德育工作个人总结

德育工作个人总结

德育工作个人总结篇1

育人是现代教育的重要的有机组成部分，是学校教育工作的重

中之重。思想品德教育是培育合格的社会主义事业的接班人和建设者

的重要内容。在市场经济大潮冲击现代生活、社会不良风气威逼校内

文化的严峻形势下，加强同学的思想品德教育，具有极其深远的现实

和社会影响和重要的意义。

现结合社会、学校和班级实际状况，依据学校德育工作支配,

制定本班德育工作方案。

一、基本状况分析

我班共有同学46名，其中男生21人，女生25人。绝大部分

同学喜爱祖国，喜爱人民，关怀集体，集体观念较强;自信，自强，

自律，自尊，自爱，自主。喜爱学习，学习目的明确，学习态度端正，

学习乐观性较高;团结同学，敬重师长，乐于助人;但全班同学来自不

同的地区，各方面不同程度的存在着差异，个别同学还由于受社会和

家庭因素的影响，或自私自利，或厌学心情严峻，或学习懒散，完不

成学习任务，学习的乐观性不高，时常表现为学习不上进，参与活动

不乐观，有时还会消失不团结、搞分裂的现象。

二、工作目标

本学期内，通过加强德育工作，进一步提高同学的思想觉悟,

养成良好行为习惯，培育良好的道德品质，促使同学在德、智、体、

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美、劳等方面全面进展，树立科学的、正确的人生观和价值观。

三、工作措施

1、老师以身作则，为人师表，以身教代言传，潜移默化，加

强对同学的感化。

2、协调各科教学，充分挖掘教材中的德育素材，结合教学内

容和同学的实际状况，有重点有针对性地在课堂教学中渗透思想品德

教育，争取做到德育与智育相辅相成，获得双赢。

3、扎实上好班会课。仔细总结平常同学的表现和班级工作，

准时分析消失的问题，解决问题，为同学端正行为导航;利用班会学

习《中同学守则》和《中同学日常行为规范》，督促同学规范行为，

严格要求自己，养成良好的行为习惯;进行平安教育，平安警钟长鸣，

防患于未然;进行主题班会，加强思想教育。

4、勤跟班，抓好班级管理。老师常常深化同学中间，了解同

学各个方面的状况，把握同学的思想动态，加强个别教育。多了解住

校生的生活状况，给他们关怀，使他们能够安心学习，自觉遵守校纪

校规。

5、开展丰富多彩的课外活动，寓教于乐。

6、利用课外活动时间，观看爱国主义教育影视片，实施爱国

主义教育。

7、鼓舞通过收看、收听新闻和反映社会良好风尚的影视片，

坚决立场，敢于和坏人坏事作机灵英勇的斗争。

德育工作个人总结篇2

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经过上学期一个学期的学习和熟悉，我教的学校一班级的同学

开头有了上学和努力学习的意识了，不再是成天就想着玩的小孩子了。

但是在新的学期中我还是会连续的努力教育他们的，不让他们把积累

的学习阅历忘光。

当一名学校一班级的班主任，教学任务是不重，任凭哪一个老

师都能教，但是我认为，教学不是最重要的，教一班级的学校生如何

读书、学习才是最重要的。学校一班级的同学时第一年上学，思想和

行为意识都没有到达，只有老师的不断领导和教导，将他们的学习意

识充分调动起来才是最重要的。所以我依据我的思路制定了本学期班

主任工作方案：

一、指导思想

以养成教育为基本资料，在提高德育工作的针对性、实效性上

下功夫，力口强"三结合"教育，推动素养教育，为培育跨世纪的合格建

设者和_人奠定坚实的基础。

二、工作要点

（一）抓好"三个结合"教育

1、聘请校外辅导员，有针对性地开展专题教育。

2、加强学校、家庭、社会的联系，构成共同抓好德育工作的

合力，做好家访工作，提倡上门家访。

3、举办新生家长学校，提出同学在家、在校的学习常规要求，

使孩子在家长指导下，加快常规养成。

4、结合社会实践活动，组织同学参与校外教育活动，了解家

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乡变化，感受祖国的腾飞。

（二）深化爱国主义教育

1、组织同学观看爱国主义影片，开展好红领巾读书读报和影

评书评活动。

2、爱国主义教育是学校德育工作的主线，当前，加强对同学

的爱国主义教育非常迫切，我们不仅仅要告知同学为什么爱国，更要

告知同学怎样做才是爱国，爱国首先要从爱父母、爱亲人、爱老师、

爱同学、爱学校做起。

3、坚持周一升旗仪式，努力提高升旗仪式的效果，改革升旗

仪式的国旗下讲话的形式和资料，"养成道德好习惯〃为主题，开展系

列演讲活动，力求做到资料详实，针对性强，有感而发。

4、围绕同学“学问+潜力+魄力”的育人目标和规格高、质量优、

特色显著的办学目标，实施周小的育人工程，结合重大节日、纪念日

（老师节、国庆节、重阳节、元旦等）适时地组织活动，对同学进行爱

国主义教育活动。

（三）加强队伍建设

1、组织班主任参观学习，阅历介绍，取长补短。

2、组织老师学习《学校德育纲要》、《班级老师职业道德规范》

等，使老师具有高尚的职业道德和良好的师表风范。爱生乐教、勤奋

工作、勇于创新、乐于奉献。全面关怀、爱惜学习困难的同学，杜绝

体罚和变相体罚现象，构建公平、民主的师生关系。

3、抓好班主任队伍建设，每周进行一次班主任例会，有方案、

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有重点地对班主任进行思想、业务等常规培训，加强青年班主任的培

