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始终眷恋着自己的祖国第1页钱学森介绍钱学森是我国航天科技事业先驱和接触代表，被誉为“中国航天之父”和“火箭之王”。1934年，钱学森从上海交通大学机械工程系毕业，1939年在美国获航空和数学博士学位；1956年，钱学森受命组建我国第一个火箭、导弹研究所——国防部第五研究院并担任首任院长。他主持完成了“喷气和火箭技术建立”规划，参加了近程导弹、中近程导弹和我过第一颗人造地球卫星研制，直接领导了用中近程导弹运载原子弹“两弹结合”试验……第2页1999年，中共中央、国务院、中央军委授予钱学森“两弹一星功勋奖章”光荣称号。钱学森和妻子蒋英在授予荣誉称号仪式上。获“国家出色贡献科学家”荣誉称号第3页江泽民在授奖仪式上致词，高度评价了钱学森对我国科技事业做出贡献。第4页生字生词眷恋：深造：得意门生：遨游：据理力争：思念、留恋到达精深境界，后泛指深入深入学习周游、漫游依据道理、尽力维护自己方面权益、观点等。很满意学生第5页

自由阅读课文，了解文中叙述钱学森在美期间学术上取得辉煌成就以及不畏艰辛力争回国过程。自渎过程中用小标题形式理请文章思绪。合作探究第6页创业辉煌胜利归来饱受折磨决心回国拜师求学第7页求师拜学拜师求学成绩优异第8页创业辉煌钱学森取得辉煌成绩，主要表达在哪些方面？做出了巨大贡献无法估价贡献一颗明亮星终生教授火箭技术先驱和工程控制论创始人第9页决心回国读读句子，讨论问题

他在写给父亲信中，不止一次地发出“旅客生涯作到何时”感叹。他告诉父亲，他不止一次梦见上海，梦见那所伴他度过童年时代房子。

两个“不止一次”起了怎样表示作用？你能用贴切成语来形容钱学森流露眷恋情思吗？

第10页饱受折磨这位次长大为震惊。他认为：“钱学森不论在哪里都抵得上五个师。”他说：“我宁肯枪毙他，也不愿放他回中国。”

写美国海军次长态度对文章内容和感情表示起着什么作用？假如把引用话改成客观叙述，你认为好不好？为何？

第11页胜利归来1955年钱学森一家乘克莱夫兰总统号轮船回国。第12页你能在不看课文情况下复述文中所写钱学森事迹吗？第13页你认为本文线索是什么？明线：时间

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