福建省2024五年级语文下册第八单元考点梳理评价课件新人教版

单元考点梳理评价8第八单元考点梳理评价时间:40分钟字词句基础。一1.【立德树人，字形】看拼音，写词语。

张桂梅校长数十年如一日地扎根在云南山区，为祖国的教育事业贡献自己的一份力量。每一个听说过她的事迹或者jiē

chù(

接触

)过她的人，无不佩服地竖起大mǔ

zhǐ(

拇

)。了解了她的事迹以后，我决定从现在起不再贪图xiǎng

lè(

享乐

)，要实现自己的价值。尽管我的力量很miǎo

xiǎo(

渺

)，但我会尽自己最大的努力去奋斗。接触拇

指享渺小乐2.【字音】下列词语中加点字的读音完全正确的一项是(

C

)。A.憎．恶(zēn)

天赋．(fù)B.家禽．(qín)

轧．伤(zā)C.造诣．(yì)

困窘．(jiǒng)D.搔．痒(sāo)

痴．迷(zhī)C3.【新情境，字形】班里举行了汉字听写大赛，同学们纷纷参

加。下列书写正确的一项是(

D

)。A.

B.

C.

D.

D4.【字义、词义】下列加点字词解释有误的一项是(

C

)。A.甚聪惠．(同“慧”)B.孔君平诣．其父(拜访)C.孔指以示．儿曰(表示)D.未闻孔雀是夫．子．家禽(古时对男子的敬称，这里指孔君平)C5.【词语辨析】下列句中加点的成语运用不恰当的一项是

(

B

)。A.在知识的海洋中，我们可以随．心．所．欲．地遨游。B.对面走来一个相．貌．堂．堂．的女孩，弯弯的眉毛下面有一双

大眼睛。C.绞．尽．脑．汁．地思索一番后，他终于想出了一个好办法。D.他前半生养．尊．处．优．，后半生却因家庭变故穷困潦倒，饱

尝艰辛。B6.【漫画启示】下面这幅漫画告诉我们的道理是(

B

)A.要把小鸟带出森林，去见见世面。B.不要过度砍伐树木，应爱护我们美好的家园。C.要保护小鸟，把小鸟带走。D.要多去森林走走，呼吸新鲜空气。B7.【修辞手法】下列与例句运用的修辞手法相同的一项是

(

D

)例：但在五指中，大拇指却是最肯吃苦的。A.扑通一声，孩子像颗炮弹一样扎进了海里。B.小黑猫长长的尾巴像小鞭子似的，左右摇摆着。C.许多蒲公英在空中飞舞，像会飞的雪花，像飘浮的云朵。D.梅花俏生生地站在那里，含羞带笑，迎着从远方归来的人。D8.【句子理解】关于下列句子语言的妙处，说法正确的一项是

(

A

)。①孔指以示儿曰：“此是君家果。”儿应声答曰：“未闻孔

雀是夫子家禽。”②鼻子在脸上的位置确实得天独厚，他居于整张脸的中央，有眉毛、眼睛和嘴巴二十四小时保护他的安全。③不过，被轰出教室，站在外面，我倒想出了一条自我安慰的理由，我明白了——世界上的重大发现，有时还会给人带

来被驱逐和被迫害的风险。AA.巧答

幽默

自嘲B.巧答

自嘲

幽默C.幽默

巧答

自嘲D.幽默

自嘲

巧答9.【文化常识】下列不属于颜真卿书法特点的一项是(

C

)。A.恢宏雄壮B.大气磅礴C.挺秀清瘦D.筋肉丰满C积累与背诵。二10.从《杨氏之子》中的“

”可以看出杨氏之子待

客很热情。11.一个懂得羞耻的人，有的事情就不会去做，正如《朱子语

类》所言：“

，

。”12.“

，

”告诉我们同情心是仁的

萌芽。(《孟子》)为设果人有耻则能有所不为恻隐之心仁之端也课文主题与理解。三13.判断下列说法是否正确，正确的打“√”，错误的打“×”。(1)“梁国杨氏子九岁，甚聪惠。”这句话是全文的中心

句，起总起全文的作用。

(

√

)(2)“他永远不受外物冲撞，所以曲线优美，处处显示着养

尊处优的幸福。”这句话运用拟人的修辞手法，形象生动地写出了食指的地位最优。

(

×

)(3)《童年的发现》一文中，文章开头采用了倒叙的叙述方

式。

(

√

)√×√14.阅读课内片段，完成练习。

大拇指在五指中，形状实在算不上美。身体矮而胖，头大而肥，构造简单，比人家少一个关节。但在五指中，却是

最肯吃苦的。例如拉胡琴，总由其他四指按弦，却叫他相帮扶住琴身；水要喷出来，叫他死力抵住；血要流出来，叫他拼命按住；重东西要翻倒去，叫他用劲顶住；要读书了，叫他翻书页；要进门了，叫他揿电铃。(1)文中写出了大拇指的特点是(

D

)。A.能力薄弱

B.养尊处优C.机敏勇敢

D.吃苦耐劳D(2)仿照选段的表达特点，从眼、耳、嘴巴中选一个，尝试用风趣的语言写一段话。

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