育工作，开展“结对子、传帮带”活动。

4、完善班主任岗位职责，工作条例，考核，嘉奖制度，把班

主任工作的实绩作为晋升、评优的重要依据。本学期，将评比校级优

秀班主任若干名。

（四）深化课题讨论

连续讨论联系同学的思想、生活实际，深化礼仪教育课题的讨

论，以“生活化、创新性”的学校德育对同学施加专心的影响，引导同

学在生活实践中深化礼仪，构成良好的行为习惯。

（五）加强养成教育

1、养成教育是学校德育工作的基础，要抓好《学校生日常行

为规范》、《周学校生礼仪常规要求》，开创我校的德育特色。围绕同

学"学问、潜力、魄力〃的培育目标，实施“有抱负、有道德、有文化、

有纪律〃的育人工程，逐步贯彻"五小”行动。

2、把养成教育有机渗透到各学科教学之中。

同学的学习过程其实也是一种制造美的过程，设想透过各种学

科的教学和活动，使同学把握基础学问，受到美的熏陶，进展鉴赏美、

制造美的潜力。

（1）思想品德课是学校进行养成教育的主要渠道,任课老师要以

教学大纲和教材为依据，对同学提出适当的行为要求。强调思品课与

晨会课、文体活动课等，对同学作共享训练和指导，给同学带给实践

的机会。

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⑵语文课要同学打好基础，提高听、说、读、写的潜力，感受

到用词造句的语言美、人物塑造的形象美，表情达意的情感美，环境

场合的意境美

(3)数学课要让同学把握必需的数学基础和基本技能，进展思维

潜力，让同学感受到数学学问的规律美，几何图形的对称美，数理演

算的推导美，习题运算的思维美。

⑷英语课让同学透过听、说、读、写的基本训练，平日样运用

英语进行交际的潜力，感受语言语调的韵律美、字母书写的线条美、

词汇积累的意志美。

3、加强红领巾值日岗力度，让红领巾礼仪队员对校内卫生、

交际礼仪、课间秩序、路队纪律等方面的良性进展起到促进作用。

4、养成教育融于对活动中，结合班队课，传统节日、纪念日

开展丰富多彩的少先队养成教育的系列活动。

5、重视良好学习习惯的养成教育，让同学终身受益。

6、加强班级文化建设，如信息角、争章园、作品展现角、老

师赞美角、荣誉角等，营造良好的班级氛围，树立班级形象，争创班

级特色，开展"红旗”班评比活动。

(六)抓好阵地建设

依据每月教育重点和班级实际生动活泼的上好每一堂晨会课,

有方案地组织好每周一次的班会课和主题队会课。

德育工作个人总结篇3

一、指导思想:

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以学校德育教育的思路为指导，结合七班级同学共性特点，以

人为本，面对全体同学，全面贯彻教育方针，全面实施素养教育。努

力提高教育质量，培育德、智、体、美、劳全面进展，具有创新精神

的一代新人。

二、班级状况分析：

本班共有同学38人，其中男生20人，女生18人。这些孩子

都聪慧活泼，淘气可爱，有很强的可塑性;但七班级孩子还未养成良

好的行为习惯和学习习惯。在本学期，我把同学良好行为习惯的养成

以及建设良好的班集体作为主要目标。

三、主要工作及目标：

作为一名青年老师，接手七班级的班主任工作真是一种挑战。

只有虚心向老老师学习，不断的积累才能胜任这项工作。我制定班主

任方案如下：

1、时时到处向同学进行有针对性的常规教育

2、制订干部培训方案，尽快培育一批得力助手，帮助班主任

做好班级工作。在开展工作的同时，培育干部的工作力量，让他们各

自发挥自己的特长。

3、只有学校教育与家庭教育有机地结合，才能更有效的管理

好班级。所以，要加强学校与家长间的多方联系。

4、重视后进生管理工作，落实他们的一对一分工帮教制度，

关怀他们的成果，关注他们的成长，以心换心、热忱关爱，多表扬鼓

舞，使他们取得进步。

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5、仔细完成学校安排的各项任务，搞好校教育处、体育组组

织的假日活动、主题教育和各项竞赛。培育同学的各种力量和素养。

四、详细工作措施：

1、对于刚踏入七班级的同学，学校的日常生活和学习还不太适

应，每一项规章制度对于他们来说是极其生疏的.为了使同学能够及早

进入角色，适应学校的生活，这就要班主任在日常生活中能有序的引导,

并且内容要近一点，小一点,实一点，时时到处向同学进行有针对性的

常规教育.注意同学良好道德行为习惯的养成教育，以校“五项竞赛”

