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2025届福建省师范大学附中生物高一下期末监测模拟试题请考生注意:1.请用2B铅笔将选择题答案涂填在答题纸相应位置上,请用0.5毫米及以上黑色字迹的钢笔或签字笔将主观题的答案写在答题纸相应的答题区内。写在试题卷、草稿纸上均无效。2.答题前,认真阅读答题纸上的《注意事项》,按规定答题。一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)1.从某生物中提取出DNA进行化学分析,发现鸟嘌呤与胞嘧啶之和占全部碱基数的46%,又知该DNA的一条链(H链)所含的碱基中腺嘌呤占28%,问与H链相对应的另一条链中腺嘌呤占该链全部碱基数的()A.11%B.14%C.24%D.26%2.在探究细胞大小与物质运输关系的实验中,用NaOH溶液浸泡不同边长的含酚酞的琼脂立方块一定时间后,取出立方块切成两半。其剖面如图所示,其中x为NaOH扩散的深度,y为立方块的边长,阴影代表红色。下列叙述中正确的是A.该实验的自变量为x,因变量为yB.x的值随y值的增大而增大C.物质运输效率可用(y-x)/y表示D.y值越小,NaOH扩散的体积占琼脂块总体积的比例越大3.蝗虫染色体数为24条,在显微镜下观察蝗虫精巢细胞分裂的固定装片时,看到某细胞有12条染色体位于赤道板上,说明该细胞处于A.有丝分裂中期 B.减数第一次分裂中期C.减数第二次分裂中期 D.减数第二次分裂后期4.下列有关细胞增殖、分化、衰老和癌变的叙述,错误的是A.植物细胞有丝分裂过程中,细胞核内的DNA经复制后平均分配到两个子细胞中B.细胞分化是细胞中基因选择性表达的结果C.癌变是在致癌因素的作用下,细胞的正常基因突变成原癌基因和抑癌基因的过程D.细胞分化、衰老和癌变都会导致细胞的形态、结构和功能发生变化5.鉴定牧场的马和由国外赠送返回原产地放养的野马是两个物种的主要依据是()A.野马比牧马更善于奔跑 B.野马与牧马存在地理隔离C.野马与牧马存在生殖隔离 D.野马比牧马更适应野生环境6.将某绿色盆栽植物置于密闭容器内暗处理后,测得容器内CO2和O2浓度相等(气体含量相对值为1),在天气晴朗时的早6时移至阳光下,日落后移动到暗室中继续测量两种气体的相对含量,变化情况如图所示,下列分析正确是:A.只有在8时光合作用强度与呼吸作用强度相等B.在9~16时之间,光合速率大于呼吸速率,O2浓度不断上升C.该植物体内17时有机物积累量小于19时的有机物积累量D.该植物从20时开始只进行无氧呼吸7.下列关于孟德尔获得成功的原因叙述中,正确的是A.先研究多对性状再研究一对性状B.运用大量的归纳推理法进行研究C.通过测交实验提出了合理的假说D.对后代个体的性状进行统计分析8.(10分)DNA具有多样性的原因是A.组成基因的碱基数目庞大 B.空间结构千变万化C.碱基排列顺序的千变万化 D.碱基种类有许多种二、非选择题9.(10分)神经系统及体液在人体内环境稳态的维持中起重要作用。请回答下列问题:(1)寒冷环境中,感受器__________(填字母)会产生兴奋,以__________(填“电”或“化学”)信号的形式沿着神经纤维传导,引起轴突末梢的突触小泡与突触前膜融合,释放__________。(2)若兴奋传导到的效应器为甲状腺,则会导致血液中________激素含量增加,增加产热。该激素与垂体产生的生长激素对人体生长发育的调节具有协调作用。(3)如果在E处施加一定强度刺激,兴奋在该处的传递是________(填“单”或“双”)向的。10.(14分)下图是以二倍体水稻(2N=24)为亲本的几种不同育种方法示意图,回答问题:(1)A→D表示的育种方法称为__________,其原理是____________。A→C育种途径中,常采用_________________________方法和______________________________方法来获取纯合子。(2)G为诱变育种,其基本原理为__________________________。(3)如果要培育一个能够稳定遗传的隐性性状个体,则最简便的育种方法是___________(用图中字母表示)。