六年级语文暑假教案A2

《山川之美》及文言文翻译

一、课节回顾

宿新市徐公店

篱落疏疏一径深，树头花落未成阴。

儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。

1•作者：（宋）代诗人（杨万里）。字廷秀，号诚斋。他与尤袤、（范成大）、

（陆游）合称南宋“中兴四大诗人”。他的诗歌擅长描写自然景物，也有不少篇章反映

民间疾苦抒发爱国感情；诗歌的语言浅近明白，清新自然，富有幽默情趣；他的诗被称为”

（诚斋）体”。

2•释义

①篱落：（）篱笆。

②疏疏：（）稀疏。

③径：（）小路。

④阴：（）树叶茂盛浓密而形成的树荫。

⑤急走：（）奔跑。

3•释句

（1）篱落疏疏一径深，树头花落未成阴。

（2）儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻

篱笆稀稀落落，一条小路通向远方，树上的花瓣纷纷飘落，却还尚未形成树阴。

小孩子飞快地奔跑着追赶黄色的蝴蝶，可是蝴蝶突然飞入菜花丛中，再也找不到了。

4•创作背景

诗人在旅途中经过新市，住在一间姓徐的人开设的客店里（徐公店），农村美丽的风光和（儿

童嬉戏的情景）的情景，深深吸引了他，触发了他的诗兴。

5•赏析

本诗通过对春末夏初季节交替时农村景色的描写，体现了万物勃发的生命力。诗的前两句写

的是（）,后两句写的是（），诗人把景物与人物融为一体描绘，采用动静相间的写

作手法，别有情趣。

6•想像一下“儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻”的画面，写下来。

二、本节内容

一、山川之美

南北朝•陶弘景

山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠

竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃，实是欲界之仙都，

自康乐以来，未复有能与其奇者。

【参考译文】

山川景色的美丽，自古以来就是文人雅士共同欣赏赘叹的。巍峨的山峰耸入云端，明净

的溪流清漱见底。两岸的石壁色彩斑斓，交相辉映。青葱的林木，翠绿的竹丛，四季常存。

清晨的薄雾将要消散的时候，传来猿、鸟此起彼伏的鸣叫声；夕阳快要落山的时候，潜游在

水中的鱼儿争相跳出水面。这里实在是人间的仙境啊。自从南朝的谢灵运以来，就再也没有

人能够欣赏这种奇丽的景色了。

—•作者简介

陶弘景，南朝梁时丹阳秣陵（今江苏南京）人。著名的医药家、炼丹家、文学家，人称“山

中宰相工作品有《本草经集注》、《集金丹黄白方》、《二牛图》等。

二•创作背景

这是是陶弘景俊赏山林、心灵净化之后所作。谢中书（谢微）与陶弘景都卒于南朝梁武帝大

同二年（536年）。谢微任中书舍人的后限是梁普通七年（526年），任中书郎在梁中大通四

年（532年），都在陶弘景七十岁之后。因此这篇文章当为陶弘景晚年的作品。

全文结构巧妙，语言精奇。短短六十八字，即已集江南之美于一身，切切实实地道出了山

川之自然美。

三•注释

1、山川:山河。

2、之：的。

3、.共谈：共同谈赏的。

4、五色交辉：这里形容石壁色彩斑斓。五色，古代以青黄黑白赤为正色,交辉，指交相辉

映。

5、青林：青葱的树林。

6、翠竹：翠绿的竹子。

7、四时：四季。

俱:都。

8、歇：消。

9、舌L：此起彼伏。

10、夕日欲颓：太阳快要落山了。

11、颓：坠落。

12、沉鳞：潜游在水中的鱼。

13、竞跃：竞相跳跃。

14、.实：确实，的确。

15、欲界之仙都：即人间仙境。

16、欲界：佛家语，佛教把世界分为欲界，色界、无色界。欲界是没有摆脱世俗的七情六欲

的众生所处境界，即指人间。

17、仙都：仙人生活在其中的美好世界。

18、康乐：指南朝著名山水诗人谢灵运，他继承他祖父的爵位，被封为康乐公。是南朝文学

家。

19、复：又。

20、与（yfi）：参与，这里有欣赏领略之意。

21、奇：指山水之奇异。

四、古今异义

古今异义词课文例句古义今义

时四时俱备季节时间

备四时俱备具备准备、具备

歇晓雾将歇消散休息

晓晓雾将歇清晨知道

颓夕日欲颓坠落消沉，委靡

谈古来共谈称赞谈论

五、一词多义

与--未复有能与其奇者：参与，这里指欣赏；

念无与为乐者：和。

六、词类活用

五色交辉：名词作动词，辉映。

七、鉴赏：

起首之句“山川之美，古来共谈”，虽然平和却很自然，且立意高远；接着的“高峰入

云，清流见底”至“夕日欲颓，沉鳞竞跃”，不足五十个字，却涉及到了山川草木，飞禽走

兽。静物和动物，各自跃然在目，不绝于耳；形态各异，却浑然一体，鲜活如生。阅读全文,

则朗朗爽口，美文丽句脱口而出，顿时吐气如兰。“实是欲界之仙都”，这归纳之句又回首返

顾，使得全文前后呼应，上下贯通。就是最后简短的议论，也是言简意赅，切中文义。

统观全文，语言精练。其一字一句，均是文章的重要组成一部分，少一字会断章离义，

多一字便画蛇添足。一个景物，仅仅四字，便描绘恰当，津津有味。清清楚楚，明明白白，

一个心声一句话，不多也不少。“夕日欲颓”，势在必然。“沉鳞竞跃”，变化突然。分析文章

