园科技节”。望各班主任务必尽早做好“第六届校园科技节”的宣传及安排。现将“第六届校园科技节”具体事宜安排如下：一、活动主题体验创新成长二、指导思想以科学发展观为指导，大力弘扬科学精神、普及科学知识、倡导科学方法、传播科学思想，提高师生的科学素养，围绕“体验创新成长”这一主题，倡导绿色生活理念，增强科学意识，注重青少年科学探究和创新实践基本能力的培养。三、活动时间3月7日——3月31日四、领导小组组长：沈纪文副组长：王永杰张继宝成员：吕东明桑小红刘贤太黄贤德各班班主任五、活动过程安排1、竞赛活动：围绕“体验、创新、成长”为主题，组织开展校园科普展评竞赛，组织学生开展“七个一”科技活动。2、参赛对象：全校学生。3、参赛项目、具体对象及作品要求：（1）组织一至二年级学生参观学校星河科技馆，观后要求学生用A4纸画一幅科幻画。参观时间由教务处统一调度。（2）读一本“科普书”：组织三至六年级学生开展科普读书实践活动。科普节内，围绕“体验、创新、成长”主题，3～6年级学生在班主任老师组织下通过实际参观，查阅书报杂志，上网浏览等方式，了解科学知识、增长见识。组织过程中有班主任具体负责，注重引导学生去观察、去发现。（3）观看一部“科普电影”：利用下午活动时间，1—6年级由各班主任老师组织通过网络，用班级大屏幕观看少儿科普电影。（4）制作一张“科普手抄报”：三至六年级学生进行制作科普手抄报评选。用A4纸，各班由班主任评选6张优秀的科普手抄报于3月25日报送敬修楼实验室，由教务处评出每年级一等奖5名，二等奖10名，三等奖20名。由学校颁发获奖证书和奖品。（5）3—6年级参加“科技小论文”（另交电子稿）。倡导青少年主动通过观察、考察、思考、实验等研究手段去发现研究的问题，主动探究身边的科学问题。用A4纸，各班由班主任评选6篇于3月25日报送敬修楼实验室，由教务处评出每年级一等奖5名，二等奖10名，三等奖20名。由学校颁发获奖证书和奖品。（6）写一篇“读后感”或“观后感”：读一本“科普书”和观看一部“科普电影”后，要求3—6年级学生要写出读后感或观后感，每班由班主任评选6篇优秀作品于3月25日报送敬修楼实验室。由教务处评出每年级一等奖5名，二等奖10名，三等奖20名。由学校颁发获奖证书和奖品。六、总结阶段：、1、领导小组对各班的活动情况进行评比反馈。2、学校对优秀班级及在科技活动节中获奖的同学进行表彰。3、学校对本次活动节的材料进行组织总结及整理归档。日照市实验小学2016年2月29日7日，中央电视台《新闻联播》报道重庆谢家湾小学春季学期开始，该校课程就由10多门整合为5门了。同学们的课业负担将大大减少，全校所有同学一个学期只需学习5门课程。针对基础教育领域的课程整合改革，一些教育理念较为先进的学校做了一些尝试，包括北京十一小的走班制、清华附小的1+X课程以及重庆谢家湾小学的“小梅花”课程。被称为“小梅花”课程的设计者就是九龙坡谢家湾校长刘希娅。小学开学，孩子们发现语文、数学、英语、音乐、体育、思品、美术这些课程都不见了，取而代之的是阅读与生活、数学与实践、科学与技术、艺术与审美、运动与健康五类课程。变化的不只是课程表，还有时间。这五类课程，全在上午教学，下午，全校学生则参加自由选修的社团活动。这其中有烹饪、剪纸、二胡、跆拳道、拉丁舞、航模??上学第一天，孩子们在音乐教室里学古诗词，下午，有的孩子就进入了厨房般的教室学习烹饪。放学时间到了，有的孩子甚至不愿意回家。细化到课堂上，这种整合课程的实施方法肯定是家长关注的重点了。?为此，记者跟着一年级的同学听了一堂《数学规律课》。这门课不仅讲了数学规律，还融入不少音乐知识。课开始时，数学老师杨老师就抱着手风琴和电子琴即兴弹了一首《新年好》，同学们纷纷站起来，合着节拍边唱边跳。“同学们，我们一共打了几次节拍?”杨老师向34位同学抛出问题，“4次”“2次”“8次”??同学们的回答五花八门。接着，他又在黑板上写出一串乐谱，并带着同学们一起打拍子。这样反复了几次，孩子们渐渐明白了“韵律”的含义。随后，杨老师又引入数学概念，把数字填进旋律中，让同学们寻找数学与音符的相似处，还用电子琴弹了段曲子，节奏感特别强。