湖北省十堰市高一下学期期中考试生物试卷

十堰市2017—2018学年下学期期中考试高一生物试卷（必修3前三章）一、选择题（请在四个备选答案中选出一个最佳答案。每小题2分，共60分。）1．以下各组化合物哪一组都属于内环境成分的 A．CO2、血红蛋白、H+、尿素 B．血浆蛋白、抗体、激素、H2O C．Na+、O2、葡萄糖、血红蛋白 D．Ca2+、载体、氨基酸2．人体有很多的液体存在，以下属于“内环境”的是 A．口腔里的唾液 B．小肠腔内的消化液 C．膀胱腔内的尿液 D．心室腔内的血浆3．下图为人体某组织细胞及其所处的内环境（⑤处的箭头表示血液流动的方向）。下列有关叙述正确的是 A．剧烈运动后，①处pH值会明显下降 B．③生活的内环境中的水只能来自于① C．葡萄糖由①经②到达③的过程，依靠自由扩散来完成 D．若③为胰岛B细胞，饭后半小时①处的胰岛素浓度高于⑤处4．有关人体内环境稳态与调节的叙述，错误的是 A．垂体分泌的促甲状腺激素，通过体液运输送到甲状腺 B．人体遇冷时，甲状腺激素参与机体产热调节 C．胰岛素和胰高血糖素的分泌主要受血糖浓度的调节 D．饮水不足会引起垂体合成抗利尿激素，促进肾小管和集合管重吸收水5．下列现象不属于内环境稳态调节范畴的是 A．通过肝脏可增加或减少血糖含量 B．红骨髓源源不断地造出新的血细胞 C．肾把代谢终产物不断排出体外 D．通过肺可按一定速率呼出CO2和吸入O26．兴奋在神经元之间是通过突触进行传递的。下列叙述正确的是 A．突触由突触前膜和突触后膜组成 B．兴奋在神经元之间的传递是单向的 C．神经递质由突触后膜释放 D．兴奋以电信号的形式通过突触间隙7．下图为反射弧的局部结构示意图，刺激b点（b点为电表②两接线端之间的中点），检测各位点电位变化。下列说法正确的是 A．电表②的指针将发生两次方向相反的偏转 B．①不偏转和肌肉收缩，可以说明兴奋在突触间是单向传递的 C．兴奋由b传导到c时，发生化学信号→电信号→化学信号的转换 D．若肌肉收缩但电表②不偏转，说明兴奋在神经纤维上是单向传导的8．有关酶、激素和神经递质的说法正确的是 A．均与特定分子结合才能起作用 B．均在细胞内发生作用后失活 C．均能调节生物体的生命活动 D．均能在生物体内传递相关信息9．下丘脑在人体内环境的稳定与调节过程中发挥重要的作用。有关下丘脑功能的叙述错误的是 A．下丘脑分泌的抗利尿激素可引起尿量减少 B．下丘脑的活动受其他相关内分泌腺分泌的激素负反馈调节 C．下丘脑在体温调节中有重要的调节作用 D．下丘脑分泌促甲状腺激素可引起机体产热量增加10．刘璇在参加平衡木项目比赛时，展现了出色的身体平衡能力，其维持身体平衡的神经中枢位于 A．脊髓 B．下丘脑 C．脑干 D．小脑11．下图是内分泌细胞分泌的某激素与靶细胞结合示意图。相关叙述合理的是内分泌细胞eq\o(――→,\s\up7(产生))某激素eq\o(――→,\s\up7(体液传送))靶细胞A．人体受寒冷刺激后需合成大量甲状腺激素，则图中的内分泌细胞是甲状腺细胞，其靶细胞不可能是垂体细胞B．若某激素是胰高血糖素，则靶细胞一定是肝细胞C．若某激素是抗利尿激素，则是由垂体合成和释放进入血液的D．若人一次摄入过多的盐分，则下丘脑的某些神经分泌细胞的活动加强12．下列生理活动在生物体内只能单向进行的是 A．生长素在胚芽鞘中的极性运输 B．质壁分离过程中水分子的扩散 C．肝细胞中糖原与葡萄糖的转化 D．活细胞内ATP与ADP的转化13．有关植物生长素发现的过程叙述错误的是 A．达尔文根据实验提出，单侧光可以使胚芽鞘尖端产生某种“影响”，并可以传递到胚芽鞘下部的伸长区，造成伸长区背光面生长快，引起向光弯曲生长 B．鲍森•詹森通过实验证明胚芽鞘尖端产生的刺激可以透过琼脂片 C．拜尔的实验证明胚芽鞘的弯曲生长是因为尖端产生的刺激在其下部分布不均匀造成的，其实验过程必需在光照下进行 D．温特的实验证明造成胚芽鞘弯曲的刺激确实是化学物质，并命名为生长素14．关于植物激素及其类似物在农业生产实践上的应用，不实际的是 A．黄瓜结果后洒一定量的脱落酸可防止果实的脱落 B．利用高浓度2,4D作除草剂，抑制玉米田中的双子叶杂草 C．用一定浓度赤霉素溶液处理黄麻、芦苇等植物，植株增高 D．用适宜浓度的生长素处理未受粉的番茄雌蕊柱头可促进子房发育成果实15．下图为不同浓度的生长素对同一植物不同器官的作用关系曲线图，下列分析正确的是A．若图中三种器官是根、芽、茎，则甲曲线对应的器官是茎 B．