结构，亦不失巧妙，杂而不乱，结合有序。

这篇文章反映了作者娱情山水的清高思想。南北朝是中国历史上最强黑暗的时期，因为各

种矛盾非常尖锐，政局极度动荡，因此不少文人往往遁迹山林，旨图从自然美中去寻求精神

上的慰藉和解脱，因而他们常在书信中描述山水，来表明自己之所好，并从而作为对友人的

问候和安慰，这类作品虽然没有表现出多么积极进步的政治观点，但是却以其高超的艺术笔

触，创作了具有相当高的美学价值的文学精品，至今仍然具有较高的鉴赏意义。

《答谢中书书》是南朝文学家陶弘景写给朋友谢中书的一封书信。文章以感慨发端：山川之

美，古来共谈，有高雅情怀的人才可能品味山川之美，将内心的感受与友人交流，是人生一

大乐事，反映了作者娱情山水的思想。作者正是将谢中书当作能够谈山论水的朋友，同时也

期望与古往今来的林泉高士相比肩。此文称道江南山水之美，笔笼山川，纸纳四时，文辞清

丽，堪称六朝山水小品名作。

三、课堂练习

一、默写：

1、，四时俱备。晓雾将歇，O

2、能体现作者面对此景不由发出感慨，觉得它真是人间美妙仙境的语句是

二、给加粗字注音：

①夕日欲颓()②未复有能与其奇者()

三、解释句中加点字:

①五色交辉()②四时俱备()

③晓雾蒋歇：()④猿鸟乳哂()

四、句子解释：

1、夕日欲颓，沉鳞竞跃

2、自康乐以来，未复有能与其奇者。

五、从文中摘录两处运用对偶手法的句子：

(1)

(2)

六、填空:

①《山川之美》原文题为作者是朝的（人名）。

②本文作者借描写,表达了

_________________________________________________________的情感。

七、课外练习：

至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷；沙鸥翔集，锦鳞游泳；岸芷汀兰，郁

郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，

则有心旷神怡，宠辱皆忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。（节选自范仲淹《岳阳楼记》）

1、“沙鸥翔集，锦鳞游泳；”“浮光跃金，静影沉璧，”这两句运用了修辞手法。

2、摘选文中一句写景句，用自己的话来解释。

写景句：________________________________________________________________________

解释：_______________________________________________________________________

3、本语段亦是情景交融的作品典范，从本段的景物描写中你揣摩到的作者的情感是：

参考答案：

一、1、青林翠竹猿鸟乱鸣2、实是欲界之仙都。

二、tulyu

三、①交相辉映②全、都③消散④繁忙

四、1、西下的夕阳慢慢坠落，潜游在水中的鱼儿纷纷跃出水面。

2、从谢灵运以来，还没有人再能欣赏到如此奇绝佳境的。

五、1、高峰入云，清流见底。2、夕日欲颓，沉鳞竞跃。

六、1、《答谢中书书》南陶弘景2、江南美好山水风光热爱大自然的自豪之感。

七、1、对偶

2、只要将所选的写景句大意解释出来即可。（要注意审题，不是写景句不可以。解释中

如加进一定的想象成分要予以鼓励。）

3、有对大自然的欣赏热爱之情，有表达迁客骚人宠辱皆忘的愉悦之情。（有前者意思

即可）

四、课后作业

（一）词语解释

1、五色交辉：

2、四时俱备:

3、晓物将歇：

4、夕日欲颓：

5、沉鳞:

6、实是欲界之仙都：

7、自康乐以来：

8、未复能有与其奇者：

（二）回答问题：

1、山川之美，在诗人陶弘景的笔下是怎样的情景？（引原句）

2、作者是怎样从听觉与视觉的角度来写一天中的景物变化？（引原句）

3、作者从哪几个方面描绘自己隐居地的秀美景色？

4、、陶弘景是怎样赞赏谢灵运山水石的成就？（引原句）

5、作者是怎样进行动静结合的景物摹写的？

6、“高峰入云，清流见底。”这两句描写了哪些景物？是从哪些角度来写的？

7、“晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。”试用形象的语言描绘其画

面，并说说这几句描写取得怎样的表达效果？

(三)单句翻译

1.山川之美，古来共谈:

2.高峰入云，清流见底:

3.两岸石壁，五色交辉:

4.青林翠竹，四时俱备:

5.晓雾将歇，猿鸟乱鸣:

6.夕日欲颓，沉鳞竞跃:

7.实是欲界之仙都:

8.自康乐来，未复有能与其奇者:

参考答案：

(-)

1.这里形容石壁色彩斑斓。五色：古代以青、黄、黑、白、赤为正色。交辉：交相辉映。

1.四时：四季。

3.歇：消散。

4.颓坠落

5.潜游在水中的鱼。鳞，指代鱼。

6.欲界：佛教指没有摆脱世俗的七情六欲的众生所处的境界，即人间。

7.康乐：指南朝时著名的山水诗人谢灵运，是谢玄的孙子，袭封为康乐公，故称之为谢康

乐。

8.与：参与，这里指欣赏。奇：指奇山异水。

（二）1.答、高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