《环境微生物学》重点总结

PAGE1/91、微生物是如何分类的？答：各种微生物按其客观存在的生物属性（如个体形态及大小、染色反应、菌落特征、细胞结构、生理生（如个体形态及大小、染色反应、菌落特征、细胞结构、生理生化反应、与氧的关系、血清学反应等）及它们的亲缘关系，由次序地分门别类排列成一个系统，从大到小，按界、门、纲、目、2？答于2在光学显微镜可视范围外，还需要通过电子显微镜才可看见（二）端pH就了微生物的种类繁多和数量庞大（三）繁殖快。大多数微生物以可繁殖一代。在物种竞争上取得优势，这是生存竞争的保证（四）易变异质A3革兰氏阳性菌和革兰氏阴性菌的细胞壁结构有什么异同？各有哪些化学组成？答：革兰氏阳性菌细胞壁厚约，结构较简单，约10n量肽聚糖，含独磷壁酸，不含脂多糖。革兰氏阴性菌含极少肽聚糖，4、叙述革兰氏染色的机制和步骤。答：将一大类细菌染上色，而另12色n掉浮色3染。4用中型脱色5染1mi紫色区分开。5、何谓放线菌？革兰氏染色是何种反应？答:在固体培养基上呈辐6、什么叫培养基？按物质的不同，培养基可分为哪几类？按试验目的和用途的不同，可分为哪几类？答：根据各种微生物的营养要求，将水用以培养微生物的基质，即培养基。按物质的不同，培养基可分为:合成培养基；天然培养基；复合培养基；按试验目的和用途的不同，7、什么叫选择培养基？那些培养基属于选择培养基？答：用以抑麦康8、什么叫鉴别培养基？那些培养基属于鉴别培养基？答：几种细菌不同的颜色而被区分开，这种其鉴别和区别不同细菌作用的培养基，产气杆菌，副大肠杆菌。此外，还有醋酸铅培养基，伊红-美蓝培养基。9？答：有种内关系和种间关系，包括：(1)竞争关系：在好氧生物处理中)解纤维素为有机酸对他本身的生产繁殖不利，但当两者一起生活时，(4)使pH(5)捕食关系：大原生动物吞食小原生动物。(6)寄生关系：蛭弧菌属有寄10、什么叫水体富营养化？评价水体富营养化的方法有几种？答：11？率度6在0.5mm12答物（兼有少量厌氧微生物，多数是革兰氏阴性菌，还有其他的革兰3.答中混凝剂的作用，同时又能吸收和分解水中溶解性污染物。第一步，第二步而无机化；第三步，其他的微生物吸收或吞食未分解彻底的有机物。13氧化分解为H22，NH3，，-，-的3类利用H2O和2收NH3和SO42-收-14？.取菌种2.气沉淀养3.培进水，这一过程中，活性污泥附在滤料上以废水中的有机物为营养，15有机物。同时吸收溶解性有机物和经水解的水分子有机物进入体内，成和H2。老化的生物膜和游离细菌被滤池扫除生物吞食。废水得到净化16物有哪些答17哪些：a在30b)溶解氧c)类de)pH变化18？中细菌的大19？丝状菌过度生长的环境因子。(1)控制溶解氧(2)控制有机负荷(3)20.？20？A/、、2、SBR等。21将3为3将3N与自然界物质循环。水中含氮物质大量减少，降低出水潜在危险性。22答段微生物：氧化氨的细菌：专性好氧菌，在低氧压下能生长。氧化NH3为2定围度0H围适H为0。大多数在pH为0温度为0摄氏度反以3323、脱氮运行管理中要掌握哪几个关键才能获得高的脱氮效果？答：：)泥龄(2)氧(3)（水力停留时间）)在硝化过程中，消耗了碱性物质3，生成3中pH(5)行操作)/)p(3)最终电子受体和NO3-(4)温度)溶解氧24、答和AT而脂肪降解的基质。聚磷菌则在厌氧条件下，分解体内的多聚磷酸盐产生AT用P胞内合成PH出-的PHB动力的PO43-成ATP的25？答：o，xA/O及，T工艺Pp工艺，SBR法等停留时间26？求-和极在L于度30