3.1世界是普遍联系的课件-高中政治统编版必修四哲学与文化

第三课

把握世界的规律

第一框

世界是普遍联系的辩证法的观点：形而上学的观点：联系、发展、全面的观点看问题孤立、静止、片面的观点看问题唯物辩证法的总特征：唯物辩证法的实质和核心：唯物辩证法的根本观点：联系、发展的观点矛盾的观点（第三框）对立统一规律【思考：】小故事给我们什么启示？任何事物都不是孤立存在的，都同其他事物处于一定的相互联系之中。（一）联系的普遍性、客观性与多样性1、联系普遍性原理：（1）联系的含义：联系是指事物之间以及事物内部诸要素之间的相互依赖、相互影响、相互制约和相互作用。外部联系内部联系知识拓展：联系≠规律，规律是一种联系，但只有事物本身固有的、本质的、必然的、稳定的联系，才是规律。【原理内容：】城门失火了城门失火，殃及池鱼唇亡齿寒围魏救赵上述成语故事包含什么哲学道理？请再写几个类似的成语、故事和俗语。世界是一个普遍联系的有机整体，没有一个事物是孤立存在的。例如：牵一发而动全身；一着不慎，满盘皆输；螳螂捕蝉，黄雀在后；人无远虑，必有近忧。P27：阅读与思考自然界存在普遍联系

建材建筑行业机械制造业物业管理装修家具家电交通房地产业人类社会存在普遍联系马克思主义

毛泽东思想

中国特色社会主义

理论体系继承

发展继承

发展人的思维存在普遍联系世界是普遍联系的，世界是一个普遍联系的有机整体【方法论：】要求我们用联系的观点看问题，既要看到事物之间的联系，又要看到事物内部诸要素之间的联系。【原理：】联系是普遍的。联系是指事物之间以及事物内部诸要素之间的相互依赖、相互影响、相互制约和相互作用。任何事物都与周围其他事物有着这样或那样的联系。每一事物内部的各个部分、要素之间也是相互联系的；世界是一个普遍联系的有机整体,没有一个事物是孤立存在的。1.联系普遍性原理：思考：

联系具有普遍性，任何事物都处在联系之中。是否意味着世界上任何两个事物之间都有联系呢？你现在与普京有联系吗？

注意：联系具有普遍性，任何事物都处在联系之中，但并不意味着任何两个事物都有联系，因为任何两个事物的联系是具体的，有条件的。因此，认识和把握任何具体联系都要以时间、地点和条件为转移。1.任何事物都与其周围的事物相互联系2.世界上任何两个事物之间都有联系（世界上任何事物之间都存在联系）联系是客观性的，联系是事物本身所固有的，不以人的意志为转移（既不能被主观臆造、也不能被消灭或隔断、否定或强加）思考：漫画揭示了什么哲理？2、联系的客观性（原理）（1）联系客观性的含义联系是事物本身所固有的，不以人的意志为转移。①围魏救赵

②南水北调

③花开花落，潮起潮伏④宇宙星辰运转

⑤严师出高徒

⑥京沪高速铁路

判断：将下列联系分类判断依据：事物的联系是否与人的实践有关系！（2）联系客观性的分类——事物的联系就其与实践的关系来说①自在事物的联系

②人为事物的联系

都是客观的（人类产生前就存在）（人类实践活动的产物）1、左眼跳福，右眼跳祸2、喜鹊叫喜3、888——发发发4、168——一路发探究：在生活中我们会遇到这样的现象，对此，你怎么看？【方法论1】联系具有客观性要求我们从事物固有的联系中把握事物，切忌主观随意性。交通因伶仃洋的阻隔而受到限制香港与珠江三角洲西岸地区三地的跨海通道

[启示]人可以根据事物固有的联系，改变事物的状态，调整原有的联系，建立新的具体联系。人可以根据自身发展需要，建立新的具体联系×港珠澳大桥改变事物的状态，调整原有的联系，建立新的具体联系【方法论】1.要求我们从事物固有的联系中把握事物，切忌主观随意性。2.人可以根据事物固有的联系，改变事物的状态，调整原有的联系，建立新的联系。