活动为杠杆，结合班级拇指奖，注意在班级内树立各方面的良好榜样。

2、加强班干部的建设。班干部是老师的得力助手，要切实加

强班干部的力量，落实每个干部的责任，并定期召开班干部会议，对班

级大事小事进行商讨讨论，准时反馈准时处理。以此带动全体同学形

成一个良好的班风。

3、加强班级阵地规范化建设，创设美丽的学习环境，促进班

集体建设不断完善。同时也为良好的班风学风制造了条件。

4、加强学校与同学家长之间的多方联系，通过电访、家访等

形式对同学进行普访，使班级工作得到家长的支持协作，并准时告知

家长同学在校状况和应留意的事项，沟通学校、家庭、社会三者之间

的关系，形成教育合力，共同促进同学的全面进展。

5、协作学校组织丰富多彩的班队活动，在活动中对同学进行

思想教育。同时，也促使同学提高参加意识，提高竞争力量，同时提

高各方面的素养。

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6、开发同学的智力潜能，让他们做学习的的小仆人。寓教于

乐，提高他们的学习乐观性，增进学习的效果。

7、重视培育健康的心理品质，建立良好的师生关系，理解同

学，信任同学，宽容同学，适时对同学进行心理素养方面的教育，乐

观评价同学，讲究批判的艺术，多与同学进行心与心的沟通。

8、加强平安教育。利用晨会、集会、黑板报等形式，开展平

安学问教育。在平常多深化了解同学，准时发觉问题，铲除隐患，确

保同学平安。

德育工作个人总结篇4

新的学期为了进一步引导班级同学在各方面得以健康的进展,

培育我班"团结、活泼、严谨、求学”的班风，现制定本学期工作方案

如下：

一、指导思想

班级工作围绕以中同学日常行为规范的教育为基础，以养成教

育为重点，以学校丰富多彩的思想教育活动为载体，以同学自我教育

为有效途径，充分发挥家长的帮助教育作用，促进同学良好的文明行

为习惯的养成，全面提升同学的思想道德素养。

二、班级状况分析

从开学的各方面状况来看，本班同学总体还是不错的，班风乐

观健康，同学团结向上，班干部的工作力量有很大提高，大部分同学

已经渐渐养成良好的学习习惯，但是仍不排解少数同学自控力较差,

学习效率低，本学期仍应进一步培育同学良好的学习习惯，争取引导

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个别同学有明显进步，大胆放手让同学自己干力所能及的事，并做好

