初中英语教师年度考核工作总结范文（16篇）

初中英语教师年度考核工作总结范文（16篇）

初中英语教师年度考核工作总结范文（精选16篇）

初中英语教师年度考核工作总结范文篇1

时间总是在充实的工作中过去得飞快。一转眼，一个学年又

即将结束了，回顾过去这一个学年的英语教学工作，有收获的喜

悦与甘甜，但也有挫折时的彷徨与无奈，但这些心灵的历程使得

我更加热爱自己所从事的这份教育工作。为了能够查缺补漏，取

人之长补已之短，以利于在今后更好地开展自己的工作，在此对

本学年的教学工作作了一点总结。现在学校教育教学工作即将结

束，对我的工作做如下总结：

英语是中学生的一门主课，无论是学校、家长还是学生都很

重视它，但是不少学生觉得这门功课单调枯燥，学起来吃力，甚

至有不少学生放弃了它。究其原因，是学生对英语学习的接触面

小，说练机会少，以及他与中文的部分反差的诸多因素，使得学

生对英语学习常常存在“厌、怕、弃”的不健康的心理。这使我

不得不改进教学方法。

一、确立与新课程相适应的教育观念

学生是学习的主体，老师不能代替学生读书，代替学生感知，

代替学生观察、分析、思考，代替学生明白任何一个道理和掌握

任何一条规律。老师只能让学生自己读书，自己感受事物，自己

观察、分析、思考，从而明白任何一个道理和掌握任何一条规律。

于是我改变“一言堂”，把课堂还给学生，形成师生交往、积极

互动、共同发展的教学过程。

二、使学生明白学习目的

要学好英语，首先要使学生认识到学这一语言的目的和意义。

众所周知，人类社会已经进入了21世纪，新的世界将是个充满竞

争和多变的世纪，中国要在跨世纪的竞争中取得主动，中华民族

要腾飞，要最终取决于优秀科技人才的涌现。如果我们不懂英语，

怎么去了解世界？只有学生自觉地把自己的理想与祖国的前途和

命运联系起来，才会对英语学习真正感兴趣，这种兴趣也有可能

转为学习英语的动力。因此我结合本地区学生的实际情况，通读

和节选教材，围绕着最简单、最基本、最常用的英语词汇、句型、

交际会话等进行教学，使学生对英语产生兴趣，形成学习动机。

三、努力建立融洽的师生关系

相对来说，初中生比小学生独立性强，自尊心也逐渐增强，

渴望得到尊重。师生之间只有互相尊重，互相信任，才能建立起

友好关系，从而促进学生学习的兴趣。所以我必须树立正确的学

生观，正确认识学生的主体地位。我用自己满腔的爱去关心、尊

重学生，耐心细致地指导学生，沟通和学生的思想感情，使自己

成为学生欢迎和爱戴的人。上课时我是学生的老师，循循善诱和

激发学生学习的积极性，大胆求异创新；课后我却成为他们的好

朋友，无话不谈，亮起心灵之光；生活上，我是他们的父母，关怀

备至。

四、严谨治学，保持良好的教态

教师的教风直接影响学生的学风。驾驶的一言一行，无时无

刻不在影响着学生。所以我提高自己的思想认识，做到爱岗敬业，

学而不厌，诲人不倦，为人师表，治学严谨，还要保持良好的教

态。老师的教学语言和教态对学生的学习有直接的影响。老师的

教态好，学生就喜欢，他们听课的兴趣就高，接受知识也快。反

之，学生就不喜欢，甚至讨厌。特别是正处于青春期的初中生，

看问题开始有可独立的见解，对他们更要注意教态和教学语言的

使用。如我介绍新句型时，我利用语言的轻重，语调的高低，和

一定的动作表情，尽量引起学生的注意和兴趣。当学生回答问题

时，我的表情变得自然亲切，使促使感到老师对他们的信任，这

样学生就增添了勇气，就能大胆地回答问题。

五、积极创造语言情景

目前教材充分吸收了国际上新的外语教学理念和实践经验，

注重对学生综合语言能力的培养和训练，强调以学生为主体的有

意义的语言实践活动，为教学营造了轻松愉快、积极向上的学习

氛围。教材图文并茂，安排了大量生动有趣的活动内容，使英语

学习变得容易而有趣。教材围绕着实用的话题，逐步开展教学内

容和实践活动，符合中学生的年龄、心理特征和学习语言的规律。

它强调运用任务型教学法把探究性学习引入外语学习中，使学生

主动融入创造性的、有意义的整体语言学习中。所以我想方设法

创设语言情景以激发学生的求知欲，从而提高他们的学习兴趣。

在听与说中培养语言能力，在听与说中激发学生的热情和兴趣。

不足之处：目前任务型教学法是新课程理念下的创新教学法中的

最重要一种它也是交际法的发展。教师是活动的设计者，组织者，

学生是交际者。在课堂上我总怕学生吃不饱，不知不觉地讲多了，

没有给学生思考的空间；知识传授比重大，语言实践不足等等。

今后我积极加强自身的课程改革理论学习，转变教育理念，

建立以学生为本的教育观念，树立活动教学观，争取做一名具有

现代素养的人民教师。经过一个学期的努力，期末考就是一种考

验。无论成绩高低，都体现了我在这学期的教学成果。我明白到

这并不是最重要的，重要的是在本学期后如何自我提高，如何共

同提高学生的英语水平。因此，无论每样辛苦，我都会继续努力。

初中英语教师年度考核工作总结范文篇2

本学期我担任初二（_）班的英语教学。由于刚刚调进—初中，

对新环境、新教材的教学要求知之甚少，加上多年未教初一，教

学上遇到前所未有的挑战。因此，本人虚心请教同行、潜心研究

教法、在实践中摸索前进。经过一个学期的努力，学到了很多教

学经验，也取得了应有的成绩。以下是对本学期教学情况的简要

总结。

一、培养英语学习兴趣

英语作为一门外语，对大多数学生而言，既生疏又困难。在

这样一种大环境之下，要教好英语，就要让学生喜爱英语，让他

们对英语产生兴趣。为此，我采取了一些方法，如尽多使用多媒

体设备进行教学；开展形式多样、生动活泼的课堂语言实践活动；

介绍英美国家的文化，生活故事；帮助班上的同学改英文名等等。

使他们了解英语、喜欢英语，从而培养了学生学习英语的兴趣。

目前，我们班学生对英语学习的兴趣始终稳定在较高水平。

二、认真备课、上课，改进教学方式、注重辅导学法

在集体备课的基础上，我能自觉钻研教材、研究学生，进行

二次备课。虽然辛苦，但事实证明是值得的。

教态自然、讲课生动、难易适中、照顾全部，课堂就能够吸

引住学生。本人能做到每天都有积极的精神状态，让学生感受到

一种积极的学习气氛。我能遵循听说领先、读写跟上的教学要求，

努力加大课堂训练量，加快课堂节奏，切实提高课堂教学效率。

除保证课堂效果之外，还需要让学生课外多读，多讲，多练。为

此，在早读时，我坚持到班辅导，发现问题及时纠正。课后坚持

认真批改学生作业，发现问题及时解决。对部分不自觉的同学还

采取强硬背诵等方式，以打好他们的初一基础。

三、做好“培优转差”