注意：人不能根据自己的需要建立新的联系。【原理】联系是客观的，联系是事物本身所固有的，不以人的意志为转移。2、联系的客观性（原理）雾霾影响经济出行受阻

经济损失

影响生产劳动力数量和质量降低诱发疾病危害健康偶然联系必然联系当前联系长远联系直接联系间接联系交通事故【思考：】雾霾的危害？3、联系的多样性：（1）事物的联系是多种多样的鱼儿离不开水，瓜儿离不开秧城门失火，殃及池鱼直接联系间接联系内、外部联系唇亡齿寒必然联系，本质联系偶然联系非本质联系无风不起浪牵一发而动全身守株待兔种豆得豆，种瓜得瓜春夏秋冬四季更替因果联系整体与部分的联系直接联系和间接联系；内部联系和外部联系；本质联系和非本质联系；必然联系和偶然联系......城门失火，殃及池鱼根深蒂固——万物生长靠太阳万有引力——水往低处流种瓜得瓜——守株待兔（2）表现：（形式）

在认识世界和改造世界的过程中，要善于分析和把握事物存在和发展的条件。始料不及条件是变化的要一切以时间、地点和条件为转移。3.联系的多样性原理：【原理内容：】

事物之间的联系是多种多样的。①我们在认识世界和改造世界的过程中，要善于分析和把握事物存在和发展的条件。[方法论:]②要一切以时间、地点和条件为转移。联系的普遍性所强调的是事物都处于联系中，不存在孤立的事物；联系的客观性强调的是联系不以人的意志为转移；人们可以根据事物固有的联系，建立新的具体的联系。联系的多样性强调的是联系具有不同的形式，是有条件的。拓展深化正确判断联系的基本特征联系的观点【关键词】影响，意义，制约，相结合，合作，协作，协调，正确处理…之间的关系，…一体化、系统化，有利于、关系到、导致、造成、引起、影响、促进，会带来，后果。从哲学的角度说说他们的可笑之处在哪里？井底之蛙盲人摸象以部分代替整体，混淆二者的界限

物质世界的普遍联系要求我们用联系的观点看问题，特别是要正确认识和处理整体与部分的辩证关系，掌握系统优化的方法。P29末段（二）用联系的观点看问题

①含义不同整体部分是事物的全局或发展的全过程，数量上看它是一。是事物的局部或发展的各阶段，数量上看它是多。（1）整体和部分的区别：学校作为一个整体由各个班级和部门构成

学校的发展是由初创、发展、壮大等各个阶段构成示例全局局部全过程各个阶段1.整体和部分的辩证关系部分整体【思考：】1、“时钟”和各个齿轮零件是什么关系？1.整体与部分的辩证关系

①含义不同：整体指事物的全局和发展的全过程，部分是事物的局部和发展的各个阶段，（1）整体和部分区别部分整体【思考：】1、“时钟”和各个齿轮零件是什么关系？2、整体和部分在地位、作用、功能上有什么差别？

钟表是由各个零部件组成，钟表具有计时功能，但任何一个零部件单独都不具有计时的功能。①含义不同整体部分是事物的全局或发展的全过程，数量上看它是一。是事物的局部或发展的各阶段，数量上看它是多。（1）整体和部分的区别：1.整体和部分的辩证关系②地位、作用和功能不同整体居于主导地位，统率着部分，整体具有部分所不具备的功能；部分在事物的存在和发展过程中处于被支配地位，部分服从和服务于整体。

