河南省南阳市桐柏县方树泉中学2023-2024学年八年级下学期6月月考语文试题

桐柏县方树泉中学教育集团2024年春期第三次学情调研八年级语文一、积累与应用（共27分）1.阅读下面语段,回答问题。(4分)青春不是彷徨,不是懈怠。青春是一段誓言,我们们冲破羁绊,跋山涉水,渴望找到答案。青春是一种勇气,我们上下探求,披荆斩棘,虔诚追寻理想。风云变huàn()的时代,赋予青年更大的责任。我们不仅要miǎn()怀先辈为我们积攒的丰厚历史经验,更要站在文化的高峰上展望未来。(1)给语段中加点的字注音,全部正确的一项是（)(2分)A.fángqián B.pángqiǎnC.páangqiánD.fángqiǎn (2)根据拼音写汉字,全部正确的一项是（)(2分)A.换湎B.幻缅C.焕缅D.幻湎2.对联是传统文化中很有趣味的语言形式，尾字讲求平仄，上下联讲究字数相等、结构相同、意境相似或相反。有同学拟写了描绘鸭绿江风光的上联“风轻一江拂碧水”,请选出作为其下联最恰当的一项()(2分)A.雨歇千鸥伴彩云B.一轮红日染朝霞C.雨奇两岸笼烟雾D.碧波千顷浮翠岛3.补写出下列句子中的空缺部分。(每空1分，共8分)一句“山川异域，风月同天”,再次使古诗词成为大众瞩目的优秀传统文化元素流行开来。我国传统的古诗文就像一个开掘不尽的宝藏，从中可以发掘丰富的风物、生活、情感、思想……通过古诗文，我们遐想于清晨“(1),白露未晞”(《兼葭》)的朦胧神秘，驰目于唐都城“(2),风烟望五津”(《送杜少府之任蜀州)的雄浑阔大，感慨于桃花源“阡陌交通，鸡犬相闻”(《桃花源记》)的安宁祥和。通过诗句“(3)(4)”(《茅屋为秋风所破歌》),我们读出了心系天下、忧国忧民的悲悯与赤忱；通过诗句“(5),(6)”(《卖炭翁》),我们读出了卖炭翁的艰难处境和复杂的内心活动；通过诗句“(7),(8)”(《卜算子·咏梅》),我们读出了陆游一生对恶势力不懈的抗争精神和对理想坚贞不渝的品格。……浸润于古诗文的福泽，我们渐渐学会了观物、观人、观世界。4.名著阅读。《钢铁是怎样炼成的》一书塑造了一位“钢铁战士”,请结合其相关经历简析其钢铁品格的具体内涵。(3分)5.没有“和”的滋养，就没有中华民族的强大凝聚力：没有“和”的润泽，就没有中华文明的生生不息。你所在的班级开展以“以和为贵”为主题的综合性学习活动，请你积极参加并完成下列任务。(10分)(1)【探“和”之义】“和”字属于通俗字体，本来应是清末名人翁同録的那个“稣”字，这个字极妙：左边是一间屋子，里面悬有三口编钟——古来“三”即代表多也，所以那是一组编钟“象形”而不是“三张嘴”、因为下面是一个排箫：这分明表示音乐合奏——合奏第一原则就是“和”音。此古圣人之妙思也。——(周汝昌《和谐之思》根据以上材料可推测“和”字的本义是。(2分)(2)【寻“和”之用】“和”在我国历史悠久，战国时就有“将相和”的美谈，“以和为贵”的故事层出不穷，和和睦睦是我们社会和谐的追求。你还知道哪些与“和”有关的故事?请列举两个故事名称。(2分)(3)【享“和”之乐】有同学编写了一曲《“和”字歌》:和和美美的日子,和和乐乐的百姓，和和睦睦的邻里,和和顺顺的儿女。下列词语填入歌中，最合适的顺序是()(2分)①共享家和②传承亲和③亲近祥和④年丰民和A.④②③①B.②①④=3\*GB3③C.③④①②D.④①③②(4)【宣“和”之美】你知道哪些关于“和”的名言警句呢?请任意列举两条。(4分)二、现代文阅读(共28分)(一)阅读下文，完成7-10题。(12分)雨中明月山梁衡①江西西部有明月山，藏于湘赣之间，不为人识。当地政府恨世人不识璧中之玉，闺中之秀，便邀海内外作家记者团作考查之游。