2024吉利学院教师招聘考试笔试试题

考友回忆整理———收集整理，仅供参考2024吉利学院教师招聘考试笔试试题一、单选题1.教师在求职和传授知识、学问的过程中要做到严密谨慎、严格细致。这就要求教师必须（）。A.理论联系实际B.严谨治学C.与时俱进D.实事求是【答案】：B2.高校教师要增进学生的知识和技能，这体现了教师职业特性中的（）。A.学术性B.专业性C.教育性D.超越性【答案】：C3.从教师个体职业良心形成的角度看，教师的职业良心首先会受到（）。A.教育原则的影响B.社会生活和群体的影响C.教育法规的影响D.教育对象的影响【答案】：B4.高等教育是国家有组织地传播主流思想意识和（）的重要途径。A.科学精神B.公共事务C.社会价值观D.行为规范【答案】：C5.某高校教师非常注重教育教学方法，善于发现各个学生身上的特长，做到因势利导。这说明该教师在公正原则上做到（）。A.坚持真理B.秉公办事C.赏罚分明D.因材施教【答案】：D6.在下列教学组织形式中，有利于高效率、大面积培养学生的是（）。A.班级授课制B.道尔顿制C.个别教学D.分组教学【答案】：A7.从伦理学的角度看，教师要公正地对待学生，首先是要真正（）。A.给学生权利B.尊重和信任学生C.尊重学生家长D.教给学生知识【答案】：B8.促进科学技术成果向实际的生产力转化，体现了高等教育的（）功能。A.政治功能B.经济功能C.文化功能D.个体功能【答案】：B9.人们常把教师喻作是“人类灵魂的工程师”，把教师的职业赞为“太阳底下最高尚的职业”，这实质上是（）。A.对教师个人的高度肯定B.对教师道德品质的高度赞美C.对教师道德行为的高度肯定D.对教师职业的高度肯定【答案】：B10.社会学教学经常会采用调查法，政治、历史教学多采用讲授法，物理、生物、化学教学常用演示法和实验法。这表明，影响教师选择教学方法的一个重要因素是（）。A.教师的业务素质及个性特点B.学生的年龄特征和知识水平C.教学目的和任务D.学科特点和教学内容【答案】：D11.在教育部颁发的《学生伤害事故处理办法》中,规定“发生学生伤害事故,学校应当（）。”A.及时救助受伤害学生B.及时保护现场C.及时报告警察D.及时报告上级【答案】：A12.高等学校应当以（）为中心，保证教育教学质量达到国家规定的标准。A.培养人才B.社会服务C.开展教育D.科学研究【答案】：A13.由求知欲、好奇心引起的学习动机属于（）。A.外部动机B.主导动机C.内部动机D.辅助动机【答案】：C14.在皮亚杰的认知发展理认中，大学生处于（）阶段A.感知运动阶段B.前运算阶段C.具体运算阶段D.形式运算阶段【答案】：D15.学术人员在科学研究中应遵循的首要原则是（）。A.有创新性B.具有可行性C.符合规范D.求真务实【答案】：D16.智商的正确公式是（）。A.IQ=MA/CA×50B.IQ=MA/CA×100C.IQ=CA/MA×50D.IQ=CA/MA×100【答案】：B17.教师管理的根本问题是（）A.营造和睦相处的氛围B.提升教师学历C.提高教师待遇D.激励教师勤奋工作【答案】：D18.我国高校组织结构有很多种形式，其中最基本的是直线职能制结构、学院制结构和（）。A.网络结构B.研究院所结构C.矩阵制结构D.扁平式结构【答案】：C19.下列选项不属于高校科研管理的原则是（）。A.社会经济效益和学术水平相统一的原则B.以应用研究和发展研究支撑基础研究的原则C.科研和教学相互促进的原则D.统一管理与学术自由相结合原则【答案】：D20.“科学知识要经受检测与批判，绝不轻信盲从。”以上描述属于下列哪一种科学规范（）。A.有条理的怀疑精神B.公有主义C.普遍主义D.无偏见性【答案】：A21.高等教育研究的起点是（）。A.问题B.学习C.选题D.资料【答案】：A22.个体对自己是否能够成功地完成某项活动有相应的主观判断，这是指个体的（）A.内在动机B.自我效能感C.自我实现D.自我强化【答案】：B23.陈述性知识一般以（）形式在头脑中贮存和表征。A.表象B.以上三者C.命题和命题网络D.动作【答案】：C24.教师最基本的工作是（）。A.育人工作B.教学工作C.社会服务工作D.科研工作【答案】：B25.下列不属于成就目标形成过程中个体因素的是（）。A.性别B.年龄因素C.个体能力D.社会文化【答案】：D26.狭义的校园文化是指（）。A.排除学校组织制度的文化概念B.包含学术文化在内的概念C.是将校园文化的学术文化排除在外时研究校园文化所使用的概念D.把校园文化作为相对独立于社会文化的一种文化现象进行研究时所采用的理解【答案】：C27.教育活动与其他社会活动最根本的区别在于（）。A.是否促进社会的发展B.是否有目的地培养人C.是否有组织性和系统性D.是否促进人的发展【答案】：B28.有关道德行为的论述错误的是（）.A.