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文档简介

人文主题阅读专训课后练习窗的情调我喜欢窗。它可以把我引往有花鸟林木的地方，有蓝天白云的地方，有繁星明月的地方。透过那方方的窗格，你也许看到对面人家围墙上有早起的牵牛花，那紫色的花瓣，带着被露水滋润过的清新。你也许看到电线那儿有一两只麻雀在跳上跳下，也许是三四只，恰似一小串轻盈俏皮的音符。你也许看见一株芭蕉，舒展着它肥大的绿叶，悠闲地在微风里轻荡。无论你所看到的是什么，你都会觉得这是一幅画，一幅生动而又宁静的画，而那均匀的窗格，就是当初构图时所画的虚线。..........有风的时候，那拂动的枝，抖颤的叶，加上飒飒的声音，那不只是一幅画，更是一首歌。下雨的时候，你可以欣赏窗外那斜斜的雨丝，那如珠串般晶莹的檐溜，以及那朵朵的花，片片的叶，都由于雨水的湿润而加深了颜色。每一面窗都有它不同的画面，每一面不同画面的窗在不同的时刻、不同的天气，都有它不同的姿态。1.读第2自然段，作者透过窗格，看到了哪些景物？用“√”画出来。

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)√√√【点拨】本题考查获取信息的能力。短文第2自然段中第1句话写看到了牵牛花，第2句话写看到了电线上的麻雀，第3句话写看到了舒展着肥大的绿叶的芭蕉。2.第4自然段中，作者从听觉方面描写了________时窗外摇动的枝叶，从视觉方面描写了________时窗外清新的花叶。【点拨】本题考查获取信息的能力。仔细读第4自然段中的两句话提取关键词语即可。有风下雨3.下列选项中对短文内容理解不正确的一项是(

)A.画“____”的句子运用拟人的修辞手法，形象地写出了芭蕉叶随风摆动的画面。B.第3自然段中“生动而又宁静的画”指窗外的风景，“虚线”指窗格。C.有风的时候，窗外的风景更美好，所以作者更喜欢有风时候的景象。C【点拨】本题考查理解能力。阅读文章第4自然段，可知作者不仅喜欢有风时窗外的风景，也喜欢下雨时窗外的风景，因此C项说法错误。4.读短文的开头和结尾并联系全文，你体会到了作者怎样的感情？______________________________________________【点拨】本题考查抓住关键语句体会作者表达的思想感情的能力。短文开头直接抒情“我喜欢窗”，结尾总结每一面窗都有不同的画面、不同的姿态，再联系全文，可以体会到作者对窗的喜爱以及对生活的热爱之情。我体会到了作者对窗的喜爱以及对生活的热爱之情。5.生活中，窗外的哪个画面让你印象深刻？简单写一写。_______________________________________________________________________________________________________________________________________【点拨】本题考查语言表达的能力。答题时，联系生活实际，回忆自己看到过的窗外的画面，选择一个让你印象深刻的画面写下

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