六年级下册综合实践活动教学设计-活动主题七：我的家庭树-辽师大版

/教学设计一、教学目标1.让学生了解家庭树的概念，知道家庭树对于一个家庭的重要性。2.培养学生观察、思考、表达和动手操作的能力。3.引导学生珍视家庭关系，培养学生的家庭责任感。二、教学内容1.家庭树的概念及作用。2.家庭树的绘制方法。3.家庭树的装饰技巧。三、教学重点与难点1.教学重点：家庭树的概念、绘制方法和装饰技巧。2.教学难点：家庭树的绘制和装饰。四、教具与学具准备1.教具：PPT、黑板、粉笔、家庭树模板。2.学具：彩纸、剪刀、胶水、画笔、颜料等。五、教学过程1.导入：通过PPT展示家庭树的概念和作用，引导学生关注家庭树。2.新课导入：讲解家庭树的绘制方法和步骤，让学生初步了解家庭树的绘制。3.实践操作：学生分组进行家庭树的绘制，教师巡回指导。4.成果展示：邀请学生展示自己的家庭树，并分享制作过程中的心得体会。5.家庭树装饰技巧讲解：讲解家庭树的装饰技巧，引导学生进行家庭树的装饰。6.实践操作：学生根据所学装饰技巧，对家庭树进行装饰。7.成果展示：邀请学生展示自己的家庭树，并分享制作过程中的心得体会。六、板书设计1.家庭树的概念及作用。2.家庭树的绘制方法与步骤。3.家庭树的装饰技巧。七、作业设计1.完成家庭树的绘制和装饰。2.写一篇关于家庭树的感悟文章。八、课后反思本节课通过讲解家庭树的概念、绘制方法和装饰技巧，让学生了解家庭树对于一个家庭的重要性，培养学生的家庭责任感。在实践操作环节，学生积极参与，充分发挥自己的想象力和创造力，制作出富有特色的家庭树。在成果展示环节，学生分享了自己的制作过程和心得体会，增强了家庭树的象征意义。总体来说，本节课达到了预期的教学目标，学生在活动中收获颇丰。但在教学过程中，仍需注意对学生的个别指导，以提高学生的动手操作能力。在今后的教学中，将继续关注学生的个体差异，努力提高教学效果。一、导入环节导入环节是教学过程的开始，教师需要通过有趣的方式吸引学生的注意力，激发他们的学习兴趣。在这个环节中，教师可以通过向学生展示一些家庭树的实际案例，让学生初步了解家庭树的概念和作用。例如，教师可以通过PPT展示一些由家庭成员共同绘制的大型家庭树，让学生感受到家庭树的象征意义和艺术价值。二、新课导入在学生对家庭树有了初步的认识后，教师需要向他们讲解家庭树的绘制方法和步骤。这个环节是教学的重点，因为学生需要掌握正确的绘制技巧才能完成家庭树的制作。教师可以借助家庭树模板，向学生演示绘制家庭树的整个过程，包括确定树的位置、绘制树干、添加树枝和树叶等。同时，教师还可以提醒学生注意一些细节，比如树干的年轮、树叶的形状等，以增加家庭树的逼真感。三、实践操作在学生掌握了家庭树的绘制方法后，他们就可以开始分组进行家庭树的绘制了。这个环节是学生将所学知识应用于实践的过程，教师需要巡回指导，帮助学生解决在绘制过程中遇到的问题。在学生绘制家庭树的过程中，教师可以鼓励他们发挥自己的想象力和创造力，比如在树叶上添加颜色，或者在树干上绘制纹路等。四、成果展示当学生完成了家庭树的绘制后，教师可以邀请他们展示自己的作品，并分享制作过程中的心得体会。这个环节不仅可以增强学生的自信心，还可以让他们从他人的作品中获得启发，互相学习。在学生分享的过程中，教师可以引导他们讨论家庭树的象征意义，比如家庭成员之间的联系、家庭的历史等，从而加深他们对家庭树的理解。五、家庭树装饰技巧讲解在学生了解了家庭树的基本绘制方法后，教师还可以向他们讲解家庭树的装饰技巧。这个环节可以帮助学生进一步提升家庭树的艺术效果。教师可以介绍一些常见的装饰元素，比如花朵、小动物、果实等，并展示一些装饰的示例。然后，学生可以根据自己的喜好，选择合适的装饰元素对家庭树进行装饰。六、实践操作在学生掌握了家庭树的装饰技巧后，他们就可以开始对家庭树进行装饰了。这个环节是学生发挥创意的空间，教师可以鼓励他们大胆尝试，创作出独特的家庭树。在学生装饰家庭树的过程中，教师可以提供必要的帮助，比如解答他们在装饰过程中遇到的问题，或者提供一些装饰的建议。一、导入环节导入环节的设计应尽可能地吸引学生的注意力，激发他们的好奇心和探索欲。教师可以通过提问的方式引导学生思考家庭的重要性，例如：“你们能想到家庭给你们带来了哪些快乐和温暖吗？”“你们有没有想过，如何用一种特殊的方式来记录和表达对家庭的感情？”通过这些问题，学生可以逐渐引出家庭树的概念，为后续的教学活动做好铺垫。二、新课导入在讲解家庭树的绘制方法时，教师应强调家庭成员之间的联系和互动。例如，在绘制树干时，可以让学生思考树干的粗细代表了家庭成员之间的亲密程度；在绘制树枝时，可以让学生考虑树枝的弯曲和分叉代表了家庭成员的性格和特点；在绘制树叶时，可以让学生想象树叶的形状和颜色代表了家庭成员的个性和喜好。通过这样的引导，学生不仅学会了绘制技巧，还能更深入地理解家庭树的象征意义。三、实践操作四、成果展示成果展示环节是学果的体现，也是他们表达情感和分享喜悦的时刻。在学生展示家庭树时，教师应给予积极的评价和鼓励，同时也可以邀请其他同学提出建设性的意见。通过这样的互动，学生可以学会如何欣赏他人的作品，如何接受和利用反馈来提升自己的创作。五、家庭树装饰技巧讲解在讲解装饰技巧时，教师可以提供多种装饰元素，如彩绘、贴纸、珠子、丝带等，让学生自由选择。教师还可以展示一些创意装饰的实例，激发学生的灵感。在装饰过程中，教师应鼓励学生大胆尝试，不断探索，使他们的家庭树独一无二。六、实践操作在学生装饰家庭树的过程中，教师应关注学生的操作细节，提供必要的帮助和指导。例如，学生在使用剪刀时，教师要确保他们正确使用，以免发生安全事故；学生在使用胶水时，教师要教他们正确涂抹，以确保装饰元素的牢固。通过上述教学