按以往经验，学生在英语学习进入一定阶段后，会出现好差

分化现象，尤其是7A教材开始启用、学习难度加深以后。为此,

我制定了具体的“培优转差”计划和目标，对这部分同学进行有

计划的辅导。例如我把这批同学分为三个组。第一组是有一定基

础，但平时懒动脑筋不学的同学，对这些同学，我采取集体辅导，

给他们分配固定任务，不让他们有偷懒的机会，让他们发挥应有

水平；第二组是肯学、但学习能力不强的同学。对这部分同学进

行耐心指导，多加鼓励，慢慢提高他们的成绩；第三组是纪律松

散、基础不好、学习又不认真的同学。对这部分人进行课余时间

个别辅导。由于实施了分类辅导，针对性强，效果比较明显。

一个学期的努力效果如何，期末考试就是一种考验了。无论

成绩高低，都体现了我在这学期的教学成果。我明白到这并不是

最重要的，重要的是这学期本人确实学到很多，重要的是如何总

结得失，以期在下学期后做得更好。因此，无论怎样辛苦，我都

会继续努力，多问、多想、多向书本、专家、同行学习，争取更大

的进步。

初中英语教师年度考核工作总结范文篇3

本人自年被评为中学二级教师以来，一如既往地担任英语教

学工作及年多的班主任工作，热爱祖国，热爱党的教育事业，坚

决拥护党的基本路线，遵纪守法，有高度的责任感和积极进取精

神，服从领导安排，认真负责地完成教育教学任务，积极履行自

己的职责。为人师表，按照教育教学规律培养学生，积极引导学

生关心时事，关心社会，自觉实施素质教育，取得了很好的成绩。

任现职以来，我始终把教学工作放在第一位，把成为一名品

优的学者型教师作为自己的奋斗目标，不断鞭策自己勤奋学习，

努力提高自己的理论水平，把握英语学科的最新改革趋势，了解

国家基础课程改革的方向，年月参加了市教委、市教科院举办的

新教材、新大纲、新课标培训。年月取得了普通话水平等级测试

证书二级，年月取得计算机级考试合格证，年月取得英语级考试

合格证，年月取得高级中学英语教师资格证书。

从教九年以来，无论在镇中、职中还是在中学，我都以满腔

热情投入到教学工作及班主任管理之中，兢兢业业、任劳任怨，

年被镇中评为优秀教育工作者，年月被镇党委评为优秀一员。年参

加全县说课比赛获三等奖，年参加第三届朝阳杯青年教师讲课比

赛获二等奖。在此期间，我还对轻松过好听力测试关及中考英语

总复习方面进行探讨，取得了很好的成绩。年所写论文《如何轻

松过好英语听力测试关》获科教兴国杯全国教研论文评选暨年度

优秀论文评选二等奖，另一论文《中考英语总复习探讨》被评为

优秀论文一等奖，被选入出版社出版发行的教育教学丛书《中华

教育理论与实践》一书中。

在教育教学工作中，我力求务实、高效、创新，团结全体学

生，同心同德，齐心协力，扎实基础，坚持因材施教的原则，始终

把学生的学放在教学核心位置上，注重对学生学习方法的指导。

课堂中采用加强英语基础知识训练的方法，精讲多练、训练归纳

每一个语言点，使知识系统化，注意指导解题方法与技巧，抓好

常规，注重兴趣和习惯的培养，采用激励机制，注重学法指导，

典型事例，个别辅导，适时激励，跟踪对等方法，成功地激发和

保持了学生学习英语的热情，取得了英语教学的优异成绩，在镇

中所任级及级的英语每次考试都在全年级名列前茅，担任级班的

班主任，并获得优秀班集体称号。在中学担任初年班、班的英语

教学及班的班主任工作，在每次的期中、期未考试中，我教两个

班的英语成绩都名列前茅，特别是在年中考中以优异的成绩取得

了桂冠，尤其是班取得了很好的成绩，人参考，人均分，优生率，

及格率，居全年级之最，分以上我班就有个，比其他班多几个，

也是居全年级之最。年月调入中学以后，我接任了全年级最差的

初三&六班的英语教学，由于他们初一、初二的英语基础差，我采

用寓教于乐，激发他们的英语学习兴趣，提高他们的英语成绩，

在年的中考中，六班的英语成绩比以前有所进步，高分段分以上

的人数就有个，分以上有人。现任初级班的英语教学及班主任工

作，在年下期期末考试中，我班的英语人平分，及格率，居全年

级之最。在班主任工作中，我严抓班风，建立健全班级管理制度，

做好班级文化建设，我班在全年级当中学习、班风、纪律，在每

个学期的流动红旗评比中，我班都获得流动红旗一等奖。

在严格要求学生，积极听课、虚心求教的同时，比较注重德

育渗透和文化的灌输，比较关注时尚、热点，在学生中引发讨论，

与学生探讨人文现象，尽可能了解他们的思想动态，并及时和他

们沟通，动之以情，晓之以理，注重培养学生的思想品德，进行

综合了解，全面分析，以身作则，树立老师的人格魅力，注重与

学生家长的联系，提高社会与家长的教育功效，因此，在建设班

风学风，转化差生上，取得了较好的成绩，我还积极关心培养青

年教师，和他们一起研究，交流教学的相关问题，收到极好的效

果，受到了科组老师们的好评。

回首从教的这几年，有风有雨有阳光，有汗有泪有欢笑，随

着学校的不断进步和成长，我也在进步和成长着，我庆幸置身于

了一个极利于人成长的工作环境，并得到很多领导和同事的关爱

和帮助。当然，还有很多工作，我认为我自己可以做得更好，但

我没有把它做到尽善尽美，常叹时间不够、精力有限，没有，只

有更好，但求以后有更多进步和收获，我将以此为契机，不断提

高和完善自己，不断进步，不断充电，力争成为一名出色的教师，

平凡而优秀的知识女性。

初中英语教师年度考核工作总结范文篇4

为期半个月的暑期教师全员培训已经结束，回顾这些天来的

点点滴滴，让我感觉收获颇丰。

一、培训安排（培训方式及培训重点）

按照暑期教师培训安排计划，培训采取集中培训；分散到镇、

校培训；小组研讨课等方式进行，内容涉及课堂管理技巧、教案与

课堂活动准备、语音语法知识、教学资源的合理运用等，并根据

受训老师的英语知识掌握程度和课程标准的要求、有侧重点的实

施培训。

二、培训特点及效果

1、领导高度重视，组织严密有序。

从培训的筹备决策起，局领导非常重视，教育局师训科盖主

任、段主任多次亲临现场检查指导。确定工作步骤，制定培训方

案，明确培训要求。对培训中可能出现的各种问题，尽管是在假

期学校领导做到了检查落实，对参训人员要求严格管理，教研员

要求坚持全程跟班。要求通过此次培训，切实提高我县英语教师

的语言能力和英语教学能力，不断提高英语教师队伍的整体素质,

把我县英语教师队伍建设成一支能力强、业务精的队伍，各级领

导参与筹划，使得培训工作井然有序并得以顺利开展。

2、培训形式多样，培训内容丰富。

培训前，指导教师采用电话访谈等方式了解指导对象基本状

况、工作水平、实践经验，收集培训对象对培训的具体需求，制

订与修改培训方案和执行计划。培训过程中，指导教师及时收集

指导对象参与培训活动的反馈与评价，不断总结经验，有效提高

培训质量。

培训以课堂教学为主要组织形式，有理论讲授、教学实践练

习、及综合测评等。让受训教师以学生的身份感受教学的各个环

节，更好的启发他们在实践教学中真正做到以学生为主体，最大

限度的激发学生兴趣，适时、适度的鼓励、表扬学生，强调学生

是教学资源中最主要的资源。尽可能多层面的进行语言实践活动,