②头一日，游人工栈道，乘缆车登顶，云绕脚下，雾入衣襟，游者不为所动；第二日，看大庙，殿宇巍峨，新瓦照人，更不为动。当晚，人走一半。③第三日，微雨，主人再邀所余之人作半日之游。无车无马，徒步爬山。一入山门，立见毛竹数竿，有两握之粗。青绿滚圆的竹面上泛出一层细蒙蒙的白雾，竹节处的笋叶还未退净，一看就是当年的新竹。但其拔地接天。已有干云捉月之势。众人精神为之一振，纷纷冲上去照相。然后开始爬山。④路沿峭壁而修，左山右河。山几不见土石，全为翠竹所盖;河却无岸无边难见其貌，其实就是两山间一谷。谷随山的走势成之字形，忽左忽右，渐行渐高。谷间只有四样东西:竹、树、石、水。水流漱石，雪浪横飞，竹木相杂，堆绿染红，好一幅深山秋景图。石头一色青黑。大者如楼，小者如房，横空出世，杂布两岸。有那顺洪水而流落谷底者，无论大小皆平滑圆滚,俯仰各态。雨蒙蒙，似下非下，湿衣润肤。正行间，路边有一石探向谷中，四围藤树横绕围成天然扶栏，好个“一石观景处”，凭“栏”望去，只见竹浪层层，满川满山，一直向天上翻滚而去。近处偶有一枝，探向林外，正是苏东坡诗意“竹外一枝斜更好”。竹子这东西无论四季，总是一样的青绿，永葆青春朝气。大家就说起苏东坡，宁肯食无肉，不可居无竹，又说到城里菜市场上卖的竹笋。主人见我们对竹感兴趣，突然说:“你们知道不知道,这竹子是分公、母的?”我们一下子静了下来，都说不知。他说:“你看，从离地处起往上数，找见第一片叶子，单叶为公，双叶为母。”众人大奇，拨开竹子一找，果然单双有别。我自诩爱竹，却还不知这个秘密。大家又问，这有何用?“采笋子呀!山里人都知道，只有母竹根下才能挖到笋子。”原来，这山不只是为了人看的。⑤等到又爬了几里地，过了一座吊桥，再折上一段石板路，半天里忽一堵石壁矗立面前，壁上有瀑布垂下，约有几十层楼房那么高。石壁的背后和四周都簇拥着绿树藤萝，如一幅镶了边的岩画，而画面就是直立起来的江河奔流图。它不像我们在长江或黄河边，看大浪东去，浩浩千里，而是银河泻地，雪浪盖顶。我自然无法接近水边，只试着往前探了一点身子，便有湿云浓雾猛扑过来，要裹挟我们上天而去。我赶紧转身向后，这时再回望来路，只见云雾忽，群山奇峰飘忽其上，古庙苍松隐约其间。近处谷底绿竹拍岸，流水奏琴，偶有一束红叶，伏于石间，如夜间火光之一闪。⑥这时，主人在下面半山腰的一间石室前招手，待我们款款下来，他已设好茶桌。茶备两种。一为当地的黄豆、橙皮、姜丝所制，驱寒暖胃，咸辣香绵，慢慢入心；而另一种则为山上采的野茶，清清淡淡，似有似无，就如这窗外的湿雾。我们都不再说什么，只是端着杯子，静静地望着远处。许久，不知谁喊了一声:“天不早了，该下山了。”我说:“不走了，就这样坐着。等到来年春天吃笋子。”6.第④段“深山秋景图”写了哪几种景物?请选择其中两样景物简要概括其特点。(3分)7.请从修辞的角度赏析第⑤段划线句子，体会其表达效果。(3分)8.第②段写到游人第一天不为所动，第二天人走一半，在文中有何作用?(3分)9.说说文章结尾“不走了，就这样坐着，等到来年春天吃笋子”一句包含了作者哪些感情?（3分）(二)阅读下文，完成11-14题。(16分)冻年货王彦①“上冻了!”奶奶说这话时，我便知道，哈尔滨的冬天真的来了。看吧，天冻裂了，漏下朵朵晶莹的雪花;地冻厚了，上面的新雪盖着下面的旧雪;松花江冻硬了，流动的水结成了锃亮的冰场，连小姑娘手里的冰糖葫芦也冻得嘎嘣脆了。②这时候，奶奶也要忙着冻年货了。奶奶有七儿一女，一大家人，虽不富裕，但生活从不单调，不管是什么食材，到了她手里，总能变成一桌美味。③“小孩小孩你别馋，过了腊八就是年……二十八，把面发，二十九，蒸馒头……”④听到女儿唱这童谣，便会想起奶奶的枣馒头。