“老师，再来一首!”同学们的兴趣完全被调动起来。趁热打铁，杨老师抛出“数学规律”这一知识点，带领孩子们了解数学规律的含义“一边唱歌一边学数学，一点都不枯燥!”这就是课程整合，能让课堂产生奇妙的魅力。学生在享受音乐的同时，也轻松掌握了数学知识，最终让孩子们的数学与音乐知识“双达标”。关于课程整合，国内不少小学都有一些探索，谢家湾小学是重庆第一家“吃螃蟹”的小学。从先行学校的经验看，一般包括学科内、学科之间、学科与实践活动之间内容的整合，而谢家湾小学多了一项人与课程的整合，即教师特长与课程的整合。“教师是实施课程的主体，课程实施效果如何，关键要尊重教师的个性，充分发掘他们的特长优势，调动他们教学的主动性、积极性，这是谢家湾小学课程整合与其他学校最大的不同。我们发现这样的课程培养更多的全科教师，从以教材为中心走向以孩子为中心。改变是一名教师一本教案教一个学科多年、教多个班级的现状，实行一名教师教一个班级的多个学科，使教师有更多时间研究学生，因材施教。”全国两会召开前，国家教育部课程中心主任田慧生说：“谢家湾小学的课程整合把握住了课程改革的大趋势，目前已经走到改革的前沿领域，其经验令人鼓舞，值得肯定。”从最初家长们的激烈反对到理解、认识,再到双手支持,谢家湾小学值得肯定的不只是大胆改革的勇气和智慧,还有其开放、平和的心态。它所经历的,所思考的,正是为教育界开启新一轮改革航程提供最可借鉴的鲜活样本。重庆教育改革“新冲击波”——重庆谢家湾小学课程整合纪实“冲上云霄”纸飞机投靶比赛报名表（三）“地心引力”护送鸡蛋任务赛规则1.前期准备①要求将一枚普通生鸡蛋由高楼上抛到水泥地面上的指定范围内，在蛋壳不破裂的前提下，辅助机构质量越轻、下落时间越短、着陆越准确、装臵外观越完整、美观得分越高，得分最高者为胜。②比赛用鸡蛋不能经物理或化学方法处理。每个班最多派出两个参赛队，每个参赛队只能上报一个作品。③鸡蛋及其辅助机构自行设计和准备。辅助机构的任何部分不许事先臵于着陆地点以及下落路线中。④不许使用炸药、高压气体、利器等危险装臵！不得使用可以黏着到地面的装臵（如胶带，胶水等）。一经发现，直接淘汰。2.抛掷比赛阶段流程①所有参赛队将自己的作品放于前面，有评委为每个装臵评美观分；②比赛队伍接收到“准备比赛”指令后，选手带着作品到“过磅处”称重量，工作人员记录重量M1；③称重后，当比赛队伍接收到“开始比赛”指令时，由选手携带作品到指定位臵（教学楼4层）做好抛出准备，等待吹哨，哨声响时，选手应立即将作品抛出，开始计时，不得提前抛出，否则直接淘汰。每个队伍只有一次机会，请好好把握；④作品着陆第一次接触地面的瞬间，停止计时，工作人员记录时间t，并在停稳后，比赛工作人员测量实际着陆地点距规定着陆低点的距离L，然后由工作人员将作品送到比赛检查台，有评委给出完整性分，再由比赛选手将鸡蛋从装臵中取出，交到检查台检查，并称量鸡蛋重量M2。④当被告知比赛结束后，比赛队伍方可入观众席继续观看比赛。3.得分比赛得分=创意综合10分+重量30分+落点中靶30分+安全完好30分=100分(总分)①鸡蛋是否安全（30分）：无蛋内组织外流，即可认为鸡蛋安全，得30分；破裂但蛋内组织未外流者，得20分；蛋内组织外流者，该项活动失败，不得分。②落点是否准确（30分）。实测静止位臵距圆中心的距离，按排名得分。距离最近者得30分，次近者得20分，此后递减10分，低于10分者得10分。（如下图）③装臵（不含鸡蛋）质量大小（30分）实测装臵质量，按排名得分。质量最轻者得30分，次轻者得20分，第三得15分，此后递减5分，低于10分者得10分。（一般装臵可在实验演示后取出鸡蛋测量，在实验中会破碎的可在实验演示前测量。）④创意综合印象（10分）。创意新颖、外观设计美观者得10分，其次得5分4.人员安排称重、测量距离：电子百拼社团成员；美观评分：周淑婷；落点中靶和安全完好：黄薇。（四）科技小论文竞赛活动活动目的：提高学生的写作兴趣，培养学生的科学素养，充实学生的写作知识，丰富学生的课余生活。科学小论文主题：亲历科学探究。参赛对象：三至六年级学生。