不断改进英语教学的方式方法。而且从课堂组织，教学方法的设

计，教学观念的更新等多方面做了详细的讲解，为学员解决了许

多教学实践中的疑难和困惑。

3、规范管理，提升专业素质

通过本次学习班的学习，参与学习的老师无论在教学理论，

还是方法与实践中都有不同程度的收获。促进了教师自身专业知

识的提高，为教师的自我发展提供良好的学习机会，也为教师树

立终身学习奠定基础。

培训中如：吴鲁博、赵英芬、张庆军、牟桂华等积极、主动，

学习热情高涨，不断参与现场互动，给授课教师带来动力。学习

中认真做好笔记，做到按时上下课。教学中能根据自己的课堂教

学现状，提出合理化建议、意见，达到资源的共享。

三、存在问题及建议：

1、学生学习和生活中如何广泛的普及英语口语有待探讨。

2、对培训的思想认识不到位，缺乏长远目光和责任意识。只

希望指导教师告诉自己应怎么做，或者帮助自己解决什么样问题,

而对于借鉴性建议性的解决问题的方法不愿意接受或尝试。

在今后培训中要注意做好以下几方面工作：

1、要让参培教师明白，培训并不能解决教学实践中的所有问

题，自己的问题还得靠自己解决，培训只能起到启发和引领的作

用。

2、做好培训教师的跟踪、定期回访工作。

总之，此次培训形式灵活，内容丰富，效果显著，对英语教

师的人生态度，工作态度，教学理念，教学方法等都产生了积极

而深远的影响，对促进我县英语教学水平的提高夯实了基础。我

们将有待于大胆探索改进，为全面提高我县的英语教学水平而不

懈地努力。

初中英语教师年度考核工作总结范文篇5

本学期，我能够爱岗敬业，勤勤恳恳地工作，但由于教学经

验颇浅，我对教学工作不敢怠慢，认真学习，深入研究教法，虚

心学习。经过一个学期的努力，获取了很多宝贵的教学经验。以

下是我在本学期的教学情况。

一、抓好学生的学习思想，提高学生的学习质量

1、以教书育人为本，对学生进行品德的学习教育，特别是后

进生，关心他们的纪律和学习情况，鼓励他们的学习。

2、贯彻学校班风、学风评比的要求，全面促进学生的学态发

展。重视学生的思想工作、学习风气的培养、学习方法的指导以

及学习习惯的养成。

二、激发学生学习兴趣

英语是一门外语，对学生而言，既生疏又困难，在这样一种

大环境之下，要教好英语，就要让学生喜爱英语，让他们对英语

产生兴趣。否则学生对这门学科产生畏难情绪，不愿学，也无法

学下去。为此，我采取了一些方法，就是尽量多讲一些关于英美

国家的文化，生活故事，让他们更了解英语，更喜欢学习英语。

三、按照教学常规五个环节开展教学工作

备课：课前认真地备好每一节课，写好教案。既备教材，又

备学生，针对学生分析、概括、表达能力差的特点，设计好教学

方法。譬如：(3)班的同学比较活跃，上课气氛积极，相对(4)班有

一定的中等生数量，但因班级的调整也出现了为数不少的差生。

而⑷班的同学比较沉静，虽然中上生有一部分，但差生比例较大,

尤其偏向男生。因此，讲得太深，就照顾不到整体。我在备课时

就比较注意这种情况，每天都花费大量的时间在备课上，认认真

真钻研教材和教法。虽然辛苦，但事实证明是值得的。一堂准备

充分的课，会令学生和老师都获益不浅。

上课：每天都保持饱满的精神，让学生感受到一种自然气氛，

认真做好组织教学，尽可能保证上课内容丰富，现实，教态自然，

讲课生动，难易适中照顾全部，并且充分调动学生的学习积极性，

让学生多动手，多动口，多动脑，让课堂气氛活跃起来，充分调

动学生的主观能动性，力图让学生学有所得，学有所乐。

作业和辅导：作业的布置适量，有针对性，重点放在遣词造

句、阅读理解等；批改作业时多用赞美式、鼓励性的语言予以评价。

对学生的辅导方面，做到有耐心，有方法，因材施教，个别无心

向学的学生，经过一个学期的耐心教育，学习兴趣明显提高，成

绩也有较大的进步。

考试：本学期根据学校的要求进行了多次阶段性的考试，考

试的成绩基本处于同级同科的中上水平。每次的考试，都能做到

考试前进行有系统的复习，考试后进行学科总结，及时查漏补缺，

从中改正教学方法，也让学生调整学习方法，争取更大的进步。

四、模块式教学

在教学过程中，将英语分成听、说、读、写几方面进行教学。

1、听：平时放录音，让学生跟录音读，训练学生的听力，并

且指导学生运用正确的听力技巧进行训练，还找一些专题训练，

进一步提高学生的听力。

2、说：充分利用早读，按课程进度及课堂的需要，认真安排

每天早读负责带读的学生及指导带读内容，坚持下班了解早读情

况，发现问题及时纠正。鼓励学生大胆且大声读书，多说英语;课

堂上，训练学生的口语能力提高学生的学习兴趣;课后，分层次布

置一定量的口语作业，使其进行更有效的口语操练。

3、读：读方面主要是提高学生的阅读能力，先教会学生怎样

做这些题目，即教授阅读技巧。平时每周以每个话题为内容发一

份试题，作为专门训练。并建议及指导基础较好的学生进行定时

定量的阅读训练。

4、写：作文教学主要传授写作方法，要求学生应写真情实感

的东西，强调字数和书写这些硬件要求。平时提倡学生利用时间

用英语写一些简短的日记，以此夯实自己正确拼写单词，准确使

用词组、短语来造句表文的基本功，从而提高其综合运用知识的

能力。

五、其他方面

1、把握教学进度，合理安排时间，与各科任老师互相配合,

统一教学法进度，顺利完成了本期的教学任务。积极配合学校及

年段的工作，与各科教师多联系，沟通，互相促进学生英语等各

科的学习。

2、为加强自身的业务水平，本人积极对各种教育理论进行学

习，给自己充电，以便在工作中以坚实的理论作为指导，更好地

进行教育教学；努力提高英语专业水平，以适应当前教育的形式,

为更好地进行素质教育夯实基础，为撰写出较有质量的教育教学

论文做好准备。此外，我还利用业余时间认真学习电脑知识，上

网查找资料，为教学服务等等

初中英语教师年度考核工作总结范文篇6

本学期我担任九年级的英语教学工作，根据学校制定的教学

工作计划，现对本学期的具体工作做如下计划：

一、指导思想

1、要面向全体学生，关注每个学生的情感，激发他们学习英

语的兴趣，帮助他们建立学习的成就感和自信心，使他们在学习

过程中发展综合语言运用能力，提高人文素养，增强实践能力，

培养创新精神；

2、突出学生主体，尊重个体差异，让学生在老师的指导下构

建知识，提高技能，活跃思维，展现个性，发展心智和拓展视野；

3、让学生在使用英语中学习英语，让学生成为GoodUser而

不仅仅是Learnero让英语成为学生学习生活中最实用的工具而

非累赘，让他们在使用和学习英语的过程中，体味到轻松和成功

的快乐，而不是无尽的担忧和恐惧。

二、学生情况分析

今年学生的基本情况较差，部分学生已经对英语失去了信心,

还有一部分学生觉得英语越来越难，渐渐力不从心了，不感兴趣

To针对这种情况，教学的时候需要注意在备课中增加基础性和

趣味性，以此来提高学生对英语学习的兴趣。

三、教学措施

我根据近几年中考试题新特点及学生实际情况，采取“三轮

复习法”作为毕业班的总复习计划，“三轮复习法”要求先全面

