2024合肥信息技术职业学院教师招聘考试笔试试题

考友回忆整理———收集整理，仅供参考2024合肥信息技术职业学院教师招聘考试笔试试题一、单选题1.高等学校处理学术不端行为的最高学术调查评判机构是（）。A.校长办公会B.校纪律检查委员会C.校学术委员会D.校党政联席会【答案】：C2.下列有关大学生摆脱自卑心理的表述，错误的是（）。A.自我激励B.孤芳自赏C.悦纳自己D.合理评价【答案】：B3.教师实现人生价值的根本途径是（）。A.爱岗敬业B.为人师表C.爱国守法D.教书育人【答案】：D4.高等教育评价可包括高校的自我评价、政府的行政性评价和社会的第三方评价，其中最为基础的评价是（）A.来自政府和和社会的外部评价B.政府的行政性评价C.高校的自我评价D.社会的第三方评价【答案】：C5.教师职业道德在全社会道德体系中处于（）和主干地位。A.首要B.核心C.重要D.主导【答案】：B6.教师配合讲授或谈话，通过实物、直观教具或进行实验使学生获得知识、巩固知识并发展观察力的教学方法叫做（）。A.演示法B.实验法C.参观法D.练习法【答案】：A7.高等教育的负向功能的基本特征不包括（）。A.难以消除性B.自由性C.延迟性D.可减低性【答案】：B8.正式列入学校教学计划的各门学科以及有目的、有计划、有组织的课外活动，我们称之为（）。A.显性课程B.核心课程C.隐蔽课程D.弹性课程【答案】：A9.从高校教师专业发展模式的分类来看，下列选项中，属于学校推动模式范畴的是（）。A.教学反思模式B.校本培训模式C.自我实现模式D.个人主导模式【答案】：B10.近年来国内外兴起的院校研究属于高等教育研究中的（）A.微观研究B.分析研究C.宏观研究D.开发研究【答案】：A11.心理健康的最终目标是（）。A.和谐人际关系B.自我实现C.保持人格完整D.保持协调情绪【答案】：C12.在高校学生资助体系中，家庭经济困难学生一般可通过以下哪项解决生活费问题?（）。A.国家励志奖学金和勤工助学B.国家助学金和勤工助学C.国家奖学金和勤工助学D.国家奖助学金和勤工助学【答案】：B13.在一些较复杂的专业技能形成过程中，练习的中后期常常会出现成绩暂时停顿的现象，称为（）。A.高原反应B.练习曲线C.停顿反应D.高原现象【答案】：D14.不属于大学生权益特征范畴的是（）A.私有性B.法定性C.专属性D.规则性【答案】：A15.目前，我国高校教师职称评聘主要分为单位内聘制和（）。A.职称评聘制B.专家认定制C.教授推荐制D.业绩考核制【答案】：A16.一个人的心理健康水平会随着个人的成长、经验的积累、环境的变化及自我保健意识的发展而发展变化。这说明心理健康状态具有的特点是（）。A.可逆性B.连续性C.相对性D.动态性【答案】：D17.对节操道德品质的认识错误的是（）。A.能以高尚的道德姿态为教育事业服务B.能坚定不移地维护教育事业和个人利益C.始终坚信并完全保持住社会公认的高尚的道德情操D.始终能忠诚于人民的教育事业【答案】：B18.良心最显著的特征是（）。A.自律性B.内生性C.排他性D.他律性【答案】：A19.对品行有缺点、学习有困难的未成年学生，学校A.应当耐心教育B.应当不管不问C.应当开除D.应当体罚【答案】：A20.丁老师在工作中常以自己的想法代替学生的想法，以自己的思维方式推测学生的思维方式。丁老师的行为体现了哪种效应？（）A.首因效应B.投射效应C.晕轮效应D.刻板效应【答案】：B21.国家对少数民族地区、边远贫困地区的职业教育的发展政策是（）。A.大力加强B.扶持帮助C.积极推进D.鼓励发展【答案】：B22.根据知识面和职业适应面，可以将人才划分为（）A.学术型人才与应用型人才B.通才与专才C.精英人才与合格人才D.杰出人才与通用人才【答案】：B23.人本主义心理学的代表人物是（）。A.华生B.马斯洛C.霍尔D.杜威【答案】：B24.从对普遍行为制约的角度看，道德的形成过程就是（）。A.善良意志的实践过程B.社会关系的整合过程C.个人素质的提升过程D.社会文化的重构过程【答案】：B25.学过高等数学后有利于初等数学的进一步理解和掌握，这属于（）。A.顺向正迁移B.逆向负迁移C.逆向正迁移D.顺向负迁移【答案】：C26.规模大、学科全、层次高的高校一般倾向于采用的组织结构是（）A.矩阵式组织结构B.直线—职能制组织结构C.直线制组织结构D.职能制组织结构【答案】：A27.人际关系的形成和发展，从根本上说，取决于交往双方（）。A.身份和地位B.需要满足的程度C.交往方式与方法D.修养和处世方法【答案】：B28.勇敢、自私、诚实、懒惰、自强、乐观等特征描述的是（）。A.个性B.