三年级上语文教案神童的秘诀-语文s版

/?“神童〞的秘诀?教案【教学目标】1.知识与技能认识14个生字,会写9个生字。理解“秘诀、火冒三丈、名列前茅〞等词。2.过程与方法能正确、流利地朗读课文。了解课文的主要内容。3.情感态度和价值观通过陈毅小时候认真学习、成绩优秀的故事,懂得“聪明在于勤奋〞的道理。【教学重点】通过读书思考、讨论交流,理解课文内容,知道“神童〞的学习秘诀,懂得学习成绩好主要是靠专心用功和好的学习方法。【教学难点】知道“神童〞的秘诀在于勤学好问,有一个好的学习方法。【教学方法】讨论法点拨法合作探究法【课前准备】多媒体课件【课时安排】1课时【教学过程】〔一〕导入新课1.今天上课前老师让你们看一个故事,看看你们从这个故事中有什么启示？“神童〞如果后天不努力学习,也终将变成庸才。今天我们就来一起学习?“神童〞的秘诀?这篇课文,看看文中的主人公成为“神通〞的秘诀是什么？2.板书并齐读课题。3.出示学习目标。〔课件展示〕4.介绍陈毅。〔课件展示〕〔二〕初读课文,整体感知1.学生自读课文,认读以下词语。私塾读书年纪名列前茅称赞抄起刷子劝阻一篇符号留意聪明2.掌握以下词语的意思。名列前茅：比喻名次或成绩排在前面。形容人十分优秀。火冒三丈：形容愤怒到极点,怒气特别大。秘诀：指办事提高效率的方法、要诀、捷径。劝阻：劝人不要做某事或进行某种活动。称赞：指人们对美好事物的赞赏与表扬。3.思考：课文主要写了一件什么事？〔本课讲述了老一辈革命家陈毅小时候因专心看书,把米饭烧糊了的故事。〕

〔三〕品读课文,读中感悟学生自读课文第一自然段课文思考：陈毅小时候为什么被称为“神童〞？〔因为小小年纪成绩总是名列前茅,所以大家称他为“神童〞。〕2.小组合作学习陈毅小时候被大家称为“神童〞,那么他称为神童到底有什么“秘诀〞呢？接下来同学们以小组为单位学习课文2-5自然段,用直线划出“神童〞的秘诀的句子并用波浪线画出他是如何做的。说说你从中得到的感受。〔1〕教师个别辅导。〔2〕交流。①一天,毛老师来到陈毅家,看到他正在灶前一边烧火,一边看书。因为他看书入了迷,火烧得太旺了,锅里冒出了糊味。〔分析：从陈毅一边烧火一边看书,因为入迷还将米饭烧糊,由此可见,神童秘诀之一是陈毅热爱读书,勤奋好学。〕=2\*GB3②陈毅答复说：“打圈圈的,是懂得的。打半圈圈的,不太明白,等老师讲明白了,再打圈圈。打黑点的是生字。〞〔分析：引导学生在学习中应该如何去做。讲解分号和冒号的相关知识。〕=3\*GB3③原来陈毅每次听课前,总要把新课先预习一下,把生字和不懂的词语画出来。听课时,他格外留心,再有不懂的地方,便直接向老师提出问题。〔分析：教育学生在学习中要养成预习的好习惯。〕④毛老师十分快乐地称赞道：“真是一个好的学习方法。今天我总算发现了你学习成绩好的‘秘诀’。人们称赞你是‘神童’,说你聪明,其实更重要的是你勤奋。你真正懂得了‘学问学问,多学多问’的道理！〞〔分析：“勤奋〞二字点出了“神童〞的秘诀所在。〕过渡：陈毅之所以被称为神童除了与自身的努力分不开外,老师觉得也与老师的鼓励有关系。接下来同学们回到文中找出老师是怎么做的相关语句=1\*GB3①毛老师又亲切地对陈毅说：“以后做事要多多留心！〞陈毅点点头。〔分析：老师独特的教育方式,让“小神童〞对学习有了新的认识。〕②“不要打孩子！〞毛老师连忙劝阻,“饭烧糊了,可以将就吃。这孩子读书专心,我就喜欢这样的孩子。〞〔分析：老师不经意的一句鼓励给了“小神童〞莫大的鼓励。〕课堂总结,拓展延伸1、“神童〞的秘诀“神童〞两字为什么要加上双引号？“神童〞加引号表示具有特殊含义。引号中的神通其实不是神童,而是靠自己的勤奋学习成为了神童。2、小时候的陈毅并不是“神童〞,他是通过自己的勤学好学才使自己学习成绩在班级名列前茅的。其实只要我们学会了良好的学习方法,养成了良好的学习习惯,学习成绩也一样会很棒的！最后老师送一句名言给大家“聪明在于勤奋天才在于积累〞〔课件出示齐读两次〕老师相信,只要大家勤学好问,我们也一样会取得好成绩的,也一样是“天才〞、是“神童〞。3、小练笔：陈毅有自己的学习的“秘诀〞,你有吗？试着把你的“秘诀〞写出来,与同学们共享。〔设计意图：这两个练习都是课文的重点,一是在段的训练中让学生逐步掌握冒号、引号的用法,二是课堂中参加小练笔,让学生在理解课文内容根底上拓展思维,读写结合,培养学生语言文字的运用能力。〕〔五〕课堂练习1.比一比组词：旺〔〕劝〔〕阻〔〕符〔〕狂〔〕幼〔〕组〔〕府〔〕2.联系上下文给加点的字选择适宜的解释。妈妈抄起刷子,就往灶前冲去。〔1〕誊写。〔2〕从侧面的小路过去。〔3〕抓,取。〔√〕〔4〕搜查或没收。〔六〕作业布置1.搜集有关读书或学习的名言或故事。2.抄写本课的生字并组词。【板书设计】神童的秘诀打半圈多学多问格外留心直接发问打黑点生字【教学反思】?“神童〞的秘诀?是小学语文S版三年级上册第23课。这篇课文讲的是老一代革命家陈毅小时候认真读