教科版六年级下册科学期末测试卷（含答案）

教科版六年级下册科学期末测试卷一.选择题(共10题，共20分)1.钢架结构最为稳定的形状是（）。

A.正方形

B.长方形

C.三角形2.为了增加横梁的抗弯曲能力，常把横梁（）。

A.横着放

B.立着放

C.斜着放3.由横梁抗弯曲能力实验可知，下列说法正确的是（

）。

A.增加宽度或增加厚度，横梁抗弯曲能力的增强效果是相同的B.宽度能更多地影响材料的抗弯曲能力C.厚度能更多地影响材料的抗弯曲能力4.楼板、立柱做成空心的目的是（）。

A.美观B.通风C.增加抗弯力，不易弯折5.（）可能是人类最早建造的房子。

A.洞穴

B.草棚C.用兽皮做成可移动的帐篷

D.树巢6.加固正方形框架的最好办法是增加（）。

A.横杆

B.斜杆

C.竖杆7.下列有关地球、太阳和宇宙的说法错误的是（）。

A.太阳系属于银河系的一部分B.太阳不是太阳系中唯一发光的恒星C.地球绕太阳公转是形成四季交替的原因之一8.在太阳系八大行星中，体积最大的行星是（）。

A.地球

B.木星

C.土星9.把铁钉浸入硫酸铜溶液中，能观察到明显的实验现象是（）。

A.产生大量气泡B.溶液颜色变深C.铁钉上有红色物质附着10.博物馆存放的一把古代铁犁生锈了。下列处理方法中，最不合理的是（）。

A.把它完全浸没在盐水里

B.在它表面包一层塑料薄膜C.在它表面涂一层食用油

D.把它放到干燥透明的展柜里二.填空题(共10题，共34分)1.房屋、桥梁结构中有直立的（

）和横放的（

），横梁比柱子容易弯曲和断裂，所以要提高横梁的抗弯曲能力。2.（

）结构具有稳定性的特点，经常应用于大型框架结构中。3.不倒翁不倒是（

）原理。4.银河系以外还有类似银河系一样庞大的恒星集团。比如：（

）星系、（

）星系。5.太阳系里体积最大的两颗行星是（

）和（

）。6.某中学地理园中的地球仪模型的地轴向上指向（

）星，它是一颗（

）.(填“行星”或“恒星”)。7.小苏打和白醋混合后，产生了一种新物质（

）气体，该气体能够（

）周围热量，所以感觉盛有该气体的瓶子“凉凉的”。8.物质的变化有快有慢，有些变化只改变了物质的状态、（

）、（

），没有产生新的物质。9.铁钉放入硫酸铜溶液中，我们会看到有层红色的物质附着在铁钉表面，这种物质是（

）。10.青春期是我们由儿童向成年人过渡的时期。在这个时期，我们的（

）、（

）都发生着巨大的变化。三.判断题(共10题，共20分)1.四边形的框架比三角形的框架要多一根材料，所以四边形框架的稳定性更好。（）2.为了使房屋采光条件好，可使房屋采用拱形顶棚。（）3.为了使房屋采光条件好，可使房屋采用拱形顶棚。（）4.上面小，下面大；上面轻，下面重的物体不容易倒。（）5.有的双胞胎很难区分，是因为他们的相貌是一模一样的。（）6.四种相貌特征能组合出8种不同相貌的人。（）7.铁锈虽然不能导电，但可以被磁铁吸引。(

)8.人们积极响应“五水共治”的号召，能减少大气的污染。(

)9.铁钉生锈属于化学变化，冰融化成为水属于物理变化。(

)10.豆子和沙混合在一起，没有新物质生成。(

)四.综合题(共5题，共58分)1.根据实验完成填空。会议小苏打和醋混合的实验。取一只烧杯，倒入三匙醋，然后倒入一匙小苏打，烧杯里的混合物产生了变化。（1）这是一种（

）变化，这种变化最主要的特点是（

）。（2）混合变化产生了一种气体，把燃烧的火柴伸进烧杯里，发现（

），说明这种气体（

）。把烧杯中的气体倒在蜡烛的火焰上，发现（

），说明这种气体比空气（

）。（3）虽然以上两个实验还不足以判断产生的是什么气体，但是，科学家经过大量的研究，已经确定这种气体是（

）。2.探究小苏打和白醋混合后的变化。

（1）我们看到了什么现象？（2）把玻璃片盖上，用手摸玻璃杯，有什么感觉？

（3）用燃烧的细木条伸入杯中，观察到什么现象？根据这个信息，你可以做出怎样的推断？

3.实验探究：（1）加热蜡烛，我发现（

），冷却后我发现（

）；将一只内壁涂有澄清石灰水的烧杯，罩在蜡烛火焰上方，我发现（

）；将一只干燥的烧杯罩在蜡烛火焰的上方，我发现（

）；将一只白瓷碗盖在蜡烛火焰的上方，过一会儿，观察它的底部，我发现（

）。（2）实验结论：①加热蜡烛，蜡烛仅仅是（

）变化。②点燃蜡烛，产生了（

）等物质，同时发出光后热，是产生了新物质的变化。4.研究蜡烛受热变化的实验实验材料：蜡烛、蜡块、酒精灯、三脚架、蒸发皿、火柴、澄清石灰水、白瓷片实验过程：实验结论（1）实验一，蜡烛受热的变化中（

）(有/无)新物质产生，叫做（

）。（2）实验二，蜡烛然后的变化中（

）(有/无)新物质产生，叫做（

）。5.铁为什么生锈？铁生锈与什么因素有关？我们来设计实验验证自己的假设。研究的问题：实验方法：观察到的现象：实验结论：通过对铁钉生锈的探究，请写出三种常见的防止铁生锈的方法。A（

）B（

）C（

）参考答案一.选择题1.C2.B3.C4.C5.C6.B7.B8.B9.A10.A二.填空题1.柱子；横梁2.三角形3.重心低不易倒4.仙女座；猎犬座5.木星；土星6.北极；恒星7.二氧化碳；吸收8.形状；大小9.铜10.身体形态；心理方面三.判断题1.×2.√3.√4.√5.×6.×7.×8.×9.√10.√四.综合题1.（1）化学；产生了新物质（2）火焰立即熄灭；不能支持燃烧；火焰立即熄灭；重（3）二氧化碳2.（1）产生气泡

（2）发热

（3）熄灭、推测是二氧化碳气体

3.（1）蜡烛由固体变成了液体；蜡烛由液体变成了固体；杯壁上出现了一层白色物质；杯壁上蒙了一层小水滴；碗底变黑了（2）形态变化；二氧化碳、水、游离碳4.（1）无；物理变化（2）有；化学变化5.铁钉生锈与水有关吗？1、用同样大小的三个盘子，其中两个分别装上水、食用油。2