小学家长委员会工作制度

第第页小学家长委员会工作制度星五小学家长委员会工作制度学校家长委员会的成立，为家长与学校交流供给了便利，为今后家长学校工作的开展供给了组织保障，紧密了学校和家庭及社会的联系，对于提高学校办学质量具有积极的紧要意义。一、星五小学学校家长委员会是由学校教育处牵头，学校大队部、同学、家长、家长代表参与的校内组织。其作用是发挥社区、家庭和学校相结合的综合教育功能。二、家长委员会的宗旨是：坚持党的教育方针，加强家庭与学校之间的联系，优化家庭教育环境，实现学校、社会、家庭教育的一体化。努力实施义务教育法，促进未成年人身心全面健康进展，促进学校“教育一人，幸福全家”办学思想的贯彻落实。三、家长委员会成员本着推举和自己愿意相结合原则，应成为学校与同学家长相互联系的纽带。家长委员会成员热心参加学校的教育，帮助学校搞好有关的教育工作，监督学校的收费情况，代表家长向学校提出看法、建议和要求。四、家长委员会设主任一名，副主任两名，均有同学家长代表担负。五、家长委员会每学期活动三次。（一般为开学初、期中和期末）六、家长委员会活动内容：1、学习有关教育的理论和要求精神，了解教育动态。2、听取学校教育教学的有关工作要求精神。3、商讨家庭教育和学校教育的搭配、协调。4、参加学校组织的有关教育教学活动。（如听课、评课等）5、监督学校的收费情况，反映家长的看法和建议。6、家长委员会原则上每一学年调整一次。篇2:小学教科研工作制度星五小学教科研工作制度随着社会的进展，教育改革和进展的新形势给与教育科研的先导地位将日益突出，教育科研将成为也必需成为教育改革与进展的紧要推动力。对教育教学讨论也得到了人们的普遍注重，但教科研是一项多而杂、艰难、专业性的工作。为了积极推动学校教科研工作，促进老师更快成长，促进同学全面进展，特订立学校教科研工作制度如下：一、引导思想：1、在学校的教科研工作中，我们坚持为学校行政决策服务，为学校教育教学改革实践服务和为繁华教育科学服务的方针，深入开展课题讨论，以多种层次、多种类型的讨论，全方位推动学校素养教育。2、学校依据上级部门的指示精神，以及在学校领导的大力支持和搭配下，以同学进展为本，以创新精神和实践本领为重点，以全面提高教学质量、提高同学能够整体素养为目的，积极组织开展一系列教育教学科研活动，为学校添光加彩。二、实在制度：1、学校成立以校长为组长的教科研工作领导小组：校长任组长，副校长负责引导，实在工作由主管教科研的老师负责。教科研工作领导小组职能：（1）从宏观上引导、审议学校教科研工作，以进展的眼光订立学校教科研的决策和规划。（2）督导科研室工作，审议每期学校教科研工作计划。（3）协调全面，统一领导学校教科研工作。2、科研室是学校行政职能处室之一，负责全校教科研工作的组织和管理。科研室工作职责：（1）按学校工作的要求和布置，在教科研工作领导小组的引导下，拟定每学期教科研工作计划。（2）认真做好市、区、校级课题的立项、申报工作。依据上级及区教科所的有关文件、工作要求做好宣扬发动工作，积极参加市、区、校级课题的立项、申报工作。（3）在业务本领许可的情况下，组织老师开展教育理论和教科研方法学习、培训活动，不绝提高老师的教育科研意识和水平。（4）认真做好教科研成果的评优及嘉奖工作。课题评比小构成员依据课题讨论的开展情况、结题情形等对教科研成果进行评优，对优秀的课题做好嘉奖工作，激励先进，便于教科研的顺当开展。（5）加强教科研工作的资料收集、管理工作。收集好教科研工作的各项资料，并管理好有关资料。（6）利用学校网站，为老师供给更多的教科研信息和资料。星五小学篇3:二小语言文字工作制度湾龙二小语言文字工作制度一、基本要求1、领导班子在贯彻国家语言文字法律法规、方针政策和规范标准方面认得明确，学校组织机构、制度健全。全体老师了解国家语言文字法律法规、方针政策、规范标准，有较高的语言文字规范意识。2、学校高度注重老师语言文字基本功能训练，领导和老师的一般话水平达标，同学能说标准或比较标准的一般话，娴熟把握和使用应知应会的规范汉字，娴熟应用汉语拼音。3、各科教学要注重培育同学的语言文字规范意识和应用本领，语文教学重视听说读写本领全面培育，在口语教学、写字教学有所创新，把语言文字规范化教育同现代信息技术教育相结合。4、普及一般话和语言文字规范化宣扬教育常常化，并融入学校文化建设中，做到形式多样，内容丰富，有较强的吸引力和教育效果。积极参加全国推广一般话宣扬周等社会宣扬活动，对社会普及一般话和语言文字规范化工作做出贡献。二、实在措施1、学校将此项工作列入工作规划和议事日程，实在工作由“语言文字工作领导小组”牵头，各部门积极协作，使此项工作机构健全、目标实在、计划缜密、措施到位。2、学校将普及一般话和语言文字规范化的要求纳入培育目标和常规管理之中，将一般话水平达标作为老师聘用条件之一，将老师一般话培训成绩与在教学中使用一般话和规范化汉字的情况作为业务考核、职务晋级、评优评先的条件之一，对已经取得一般话达标等级证书但一般话水平下降的老师，要进行再培训；对一般话达标后仍用方言进行教学的老师，一经发觉，要进行批判教育，促其改正。要加强对老师课堂一般话使用情况的检查，做好仔细记录，作为期末评先、评优的依据之一、3、要加强一般话口语教学和汉字书写教学。依照新颁布的中小学课程标准要求，切实加强口语教学和写字训练。“语言文字工作领导小组”要讨论订立出此项工作的考核标准及方法，形成制度，全面落实，抓出成效。4、充分发挥我校省级一般话测试员和市级推普员的优势，坚持开展一般话讲座和辅导活动，促使老师不绝提高一般话水平。5、领导班子成员要做推广一般话和实现语