(4)若亲本的基因型有以下四种类型:①两亲本相互杂交,后代表现型为3:1的杂交组合是____________。②选乙、丁为亲本,经A.B.C途径可培育出_______种纯合植物。(5)科学家培育出了抗旱的水稻新品种,而海岛水稻没有抗旱类型,有人想培育出抗旱的海岛水稻新品种,但是用海岛水稻与抗旱的陆地水稻进行了多次杂交,始终得不到子代,原因可能是______________________________________________。11.(14分)现有两个普通小麦品种:品种①高秆抗病(TTRR)、品种②矮秆易感病(ttrr),控制两对性状的基因分别位于两对同源染色体上。下图表示利用品种①、②培育品种⑥矮秆抗病纯种的相关育种方法,其中Ⅰ~Ⅶ代表育种过程,请据图回答:(1)由品种①、②经过Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ过程培育出新品种⑥的育种方法是_____,其依据的原理是_____,其中经过Ⅱ过程产生的后代中出现ttR_的几率是_____。(2)经过Ⅵ过程可获得____种单倍体幼苗,由品种①、②经过Ⅰ、Ⅵ、Ⅶ过程培育出新品种⑥的育种方法显著优点是_____。(3)通过Ⅳ、Ⅴ也可培育出品种⑥,其中过程Ⅳ常用X射线等处理植物,处理对象常选用萌发的种子或幼苗,其原因是_____,发生基因突变的概率较大。12.夹河湿地曾是烟台城市周边最大的湿地生态系统,回答下列问题。(1)研究生态系统时,在种群水平上的研究主要集中于种群的____________和空间特征。(2)研究者在夹河湿地区域设置20个样地,在样地中利用____________法进行植被数量调查,利用该方法调查关键要做到____________。调查中要记录样地中每个物种的高度,利用记名计算法统计样地内的物种________________________。(3)下图中甲、乙两条曲线分别表示湿地中两种生物当年的种群数量(Nt)和一年后的种群数量(Nt+1)之间的关系,直线p表示Nt+1=Nt。甲曲线上A、B、C三点中,表示种群数量下降的是___________点;乙曲线上D、F两点中,表示种群数量上升的是___________点;Nt小于a时,甲、乙两条曲线中___________曲线所代表的生物更易消亡。(4)随着政府治理力度加大,夹河水质得到了明显的改善,诸多生物纷沓而至,其___________稳定性增强。为保护湿地的生物多样性,我国已建立多个湿地自然保护区,这属于___________保护。(5)如今夹河两岸景色宜人,每天有很多市民在此进行休闲和锻炼,这体现了夹河生态系统生物多样性的___________价值。
参考答案一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)1、D【解析】已知DNA分子中,鸟嘌呤与胞嘧啶之和占全部碱基总数的46%,即C+G=46%,则C=G=23%、A=T=50%-23%=27%。又已知一条链中腺嘌呤占该链碱基总数的比例为28%,即A1=28%,根据碱基互补配对原则,A=(A1+A2)÷2,则A2=26%,故选D。【点睛】本题考查DNA分子结构的主要特点和碱基互补配对原则的应用,首先能根据碱基互补配对原则计算出双链DNA中的A所占的比例;其次再根据碱基互补配对原则的应用,计算出另一条单链中A所占的比例。2、D【解析】
探究细胞大小与物质运输的关系时,可采用琼脂块、NaOH、酚酞作实验材料,观察NaOH在琼脂中的扩散速度。探究细胞表面积与体积之比,与物质运输速率之间的关系:体积越大,相对表面积越小,物质运输的效率越低;实验中测量不同大小的琼脂块上NaOH扩散的深度相同;实验所用的琼脂小块上含有酚酞,NaOH和酚酞相遇,呈紫红色。【详解】A、该实验的自变量为y,因变量为NaOH扩散的体积占总体积的比例(即物质运输效率),A错误;B、实验中测量不同大小的琼脂块上NaOH扩散的深度X值相同B错误;C、物质运输效率可用[y3-(y-2x)3]/y3,C错误;D、y值越小,细胞体积越小,相对表面积越大,扩散体积占总体积的比例(即物质运输效率)越高,D正确。故选D。3、C【解析】