探索生长素促进插条生根的最适浓度时，必须设置清水处理的对照组 C．具有顶端优势的植株，若顶芽的生长素浓度为a，则侧芽的浓度一定大于a D．向光生长的幼茎，若向光侧的生长素浓度为a，则背光侧的浓度不可能为b16．以下对植物的顶端优势说法中不正确的是 A．顶端优势产生的主要原因是顶芽与侧芽的生长素浓度不同 B．顶芽的生长速度较快，侧芽处于抑制状态生长速度较慢 C．顶端优势的存在能使植物争得更多的阳光，是适应环境的表现 D．去除顶芽后，离顶芽最远的侧芽将首先解除抑制17．某小组开展“探究生长素类似物促进插条生根的最适浓度”的实验研究，关于这个实验的叙述不正确的是 A．为了保证实验结果的可靠性，每组需要取多枝插条 B．经预实验后，就能准确知道促进插条生根的最适浓度 C．浸泡法适用于较低浓度溶液及空气湿度较大、遮阴环境 D．用不同浓度的生长素类似物溶液处理扦插枝条，生根数量可能相同18．科学家发现一种新型抗原分子可刺激机体发生免疫反应，并能诱导效应T细胞破坏胰岛B细胞，最终引发I型糖尿病，下列说法中正确的是 A．该抗原引起的免疫反应属于非特异性免疫 B．机体产生的特异性抗体与该抗原不能特异性结合 C．该抗原引发的Ⅰ型糖尿病属于自身免疫病 D．Ⅰ型糖尿病患者血浆渗透压降低19．关于人体生命活动调节的叙述，下列正确的是 A．大脑皮层是调节机体活动的最高级中枢 B．神经——体液调节是人体维持稳态的唯一调节机制C．与神经调节相比较，体液调节具有快速、局限的特点 D．脑干的主要作用是控制生物节律20．此图示人体的内分泌细胞分泌激素调控脂肪细胞代谢示意图。其叙述正确的是 A．激素甲和乙对脂肪细胞中的油脂代谢的作用是相反的 B．血糖浓度变化可调控胰岛细胞相关基因的表达 C．髙糖饮食升血糖明显，促进乙激素的分泌，进而加速油脂的合成 D．重度糖尿病人易出现高血糖，高血糖促进激素丙分泌，从而加速油脂的分解21．如下的调节过程不属于负反馈调节的是 A．人体血糖浓度上升引起胰岛素分泌增加，导致血糖浓度降低 B．在一些酶促反应中，反应终产物过量会导致酶的活性下降 C．大量猎杀草原上的食肉动物，导致食草动物的数量增加 D．甲状腺细胞产生的甲状腺激素促进细胞的新陈代谢22．下列有关兴奋在神经纤维上传导和在突触间传递的叙述错误的是()A．神经纤维上静息电位的产生主要是K＋以主动运输方式外流的结果B．神经递质以胞吐的形式外排需要消耗细胞代谢产生的能量C．突触前膜释放的神经递质通过组织液作用于突触后膜上的受体D．当神经递质与突触后膜结合后，导致突触后膜实现化学信号向电信号的转换23．下列关于神经调节的说法，正确的是()A．大脑皮层具有直接控制四肢反射活动的能力B．兴奋在反射弧中以神经冲动的方式双向传递C．大脑皮层S区发生障碍的患者不能听懂别人讲话D．效应器由传出神经末梢和它所支配的肌肉或腺体等组成24．稀盐酸直接注入狗的血液中，不会引起胰液分泌；切除通向狗小肠的神经，只留下血管，向小肠内注入稀盐酸，会引起胰液分泌。对这一结果的解释是()A．这个顽固的神经反射仍然存在，是因为小肠上微小的神经难以剔除干净B．盐酸直接刺激了胰腺分泌胰液C．盐酸刺激小肠黏膜产生了某种物质，该物质经过血液循环刺激了胰腺分泌胰液D．盐酸被小肠吸收，经血液循环刺激了胰腺分泌胰液25．如图为某激素分泌的调节过程，下列说法错误的是()A．能体现分级调节过程的是：①→②→③B．④、⑤的作用体现反馈调节C．若腺体为甲状腺，则B还能产生一种激素与③共同促进生物体的生长发育D．若腺体为甲状腺，则①②同时作用于腺体，对腺体产生促进作用26．如下图表示神经系统和内分泌系统之间的联系，不正确的分析是()A．下丘脑是内分泌的枢纽，又是神经中枢，但不受大脑皮层控制B．图中下丘脑、垂体也能分泌激素，如下丘脑分泌多种促激素释放激素C．若图中内分泌腺是甲状腺，当它的分泌物增多时，可抑制垂体和下丘脑的活动D．当人体饮水不足或食物过咸时，下丘脑分泌并由垂体释放的抗利尿激素增多27．如图为一突触的结构，在a、d两点连接一个灵敏电流计。已知ab＝bd，若分别刺激b、c两点，灵敏电流计指针各能偏转几次()A．b点2次，c点1次B．b点1次，c点1次C．b点1次，c点2次D．b点2次，c点0次28．如图是下丘脑与其直接或间接支配的有关腺体之间的关系示意图(“＋”表示促进，“－”表示抑制)，下列有关说法正确的是()A．图中c为下丘脑，b为下丘脑直接支配的腺体B．b与a两者的分泌物在某些生理效应上表现为协同作用C．