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文档简介
习作：漫画的启示课后练习一、审题：根据本次的习作要求判断下列说法，有误的一项是(
C
)A.先看清楚漫画里的内容，要看明白可笑之处在哪里。B.可以借助漫画的标题或简单的文字提示来理解漫画。C.漫画作文中，漫画的内容是重点，思考只需一带而过。D.习作时，除了描写漫画的内容，还可以联系生活中的人
或事，写获得的启示。C点拨：本题考查审题的能力。漫画的意义在于给人带来思考和启示，因此在作文中，思考不能一带而过。所以选C。二、选材：根据提示，完成练习。1.下列不能作为单元习作中第一幅漫画联系生活实际来写
的一项是(
A
)AA.有些人从小就树立了目标，并由此不断努力。B.有些人不愿劳动就想靠买彩票一夜暴富，不劳而获。C.我遇到不会的题从来不自己思考，就等着爸爸来给我
讲解。D.有些同学懒惰，不看书、不写作业，就想着考试时靠
抄袭别人的试卷来获取高分。点拨：本题考查审题的能力。第一幅漫画从人物的对话中可以知道，这幅漫画讽刺了那些不劳而获的人。A项体现的是有目标、勤奋努力，与漫画主题不符。2.下列可以作为单元习作中第二幅漫画联系生活实际材料
的有哪些？请在括号内打“√”。(1)大量使用塑料袋，造成白色污染。
(
√
)(2)大片森林被砍伐，土地逐渐荒漠化。
(
√
)(3)假日小队举行“家风代代传”活动。
(
)√√(4)工业废水没有处理直接被排放到河里。
(
√
)点拨：本题考查审题的能力。从一个个树桩和文字“待业啄木鸟”可以看出，第二幅漫画表现的是关于环境破坏与保护的问题。(1)(2)(4)都与这个问题相关，(3)中的“家风代代传”与环境没有任何关系。√三、构思：选择一幅漫画进行观察和思考，填一填，理清习作思路。示例：待业啄木鸟重重地叩击了我的心门几只啄
木鸟孤独地站在矮矮的树桩上，眼巴巴地等着一旁的树苗长大。
这幅漫画讽刺了人们对环境的破坏。工厂排
放污水、城市里各种外卖盒、有的人乱砍滥伐。行动起来，
保护环境，爱护我们美好的地球家园。点拨：本题考查习作构思的能力。构思时应先仔细观察漫画，再借助画上的标题或简单的文字提示，联系生活中的人或事，思考漫画的含义，获得启示。在此基础上，完成习作提纲。四、表达：仔细观察漫画，完成练习。1.请用简洁的语言描述漫画的内容。
一个正在做作业的小朋友扭头看着一旁生气的手机，下面有三行小字：刚做了五分钟作业，我的手机就吃醋了，于是哄了俩小时。点拨：本题考查对漫画的观察能力。抓住漫画中的人物、事件、文字提示等信息进行观察，然后再表述。2.这幅漫画有什么意义？
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