蝗虫精巢中细胞分裂方式有:有丝分裂和减数分裂,根据两种分裂过程中各时期的特点以及染色体数目进行判断。【详解】根据有丝分裂和减数分裂过程可知,染色体排列在赤道板上的时期为有丝分裂中期和减数第二次分裂中期,由题干已知,雌蝗虫染色体数为2n=24,则细胞有丝分裂中期赤道板上染色体数目是24,减数第二次分裂中期的染色体数目是12,所以看到12条染色体排列于赤道板,说明此细胞处于减数第二次分裂中期,C正确。4、C【解析】
细胞分化是指在个体发育中,由一个或一种细胞增殖产生的后代,在形态,结构和生理功能上发生稳定性差异的过程。细胞分化的实质是基因的选择性表达,因此不同细胞中的mRNA、蛋白质的种类和数量不同。
细胞衰老表现为酶活性降低,细胞核体积增大;
细胞癌变导致细胞表面糖蛋白减少,使细胞黏着性降低,易分散转移,代谢增强,细胞周期缩短。【详解】A、植物细胞有丝分裂过程中,细胞核中DNA经复制后能平均分配到两个子细胞中,细胞质的DNA复制后不能均分,正确;
B、细胞分化的实质是基因的选择性表达,细胞分化过程中,基因没有增减,正确;
C、癌变是在致癌因子的作用下,细胞的原癌基因和抑癌基因突变的过程,错误;
D、细胞分化、衰老和癌变都会导致细胞的形态、结构和功能发生变化,正确;
故选C。5、C【解析】试题分析:判断两个生物是否为同一物种,最可靠的方法是判断两者是否存在生殖隔离,C项正确。考点:本题考查物种的判断。6、B【解析】
分析曲线图:6~8时容器内的二氧化碳浓度上升,氧气浓度下降,说明此阶段呼吸作用强度大于光合作用强度;8~17时,CO2浓度持续下降,氧气浓度持续上升,说明光合作用强度大于呼吸作用强度;超过17时,CO2浓度开始上升,氧气浓度开始下降,说明光合作用强度小于呼吸作用强度。【详解】A、分析题图可知,光合作用与呼吸作用相等的点是曲线的转折点,即8时、17时光合作用与呼吸作用相等,A错误;B、在9~16时,容器内的氧气浓度逐渐上升,说明此阶段光合作用强度大于呼吸作用强度,B正确;C、17时光合作用与呼吸作用相等,此时植物体内有机物积累量最大。19时光合作用小于呼吸作用,植物体内的有机物逐渐减少,C错误;D、分析题图可知,20时以后,氧气浓度继续减少,说明植物仍旧进行有氧呼吸,但是不能判断此时是否进行无氧呼吸,D错误。故选B。7、D【解析】
孟德尔获得成功的原因:(1)选材:豌豆。用豌豆做遗传实验容易取得成功的原因是豌豆是一种严格的自花授粉植物,而且是闭花受粉,受粉时无外来花粉的干扰,便于形成纯种,能确保杂交实验结果的可靠性;豌豆具有多个稳定的、易于区分的性状。(2)由单因子到多因子的科学思路(即先研究1对相对性状,再研究多对相对性状)。(3)利用统计学方法。(4)科学的实验程序和方法。【详解】A、在研究方法上,孟德尔巧妙地运用由简到繁的方法,即从研究一对相对性状入手,再研究多对性状,A错误;B、孟德尔科学地设计了实验程序,运用了假说-演绎法,B错误;C、通过测交实验进行验证了提出来的假说,C错误;D、运用统计学的方法对杂交实验结果进行分析,D正确。故选D。【点睛】识记孟德尔遗传实验的过程、解释、方法,能总结孟德尔遗传实验能获得成功的原因,再准确判断各选项选出正确的答案便可。8、C【解析】组成基因的碱基数目庞大不能说明DNA具有多样性,A错误;空间结构都是规则的双螺旋结构,B错误;构成DNA分子的碱基对的排列顺序可以千变万化,从而决定了DNA分子的多样性,C正确;碱基种类只有4种,为A、T、G、C,D错误【点睛】DNA分子的多样性主要表现为构成DNA分子的四种脱氧核苷酸的种类、数量和排列顺序;特异性主要表现为每个DNA分子都有特定的碱基序列。二、非选择题9、A电神经递质甲状腺双【解析】
