苏教版小学二年级下册科学期末测试卷带答案

苏教版小学二年级下册科学期末测试卷一.选择题(共10题，共20分)1.磁铁的磁力(

)。A.分布均匀B.两极最强C.中间最强2.指南针是利用磁铁(

)的性质制成的。A.能指示方向B.能吸铁C.能隔物吸铁3.磁铁能够吸铁和(

)？A.金B.银C.铜D.镍4.金属杯烫手怎么办？(

)A.手拿在杯底B.给金属杯外面加个布做的杯套C.用嘴吹5.条形磁铁摔成两节后，它还有(

)磁极。A.2个B.1个C.没有6.下面各选项中哪种材料最坚固？(

)A.玻璃B.纸C.陶瓷D.铁7.取出钉在木块上的钉子，最合适的工具是(

)。A.羊角锤B.螺丝刀C.扳手8.种植小葱时要把根埋进土壤里是因为(

)。A.根比较长B.根能吸收水分C.根比较“娇气”9.条形磁铁的两端分别指向(

)方向。A.南、北B.东、西C.西、北D.东、南10.下列描述蚂蚁生活环境正确的话是？(

)。A.蚂蚁喜欢黑暗的环境所以它把家安在地下。B.蚂蚁喜欢黑暗的环境但它的家在地面上。C.蚂蚁不喜欢黑暗的环境所以它的的家在地面上。二.填空题(共10题，共42分)1.有一个(

)固定在(

)上可以转动的机械，叫作(

)。2.小葱可以生长在(

)（选填“土”或“醋”）里。3.人们发明的纳米布料、纳米涂料等，可以像荷叶表面和蜡烛黑灰那样，(

)、不沾灰。4.(

)是“土壤天然的犁”和“改良土壤的能手”。5.人们发明的(

)、(

)等，可以像荷叶表面和蜡烛黑灰那样，不沾水、不沾灰。6.我们教室里的讲台是用(

)做的。7.辨别不同材料的杯子我们采用了看一看(

)(

)(

)四种方法。8.常见的材料有(

)、(

)、(

)等。9.蚯蚓对刺激(

)（选填“有”或“无”）反应，并且反应(

)（选填“灵敏”或“迟钝”），身体各部分对刺激的反应程度(

)（选填“相同”或“不同”）。10.温室，又称暖房，有(

)、(

)和(

)等功能。三.判断题(共10题，共20分)1.蚂蚁找到食物后就会马上吃掉。(

)2.蚂蚁喜欢阴暗、温暖的环境。(

)3.纸是用木头制成的，所以纸是天然材料。(

)4.蚂蚁遇到危险会释放信息素。(

)5.磁悬浮列车利用了磁铁相斥和相吸的特性制作而成。(

)6.钢卷尺可以用来量长度。(

)7.蚯蚓属于节肢动物。(

)8.观察蚂蚁时可以用手触碰。(

)9.同一块磁铁上有的地方磁力大，有的地方磁力小。(

)10.蚂蚁居住在洞穴里。（

）四.连线题(共1题，共3分)1.我会连一连。中国人蔡伦

活字印刷术古希腊人托勒密

地心说中国人毕昇

改进造纸术五.简答题(共5题，共20分)1.请你构思一种新材料，说说它的特性以及你想把它用在哪些方面。2.磁悬浮列车运用了磁铁的什么特性？3.土壤和土壤中的小动物之间有什么关系？4.水滴在荷叶上和黑灰上滚动时有什么相同之处？5.请动一动你的小脑筋，说说蚂蚁是如何寻找同伴和发现食物的？六.综合题(共2题，共14分)1.辨别方向。（在图上标出南北）（1）

（2）提示：树的面向阳光生长的快，树木的年轮宽。2.探究磁铁能指示方向方法一：用线系在条形磁铁的______，然后将磁铁吊起来，使磁铁尽量成______状态。轻轻转动磁铁，观察磁铁静止时两端的指向。方法二：将条形磁铁放在泡沫板的中心，然后将泡沫板放入水槽，使泡沫板浮于水中。轻轻转动泡沫板，观察______时磁铁两端的指向。实验结果：磁铁的红色一端N指向______；磁铁的蓝色一端S指向______。参考答案一.选择题1.B2.A3.D4.B5.A6.D7.A8.B9.A10.A二.填空题1.轮；转动的轴；轮轴2.土3.不沾水4.蚯蚓5.纳米布料；纳米涂料6.木材或木头7.掂一掂；捏一捏；摸一摸8.木头；塑料；玻璃9.有；灵敏；相同10.防寒；保温；透光三.判断题1.×2.√3.√4.√5.√6.√7.×8.×9.√10.√四.连线题1.五.简答题1.纳米陶瓷作为高科技材料应用广泛，它具有耐磨、耐腐蚀、耐高温、防浸透、完全无磁性等特点，可以用在人工牙齿、临床制作人工关节等方面。2.磁悬浮列车是利用磁极间的相互作用使列车悬浮起来的。3.土壤给小动物提供住所（或家）、食物、水分等；小动物给土壤提供肥料、疏松土壤等。4.蜡烛黑灰跟荷叶一样，同样也有不沾水、不沾灰的神奇特点。（答案不唯一，意思对即可）5.蚂蚁的确有自己的一套办法联络同伴。虽然他们四散到各处觅食，只要有谁发现了食物，除了赶紧衔一小块回巢去之外，沿途还会记得分泌出芳香讯号，紧急通知同伴前来支援。附近闻到香味的蚂蚁会一路嗅着这条芳香路线找到食物，一只一小块通力合作，将所有食物搬回