学习，后进行重点复习和适应性考试复习。做到着眼全面，突出

重点，点面结合，把全面复习和重点复习有机结合起来。这样既

系统全面又有所侧面的复习，能使学生较好地掌握所学的知识考

出优异成绩。

第一轮复习针对学生对已学基础知识，因时间久，部分已遗

忘的共性，要求学生一步一个脚印，扎扎实实搞好基础知识的复

习。这一阶段按教材顺序归纳语言点，讲透语言点运用，对各单

元的知识要点进行梳理，同时应注重基础词汇、词组、句型的过

关（从近几年中招试题看，逐渐加强词汇、词组的考查）并通过

配套练习、复习检测形成能力。

第二轮复习要求突出重点，牢固掌握，进行专项训练。在总

揽教材，学生对基础知识掌握得比较扎实基础上，相应地提高要

求，进行系统整理消化，抓住重点，加深理解，强化记忆。要求学

生对那些在教材中多次出现和辅导教材中一再提及，反复强调部

分，应视为重点，格外加以注意。同时有针对性地指导学生记忆

的方法，培养记忆能力。第二轮复习直接关系到中考的效果。知

识掌握不系统、内容混淆互相干扰，解题时应会判断失误，做错

题目。这要求教师在这一阶段复习过程中防止简单的重复，反对

面面俱到，而是遵循精讲多练的原则，做到讲一一练一一评结合。

既要教学生解题要领，帮助学生理解题目与题目之间的联系，同

时又针对历年中考题型强化训练，使学生在答题时做到灵活运用，

触类旁通，举一反三。从中考题型来看，近年来对听、读、写能力

的考查份量逐渐加强。因此在复习的过程中要进行适量的听力强

化练习，不能光顾着对语言的归纳总结而忽视了听的能力的训练。

训练应贯穿整个复习当中。再有从这几年的试题看逐渐加强了对

阅读能力的综合考查。从动词填空，到看图填空，阅读理解都是

以短文的形式出现，这说明了试题不仅要求学生掌握所学的词汇

和语法知识，还要求学生结合文章大意对其进行综合运用能力。

因此这几类题型有必要进行专门性的操练。值得一提的是书面表

达试题是一个难点，因此在第一、二轮复习过程中应该多加练习，

逐渐培养学生的写作能力，如可以要求学生缩写课文大意，写日

记，或适当对一些图表进行写作练习。

第三轮是考前指导与适应性训练相结合，主要目的是适应中

考要求，提高应试技巧。本轮侧重培养学生审题解题能力，同时

要在教师指导下进行综合练习和模拟测试，知识考查和能力考查

并重，从而使复习达到良性的循环：知识一一能力一一知识。

总之，通过上述三轮复习，使学生从不同角度得到反复的复

习和强化练习，由浅入深，既有点的知识，又有面的综合，使知

识系统化，使能力得到提高和加强力争中考取得理想的成绩。

初三阶段的复习工作十分关键。在这种情况下，就需要更加

深入地研究教材，根据学科特点及学生特点研究切实可行的课堂

教学模式。努力探索适合学生特点、学生乐于接受的教学方法及

模式。同时，要进行分层次教学。对于学生要因势利导，因材施

教，使学生在原有的基础上有所提高。

初中英语教师年度考核工作总结范文篇7

作为一名执教于农村中学的教师，我很荣幸参加了为期五天

的英语跟岗挂职培训，通过鼓楼第一中心中学的跟岗培训活动，

我受益匪浅，跟岗学习期间，我与来自不同学校、不同年龄段的

同行一起交流分享教学经验，让我对自身教学方法进行了一次深

刻的反思。鼓一小英语老师们灵活的教学技巧、鲜活的实例、高

涨的教学热情让我感受到了高品质专业素养的重要性，现在我将

对整个跟岗学习期间的收获与感受作以下小结：

一、树立终身学习的观念。

通过这次培通过与多位鼓一小优秀英语教师和经验丰富的同

行的交流，从她们身上，我深刻感受到教师终身学习的重要性。

只有树立终身学习的观念才能积极有效的参与校内外各等级各层

次的培训学习活动，才能在这些培训活动中真正学到专业技能与

知识，才能在新课改的环境中，与时俱进，以适应社会发展的需

要，适应教育改革的步伐。

二、保持专业素养的提升。

在这几天的培训中，在和这些优秀教师的交流过程中，我被

她们灵活的教学技巧，扎实的理论功底，特色的教学方法深深的

触动着。特别是郑筱睿老师的两节课，无论是公开课还是常态课，

郑老师都能细致地分析教材，设计出最适合相应文本教材又能吸

引学生的教学环节和教学方法，比如在龟兔赛跑中，郑老师用时

间轴来展现龟兔赛跑的故事，这个时间轴不但操练的句型

whatsthetime?还展现了所有新单词，并巧妙的处理为本节课的评

价方式，可谓是一举多得的。这也让我懂得了教无定法这个道理。

另外，在数字的教学中，拓展阶段，郑老师引导学生用数字作画

也让人惊喜不已，这不但增加了学生的学习热情和课堂趣味，也

引导学生发挥想象力和创造力，这是也体现了培养学生能力的这

一目标。从这几节优秀课例中，我能感受到郑老师高水准的专业

素养和严谨认真的工

作态度，作为一名英语教师，只有保持了这种学习热情，坚

持自身素养的提升，才能灵活运用文本，才能让学生真正学有所

得。

这次培训，对于我来说是一次难忘的充电机会。不仅让我能

以更宽阔的视野去看待我们的教育工作，学到了更多提高自身素

质和教育教学水平的方法和捷径。我将把握每一次机遇，不断提

高自己的素质，使自己不断进步，不断成长，不断完善自我。

初中英语教师年度考核工作总结范文篇8

通过培训学习，自身素质方面的提高是不言而喻的，培训使

我对专业知识的理解更深刻，从全面分析教材到准确表述教学目

标，从设计教学步骤到反思教学过程，从激发学生英语学习的兴

趣到提高学生综合语言运用能力等各个方面都有了全新的认识，

而且加强了对新课程的认识和理解。

在这次培训中，让我充分领略到专家与名师那份独特的魅力

——广博的知识积累和深厚的文化底蕴。几乎每个专家的讲座，

都是自己广博群书和在工作中积累的丰厚经验，让我觉得自身知

识贫乏的可怜。知之而改之，今后我努力的方向就是每天要读书，

只要坚持，哪怕读一点点都是好的。在教学工作的过程中，还必

须要学会思考，思考工作中的成功与失败，找到失败的原因，从

而在思考中得到进步。可以说，是培训激励了我的意志，启发了

我的心智，让我更加执着地扑在英语的‘教育教学上。

通过我这些天的学习，思考背后，我感到更多的是责任，是

压力，真正感到教育是充满智慧的事业，深刻意识到自己所肩负

的责任。今后我会学以致用，结合我校的实际情况，及时为学校

的建设和发展出谋划策，让培训的硕果在教育事业发展中大放光

彩！

岗位校本实践活动的收获：岗位校本实践活动即“五个一”：

(1)备一节课体现学习内容；

(2)上一节课检验学习成果：

(3)组织一次集体听课活动，给自己提出意见和建议；

(4)做一次课后反思，记录实践的过程和结果；

(5)听一次课，用课堂观察量表去记录、分析。

下面说一说我是如何结合培训内容开展岗位校本研修的:

一、按时参与校本研修活动，并做好理论学习记录，踊跃发

言，提出自己的见解，并认真撰写心得体会，在学习中不断充实

自己，提高自己的理论素养。

二、在学习的同时，能够将学习和实际教学情况结合起来，

用先进的教育理论指导自己的教学工作。我班的学生来自不同的

地方，学生水平参差不齐，我学习了“如何关注学生个体差异”