性格C.气质D.兴趣【答案】：B29.某市教委在教师中随机调查，问“您热爱学生吗?”90%以上的教师都回答“是”。而当转而对他们所教的学生问“你体会到老师对你的爱了吗?”时，回答“体会到”的学生仅占10%!这说明（）A.教师尚不具有崇高的道德境界B.教师缺乏信心C.教师还没有掌握高超的沟通与表达技巧D.教师缺乏爱心【答案】：C30.最早确立并实践服务职能的是（）A.哥廷根大学B.威斯康星大学C.哈勒大学D.柏林大学【答案】：B31.如果说一个人的智力超常，则其智商必须超过（）。A.95B.80C.130D.100【答案】：C32.在群体健康行为的传播理论的模式中，强调对传播现象的整体性和互动性进行理解的是（）A.双向传播模式B.整体互动模式C.互动传播模式D.单向传播模式【答案】：B33.良心中最-一般、最基础和最普遍的内容就是（）A.个人良心B.一般良心C.特殊良心D.职业良心【答案】：D34.学科制度首先是以建设学术、生产系统性高深知识为宗旨的（）。A.体制安排B.行为规则C.行为约束D.制度安排【答案】：D35.在民族地区和边远贫困地区工作的教师享有（）津贴。A.特殊岗位补助B.特殊奉献补助C.生活补助D.艰苦贫困地区补助【答案】：D二、多选题36.从西方中世纪起就已存在的古老专业是（）。A.牧师B.教师C.医师D.工程师E.律师【答案】：ABCE37.教师在与家长的合作中存在的误区有（）A.排斥家长B.利用家长C.满足家长的各种利益要求D.向家长推卸责任【答案】：ABD38.加强职业道德理论的学习，有助于对在社会主义市场经济发展过程中出现的一系列重要的道德原则问题明辨是非。这些道德原则主要包括（）。A.义利观B.幸福观C.荣辱观D.价值观【答案】：ABCD39.他律机制中的教师，在与教师道德规范体系的关系上具有的特点是（）。A.中介性B.被动性C.实在性D.外在性【答案】：ABCD40.对教师"为人师表"的具体要求是（）A.关心集体，团结协作，尊重同事，尊重家长。B.坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则。C.作风正派，廉洁奉公,自觉抵制有偿家教，不利用职务之便谋取私利。D.衣着得体，语言规范，举止文明。【答案】：ABCD41.个别心理辅导的一般技术主要有哪些（）A.倾听技术B.共情C.澄清技术D.具体化技术【答案】：ABCD42.迈尔认为情绪智力包括的方面有（）。A.调节情绪以促进情绪与智力发展的能力B.用情绪促进思维的能力C.对情绪的知觉、评价和表达能力D.理解和分析情绪的能力【答案】：ABCD43.大学生的良好品德教育重点在于（）。A.学校德育课程与团体的与相结合B.以实践为落脚点C.以生活为本D.以问题为中心【答案】：ABCD44.高校教师威信形成的主观条件有（）。A.具有高尚的思想、良好的道德品质B.具有端庄的仪表、良好的工作作风和习惯C.具有正确的学生观并给学生以良好的第一印象D.具有渊博的知识、高超的教育教学艺术以及不断进取的学习精神【答案】：ABCD45.下列属于诚信特征的有（）。A.智慧性B.止损性C.通识性D.自觉性【答案】：AC46.当代世界高等教育的发展趋势包括（）。A.国际化B.行政化C.自由化D.终身化【答案】：AD47.1966年，联合国教科文组织通过的《关于教师地位的建议书》提出师德理想的目标包括（）。A.人类个性的全面发展B.集体精神、道德、社会、经济、文化进步C.促进知识的传播D.对人权和基本自由极大尊重的谆谆告诫【答案】：ABD48.坚持发挥社会主义法治的促进和保障作用，以法治承载道德理念、鲜明道德导向、弘扬美德义行，把社会主义道德要求体现到（）之中，以法制的力量引导人们向上向善。A.司法B.执法C.立法D.守法【答案】：ABCD49.当前我国诚信建设的重点领域包括（）。A.政务诚信建设B.社会诚信建设C.商务诚信建设D.司法公信建设【答案】：ABCD50.学生最喜欢上肖老师的课，因为他上课的时候学生可以自由看小说、玩手机或者睡觉。肖老师认为自己只要认真把知识讲清楚就行了，学生听不听课是他们自己的事，纪律管理应该是班主任的负责。他的这种做法（）A.没有落实教育教学任务B.没有认真履行教师的职责C.没有认真履行教师的权利D.没有认真履行教师的义务【答案】：ABD51.我国最早的一批近现代大学包括（）。A.太学B.天津中西学堂(天津大学的前身)C.书院D.京师大学堂(北大的前身)【答案】：BD52.高校战略管理过程一般包括（）。A.战略转移B.战略分析C.战略实施D.战略评估与控制E.战略制定【答案】：BCDE53.健康的传播效果