每到年前，奶奶都会悄声早起，把一大盆雪花粉和成面团，再把面盆放在炕头，盖上厚厚的棉被，然后便是静静地等待了。等到面团涨得胖鼓鼓，便铺开案板，端来洗净的红枣，开始做花馒头了。奶奶的手真巧，光滑的面团在她手里揉搓、翻转、按压，一会儿变成美丽的玫瑰花，一会儿变成盘旋的飞龙，一会儿变成层层叠叠的宝塔，一会儿又变身呆萌的小刺猬……看了都忍不住流口水。当新的麦香伴着枣子的甜香飘来，我们便知道馒头蒸好了，于是团团地围着奶奶。奶奶拿出一些给我们尝尝鲜，但大部分要端到屋外，冻起来，留着过年吃，也取个“蒸蒸日上”的好彩头。⑤过去，哈尔滨冬天水果很少，再加上交通不便，外地的果蔬运不进来，想要过个丰盛的年，是要动些脑筋的。冻水果，便是一个简单又实用的法子。瞧吧，不管是梨子、柿子还是海棠果儿，只要天一上冻，奶奶便赶紧去早市买了，一股脑儿地冻上。寒冷的室外，就是我们天然的大冰箱。还别说，当娇嫩的果子经住了冰雪的考验，凝聚了天地的灵气，吃起来，味道更鲜美，也更独特了。⑥当然，冻水果也是有些讲究的，比如冻梨，奶奶首选花盖梨。这是我们当地产梨子，据说它耐早，又耐寒，开花时，花白如雪，很合哈尔滨人的心意。说来奇怪，一提到花盖梨，我也会自动脑补出“海棠未雨，梨花先雪，一半春休”“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”这些诗意的画面。⑦出门一看，花盖梨黄色的果皮已经冻成了乌黑透亮，摸上去也是杠杠硬了，这便是冻好了。想吃时，提前拿进屋，放到凉水盆里解冻，我们称之为“缓”，缓到梨子周遭只剩一层透明的冰壳，敲碎冰壳就可以吃了。坐在奶奶烧得暖暖的炕头，吃上一口清冽匝牙、肉脆汁肥的梨子，那叫一个酸爽!过年时，爷爷和爸爸他们总要喝上几盅，酒过几巡，奶奶便会端来冻梨，既帮着解酒，又有助于消化。⑧这些冻出来的美味，在别处是吃不到的。长大后定居北京，我也试过用电冰箱做,可怎么也冻不出老家的味道。幸运的是，如今九十多岁的奶奶依然身板硬朗，听说我们过年回家，她又开始张罗冻年货了。(《人民日报》)10.“而我更难忘的，是冻水果。这可是严冬赐予东北孩子的一道'特产’。”这句话是从文中哪个自然段的开头抽取出来的?请说明理由。(4分)11.“坐在奶奶烧得暖暖的炕头，吃上一口清冽匝牙、肉脆汁肥的梨子，那叫一个酸爽!”此处感叹号包含着作者怎样的情感?(4分)12.请你具体说一说，奶奶是怎样使“生活从不单调”的?(答出两点即可)(4分)13.奶奶忙于冻年货，甚至九十多岁还张罗冻年货,对奶奶而言，为家人冻年货究竟意味着什么?(4分)三、古诗文阅读(共15分)(一)阅读下面文言文段，完成15-17题。(10分)【甲】大道之行也，天下为公，选贤与能，讲信修睦。故人不独亲其亲，不独子其子，使老有所终，壮有所用，幼有所长，矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养，男有分，女有归。货恶其弃于地也，不必藏于己;力恶其不出于身也，不必为已。是故谋闭而不兴，盗窃乱贼而不作，故外户而不闭，是谓大同。(选自《礼记·礼运》)【乙】林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日辞去。此中人语云:“不足为外人道也。(选自《桃花源记》)14.解释下列句中加点的词。(4分)(1)选贤与能(2)男有分，女有归(3)盗窃乱贼而不作(4)黄发垂髫，并怡然自乐15.把文中画线的句子翻译成现代汉语。(4分)(1)货恶其弃于地也，不必藏于己。（2)阡陌交通，鸡犬相闻。16.[甲]文中阐述的“大同社会”与[乙]文中描绘的“世外桃源”有什么相似的地方?(2分)