如：钟表上的一颗螺丝不具备计时功能太子丹赠手

战国时期，燕国的太子丹有一次宴请壮士荆轲，为了讨好荆轲，他还特意叫来一位能歌善舞的美人，为荆轲弹琴奏乐。

席间，荆轲听着悦耳的琴声，看着美人那双灵巧，纤细的手，连连称赞：“好手，好手！”善于察言观色的太子丹问：“壮士爱什么？”荆轲不假思索的回答：“爱其手”。太子丹立即吩咐，将美人的双手赠给荆轲。不一会儿，侍者端出一个盘子，里面放着美人那双被砍下来的血淋淋的手。思考：砍下的手还美吗？说明了什么？说明了部分离不开整体。（2）整体与部分是相互联系、密不可分的①二者相互依赖A、整体是由部分构成的，离开了部分，整体就不复存在。B、部分是整体中的部分，离开了整体，部分就不成其为部分。例如：人的生命有机体----头、手、脚等。

学校-----班级、教师、学生等。②二者相互影响A、部分的功能及其变化会影响到整体，关键部分的功能及其变化甚至对整体的功能起决定作用。“一着不慎，满盘皆输。”部分整体影响B、整体的功能、状态及其变化也会影响到部分。整体部分“国兴则家昌，国破则家亡。”影响①整体和部分相互依赖a.整体是由部分构成的，离开了部分，整体就不复存在；b.部分是整体中的部分，离开了整体，部分就不成其为部分。②整体和部分相互影响a.整体的功能、状态及其变化会影响部分；b.部分的功能及其变化会影响整体功能；在一定条件下，关键部分的功能及变化甚至会对整体功能起决定作用。③整体和部分在一定条件下可以相互转化

整体和部分的地位在一定条件下可以相互转化，原来作为整体的事物相对于更高层次的系统来说它是部分；原来作为部分的东西，相对于更低的系统来说，它又成为整体。

（大连市→辽宁省→全中国→全世界）（2）整体与部分的联系：相互联系、密不可分强调部分强调整体强调整体强调部分【方法论：】我们应当树立全局观念，用综合的思维方式认识事物。要立足整体，把各个部分、各个要素联系起来考察，优化组合，选择最佳方案，实现整体的最优目标，从而达到整体功能大于部分功能之和的理想效果；同时必须重视部分的作用，用局部的发展推动整体的发展。

【原理二】部分处于被支配地位，部分服从和服务于整体。整体是由部分构成的，离开了部分，整体就不复存在。部分的功能及其变化会影响整体的功能。[在一定条件下关键部分的功能及其变化甚至对整体的功能起决定作用]（强调部分）【方法论二】要求我们要重视部分的作用，用局部的发展推动整体的发展。【原理一】整体居于主导地位，统率着部分，具有部分所不具备的功能，整体的功能、状态及其变化会影响部分。（强调整体）【方法论一】要树立全局观念，立足整体，统筹全局，选择最佳方案，实现整体的最优目标。

本课重要哲理：整体与部分的辩证关系

一个和尚挑水吃

两个和尚抬水吃三个和尚没水吃思考：三个和尚为什么没有水吃？

导致这一结果的根本原因就在于人数虽然多了，但没有形成合理的结构，

当部分以有序、合理、优化的结构构成整体时，整体的功能会大于各部分功能之和。相反，当部分以无序、欠佳的结构构成整体时，整体的功能会小于各部分功能之和。

这就需要掌握系统优化的方法。

2、系统优化的方法（原理）整体和部分的关系，在一定意义上就是系统和要素的关系。（1）系统的含义:

系统是由相互联系和相互作用的诸要素构成的统一整体。（2）系统的基本特征：整体性、有序性和内部结构的优化趋向。【原理内容：】胜胜败败上中下下中上齐威王田忌初赛上中下下中上齐威王再赛田忌田忌赛马败败0：32：1思考:

他运用的是什么思维方法？

说说是怎样运用这一方法的？系统优化的方法（综合的思维方式）

不在意一匹马的比赛结果，而是统筹全局，注重整体目标。着眼整体性根据对方的部署，调整马匹的出场次序。通过合理安排次序，使系统结构出现优化调整遵循有序性注重结构优化趋向结果：整体功能大于部分功能之和。整体性:系统作为一个整体，具有各个要素都不单独具备的功能有序性:系统内部结构是具有层次等级式的结构内部结构的优化趋向:结构有序合理，就会促进系统的发展