2024宁夏工业职业学院教师招聘考试笔试试题

考友回忆整理———收集整理，仅供参考2024宁夏工业职业学院教师招聘考试笔试试题一、单选题1.所谓为人师表是指教师要在各方面都应该成为学生和社会上人们效法的表率、榜样和楷模。这一涵义是由（）。A.传统习俗决定的B.法律法规决定的C.社会舆论决定的D.教师的工作对象决定的【答案】：D2.高校教师职业道德基本原则的确立应坚持以（）为落脚点A.主观意愿B.社会准则C.高等教育的特殊性D.公序良俗【答案】：C3.“教学不能仅仅满足于让学生掌握表面的知识，更重要的是要让学生理解隐含的深层次知识，以及新旧知识之间的关系并能将其灵活运用”，持这一观点的迁移理论是（）。A.认知结构说B.关系转换说C.相同要素说D.经验概括说【答案】：B4.教师在教育教学活动中对学生各种表现，特别是对意外情况和偶发事件，能够及时作出灵敏的反应，并采取恰当措施和解决问题的特殊能力是指教师的（）A.教学监控能力B.教学效能感C.教学反思D.教育机智【答案】：D5.学生能够一边听课一边做笔记。这种现象属于（）。A.注意的范围B.注意的稳定性C.注意的分配D.注意的转移【答案】：C6.现代大学制度建设不仅要处理好学校与学院的关系，更要处理好（）。A.行政与学术的关系B.校长治校和教授治学的关系C.教授治学与同行评议的关系D.党委领导与校长负责的关系【答案】：A7.在高等教育研究的过程中，研究者必须要保持价值中立，尽可能避免个人价值取向对研究的负面影响，这体现了高等教育研究的（）原则。A.公共性B.操作性C.客观性D.检验性【答案】：C8.大学教师的角色具有多样性，其根本角色是（）A.教学者角色B.研究者角色C.服务者角色D.应用者角色【答案】：A9.在高等学校的教学方法中，（）也称假设法或探究法。A.问题教学法B.案例教学法C.发现教学法D.项目教学法【答案】：C10.高等教育管理制度从本质上讲，体现了一个国家在高等教育管理活动中的中央和地方政府以及政府和高校的职责、权力和利益关系。这通常被称为（）。A.高等学校的管理制度B.高等教育的宏观管理制度C.高等教育的微观管理制度D.高等学校的运行制度【答案】：B11.不属于公派留学执行的指导方针的是（）。A.按需派遣B.鼓励回国C.保证质量D.学用一致【答案】：B12.心理健康的最终目标是（）。A.和谐人际关系B.保持人格完整C.自我实现D.保持协调情绪【答案】：B13.最容易给学生在校学习带来不利影响的认知方式是(）A.冲动型B.沉思型C.场独立型D.场依存型【答案】：A14.教师最基本的工作是（）。A.科研工作B.教学工作C.育人工作D.社会服务工作【答案】：B15.（）是指个人对别人的意识，包括别人在场或与别人一起活动所带来的行为效率的提高。A.社会助长B.社会干扰C.社会惰化D.社会消退【答案】：A16.“皮格马利翁效应”说明哪一种因素对学生人格形成与发展的影响？（）A.教师期望B.父母教养方式C.班级气氛D.家庭结构【答案】：A17.罗森塔尔效应说明，能对学生产生巨大影响的是（）。A.教师的人格特点B.教师对学生的期望C.教师的威信D.教师的教学水平【答案】：B18.个体对自己的思维进行监视和控制的能力叫（）。A.辩证逻辑思维B.创造性思维C.思维的元认知D.形式逻辑思维【答案】：C19.在实验法的3个变量中，无须加以控制的变量是（）。A.无关变量B.自变量C.因变量D.自变量与无关变量【答案】：C20.关于案例教学的优点，下列表述错误的是（）A.扩大学生的实际知识B.加强理论与实际的结合C.利于学生获得完整的知识体系D.沟通学校与社会的联系【答案】：C21.随着时代发展，大学生在人际交往的过程中，除了面对面进行交往外，还利用QQ、微信、网络虚拟社区等方式与不同人群进行交往，体现了其（）。A.交往心理的差异性B.交往动机的迫切性C.交往目的的单纯性D.交往内容的多样性【答案】：D22.在实验设计中，对实验现象的选择和部署以及对实验程序的先后顺序应做出随机安排，使无关变量的效应受到控制，尽量避免其对实验结果的影响。这遵循了（）。A.客观性原则B.局部控制原则C.随机化原则D.可控制性原则【答案】：C23.张光明同学近来对周围事物缺乏兴趣，对外界环境变化没有任何情感反应，不洗澡，不换衣，缺乏行为动机与目的。那么他的心理障碍应该属于（）。A.思维障碍B.感觉障碍C.意志障碍D.情感障碍【答案】：C24.为了帮助学生准确把握“鸟”的本质特征，老师在讲授“鸟”的概念时不仅列举了麻雀、鸽子，还列举了鸡、鸭、企鹅等例子，这运用的是（）。A.反例B.概括C.变式D.正例【答案】：C25.有人说"同行是冤家"、"教会了徒弟，饿死了师傅"、"文人相轻"，这些错误观念与（）相违背A.