1.人体神经调节的方式是反射,反射的结构基础是反射弧,兴奋在反射弧上单向传递,以电信号形式沿神经纤维传导,兴奋在突触处产生电信号到化学信号再到电信号的转变.2.据图分析:A是感受器,B是传入神经,C是神经节,D是突触,E是传出神经,F是效应器.【详解】(1)据图分析,A是感受器,寒冷时冷觉感受器A兴奋,兴奋以电信号的形式沿神经纤维传导,引起轴突末梢的突触小泡与突触前膜融合,释放神经递质.(2)若兴奋传导到的效应器为甲状腺,会引起甲状腺分泌甲状腺激素增加,血液中的甲状腺激素含量上升,使机体新陈代谢增强,产热增加.甲状腺激素与垂体产生的生长激素在人体生长发育的调节具有协同作用.(3)图中E是传出神经,在E处施加一定强度刺激,在同一神经纤维上兴奋在该处的传递是双向的.【点睛】此题主要考查反射弧的组成以及兴奋的传导,解题的关键是根据反射弧的组成分析题图各结构名称,理解兴奋在神经纤维上的传导特点和在突触间传递的特点,识记甲状腺激素和生长激素的作用,并根据两种激素的相关作用分析两者间的关系。10、杂交育种基因重组花药离体培养秋水仙素处理单倍体幼苗基因突变A→D甲和乙4陆地水稻和海岛水稻是两个物种,存在生殖隔离【解析】
1、四种育种方法的比较如下表:杂交育种诱变育种单倍体育种多倍体育种方法杂交→自交→选优辐射诱变、激光诱变、化学药剂处理花药离体培养、秋水仙素诱导加倍秋水仙素处理萌发的种子或幼苗原理基因重组基因突变染色体变异(染色体组先成倍减少,再加倍,得到纯种)染色体变异(染色体组成倍增加)2、根据题意和图示分析可知:AD是杂交育种,ABC是单倍体育种,E是基因工程育种,F是多倍体育种,G是诱变育种。【详解】(1)A-D中先杂交,再自交然后选种,表示的育种方法称为杂交育种,杂交育种利用到的原理是基因重组。A→C表示先杂交,再进行花药离体培养,再用秋水仙素诱导染色体加倍,表示的育种方法为单倍体育种,该育种常采用花药离体培养方法来获取单倍体幼苗和再用秋水仙素处理单倍体幼苗获得纯合子。(2)诱变育种的基本原理是基因突变。(3)要培育一个能够稳定遗传的隐性性状个体,最简单的方法就是杂交育种,只要将F2中表现为隐性性状的个体选出来即可,即A→D途径。(4)①甲(AaBb)与乙(AABb)杂交,后代的基因型为A_BB(1/4)、A_Bb(1/2)、A_bb(1/4),故后代表现型之比为3:1。②乙丁为亲本,F1代中有AaBb和Aabb。而AaBb可产生AB、Ab、aB、ab共4种配子,所以经A、B、C途径可培育出4种纯合植物。(5)用海岛水稻与抗旱的陆地水稻进行了多次杂交,始终得不到子代,原因可能是陆地水稻与海岛水稻是两个物种,它们之间存在生殖隔离。为了培育出抗旱的海岛水稻新品种,可采用的育种方法是诱变育种或基因工程育种,即E或G。【点睛】解答本题的关键在于识记各种育种方法的区别,包括方法和原理等以及学会灵活应用各种育种方法。同时将基因的分离定律和基因的自由组合定律与基因在染色体的知识综合考察,增加了试题的难度,这是高考常考题型,也是高考的重点和难点。11、杂交育种基因重组3/164可明显缩短育种年限萌发的种子或幼苗细胞分裂旺盛【解析】
图中Ⅰ为杂交,Ⅱ与Ⅲ均为自交,Ⅵ为花药离体培养,Ⅶ为人工诱导染色体数目加倍,Ⅳ为诱发基因突变,Ⅴ为筛选、自交。可见,由品种①、②经过Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ过程培育出新品种⑥的育种方法是杂交育种,由品种①、②经过Ⅰ、Ⅵ、Ⅶ过程培育出新品种⑥的育种方法是单倍体育种,由品种①经过Ⅳ、Ⅴ过程培育出新品种⑥的育种方法是人工诱变育种。【详解】(1)基因型为TTRR的品种①与基因型为ttrr的品种②经过Ⅰ过程的杂交、再经过Ⅱ与Ⅲ过程的连续自交,培育出基因型为ttRR的新品种⑥的育种方法是杂交育种。杂交育种的原理是基因重组。基因型为TtRr的品种③经过Ⅱ过程的自交,产生的后代中出现ttR_的机率是1/4tt×3/4R_=3/16。(2)基因型为TtRr的品种③通过减数分裂可产生基因型为TR、Tr、tR、tr的4种配子,因此经过Ⅵ过程所示的花药离体培养可获得4种单倍体幼苗。由品种①、②经过Ⅰ、Ⅵ、Ⅶ过程培育出新品种⑥的育种方法为单倍体育种,其显著优点是:可明显缩短育种年限。(3)通过Ⅳ、Ⅴ过程培育出品种⑥的方法为人工诱变育种,其原理是基因突变。由于萌发的种子或幼苗细胞分裂旺盛,发生基因突变的几率较大,所以在进行人工诱变育种时,处理对象常选用萌发的种子或幼苗。【点睛】解答此
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