后，根据我班的实际情况，将学生的学习情况记录在档，适时跟

踪学生的学生情况，使得学生的学习成绩逐步提高。

在教学中，我随时留心记录教学中的心得体会以及对教育教

学工作的感悟，认真撰写研修日志，并将其中一部分典型的案例

加以升华，做为论文发表出去。

三、积极参与网络研修，每天都要上网浏览一些校本研修的

文章，并对自己感兴趣的话题发表评论，及时与各位同行沟通交

流，增长自己的见识，开拓自己的视野，使自己能够更及时的了

解外面的世界。通过交流，我认识了自己在教育教学方面的不足，

找到了与外界的差距，同时自己也有了更多的紧迫感和压力感，

自觉学习的劲头比以前更高了。

四、通过学习和研究，提高了自身素质，使教育教学水平有

了更大的提高。尤其是在研修了“游戏教学在小学英语快乐教学

中的作用”之后，针对班内学生的实际情况，因材施教，采用不

同的教学方法，积极引导学生参与到小组学习中，使得班级的教

学成绩有了提高。这些都是参与校本研修带来的变化。

总之，通过这次研修，使我进一步明确了自己努力的方向，

我将从学生的实际情况出发，认真钻研符合自己学生的英语教学

法，发展学生的综合语言能力，在教学中通过自身的素养来感染

学生，让学生从心底里信服老师。同时在今后的教育教学工作中

我要努力实践、开拓创新，积极将本次培训所学的经验及方法运

用到教育教学中，不断提高自身的教学水平。同时，在这里还要

感谢各级领导能给我这样一个学习的机会，在今后的工作中我会

努力实践、勇于开拓，争取做一个有理想、懂研究、会教书的合

格的教师，为我校的小学英语教育事业尽一份自己的力量。

初中英语教师年度考核工作总结范文篇9

一、在思想上：加强学习，提高修养。

我积极参加各种学习培训，认真学习政治、业务。我深知，

要教育好学生，教师必须先身先之率，时时做到教书育人、言传

身教、为人师表，以自己的人格、行为去感染学生。为了适应新

形式，我努力学习教育教学理论和专业知识，在不断的学习中，

自己的思想觉悟、理论水平、业务能力都有了很大的提高。

二、在教育教学上：敬业爱岗，严谨治教。

把学生教好，让学生成功，是每位教师最大的心愿、最高的

荣誉。所以在工作上我总是兢兢业业，备好每一节课，上好每一

堂课，批好每一份作业，教育好每一位个学生，努力去做一个深

受学生尊重和信赖的好老师。

教学中，用爱心、耐心、恒心去对待每个学生，把学生当作

朋友，走进学生的情感世界，去感受他们的喜怒哀乐。我知道爱

学生，要以尊重和依赖为前提，要做做到严中有爱、严中有章、

严中有信、严中有度。我经常从小处着手，从学生关心的事寻求

最佳教育时机，给学生春风沐浴般的教育。

在新课程改革环境下，我深知学习的重要性，抓住一切机会

认真学习，在不断学习、不断实践中不断提高自己的教育教学水

平及教学理念。在校内，虚心学习、不断反思、及时改进，并在自

己的教学中不断的实践、不断的总结、不断的提高。平时还注意

向书本学习、向身边有经验的教师学习，提高自己的课堂教学水

平。总之，在这一学期中，我不仅在业务能力上，还是在教育教

学上都有了一定的提高。

三、在分管工作上：服从安排，为师垂范。

勤奋刻苦、吃苦耐劳的精神和较强的宗旨意识是决定一个人

是否能够立于不败之地的源泉，是决定一个人工作能否成功的关

键。因此，一个人要想成功或立足于不败之地，就要勤奋，有吃

苦精神，有较强的能力和宗旨意识。所以在学校安排的一切工作

和事情上，我总会尽己所能、全力以赴。

四、检查自我，改变自我。

在各位领导和教师的大力支持、帮助下，本学期，我在工作

中虽然取得了一定的成绩，但我平时工作中出现需改进的地方也

较多，如：

1、理论知识不够，对有些教学活动的认识还上升不到理论的

层面。

2、专业知识和课堂驾驭能力有待进一步提高，特别是新课改

理念的落实上还需继续努力。

3、有时遇事不冷静，容易冲动；今后要注意说话方式，进一

步完善自我。

4、有时候惰性太强、有些被动；今后要用一种积极地心态去

对待工作和生活。

我还年轻，在教育的岗位上还需不懈的努力。我相信，在今

后的努力探索和实践中，我会不断的成长，实现自己的教育理想。

初中英语教师年度考核工作总结范文篇10

一、指导思想

在科学发展观的指导下，并结合我校的实际情况和英语学科

的特点，以“一案三环六步”为抓手，把提高备课组的质量作为

主阵地，努力提高教师的教学理念和业务素质，研究课堂，落实

有效教学，扎扎实实做好英语教学工作，不断提高英语课堂效率

和质量，创造一个教书育人和谐奋进的优良环境，全面提高我校

的英语教学质量。

二、工作目标

1.总体目标：培养英语学习兴趣，加强学法指导，抓常态课

堂、高效课堂，提高英语教学质量。

2.各年级具体目标如下：

七年级：注重学生英语学习习惯的培养，进一步培养学生学

习英语的兴趣，平时注重口语的训练，强化基础知识学习和基本

技能的培养。

八年级：加强阅读教学，注意让学生在阅读中慢慢体会到乐

趣，在现有的基础上，强化培优补差，减少两极分化，力求进一

步提升质量。

九年级：在总结反思的基础上，挖掘潜力，查缺补漏，加强

学法指导和能力培养，着重对复习课型和中考命题方向和命题的

基本原则、方法、思路的探讨研究，把握教学大纲，密切关注中

考动向，为实现201_年中考的新突破打好基础。

三、具体工作

1.加强理论学习，不断更新教育教学理念。组织本科组的教

师深入学习《义务教育英语课程标准》（201_年版）等相关的教育

教学理论知识，以先进的教育理念指导自己的教育教学实践，努

力做到关注学生学业成就的同时，还要关注学生情感态度、行为

方式的发展，注重培养学生的综合实践能力，全面提高学生的素

质。

2.加强集体备课，要做到有计划、有目标、有实效、不走形

式，各备课组要做到每周备课一次，围绕相关话题，展开讨论，

做到定时定点，并有活动记录。整个备课组要统一教学进度，统

一教学重难点，统一作业内容，做到有问题，及时沟通，做好二

次备课。力求做到有效备课，以集体的力量和智慧来提高全组教