组织引导工作，限度的营造一个团结，乐观，先进的班集体。

三、德育工作

1、贯彻《公民道德建设实施纲要》和《中同学行为准则》。由

于初一是最为麻烦的班级，由于初一同学刚进学校各方面多比较生疏

和胆小，所以让每位同学养成良好的行为规范是特别重要的，尊师守

纪，时刻留意自己的仪表仪容，为以后的学校学习生活作充分的预备，

并从德、智、体、美等方面培育同学全面进展。

2、乐观抓好后进生的转化工作，努力使后进生以失败者来，

以成功者走。后进生的教育和管理历来是班主任工作的难点，却又影

响班级整体教育教学质量提高的至关重要的一环。

在这方面，我作为班主任首先做到以正确的态度对待她们，准

时对后进生加强心理疏导，关心她们消退或减轻种.种心理担忧，让

她们熟悉到自己的价值。同时，我还制造条件和机会让后进生表现其

优点和特长，使她们品尝到胜利的欢快和喜悦。

3、培育同学的良好道德品质，协作学校团委和学工处的工作，

乐观开展有益于同学身心健康进展的活动。乐观响应学校的德育活动,

根据学校政教处的支配搞好"诚信、责任、律己、感恩意识”的教育工

作。

四、本学期详细目标

1、进一步培育良好的行为习惯和学习习惯。

2、巩固良好班风，完善班级管理制度，分散挖掘班级各方力

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气，提高班级整体水平。

3、加强学风建设，培育学习爱好，明确学习重要性，注意学

法指导，提高学习效率。

4、与同学融洽相处，建立亦师亦友的新型师生关系。

五、详细措施

(一)连续抓好同学的思想工作

(1)针对个别同学进行急躁的谈话，直到行之有效。

(2)多多了解关怀同学，努力开导同学，尽力做好心理专家和引

导者。

(3)利用空余时间进行家访，准时与家长沟通状况，统一思想。

⑷对一些要求上进的同学要充分调动他们的乐观性，鼓舞他们

再上一个台阶。

(二)常规工作

(1)落实同学德育量化考核制度，乐观开展各项评比活动，形成

比、学、赶、帮的风气。

(2)适当调整班干部组织，每半个月进行一次班干部会议并做好

记录。鼓舞班干部乐观主动并制造性地处理班内事务，培育工作力量。

(3)加强对同学的心理健康教育，优化同学的心理状态。

(4)鼓舞同学乐观参与志愿者活动，使他们走近社会，了解社会,

增加他们的社会责任心和为人民服务意识。

(三)学风建设

1、常常与各门学科的任课老师进行沟通，了解同学状况，做

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好协调工作。

2、做好后进生转化工作。

3、加强对同学综合力量的培育，乐观培育同学的制造精神，

利用班会开展形式多样的活动，如学问竞赛,读书沟通会,辩论会等。

4、加强同学早自修，午自修等时段的自主管理。

德育工作个人总结篇5

一、指导思想：

全面贯彻教育方针，强化管理，依法治教，与时俱进，以人的

现代化素养标准为资料，以养成教育为基础，以综合评价为导向，以

教育科研为动力，切实敬重儿童的身心进展规律，将日常培育与开展

活动激发专心向上的情感教育相结合，专心探究新时期德育工作的特

点、途径、规律，构建新时期德育工作管理模式，努力提高德育工作

的主动性、创新性、针对性和实效性。

二、重点工作：

为了能把本班建成具有团结、活泼、严谨、求学的班风，把同

学培育成有抱负、有道德、有文化、有纪律的一代新人，做一位合格

的社会主义建设者和—人。特制定班级工作方案：

1、依据同学实际状况，制定奖惩分明的班级公约；

2、在同学中培育竞争意识，有你追我赶的比学风格；

3、应对全体同学，要顾全大局，做到抓两头促中间；

4、关键要抓好班级的纪律，由于纪律是成果的保证。要抓好

纪律关键在教育好后进生。所以，转化后进生共性是双差生工作显得

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特别重要；

5、成果、表现好的同学要常常鼓舞，既要确定成果，也要不