是一种内在心理因素B.是知、情、意的归宿C.是心理的外显D.是道德品质的外在表现【答案】：A29.老牌行为主义的代表人物是（）A.杜威B.斯金纳C.托尔曼D.华生【答案】：D30.人际关系是指人们在交往过程中所形成的心理关系，人际关系所包含的成分有（）。A.认知、情感和人格B.情感、人格和行为C.认知、情感和行为D.认知、人格和行为【答案】：C31.可提供高等教育的两类院校是（）A.大学和企业培训机构B.大学和其他各类高等院校C.大学和科研院所D.大学和自考机构【答案】：B32.大学要把知识传播给民众并使其能运用知识解决经济、社会、政治等方面的问题看作是大学的重要任务之一,这体现了大学的（）A.科学研究职能B.终身学习职能C.培养人才职能D.社会服务职能【答案】：D33.[]教育学生的感情基础（）A.爱工作B.爱教育事业C.爱学生D.爱学校【答案】：C34.普林斯顿大学在20世纪早期还只是一个名不见经传的学校，但由于爱因斯坦的加盟以及在“曼哈顿工程”中的出色研究，使其成为现今美国最顶尖的大学之一。就科研对学科建设的促进作用来说，这一情况表明（）。A.科研是发展新兴学科的有效途径B.科研有利于促进学科的产生和发展C.科研可以改善学科建设的基础条件D.科研可以保证学科的学术声誉【答案】：D35.教师职业道德区别于其他职业道德的显著标志就是（）。A.清正廉洁B.为人师表C.敬业爱业D.团结协作【答案】：B二、多选题36.教师道德义务的作用主要表现在（）。A.正确的义务观可以约束和规范教师的行为B.正确的义务观是教师职业劳动的巨大激励力量C.正确的义务观可以促使教师自觉培养高尚的师德品质D.正确的义务观可以调节教育活动中的人际关系【答案】：BCD37.高校教师职业责任培养的基本要求（）。A.需要增强高校教师的职业意识B.需要构建和谐良好的师生关系C.需要强化高校教师的教育实践D.需要渊博的专业知识【答案】：ABC38.高校教师角色的形成过程主要有以下阶段（）。A.角色认知阶段B.角色抉择阶段C.角色信念阶段D.角色认同阶段【答案】：ACD39.职业态度的影响因素有（）。A.职业因素B.社会因素C.家庭因素D.自我因素【答案】：ABCD40.按照迁移的顺序，迁移可以分为（）。A.顺向迁移B.逆向迁移C.纵向迁移D.反向迁移【答案】：AB41.高校教师职业道德社会培育的重要性和必要性体现在（）。A.建设优良教风与校风的现实需要B.培育教师职业道德新理念的必备条件C.提高学生学业成绩的现实需求D.落实立德树人根本任务的必然要求【答案】：ABD42.在人类社会生活中，道德把现实社会中的现象、关系和行为，区分为善的和恶的，好的和坏的，有利的和有害的，应当的和不应当的，正义的和非正义的，并在这种对立中来说明社会现实。那么道德对社会现实的认识作用有（）。A.了解人生的价值和生活意义，了解个人在社会中的地位和对社会整体的责任，正确进行道德理想的抉择B.显示现实社会的生命力和历史趋势，帮助人们预见人类社会前进发展的远景C.提供关于现实社会关系状况的知识D.有助于使人们辨别善恶，提高分辨是非的能力【答案】：BCD43.高校隐性课程的建设应着重抓好哪几个方面的工作？（）。A.培养富有特色的校园精神B.优化校园物质环境C.大量开设选修课D.加强显性课程与隐性课程的结合【答案】：ABD44.下列选项对道德内涵表述正确的是（）。A.由一定的社会经济关系所决定B.调整个人与个人、个人与集体、个人与社会之间的关系C.以上答案都正确D.以善恶为评价标准E.依靠人们的行为习惯、社会舆论及内心信念来发挥调节作用【答案】：ABCDE45.大学生人格发展的制约因素有（）。A.教育因素B.遗传因素C.自我意识因素D.环境因素【答案】：ABCD46.自我意识的心理成分包括（）A.自我情感体验B.自我认识C.自我控制D.自我分化【答案】：ABC47.《中国教育现代化2035》文件的突出特点是（）。A.体现前瞻引领B.突出改革创新C.立足国情世情D.服务国家人民E.注重规划实施.【答案】：ABCDE48.我国高等教育的三个层次分别指高等教育阶段的（）。A.高职教育B.本科教育C.专科教育D.研究生教育【答案】：BCD49.选题时应注意的问题有（）。A.主攻目标要明确B.范围的大小要适度C.课题要有价值D.问题难易要适度E.课题的可行性【答案】：ABCDE50.树立良好的企业形象，应该做到（）。A.注重团结协作，在同行中和谐发展B.注重产品质量和服务品质C.遵守合同，信守承诺D.为追求效益，只注重提高产量【答案】：ABC51.大学生自我认识方面的主要特点是（）。A.自觉性增强B.主动性增强C.广度和深度发展迅速D.自我评价能力提高【答案】：ABCD52.高等教育的文化功能表现在（）。A.选择文化B.保存文化C.传