a是机体调节内分泌活动的枢纽D．c具有感受刺激和传导兴奋的功能，但不具有分泌功能29．研究发现，胰岛素必须与细胞膜上的胰岛素受体结合，才能调节血糖平衡。如果人体组织细胞膜缺乏该受体，则可能导致()A．细胞减缓摄取血糖，血糖水平过高B．细胞减缓摄取血糖，血糖水平过低C．细胞加速摄取血糖，血糖水平过高D．细胞加速摄取血糖，血糖水平过低30．下列有关神经调节和体液调节的说法正确的是()A．神经调节的信号有电信号和化学信号，而激素调节仅有化学信号B．神经调节结果是使效应器作出反应，而激素调节的结果是使靶细胞的生理活动发生改变，神经调节作用范围较广泛C．在人与高等动物生命活动调节过程中，体液调节起主导作用D．给病人输氧时混入5%的CO2以维持呼吸中枢的兴奋属于神经调节选择题答题卡（60分，共30小题，每小题2分）题号12345678910答案题号11121314151617181920答案题号21222324252627282930答案非选择题（共40分）31．(12分)图甲表示反射弧的结构模式图，图乙是图甲中某一结构的亚显微结构模式图。据图回答：(1)图甲中的f表示的结构是________。(2)图乙是图甲中________(填字母)的亚显微结构模式图，图甲的神经中枢中，这样的结构有________个。(3)图乙中的B是下一个神经元的________或________的膜。图乙中④处的液体为________。(4)突触间隙的存在使神经元间信号的传递在神经递质参与下才能完成，神经递质由A细胞合成，经过________(细胞器)包装、加工形成突触小泡，突触小泡再与⑤融合经________作用将神经递质释放到突触间隙。(5)递质从合成到进入突触间隙的全过程需要________直接提供能量，所以在突触小体中含较多的________(细胞器)。(6)突触后膜上受体的化学本质是________。(7)兴奋在神经元之间只能单向传递的原因是__________________________________________________。32．（11分）糖尿病是日常生活中常见病，发病率有上升的趋势，下图所示是人体内的血糖平衡调节示意图，请据图回答问题：(1)在神经系统中，_____________是调节内分泌活动的枢纽。(2)图中甲和乙分别是______________和______________；物质A和B分别是______________和______________；用餐后血糖浓度会上升，这时下丘脑中的葡萄糖感受器接受刺激产生兴奋，由特定的神经传导至胰岛，使胰岛中的分泌活动增强，其分泌的能促进组织细胞，从而使血糖浓度下降，此过程属于调节。而血糖浓度下降后，其对下丘脑感受器和甲的刺激作用减弱，甲分泌的激素又减少，这种调节作用称为________调节。(4)垂体分泌的________激素与甲状腺激素在调节机体正常发育方面表现为协同作用。33、（6分）图示为人体的特异性免疫过程。1）⑤、⑥两种免疫依次表示、能特异性识别抗原的细胞有3）我国参与了抗击甲型H1N1流感的国际性合作，并已经研制出甲型H1N1流感疫苗。人体内首先通过________免疫过程阻止甲型H1N1流感病毒的散播，注射甲型H1N1流感疫苗可预防甲型H1N1流感，疫苗的作用是____________________。4)人体患天花、伤寒等疾病后，终生不再感染。当天花病毒再次入侵时，人体消灭病原体的主要过程是(用箭头和图中的文字、数字序号表示)____________________。34．（11分）图1表示燕麦幼苗生长素浓度与作用的关系；图2表示将一株燕麦幼苗水平放置，培养一段时间后的生长情况；图3表示燕麦胚芽鞘。（1）图1中106mol/L和108mol/L的生长素浓度分别表示根和芽生长的。c点生长素浓度对根生长的效应是，对芽生长的效应是。图1中表示了生长素的作用具有的特点。（2）图2中a侧生长素浓度（选填“大于”“小于”或“等于”）b侧，这是由于引起的，b侧生长素对茎生长的效应是。（3）为探究在单侧光照射下，图3中的燕麦胚芽鞘尖端产生的生长素的横向运输是发生在A段还是发生在B段，某同学设计了如下实验步骤。①实验材料及用具：燕麦胚芽鞘，一侧开孔的硬纸盒，薄云母片，光源等．②实验过程：给以右侧单侧光照射，将云母片插入在下图所示的位置，一段时间后观察abc三组燕麦胚芽鞘的生长状况，请预期结果与结论：Ⅰ：如果a直立生长、b弯向光源生长、c弯向光源生长，则