断督促，使他们不断取得进步；

6、力争做好每位同学的思想工作，使他们提高熟悉，不断上

进。

坚固把握德育在素养教育中的"灵魂"地位，加强队伍建设，提

高工作水平，在德育的目标、资料、途径、手段、方法上探究更适合

同学年龄与身心特点，更适合社会进展规律的新举措。坚持以爱国主

义教育为主线，以强化行为规范养成教育为抓手，不断增加德育工作

的主动性、实效性。构成：以人为本的同学主体进展的德育管理模式。

一、加强师德师风建设，树立良好的老师形象

新的一年，我们老师的工作口号是“享受工作，追求卓越”，用

通俗的话来理解就是：抓好过程管理，决不轻言放下任何工作。我们

提倡全体老师树立正确的教育观，价值观，专心学习陶行知思想，以

校为家，爱生如子，在社会和家长、同学中树立良好的师德形象。全

校老师要自觉做到诚恳守信、真心待人，共同制造公平、亲切、合作、

和谐的人际关系;要满腔热忱地为同学服务，敬重同学，理解同学，

爱惜同学;要对教育教学工作具有剧烈的职责心，对同学的将来负责,

为同学的一生奠基。因此，学校对全体老师要提出以下几点要求：

1、要树立剧烈的进取心。

2、要正确对待工作中的压力和竞争。

3、要擅长动脑，要有自信念。

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4、要正确对待担子和荣誉。

5、要讲团结。

6、要真心地爱同学。

7、要宽容理解家长。

8、严格执行区教育局老师队伍管理规定和“十禁止”规定，依

法执教。

9、专心参与学校组织的师德集中教育活动。

二、以人为本，突出德育工作的核心地位

（一）加强德育宣扬力度，发挥舆论的特别功效。

1、要规范红领巾广播站的管理，健全规章制度，落实修改、

播音、记者岗位职责，提高稿件质量，加大在同学中的影响力。

2、校内黑板报建设进一步规范，要制定管理章程，选配人员，

实现每月出一期，使之成为学校教育的有效途径和管理的有效手段。

3、要提高《蕴应报》校报的办报档次，贴近同学实际、联系

学校生活，加强针对性和时效性。实现微机排版打印，团支部、初四、

初三、初二、初一班级轮番主办，每周一期，学期末进行校报展评。

要扩大版面，增高校习资料（8K纸两面），老师稿件的录用与百分考核

挂钩。

4、要结合活动主题办好手抄报，培育一批能书会写善画的办

报能手。

5、充分利用好文化长廊和宣扬栏，加强德育宣扬。

（二）以同学喜闻乐见的形式多途径实施德育教育。

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围绕"和谐型校内”、"学习型校内〃的建设，我们在同学德育中

以“和谐班群众"建设为依托，创立"五三”管理体系。即三观（树立正确

的世界观、人生观、价值观）、三义（加强爱国主义、社会主义、群众

主义教育）、三育人（到处育人、时时育人、人人育人）、三结合（构成

学校、社会、家庭三结合教育网络）、三评议（同学评议、老师评议、

家长评议相结合）。我们要为同学树立起身边的榜样，透过一系列主

题教育活动（做到月月有教育主题），培育同学的自尊心、自信念和骄

傲感。要加大礼貌礼貌的教育，开展礼貌礼仪教育活动，教育同学干

礼貌事、讲礼貌话、做礼貌人。同时结合学校的特点，制造性地开展

形式多样的活动来丰富校内文化生活，如升国旗仪式、演讲竞赛、诗

歌朗诵会，校内歌会等，让同学在活动中开阔视野、增长学问、培育

潜力，提高文化品位，到达爱国主义、群众主义、社会公德等教育，

真正作到以科学的理论武装人，以正确的舆论引导人，以高尚的精神

塑造人，以优秀的作品鼓舞人。

德育工作个人总结篇6

本学期我们结合本班实际状况，仔细制定了德育工作方案并透

过实施加强幼儿的品德教育，为幼儿构成健全人格奠定良好基础。经

过半年的学习实践，我班幼儿的道德品质和行为习惯有了必需的提高,

构成了一个具有良好常规、团结向上的班群众。回顾本学年我班德育

工作开展的状况作如下总结：

一、创设良好的物质和精神环境，熏陶幼儿的德育情感.