师的业务水平和教育教学能力。

3.进一步落实与深化教学常规，研究常态课堂，打造高效课

堂。向45分钟要效率。

4.按计划上好研究课，做到个人备课与集体备课相结合，及

时组织评议，加强教学方法研究，找出不足，共同学习，共同进

步。

5.组织初三年级备课组的英语教师认真学习201_年镇江中考

的相关政策，积极参加省市组织的中考备考会、调研会，及时了

解和掌握有关考试动态和信息，深入研究近三年镇江市的中考题,

加强对中考动向的信息收集和试题研究，结合我校学生的实际，

扎扎实实做好第一轮的复习，要在落实基础知识到位的同时，抓

好听、说、写等综合能力的培养，特别要重视学生阅读能力的训

练。科学合理地分配三轮的复习时间，按计划，又要随机应变，

引导学生扎扎实实地过好每一关，尤其是基础关，做题技巧关。

6.继续建设和完善本教研组的资源库。加强本组教师的教学

案、教学反思、教学课件、试题的收集和整理。通过集体备课，公

开课、网上收集优秀教案以及和外校交流等多种方式来丰富我组

的资源库。加强团队协作能力，实现资源共享，提高我组教师的

教育教学水平。

7.开展丰富多彩的第二课堂活动。组织三个年级的学生参加

快乐英语校本课程，积极参加“英语之星”风采大赛。

初中英语教师年度考核工作总结范文篇11

本人19—年毕业于技术师范学院英语教育专业，并于20—年

8月毕业于师范大学英语教育专业函授本科。19—年8月分配至

—市—中学，20—年—月调入—中学至今。19—年—月被评为中

学英语二级教师。任现职9年，一直从事英语教学工作。现将本

人任现职以来的主要工作情况报告如下：

一、认真加强理论学习，不断提高政治思想素质

身为教师，为人师表，我深深认识到“教书育人”、“文以

载道”的重要性和艰巨性。多年来，在思想上能坚持四项基本原

则，拥护中国共产党的基本路线、方针和政策，切实贯彻党的教

育方针，关注教育改革，平时能认真参加政治学习和教研活动。

在工作中遵守教育法规，爱岗敬业，积极进取，为人师表。以学

校工作为重，长年满工作量，甘于奉献，从不计较个人得失，绝

对做到个人利益服从集体利益。在学生和家长心目中，具有较高

的威信和较好的教师形象。得到广大师生的好评和学生家长的信

任。20_、20_年度考核为优。

二、勤奋踏实、潜心参加业务学习，不断提高教学业务水平

本人自19—年参加工作以来，满腔热情地坚持在教育、教学

第一线。为把握英语教育的特点，注重能力的培养，切实提高学

生英语水平，在教学过程中，我注重培养学生的自学能力，授予

学生学习的方法，使其能触类旁通、举一反三。朗读训练是英语

教学中很重要的一环，所以在日常教学中我强调读的训练，教给

学生读的技巧，并采用分小组读、接龙读、分角色读、请同学带

读、开展朗读比赛等形式多样的活动，激发学生朗读课文的兴趣，

使学生从读中受到感染，调动其学习的积极性，课堂提问是教学

的一个重要手段，我联系学生的实际情况，提出能激发他们积极

思考的问题，提问具有概括性、针对性，克服了课堂提问的随意

性，不但活跃了课堂气氛，而且通过提问引起了学生探索的欲望，

培养了学生的思维能力和英语听说能力。学生回答问题后的评价

能以表扬为主，不轻易否定学生的答案，使学生感受到学习的快

乐，从而更乐于参与到教学活动中来。同时在课堂上注意引导学

生运用所掌握的知识去分析、解决问题，既避免了“满堂灌”的

传统教学模式，又切实提高了学生英语水平。

调入本校之前，在原单位（新沂市—中学）工作，有三年中从

事毕业班教学工作，所带班级的中考成绩三年均居学校的首位，

年年圆满完成学校下达的重点高中录取指标，多次受到学校表彰。

20_年调入—中学，接手初三⑼（10）两班的英语教学工作，经过

一年的努力，从接手时的年级倒数第一、第二，提升到中考成绩

超过市平均成绩。此后承担的各个班级的成绩，均名列年级前列，

受到学生家长及学校领导的好评。

在做好教学工作的同时，本人能认真学习并熟练掌握现代教

育技术，特别是信息技术。能认真钻研和本学科相关的教学理论，

不断进行课堂教学的改革。本人所开的公开课数次被评为优秀公

开课，制作的课件获20—年度校多媒体教学课件评比优胜奖。

三、不断提高班级管理能力，努力做好班主任工作

任现职以来，先后四年担任班主任工作。在班主任工作中，

我以“诚信、平等、尊重、负责”作为工作的基本准则，四者互

相渗透，有机结合，用诚实来赢得学生的信任，做到真情教育。

利用午休时间，我常年坚持走进教室与学生谈话，交流学习生活

的方方面面，拉近与学生的感情距离。工作之余，经常采用电话

联系、家庭走访、家庭联系本等方式和家长沟通，共同探讨家庭

教育的科学方法，得到家长的一致好评。

注重学生综合素质的发展，在日常活动中，积极组织学生参

加学校的各项活动，并多次获奖。注重培养学生积极向上的精神，

所带历届班级在德智体上均得到全面发展。20_-20_年度本人获

优秀少先队辅导员称号。

四、认真参加继续教学，不断提高自身素质

从教12年来，在较好地完成教学工作的同时，我还努力进行

教学研究，积累教学经验，不断锤炼自己的教学基本功，并把课

堂教学经验和班级管理经验写成文章。教学论文《浅谈英语教学

中如何提高学生学习兴趣》获校三等奖，论文《巧用激励的几种

方法》发表在20—年第10期《初中教学研究》上。

几年来，积极参加各类教师继续教育学习培训。参加电脑初

级、中级培训并考试合格。参加普通话培训，测试水平达二级乙

等。参加江苏省教育厅组织、无锡师范学校举办的中小学骨干教

师省级培训班英语科学习，考核合格。参加江南大学师范学院组

织的20_、20_年度继续教育学习，并考试合格。参加南京师范

大学英语教育专业本科函授学习，成绩优良，取得毕业。

以上是我任现职以来的主要工作情况。虽然在工作中通过自

己的辛勤劳动，在教育教学上取得了一些进步，但这些都只是过

去，在今后的工作中，我将一如既往地努力工作，不断地从各方

面提高自己，争取把工作做得更好，使自己无愧于“人民教师”