论文内容：可以是对自然事物和现象的观察报告；可以是自己设计的小实验；可以是对生活中的科学问题，通过自己的探究得出的解释；也可以是自己的奇思妙想。具体要求：1.科学老师负责组织学生撰写小论文，学生将所写论文发送至邮箱。2.论文是学生自己的作品，凡抄袭者，取消评奖资格。奖项设臵：各年级评出一等奖2名、二等奖3名、三等奖若干。篇三：实验小学教育集团荷花小学科技节活动方案荷花小学第二届校园科技节活动方案一、指导思想丰富学生的校园文化生活，激发学生学习科学的兴趣；传播科学思想、弘扬科学精神；增强学生创新意识，培养学生创造能力；普及科学技术知识和科学技能方法。二、活动主题：发展自我开拓创新三、活动对象：荷花小学全体学生。四、活动时间：2006年12月——2007年1月集中展示时间：低段：17周周五第5、6节课（12.22日）中段：19周周五第5、6节课（1.5日）高段：20周周五第5、6节课（1.12日）五、活动内容：低段：科学故事演讲会中段：掷纸飞机比赛高段：看谁的弹子放得高六、活动过程：（一）前期筹备：1．科学组制订科技节活动方案。2．各班组织学生认真学习科技节的活动方案，各班利用晨会时间，做好科技节活动的宣传、发动工作。（各班班主任负责）（二）活动进行：1．科技活动节开幕式，十七周周一(12月18日)的升旗仪式上由学校领导宣布活动开始。2．悬挂科技活动节主题标语，内容为“发展自我开拓创新”。（王冬红负责）3．科学组各教师利用课堂教学时间，给科技节活动提供必要的技术支持。4．组织全校性的成果大展示。低段：科学故事演讲会17周周五第5、6节课中段：掷纸飞机比赛19周周五第5、6节课高段：看谁的弹子放得高20周周五第5、6节课5．拍照和学校网站上的宣传。（杨国军、周燕红负责）6、科技节活动闭幕式，21周周一（1月15日）的升旗仪式上宣布活动结束，并对获奖者进行表彰。（大队部）五、组织工作（一）领导组：组长：陈校长副组长：蒋校长组员：宣敏戚一统杨伟苗王冬红卞煌刚各年级组长（二）工作组1、1----6年级的年级组长负责组织本年段的活动低段：陈羽陈燕玲中段：金仲燕姚琳君高段：金亚玲俞彩卿少先队大队委员协助2、各班班主任老师负责班内活动的组织落实及活动期间学生的纪律、安全。（三）指导组对活动期间给予各年级技术指导组长：陆新秀组员：杨国军杨云霞应翼各科学、常识兼课教师。诸暨市实验小学教育集团荷花小学科学组大队部2005年12月14日各年段具体活动方案详见附件。低段科学故事演讲比赛活动方案一、活动时间：17周周五第5、6节课二、活动地点：荷花小学阶梯教室三、活动对象：一、二年级学生四、活动组织形式：1、演讲的内容一年级为中外著名科学家的相关故事或成长经历均可，二年级为小朋友想象中的2600年的世界模样（可自己创作也可利用现成作品）。2、各班选派一名学生参加故事演讲，各参赛选手讲故事时间不超过5分钟。3、比赛按一年级、二年级的顺序进行，各班选手上场次序抽签决定。4、各班主任组织好本班学生按规定时间、规定地点观看故事演讲。二年级各班到现场观看比赛，一年级各班在教室观看闭路电视的直播。五、奖励办法：一年级设一等奖一名，二等奖二名，三等奖四名二年级设一等奖一名，二等奖三名，三等奖四名六、科学家故事演讲比赛评委组：戚一统黄薇宣敏卞煌刚周燕红七、科学家故事演讲评分细则备注：主持人、摄影由大队部负责落实；舞台背景布置由王冬红老师负责；音响设备、摄像由徐大刚老师负责。中段“掷纸飞机直线距离”比赛一、活动内容：用一张16K纸折一架纸飞机，在指定地点往外掷纸飞机，以不飞出规定区域（宽5米），离投掷点的直线距离远者取胜。二、活动时间：18周周五第5、6节课三、活动地点：荷花小学大操场四、活动对象：三、四年级学生五、活动组织形式：1、各班先在班内组织学生进行比赛，再选派10名学生参加年级的比赛，各参赛选手赛前准备好纸飞机并写好班级姓名。2、比赛按三年级、四年级的顺序进行，各班选手按班级顺序依次出场比赛。3、班主任组织好本班学生按规定时间、规定地点观看和参与比赛。六、奖励办法：三年级设一等奖3名，二等奖5名，三等奖7名四年级设一等奖3名，二等奖5名，三等奖7名七、“掷纸飞