部编人教版四年级语文下册《语文园地一》精美课件

语文园地一第1课时交流平台乡下人家，不论什么时候，不论什么季节，都有一道独特、迷人的风景。

——《乡下人家》乡下人家的美读读这些句子，说说你从中读出了什么。对乡下闲适生活的向往小小的天窗是你唯一的慰藉。——《天窗》天窗给孩子们带来了快乐。天窗是孩子们视野和情感的出口。诗人闲适恬静的心情。作者对三月桃花水的喜爱和赞美之情。读读下面的句子，你能体会出什么？日长篱落无人过，惟有蜻蜓蛱蝶飞。啊，地上草如茵，两岸柳如眉，三月桃花水，叫人多沉醉。

爸爸的微笑消失了，脸色变得严肃起来。他想了一会儿，对儿子和小女儿说：“白杨树从来就这么直。哪儿需要它，它就在哪儿很快地生根发芽，长出粗壮的枝干。不管遇到风沙还是雨雪，不管遇到干旱还是洪水，它总是那么直，那么坚强，不软弱，也不动摇。”读下面的片段，找出其中表达作者情感或想法的句子。白杨树从来就这么直。哪儿需要它，……长出粗壮的枝干。不管遇到风沙还是雨雪，不管遇到干旱还是洪水，它总是那么直，那么坚强，不软弱，也不动摇。词句段运用读一读，选两三个词语，说说你体会到的乡村和城市生活的不同。繁华璀璨高楼林立车水马龙灯火辉煌肥沃静谧炊烟袅袅依山傍水鸡犬相闻cuǐ

cànwòniǎohuánɡquǎnchuīmì形容珠玉等光彩鲜明。高高的房子像树林一样密集地树立着。璀璨高楼林立（土地）含有较多的适合植物生长的养分、水分。车像流水，马像游龙，形容车马或车辆很多，来往不绝。车水马龙肥沃形容人们做饭时徐徐轻烟回旋上升，随风而逝的景象。炊烟袅袅所处的位置靠着山，挨近水，多形容环境优美。依山傍水鸡鸣狗吠的声音都能听到，指人烟稠密。鸡犬相闻繁华璀璨高楼林立车水马龙灯火辉煌具体写城市建筑、交通状况肥沃炊烟袅袅鸡犬相闻依山傍水描写田地乡村生活场景形容光彩建筑位置总写我发现环境氛围静谧说一说选两三个词语，说说城市和乡村生活的不同。环境生活方式交通环境人际交往……

示例一：城市生活是“闹”。繁华的街道上车水马龙，大街小巷里行人如织，直到深夜，人声才渐渐沉寂下来。乡村生活是“静”。走到田边就能听到风吹麦浪的声音，即使是在鸡犬相闻的村庄，耳朵依然能捕捉到树叶翻动的沙沙声。你能选其中的一组写一段话，描写乡村或城市生活的情形吗？示例二：城市里一天到晚都非常“亮”。白天，阳光照在高楼的玻璃上，到处光亮一片；夜晚，璀璨的霓虹灯、路灯和汽车的探照灯连成一片，月光变得黯然失色。乡村则是明暗分明。白天，人们顶着太阳，在肥沃的土地上劳作。傍晚，炊烟袅袅升起，人们吃过晚饭，陆续进入梦乡，黑夜便成了此时的主角。读句子，再选一幅图画照样子写一写。天边的红霞，向晚的微风，头上飞过的归巢的鸟儿，都是他们的好友。它们和乡下人家一起，绘成了一幅自然、和谐的田园风景画。第2课时这一段把天边的红霞、向晚的微风和归巢的鸟儿都当成人来写，并说它们是乡下人家的好朋友，很形象地勾勒出一幅自然、和谐的田园风景画。海鸥、沙滩、浪花是海边的特色风景，以“飞翔的”“金色的”“白色的”加以修饰，画面感十足。飞翔的海鸥，金色的沙滩，白色的浪花，构成了迷人的海滨景观。思考：这两个例句在表达上有什么共同点？这两句在表达上均是先分项列举再总说，每句话的最后都是对前面景物总体印象的概括。湛蓝的天空，插云的雪峰，辽阔无边的碧绿的草地，悠闲吃草的羊群、马群，绘成了一幅静谧、和谐的草原风景画。仿照例句，选择自己最感兴趣的一幅图说话。一条清澈的小溪在山间淙淙