这个光荣称号。

初中英语教师年度考核工作总结范文篇12

本学年，我担任八年级四班的英语教学工作，在工作中从各

方面严格要求自己，积极向同仁请教，结合本校的实际条件和学

生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有组

织，有步骤地开展。立足现在，放眼未来，为使今后的工作取得

更大的进步，现对本学年教学工作做出总结，希望能发扬优点，

克服不足，总结检验教训，继往开来，以促进教训工作更上一层

楼。

一、政治思想方面：

本学年我热爱教育事业，热爱学校，有良好的师德，遵纪守

法，自觉遵守《中小学教师职业道德规范》，品德、品行堪为学生

的表率。我关心爱护学生，教书育人，使学生在德、智、体、美、

劳等方面得到全面发展。我努力做好本职工作，并在完成本职工

作的前提下，结合工作需要，虚心请教，努力进取，不断提高自

己的教育教学水平。

二、教育教学工作方面

1课前准备：备好课。每一次备课都很认真，遇到没有把握

讲好的课时立即提出，请其它英语老师参谋，综合考虑各种方案。

多发表自己的见解让大家讨论，如有问题立即更正、改进。

2多听课，学习有经验教师的教学方法，教学水平的提高在

于努力学习、积累经验，不在于教学时间的长短。老教师具有丰

富的教学经验，积累了许多教学技巧，作为新岗教师应多向他们

学习，尽快提高自身的教学水平，听课的同时，认真做好记录，

并进行评课。务求每听一节课都要有最大的收获。

3钻研教材，认真备课。我认真钻研教材，把握住知识点，

认真备好每一堂课。教材是教学的依据，同时也是学生学习的主

要参考书，我在熟悉教材的基础上讲授本课程的内容，学生学习

才会有依据，学生在课堂上跟不上老师时可以参考教材重新整理

思路，跟上老师的思路，所以应该重视教材的钻研。在备课过程

中，在不离开教材的原则下，可以参考其他教科书，对比它们的

不同之处，寻求让学生更容易接受的教法，有了这些教法后，上

课之前应与有经验的老师多交流讨论是否行得通，总之单兵作战

很容易钻牛角尖，教学中的每一个问题都应与其他教师进行交流

讨论。

5要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，初二学生爱动、

好玩，缺乏自控能力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生

抄袭作业，针对这种问题，就要抓好学生的思想教育，并使这一

工作惯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导

和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善

开始，比如，多做思想工作，从生活上关心他。从赞美着手，所有

的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以，和差生交谈时，对他

的处境、想法表示深刻的理解和尊重，还有在批评学生之前，先

谈谈自己工作的不足。

6热爱学生，平等的对待每一个学生，让他们都感受到老师

的关心，良好的师生关系促进了学生的学习。在教学工作中，我

努力提高自己对学生的亲和力，与学生建立和睦友好的关系。我

信奉“亲其师，方能信其道”。只有真正地关心学生、爱护学生，

跟学生做朋友，心心相通，学生才会愿意接近你、亲近你，才会

乐意地去学习你所任教的科目。在平时的教学工作中，我总是努

力去做到这一点。

三存在的不足

“金无足赤，人无完人”，在教学工作中难免有缺陷。例如：

由于我对学生的态度比较温和，管不下顽皮学生；教学经验不足;