谦虚为怀，自知之明B.严以律已，以诚待人C.相互帮助，通力合作D.学习先进，共同提高【答案】：A26.有关传统美德的认识错误的是（）。A.是中国古代道德文明的精华B.是传统道德规范体系的中心C.是师德教育的核心D.是中华民族精神的核心【答案】：C27.1966年,联合国教科文组织和世界劳工组织发表了一份划时代的文献,该文献指出"教育工作应被视为一种专业",这份文件是（）A.《关于教师地位的建议》B.《教育:财富蕴藏其中》C.《给教师的建议》D.《教师职业生涯周期》【答案】：A28.（）心理学主张从信息加工的角度来解释人的心理现象。A.人本主义B.认知主义C.格式塔D.机能主义【答案】：B29.在操作技能形成过程中，使已经掌握的局部的个别的动作固定下来，并使各种动作成分相互结合，成为定型的、一体化的动作。这个过程是（）。A.操作分解阶段B.自动化阶段C.操作联系阶段D.认知阶段【答案】：C30.制约着高等教育的性质的根本因素是（）。A.文化B.科学技术C.生产力D.经济基础【答案】：D31.下列哪种方法属于精神分析法？（）A.支持疗法B.系统脱敏法C.认知作业法D.宣泄疗法【答案】：D32.自我效能感指人们对自己是否能够成功地从事某一成就行为的主观判断，最早提出这一概念的是心理学家（）。A.阿特金森B.托尔曼C.班杜拉D.卡特尔【答案】：C33.当客观事物的个别属性作用于人的感官时，人能够将客观事物知觉为一个整体，这是知觉特征的（）A.选择性B.理解性C.整体性D.恒常性【答案】：C34.以下哪种属于程序性知识（）。A.产品的使用说明书B.名人的自传C.关于袋鼠的定义D.某明星的个人档案【答案】：A35.心理学作为一门独立的科学诞生于（）年。A.1879B.1897C.1789D.1798【答案】：A二、多选题36.根据比格斯的研究，学习动机可分为三种类型：工具性动机、内在动机和成就动机，这三种动机分别对应于哪三种学习策略？（）。A.再认策略B.组织策略C.意义策略D.目标策略【答案】：ABC37.以下对态度和品德之间的关系描述正确的是（）A.态度和品德的结构是一致的B.态度涉及的范围比品德更大C.品德的价值内化程度更高D.态度和品德都是一种内部状态【答案】：ABCD38.职业理想的特点包括（）。A.差异性B.发展性C.激励性D.时代性【答案】：ABD39.校园文化形成与发展的主要影响因素有（）。A.新闻媒体的宣传与大众印象B.学校的宣传与舆论引导C.学校的领导与管理活动D.社会文化的渗透与制约【答案】：BCD40.高校教师的教育自由权包括（）。A.教授会管理权B.课程编制权C.教育评价权D.教科书选用权【答案】：BCD41.根据皮亚杰的儿童认知发展理论，处于具体运算阶段的儿童具有的特点有（）A.抽象思维B.逻辑推理C.守恒性D.思维可逆性【答案】：CD42.柯尔伯格将个体道德发展概括为三个水平六个阶段，其中后习俗水平包括的阶段有（）。A.普遍道德原则定向B.服从与惩罚定向C.好孩子定向D.社会契约定向【答案】：AD43.高等学校课程规划的文件构成主要包括（）。A.本科专业目录B.学校人才培养计划C.教材D.院系专业课程方案【答案】：ABD44.面对目前越来越多的择业机会，在以下说法中，你认为可取的是（）。A.多转行，多学习知识，多受锻炼B.干一行就要干到底，否则就是缺少职业道德C.可以转行，但不可盲目，否则不利于成长D.树立干一行、爱一行、专一行的观念【答案】：CD45.公道的特征有（）。A.公道标准的时代性B.产生经济利益C.公道意识的社会性D.公道观念的多元性【答案】：AD46.关于职业纪律的正确表述是（）。A.从业人员违反职业纪律造成损失，要追究其责任B.每个从业人员开始工作前，就应明确职业纪律C.从业人员只有在工作过程中才能明白职业纪律的重要性D.职业纪律是企业内部的规定，与国家法律无关【答案】：AB47.大学校园文化的同化功能是通过下列哪几个方面实现的（）A.模仿B.顺应C.强化D.从众【答案】：AD48.教师命题时，应注意（）。A.命题的随意性B.命题的全面性C.命题的指向性D.命题的有效性【答案】：BCD49.大学生网络成瘾的自身原因有（）。A.个性特征B.对性缺乏科学的认识C.自制力不足D.天性的游戏倾向【答案】：ABCD50.高校教师职业道德内化的必要性体现在（）方面A.教师引领学生成长的需要B.教师职业道德由他律走向自律的需要C.教师道德人格完善的需要D.实现教师现代化的需要【答案】：ABCD51.大学生常见的社会行为有哪些（）A.选择行为B.侵犯行为C.亲和行为D.知觉行为【答案】：ACD52.高校教师职业理想实现的基本要求（）。A.需要坚持个人理想与社会价值相统一B.需要坚持个人职业理想与教育实际相统一C.需要坚