流淌，溪边，绿草如茵，树木郁

郁葱葱。远处，山峰高低错落，

白云悠悠。两只黄鹂飞过，欢快的歌声在山间回响，好一幅清新秀丽的山水画！宽阔的操场上同学们在尽情奔跑嬉戏，远处的教学楼高大壮观，明亮的教室里传来琅琅书声，这就是我们播种梦想的美丽校园。日积月累风雨送春归，飞雪迎春到。已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。俏也不争春，只把春来报。待到山花烂

漫时，她在丛中笑。卜算子·咏梅毛泽东cónɡbǔyǒnɡxuányáyóuqiàolànmàn作者简介

毛泽东（1893—1976）字润之。湖南湘潭人。中国无产阶级革命家、政治家、军事家，中国共产党、中国人民解放军、中华人民共和国的主要缔造者和领袖，毛泽东思想的主要创立者。写作背景此词作于1961年，最早发表于1963年12月人民文学出版社出版的《毛主席诗词》。当时中国面临的国际环境是欧美封锁，苏联翻脸；面临的国内环境是经济困难，灾害重重。面对困难和压力，毛泽东想要表明共产党人的态度和斗志，便酝酿写下这首词。【丛中笑】百花盛开时，感到欣慰和高兴。【犹】还。

【俏】俊俏。

【待】等待。【烂漫】颜色鲜明而美丽。

“卜算子”是词牌名，“咏梅”是词的标题。“咏”，即抑扬顿挫地吟唱，含有赞美之意。注释风雨把春天送走了，漫天飞雪又把春天迎来。悬崖已结百丈坚冰，但梅花依然傲雪俏丽竞放。

梅花虽然美丽，但不与桃李争艳比美，只是把春天的消息来报道。等到漫山遍野开满鲜花之时，她却在花丛中笑。诗歌大意诗歌赏析

这首词上阕主要写梅花傲寒开放的美好身姿，下阕主要写梅花坚贞不屈的精神风骨，由外而内地表现了梅花不畏严寒、品格高尚的动人形象。

这首词情绪热烈，顿挫有力，塑造出梅花高洁而又乐观的形象。对比阅读驿外断桥边，寂寞开无主。已是黄昏独自愁，更著风和雨。无意苦争春，一任群芳妒。零落成泥碾作尘，只有香如故。卜算子·咏梅陆游都写出了梅花不畏严寒的特点。都表现出梅花不与群芳争春的特点。都赞美了梅花的高尚品格。两位作者都以梅花自比。梅花的形象不同。陆词为寂寞凄凉、饱受摧残的形象；毛词为傲寒俊俏、积极乐观的形象。感情基调不同。陆词低沉孤高；毛词积极乐观，充满信心。人教部编版四年级语文下册第一单元素养分析1单元主题2学习新知3达标训练4总结评价5素养分析01SUYANGFENXI文化自信：从语言交流中，增强文化自信培养爱国主义情感。语言运用：积累描写城市或乡村生活的词句，能选用词语说句子；能根据提示想象画面，仿照例句写句子。思维能力：积累《卜算子•咏梅》，体会表达的思想感情。审美创造：从课文词句中体会到的作者表达情感或想法的方法。素养分析积累描写城市或乡村生活的词句，能选用词语说句子；能根据提示想象画面，仿照例句写句子。积累《卜算子•咏梅》，体会表达的思想感情。学习重点从课文词句中体会到的作者表达情感或想法的方法。学习难点学习重难点单元主题02DANYUANZHUTI单元主题古诗词三首乡下人家◎抓住关键语句，初步体会课文表达的思想感情。◎写喜爱的某个地方，表达出自己的感受。天窗三月桃花水学习新知03XUEXIXINZHI学习任务一交流平台交流平台