对山区学生还不够了解；教学方法还不够成熟等，而这些问题，只

能在以后的教学工作中不断地解决。

四改进措施：

1多与学生沟通。新岗教师经验不足，教学技巧性不强，难

免会有学生听不懂，多些主动和学生进行沟通，了解学生掌握知

识的情况非常重要，这样有利于针对性的对学生进行教育，无论

备课多认真仔细也很难适应不同班级的情况，只有沟通、了解，

才能更好地解决各个班级的不同问题。另外，有些学生基础较好，

加强师生间的沟通就能更好地引导这些学生更好地学习。

2注重组织教学，严格要求学生。大部分学生的学习基础较

差，所谓“冰冻三尺，非一日之寒”。这些学生已经形成了厌学

的习惯，顶多是完成老师布置的作业就算了，有些甚至是抄袭的，

对于容易掌握的内容他们也不敢沾染，所以必须严格要求他们。

由于学生缺乏学习自觉性，所以上课时间是他们学习的主要时间，

教师应善于组织、调动学生进行学习，更充分地利用好上课时间。

3运用多种技巧教学，培养学生学习英语的兴趣。“兴趣是

最好的老师”！教师应利用学生热情好奇的这一特点，从日常生活

中的口语出发，尝试用英语与学生对话，或用趣事吸引学生注意

力，引发他们的兴趣，使学生对本课程产生兴趣。并且，在教学

中要运用多种教学手段，注意听力与口语的训练。

在这一学年的教学工作中，除了对学生进行兴趣的培养外，

还培养他们自学的能力，而且对于优秀生还要求他们背诵课文，

鼓励他们自己找阅读的材料，从而提高阅读能力。经过一个

学期的努力，期末考试就是一种考验，无论成绩高低，都体现了

我在这学年的教

学成果。我明白到这并不是最重要的，重要的是在下个学年

如何自我提高，如何共同提高所教年级的英语水平。因此，无论

怎样辛苦，我都会继续努力，多问，多想，争取进步。

初中英语教师年度考核工作总结范文篇13

一、指导思想：

围绕课改完善和深化学科教学常规，严格执行教研室、学校

的各项教育、教学制度和要求，以“信息化推进年”为契机，加

强英语学科与信息技术的整合，聚焦常态课堂，关注教师成长，

强调团队合作精神，全面提高英语教学质量，切实抓好校本科研、

校本培训，从而促进全体英语教师的业务水平。

二、基本思路：

1.教学目标：培养兴趣，加强学法指导，抓常态课堂、高效

课堂，稳固提高英语教学质量。

2.教研目标：组织进行校内外的教学研究活动，认真撰写论

文，组织老师上研究课、示范课，通过研讨、评课等形式，做好课

后反思，使本组教师理论与实践水平共同提高。

三、具体工作：

1.加强理论学习，更新教学理念，全面推进素质教育。全体

英语教师都要抽出时间学习新理论，以先进的教育理念指导自己

的教育教学实践。改进评价内容和评价方法，即努力做到关注学

生学业成就的同时，还要关注学生情感态度、行为方式的发展，

注重培养学生综合实践的能力，全面提高学生的素质。

2.强化教学常规的落实，提高课堂教学效率，组织教师认真

学习学校教学常规，指导检查教师的教学工作，特别抓好“备课”、

“上课”、“课后辅导”、“培优辅导”等主要环节，鼓励教师

充分发挥教学特长，有效提高教学效率。

3.加强集体备课仍是本学期教研组工作的重点，因此要做到

有计划、有目标、有实效，不走形式，各备课组每周至少活动一

次，时间固定，要紧紧围绕教研组活动的主题，并有活动记录。

以集体力量、集体智慧来提高英语组全体教师的业务水平。

4.打造“常态课堂、高效课堂”。教研组各教师认真学习常

态课堂的基本要求，并每人按计划上一次公开课，要求集体备课，

及时评课，找出不足，共同学习，共同促进，以学生的主体作用

为重点，以合作学习的时效性为重点，从而来实现高效课堂。

5.以“信息化推进年”为契机，加快信息技术学习进程，从

而推动学科教学与信息技术的整合。组织所有教师运用现代教学

理念设计多媒体教学辅助课件，组织多媒体教学观摩活动等，达

到能将多媒体高效运用于英语教学中。

6.加强初三毕业班工作的研究，提高毕业班教学效率，组织

全组成员认真学习《大纲》、《中考说明》，加强对中考动向的信息

收集和试题研究。抓好听、说、读、写综合技能的培养，特别注重

学生阅读能力的训练，另外所有英语教师要协助初三教师搞好

“人机对话”的训练和模拟考试，力争中考第一仗顺利。

初中英语教师年度考核工作总结范文篇14

本学期，我担任了初二⑹班英语科目的教育教学工作，在这

个学年的教学工作中，我感慨万千，这其中有苦有乐，有辛酸也

有喜悦，失败与成功并存。在这一学年里，我觉得我自己是过得

紧张又忙碌，愉快又充实的。特从以下几个方面做出本学年的工

作总结。

一、教育教学工作方面：

1、课前准备：备好课。每一次备课都很认真，遇到没有把握

讲好的课时立即提出，请其它英语老师参谋，综合考虑各种方案。

多发表自己的见解让大家讨论，如有问题立即更正、改进。

2、多听课，学习有经验教师的教学方法，教学水平的提高在

于努力学习、积累经验，不在于教学时间的长短。老教师具有丰

富的教学经验，积累了许多教学技巧，作为新教师应多向他们学

习，尽快提高自身的教学水平，听课的同时，认真做好记录。

3、钻研教材，认真备课。我认真钻研教材，把握住知识点,

认真备好每一堂课。教材是教学的依据，同时也是学生学习的主

要参考书，我在熟悉教材的基础上讲授本课程的内容，学生学习

才会有依据，学生在课堂上跟不上老师时可以参考教材重新整理

思路，跟上老师的思路，所以应该重视教材的钻研。

4、组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学

生的注意力，使其保持相对稳定性。课堂提问面向全体学生，注

意引发学生学英语的兴趣，课堂上说练结合，布置好课外作业，

作业少而精，减轻学生的负担。

二、工作出勤方面：

我热爱自己的事业，积极运用有效的工作时间做好自己份内

的工作。在教育工作中，我积极参加教研组的教研活动和学校组

织的例会，积极参加工会活动、升降旗仪式。在我工作的这一学

期中，没有缺席、迟到、早退和事假的发生，严格遵守了学校的

各项规章制度。

四、存在的不足

"金无足赤，人无完人"，在教学工作中难免有缺陷。例如：当

学生在课堂上无心向学，违反纪律时，我的情绪就受到影响，并

且把这带到教学中，让原本正常的讲课受到冲击，发挥不到应有

的水平，以致影响教学效果。我以后必须努力克服，研究方法，

采取有利方法解决当中困难。而这些问题，只能在以后的教学工

作中不断地解决。

五、改进措施：

1、多与学生沟通。多些主动和学生进行沟通，了解学生掌握

知识的情况非常重要，这样有利于针对性的对学生进行教育，无

论备课多认真仔细也很难适应不同班级的情况，只有沟通、了解，

才能更好地解决各个班级的不同问题。

2、注重组织教学，严格要求学生。大部分学生的学习基础较

差，所谓“冰冻三尺，非一日之寒”。这些学生已经形成了厌学

的习惯，顶多是完成老师布置的作业就算了，有些甚至是抄袭的。

总之，在这一学期的教育教学工作中，我爱岗敬业，尽职尽

责地完成了自己的本职工作。在以后的教学工作，我将不断总结，

虚心学习，努力提高自己的思想道德素质和教育教学水平。

初中英语教师年度考核工作总结范文篇15

转眼间进入市一中已一学期了，本学期，我担任七年级

9,33.34的英语教学工作。

作为一名新教师，

在各位老师的帮助和支持下，

在领导的

信任鼓励下，让我成长、进步、收获了不少。回顾这一学期，

对自己的工作表现也有满意和

不足，特从以下几个方面做出本学年的工作总结。

一、政治思想方面：自参加工作以来，我一直拥护中国共产党

的领导，热爱社会主义国家。努力学习”。我热爱教育事业，热爱

学校,有良好的师德，遵纪守法，自觉遵守《中小学教师职业道德规

范》，品德、品行堪为学生的表率。我关心爱护学生，教书育人，使

学生在德、智、体、美、劳等方面得到全面发展。我努力做好本职

工作，并在完成本职工作的前提下，结合工作需要，虚心请教，努力

进取，不断提高自己的教育教学水平。在教学工作中，我不但注重

集体的政治理论学习，还注意从书本中汲取营养，认真学习新的教

育理论，及时更新教育理念，积极参加新课程培训，并做了大量的

政治笔记与理论笔记。

二、教育教学工作方面：教师是学生学习的促进者，学习能力

的培养者，更是学生人生的引路人。教师的任务是教书育人，但不

能只做一个“教书匠”，更要做个“教育者”，要

充分了解每个学生各个时期的心理状态并进行及时适度的处

理,让他们的综合素质得到全面发展。现在，我就把我在这一年中

所做的工作与体会进行总结，力求在以后的教学工作中取得更大

的成绩和进步。

1.多学习，多请教。作为新教师，刚开始确实有些盲目，不

知如何下手，但在教学上我不敢有一丝马虎，努力转变自己的观

念，力求自己的教学方法适应学生的学习方法，不断改进自己的

缺点。我经常利用空余时间去请教和观摩其他老师的教学活动并

学以致用。因为听课也是提高自身教学能力的一个好方法，新老

师只有多听课才能够逐渐积累经验。所以对每一次听课的机会我

都十分珍惜。听课的主要对象是我们组的优秀老师的课，同时也

听其他老师的课。本学期，我听了二十多节课，我的收获很大，

逐步掌握了一些驾驭课堂的技巧。听完课之后，把教师们上课时

讲到的记在听课记录上，然后对我自己的备课教案进行修改，将

他们很多优点和长处应用到我的课堂教学当中去，取得了