为了创设与幼儿德育相适应的环境，力求为幼儿营造有浓郁的

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德育氛围的环境，我们依据每月制定的德育目标，树立榜样教育;同

时为幼儿带给活动与表现潜力的机会，让幼儿成为环境的小仆人。其

次，重视精神环境对幼儿品德及行为模式的重要作用。例如：平常,

我们提出要求让幼儿时时记住用一般话交谈，有一次，孩子不经意一

句"我也听你们讲过本地话嘛。‘这时，我们立即意识到自己的言行不

全都给孩子带来的影响，马上承认了老师的错误，并请孩子们也随时

监督我们，相互督促提示。此外，我们还留意随机榜样教育，及里对

幼儿赐予表扬和嘉奖，并鼓舞幼儿说说"谁做了什么好事?'激发幼儿向

好榜样学习的愿望，以点带面，创设良好的精神环境。

二、从培育幼儿为群众服务入手，树立团结协作的精神。

有欢乐的心情，幼儿才能热忱地参与活动，对其身心进展有益,

也为活泼开朗的性格打下基础，"学习哪些本事?最喜爱什么?最能干

的是什么？'这些话题能促进老师与孩子进行亲切的交谈，摩拳孩子的

小脑袋，让幼儿体验老师对他的爱，既在简洁的氛围中探讨，充分激

起了幼儿的自信，又使幼儿了解了自我，有利于幼儿的自我评价。例

如：原本较内向的赵浩钧、施正鑫小伴侣此刻不仅仅情愿回答别人的

提问，而且还能主动表达自己的需求及愿望等。另外，有目的地制造

一些条件让幼儿做力所能及的事，如："我是值日生"我是小组长'，

让孩子在值日工作中逐步学会自我管理，同时为群众服务。如：帮忙

分碗筷、擦桌、整理小椅子等、逐步构成成"我行\"我能做到，、"我

爱群众，的心理意识和自信。

三、亲密家园协作，留意品德教育的全都性。

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家庭在幼儿生活和成长中也起着非常重要的作用。家长与幼儿

之间有着亲密的情感依恋，家长是幼儿仿照、认同的主要对象。透过

与家长的直接交谈、家教园地、家长开放日、家教讲座、定期走访等

形式，准时把教育信息、各项活动支配、家教阅历和家长任务等资料

传达给家长，使家长了解幼儿园的工作，并主动协作，共同做好幼儿

的品德培育教育工作，强化幼儿园与家庭教育的合效应，会更有力地

促进幼儿良好品德的进展。我们还针对家长经常会忽视正确的言行引

导孩子对四周的人和事，准时对家进步行提示，帮忙他熟悉自身的言

行对幼儿成长的重要性，如有个别家长平常有说粗话的习惯，我们老

师就急躁身他说明其危害性，以及其孩子言行上表现出来的一些倾向

性，使家长熟悉到"精神环境'对孩子的影响，理解老师的推举进行改

善，收到了良好的效果，此刻幼儿间礼貌行为进步了很多。

四、将德育工作渗透与嬉戏中。

在嬉戏中，鼓舞幼儿多讲礼貌用语，如'请'，’感谢'，’对不起‘

等，不讲脏话，不争抢玩具，大家一齐玩，轮番玩，并鼓舞幼儿试着

协商解决。

以上是一年来德育工作所取得的成果，但仍存有不足：

1.有部分幼儿爱惜玩具和公共财物方面还较差，有争抢玩具现

象。

2.个别幼儿的功击意识还较强，不能与同伴友好地相处，共享

玩具和物品。

3.个别幼儿在整理、整理学具、玩具方面还比较薄弱。

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总之，幼儿德育过程是一个螺旋式上升、反复教育、不断培育

的过程，需经过长期的、反复的实践活动，在今后工作中，我们将本

着"一切为了孩子'的宗旨，连续将德育工作推向一个新的台阶。

德育工作个人总结篇7

随着期末考试的结束，本学期的教学工作也步入尾声。在这个

学期中，我们顺当地完成了六班级下册的英语教学。在学期刚开头时,

我所面临的问题，不仅是像以往那样，完成本册书的教学;同学这一

学期要参与学校生毕业考试，我必需在本册书的教学结束后，拟定一

个学校英语的系统的复习方案，依据方案合理地支配自查前的复习工

作。六班级的同学对英语学习爱好整体有所下降，两极分化比较严峻。

所以本学期以做好后进生的转化工作为主。

面对全体同学，以同学的进展为宗旨，始终把激发同学的学习

爱好放在首位，留意分层教学，引导同学端正学习态度，把握良好的

学习方法，培育同学良好的学习习惯。同学经过一个学年的英语学习

后对英语的学习产生了肯定的爱好，对英语的基本学问与基本技能已

有初步的了解。同学们的听力力量、口语表达力量、阅读力量等都得

到了相当程度的提高。为此我做了一下工作：

一、仔细备课。

不但备同学，而且备教材、备教法。依据教学内容和同学的实

际状况，设计课的类型，拟定采纳的教学方法，并对教学过程的程序

准时间支配都做了具体的记录，仔细写好教案。每一课都做到“有备

而来"，每堂课都在课前做好充分的预备，课后准时对该课做出总结。

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二、增加上课技能，提高教学质量。

在课堂上特殊留意调动同学的乐观性，加强师生沟通，充分体

现同学学得简单，学得轻松，觉得开心，留意精神，培育同学多动口

动手动脑的力量。

三、仔细批改作业，布置作业有针对性，有层次性。

对同学的作业批改准时，仔细分析并记录同学的作业状况，将

他们在作业过程中消失的问题做出分类总结，进行透切的讲评，并针

对有关状况准时改进教学方法，做到有的放矢。

四、做好课后辅导工作，留意分层教学。

在课后，为不同层次的同学进行相应的辅导，以满意不同层次

的同学的需求，同时加大了对学困生的辅导的力度。对学困生的辅导,

并不限于同学学问性的辅导，更重要的是同学思想的辅导，提高学困

生的成果，首先解决他们的心结，让他们意识到学习的重要性和必要

性，使之对学习萌发爱好。这样，学困生的转化，就由原来的简洁粗

暴、强制学习转化到自觉的求知上来。

五、存在的问题：

1、在复习阶段，大部分同学在课堂上的学习状态是乐观的，

但是有少数同学由于紧急而繁重的复习没有更多地关注到他们的课

堂学习状况，也没有尽的努力引导他们抓紧课堂的每一分钟。于是,

为了让他们取得进步，我们的做法却是进行“课后辅导〃，增加师生的

负担。

2、在复习阶段，由于复习的内容涉及到三、四、五、六班级

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的内容，内容量多，在处理内容方面还存在一些不足。如，五、六班

