高中语文第一单元2李白诗四首梦游天姥吟留别课件2粤教版选修《唐诗宋词元散曲选读》

梦游天姥吟留别殿上脱靴江头披锦狂名直欲占千秋诗中无敌酒里称仙才气公然笼一代诗仙——“白也诗无敌，飘然思不群。”（杜甫《春日忆李白》）酒仙——“天子呼来不上船，自称臣是酒中仙。”（杜甫《饮中八仙歌》）谪仙——“长安一相见，呼我谪仙人。”（李白《对酒忆贺监二首》）梦游天姥入境在唐代，盛传天姥山常有神仙出没。

海客谈瀛洲，烟涛微茫信难求，越人语天姥，云霞明灭或可睹。天姥连天向天横，势拔五岳掩赤城。天台四万八千丈，对此欲倒东南倾。入境想象站在天姥山上，你会看到什么景象？

我欲因之梦吴越，一夜飞度镜湖月。湖月照我影，送我至剡溪。谢公宿处今尚在，渌水荡漾清猿啼。脚著谢公屐，身登青云梯。半壁见海日，空中闻天鸡。千岩万转路不定，迷花倚石忽已暝。熊咆龙吟殷岩泉，栗深林兮惊层巅。云青青兮欲雨，水澹澹兮生烟。列缺霹雳，丘峦崩摧，洞天石扉，訇然中开。青冥浩荡不见底，日月照耀金银台。霓为衣兮风为马，云之君兮纷纷而来下。虎鼓瑟兮鸾回车，仙之人兮列如麻。感知大声诵读梦境部分，要求：（1）读准确、读流畅，把不懂的地方勾画出来；（2）这段梦境给你带来怎样的感受？用一、两个词概括。品味小组合作交流：（1）合作解决疑难词句；（2）找出几组（2－4句）自己最欣赏的句子，有感情地朗读，说说美在何处。（提示：联系诗人所见、所为、所感去品味、想象)再现

把你喜欢的几组句子，用优美的文字描述出来。（提示：抓住意象，展开合理的想象，适当运用修辞)青冥浩荡不见底，日月照耀金银台。霓为衣兮风为马，云之君兮纷纷而来下。再现

仙境之中浩浩青天深不见底，日月交辉喷射出霞光万千，烟雾缭绕中的楼台宫阙霎那间金银闪耀、熠熠生辉。狂风挟裹着万丈金光，在高低起伏的山峦间呼啸而行，霞光瞬间点燃了苍翠的山峦。风停了，缭绕的白云、疏落的宿雾抹去了天和地的界限。一片霞光在天边燃烧，天地之间涂成一片嫣红，各路云神身穿幻彩的霓裳，从霞空翩然而至。吟留别

天宝元年（742年），42岁的李白奉诏到京城长安。临走之前，他给妻儿留下了“仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人”的狂放之歌。在长安，他不改狂放本色，得罪了权贵，连玄宗也对他不满。他在长安仅住了一年多，就被赐金放还。这首诗是李白受到权贵排挤，在离开长安后的第二年（745年）写的。创作背景

人生最苦痛的是梦醒了无路可走，做梦的人是幸福的。——鲁迅

小组讨论：这个梦和诗人的人生有什么联系？

李白以为供奉翰林是高官，不得了。梦里他成了辅佐刘邦的张良，醒来他又认为自己是诸葛亮。总之他要干大事，不干小事。刚入翰林院他也曾收敛，但很快狂起来了。于是发生了两件大事：杨国忠捧砚，高力士脱靴。召李白入宫，主要是发挥他歌功颂德的才能，经常写诗，偶尔撰旨。事实上，李白的长安三年，扮演着弄臣的角色。大诗人萎缩成宫廷诗人。——刘小川《品中国文人》陪侍皇帝从事文艺游赏之事美好的梦境——反衬——黑暗的现实

千古文人的两难困境“学成文武艺，货于帝王家”两难：要么扔掉官帽，要么扔掉指点江山的书生意气。文人逢迎屈就，成为政治的附庸！

天下文人的怒吼——安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜！

驾驭长风，直上九万里，飘逸而去，横渡南溟，飞升九天。飘逸的身姿、飘逸的文采、飘逸的经历、飘逸的情感、飘逸铸就的血骨，一泻千年。仙之子，横空出世，在公元七百零一年的某一天。狂是你的脊梁，酒是你的知己，仙是你的风骨。你带着西域狂放洒脱的气质，拒绝了“摧眉折腰”，却“举杯