小刚：我发现有些语句能够表达课文的思想感情。

小兰：我从《乡下人家》的最后一句“乡下人家，不论什么时候，不论什么季节，都有一道独特、迷人的风景”，感受到了乡下人家的美。

小明：学习《天窗》时，我从“小小的天窗又是你唯一的慰藉”这句话中，体会到天窗给孩子们带来的快乐。交流平台

《乡下人家》表达了作者的想法是“乡下人家，不论什么时候，不论什么季节，都有一道独特、迷人的风景”。

《天窗》表达了天窗给孩子们带来的快乐。交流平台

从《宿新市徐公店》中“儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻”表达了诗人喜爱儿童及乡间美景的思想感情。从《三月桃花水》体会到作者对三月桃花水的喜爱和赞美之情。

请同学们从本单元其余的文章中找最能表达作者感情或想法的句子，看看分别表达了作者什么情感或想法。交流平台1.借助工具书、联系上下文初步理解词语。2.在理解的基础上学习使用语言，可创设语境造句或写一段话；也可运用关键词串讲课文的主要内容。3.在理解的基础上，指导关键语句的朗读训练。我们可以用哪些方法来学习理解重点句子？学习任务二词句段运用词句段运用

cuǐcàn繁华璀璨高楼林立车水马龙灯火辉煌

wòniǎo肥沃

静谧炊烟袅袅依山傍水鸡犬相闻（一）读一读，并选两三个词语，说说你体会到的乡下和城市生活的不同。词句段运用说一说，这些词语分别描写了什么？

第一组的词语都是描写城市生活的词语，第二组的词语都是描写乡村生活的词语。词句段运用用上其中的两三个词语，说一说你能想象到情景。描写城市生活：这是个繁华都市。到处高楼林立，到处车水马龙。商场里陈列着各色价值不菲的世界名牌服装，酒店里的奢侈盛宴一桌连着一桌，一局跟着一局，大街小巷里无处不是霓虹闪烁、欢歌劲舞，空气中到处充斥着前卫时尚的气息……词句段运用描写乡村生活：柔和的夕阳，绚丽的云彩，横卧在天边群山上，一簇簇村落依山傍水，一家家房顶炊烟袅袅。词句段运用说一说，你体会到城市生活和乡村生活的不同。城市生活很繁华、热闹、时尚、快捷、方便；乡村生活很自然、恬适、静谧、美好。词句段运用你们还知道哪些描写城市或乡村的词语？城市生活：霓虹闪烁、灯红酒绿、门庭若市、水泄不通、人声鼎沸乡村生活：花香鸟语、春色满园、鸟语花香、山清水秀、繁花似锦词句段运用

天空的红霞，向晚的微风，头上飞过的归巢的鸟儿，都是他们的好友。它们和乡下人家一起，绘成了一幅自然、和谐的田园风景画。

飞翔的海鸥，金色的沙滩，白色的浪花，构成了迷人的海岸线。读句子，说一说。词句段运用这两个片段分别描绘出什么地方的风景画？第一个片段描绘了一幅傍晚时的田园风景画。第二个片段描绘了一幅海边风景图。选择其中一幅图，照样子写一写。学习任务三日积月累日积月累

卜算子•咏梅

毛泽东

风雨送春归，

飞雪迎春到。

已是悬崖百丈冰，

犹有花枝俏。

俏也不争春，

只把春来报。

待到山花烂漫时，

她在丛中笑。

作者简介

毛泽东（1893～1976），马克思列宁主义者，中国无产阶级革命家、政治家、军事家，中国共产党、中国人民解放军、中华人民共和国的主要缔造者和领袖，毛泽东思想的主要创立者。同时也是一位伟大的诗人，书法家。日积月累

①百丈冰，形容极度寒冷②俏，形容美好的样子。

③烂漫，颜色鲜明而美丽。

④丛中笑，百花盛开时，感到欣慰和高兴。解释词语：日积月累这首词上片写梅花傲寒开放的美好身姿，描写梅花的美丽、积极与坚贞；下片主要写梅花的精神风貌，表现了梅花坚强不屈，不畏寒冷对春天充满信心和谦虚的风格。 “待到山花烂漫时，她在丛中笑”一句运用了拟人的修辞方法，表现了梅花的坚强和可爱。诗句赏析：课外积累七律·长征毛泽东红军不怕