级的内容应当为主，三、四班级的内容应当依据同学的力量进行选择

（对大部分同学来讲，三、四班级的内容较简洁，可应付）。五、六班

级的单词、句型都是重中之重，内容较多，不行能面面俱到。但是,

老师在这时候应发挥应有的作用。为同学理顺学问结构，如，更有条

理地进行句型分类。另外，不应当为了应付考试，就忽视了英语作为

一种语言的交际性，听、说、读和写尽可能兼顾，这样，才能充分体

现本套教材的教学目的。同时，听和说是同学在英语学习中最感爱好

的部分，因此，复习阶段，值得运用听和说的活动连续培育同学的学

习爱好，将复习课的枯燥乏味变为生动活泼。

六、实行的措施：

1、以活动为课堂教学的主要形式，设计丰富多彩的教学活动，

让同学在乐中学、学中用，从而保证同学英语学习的可持续性进展。

2、通过听、说、读、写、唱、游、演、画、做等形式，进行

大量的语言操练和练习。

3、设计全面、高效的课外作业，培育同学良好的书写习惯，

做到干净、规范、正确地书写。

4、在往后的教学中，我要更乐观地思索转化后进生的方法。

如，在复习阶段，针对复习内容，运用竞争机制，在后进生的小圈子

内进行内部竞争，激发他们上进的乐观性。

总之，在本学期的教学工作中，我能够紧紧围绕课程的要求,

贯彻落实新课标，以同学为主体，以人为本开展各项工作，效果也还

20

不错，但这远远不够，教学是漫无边际的，在以后的教学工作中，我

将不断总结阅历和教训I,发挥优势，改善不足，虚心谨慎，扬长避短，

争取更上一层楼。

德育工作个人总结篇8

本学期，xx学校全面贯彻落实《关于进一步加强和改进未成年

人思想道德建设的实施看法》和县德育工作会议精神。以校内文化年

建设为主线，以培育同学良好的行为习惯为主要目标，以新教育试验

——儿童阶梯阅读为抓手，加强德育队伍建设，开展多项活动，在活

动中体验和感悟道德的境界，全面提高同学的综合素养。现将我镇学

校德育工作总结如下，敬请各位领导提出珍贵看法。

1、严格执行“三清三齐〃制度

本学期，我镇各学校严格执行"三清三齐〃制度。中心学校校长

室成员实行“值日制”。每位副校长和中层教干轮番负责一天的日常

guanIT,从考勤到"三清三齐”检查，到两操g3nli,到路队评比，每周

进行一次总结，每月进行一次考评。对“文明班级”进行嘉奖，评比出

"优秀班主任〃。

2、开展"特色之星”评比活动

多一把尺子就多一批优秀的同学。本学期，我镇连续开展"特

色之星〃评比活动，期中和期末各评比一次。“美读之星〃、“故事大王”、

"书法之星〃、“阅读之星〃等评比，让同学找到了自信，品尝到了胜利

的喜悦。

3、开展多种形式的德育活动

21

（1）扫墓。4月4日，我校组织全体师生到烈士陵园祭扫烈

士墓，感受幸福生活来之不易。

（2）传统习俗教育。清明节、端午节是我国的传统节日，我

镇把“清明节习俗〃、“端午节的来历"印发给同学，让同学感受中华文

化的博大精深。

（3）开展向汶川地震灾区捐款活动。5月16日，我校开展向

汶川地震灾区献爱心活动，师生踊跃捐款，共捐出善款17927元。

（4）开展向地震遇难同胞哀悼活动。5月19日，是国家哀悼

日。我校组织全体师生在操场上为地震灾区遇难同胞默哀三分钟活动,

同时降半旗致哀。

（5）加入校"红十字”会。5月8日是世界红十字日，我校响应

上级号召，进行加入校红十字会仪式，同时，乐观缴纳会费，弘扬国

际主义精神。

（6）开展感恩系列活动。继感恩父母、感恩老师活动之后，

我镇开展了感恩自然活动。组织同学走上街头，进行环保宣扬，开展

清理白色污染活动，为建设文明灌南做出自己的贡献。

（7）开展"讲文明、树新风、迎奥运”征文活动。我镇在高班

级中开展主题征文活动，共评比出优秀征文60余篇，参与市评比。

（8）坚持升旗仪式。每周一是我镇固定的升旗仪式。我校围

绕时代主题，结合重大节日，支配中队辅导员轮番进行国旗下讲话，

熬炼了老师的胆识，培育了老师的口才，净化了同学的人格。

（9）开展〃四个一〃活动。四个一"是我校特色项目，连续三年

22

获得县第一名。我校结合实情，结合同学的爱好爱好及特长开设同学

艺术特长爱好小组活动，纸塑、泥塑、儿童画、版画、书法、声乐、

钢琴、舞蹈都是同学宠爱的项目。同学的美术作品在县学校生美术作

品竞赛中，获一等奖3件，二等奖5件，书法小组有16人在国家书

法竞赛中获奖；今年五月，在县委宣扬部等八家单位组织的"国税杯〃

学校生声乐、器乐竞赛中，我校有3名同学获奖，学校获得“优秀组

织奖〃；在由郭欣艳、张平编排的《洗衣舞》获得县第一名；邹红老

师辅导的《衰弱操》代表教育局参与县竞赛获得特等奖。我校获得市

体育教育工作“先进学校”；市体艺卫工作“先进单位”。

总之，本年度，在上级领导的指导下，在本校领导的正确领导

下，在全体老师的支持和关心下，我校的德育工作取得了肯定的成果。

但也存在这样或那样的问题，有待于在今后的工作中连续努力，做好

工作方案，和进一步加强、改正。信任，只要我们不断的努力，不断

的进取，我校的德育工作肯定会更上一个新的台阶。

德育工作个人总结篇9

德育是学校教育的灵魂，是同学健康成长和学校工作的保障。

因此，学校务必把德育工作摆在重要位置，时刻树立教书育人、管理

育人、服务育人的思想，确保学校德育工作的顺当实施。20xx年度,

韩吉中学在上级部门的正确领导和亲切关怀下，仔细贯彻落实《中共

中央国务院关于进一步加强和改善未成年人思想道德建设的若干看

法》、《中共中央宣扬部、教育部关于印发〈中学校开展弘扬和培育民

族精神教育实施纲要〉的通知》精神，坚持"以德育创新为动力，以

23

行为养成教育为核心，以加强班主任队伍建设为重点，以强化班级管

理为突破口，以丰富多彩的活动为抓手'，建立健全德育评价机制，

圆满地完成了本年度的各项工作。现将我校20xx年德育工作状况总

结如下：

一、完善德育机制，构成工作合力

德育工作是学校工作的重中之重。本年度，我校依据学校的实

际要求，广泛征求看法，制定了《班级量化管理细则》、《班主任评价

方案》等有关德育管理制度，进一步促进了我校德育工作的制度化、

常常化，使学校的德育工作有了强有力的制度保证;成立了以"德育副

校长一政教处一班主任一同学;教学副校长一教研组长一老师一同学;

党总支书记一团委一团支部一同学，"三线四级，的德育管理网络机制，

进行分线管理，分级落实，齐抓共管，德育工作人员做到分工不分家，

既团结协作，又能独立地开展工作。我校在建立、健全规章制度的同

时，狠抓制度的落实与执行，每一天对同学的日常行为进行检查评比,

做到每一天检查登记，每周小结公布，每月汇总公布，并把考核结果

纳入班级量化考评，收到了较好的效果。

二、加强老师队伍建设，提高整体水平

要办好一所学校，要使一所学校得到快速健康的进展，务必要

有高素养的老师队伍，一所学校的校风、学风、班风如何，就要看学

校的德育师资队伍如何，为此，我校在加强老师队伍建设方面，非常

注意老师自身素养的提高。一是完善各项规章制度。学校在原有制度

的基础上，结合本校实际，重新修订了《韩吉中学老师量化考评细则》、

24

《韩吉中学德育工作制度》等规章制度，把老师的教学实绩、教学常

规、工作纪律等纳入《韩吉中学老师量化考评细则》之中，透过制度

规范老师的言行，强化老师队伍建设，使老师切实做到为人师表的表

率作用。二是加强老师的理论学习。学校非常重视老师的教育理论学

习和业务培训工作，每周一下午都要召开一次全体老师会议，仔细组

织教职员工学习《中学校老师职业道德规范》、《中学校老师十不准》、

《中华人民共和国义务教育法》等法律法规;暑期学习会期间，学校

组织全体老师仔细学习并做好学习笔记。

三、狠抓班级管理，强化学校德育工作

班主任是开展德育工作的核心，是实施德育工作的主力军，是

提高学校德育整体效果的重要保障。为此，本年度学校选择出了一批

精明能干的老师担当班主任工作，透过加强班级管理进一步强化学校

的德育工作。开展的详细工作有如下六个方面：

1、完善班级管理制度。在原有制度的基础上，重新修订了《韩

吉中学班级量化考评细则》、《韩吉中学班主任管理制度》、《班主任评

价方案》等规章制度，并打印成册发放到每个班主任手中。

2、建立健全管理机构。学校成立了以德育副校长、政教主任、

各班班干部为成员的考评和检查小组，每日做到"五查T即查到校、

查集会和早操、查课间和午间、查自习课、查放学，所查结果做到每

周小节公布，每月汇总公布，并把考核结果纳入班级量化考评之中。

3、健全同学组织。建立健全班级干部队伍建设，充分发挥同

学自我管理、自我教育作用，帮助班主任做好班级管理工作。

25

4、上好每周的班会课。要求班主任老师仔细上好每周的班会

课，班会资料要丰富，形式要多样，并随时做好班会记录，准时上交

政教处。

5、每周召开一次班主任会议。学校要求班主任每周召开一次

班干部会议，班干部把同学中消失的问题准时反馈给班主任老师。

6、每学期至少召开了一次同学座谈会和班主任阅历沟通会。

四、抓常规管理，确保德育工作落到实处

每年的9月份，是新生的入校的时间。随着新生的入校，同学

中就会消失一些新的问题，为此，学校依旧坚持不懈地狠抓常规管理

工作。详细工作有如下几个方面：

(一)抓养成教育

学校从《韩吉中学班级量化考评细则》和《中同学日常行为规

范》入手，重点从养成教育、学习习惯、社会公德和礼貌礼貌等方面

进行教育。详细做法如下：

(1)政教处对同学礼貌行为等方面加大了检查力度，发觉问题准

时处理，并把检查结果纳入班级量化考评之中。

(2)透过校内广播、国旗下讲话，以讲故事的形式向同学进行礼

貌习惯教育。

(3)利用开学典礼，班会和队会课，组织同学仔细学习《中同学

日常行为规范》，对同学行为习惯教育。

(二)抓纪律平安教育

学校平安工作是关系到学校师生生命、家庭幸福、社会稳定的

26

一项重要工作。我校本着以人为本，平安第一的管理原则，做了超多

的平安教育工作，尽一切所能削减校内平安事故的发生。

(1)制定了《韩吉中学平安管理制度》；

⑵成立了以校长为组长，以德育副校长、政教主任、团委书记

为副组长，以班主任为组员的平安管理领导工作小组；

(3)制定了"韩吉中学平安值班制度，，成立了"韩吉中学平安值班

'领导小组，全部当天值班人员24小时负责学校当天的平安工作及日

常事务;值班人员每一天放学务必在校门口负责同学的疏导工作，在

加高校生护航力度的同时，充分发挥了全体老师的仆人翁意识和平安

职责感；

⑷每学期都在同学中开展几次"平安应急演练'活动，以加强同

学的自我爱护潜力和同学应对紧急突发大事的潜力；

⑸学校在易发生平安事故的地点设立平安标志及醒目的警示

牌，譬如在同学上学的路段、学校大门口等处都设有醒目的平安标志;

⑹政教处在同学中不定期对管制*进行突击检查;在使用取暖

设备之后，校领导带领班子成员不定期对群众办公室、老师宿舍等进

行检查，杜绝了平安事故的发生。

(三)抓法制教育

法制教育是学校德育工作的重要资料，也是素养教育的重要组

成部分。为进一步提高同学的法律意识，我校把同学的纪律教育、法

制教育和心理健康教育纳入了德育教育范围之内。结合我校实际，坚

持以教育为本，以预防为主的工作理念，建立健全学校法制教育机构,

27

成立了德育副校长、政教主任和各班主任为组员的法制领导小组，定

期对同学进行法制教育。今年10月份，我校为同学做了一场题为"

珍惜完善时间，远离违法犯罪，的法制报告会，进一步强化了同学的

法律意识，收到了很好的效果。此外，我校还利用板报、班会和校内

广播准时的对同学进行法律法规教育，从严从细从实的把学校的法制

教育落在了实处。

（四）抓差生转化工作

⑴学校要求任课老师在每学期开学初仔细制定后进生转化方

案，仔细做好差生转化记录，学期末向学校反馈后进生转化状况；

⑵召开后进生转化专题阅历沟通会，透过沟通会的形式使班主

任树立全新的育人观念，提高育人水平；

⑶对极少数严峻违纪的同学，政教处专心协作班主任做好他们

的思想教育工作。

（五）抓健康教育工作

本年度，我校专心贯彻执行《学校卫生工作条例》，仔细、扎

实、有效的开展了一系列健康教育工作。

1）上好健康教育课。做到健康教育课有老师、有教材、有教案、

有课表、有考核，全面提高了同学健康学问的知晓率和健康行为构成

率。

（2）做好校内内外环境整治工作。卫生由专人管理，对室内外的

环境卫生，每一天做到三查，即早上到校检查、中午上课之前检查、

静校后检查。把每一天的检查结果准时反馈给班主任老师，并纳入班

28

级量化考核之中。

⑶做好甲型H1N1流感防控工作。学校成立甲型H1N1流感防

控工作领导小组，制定了甲型H1N1流感防控预案，建立甲型H1N1

流感监控室，学校每一天支配人员在大门口为同学体检，同时班主任

再在班里为同学作进一步体检，切实把这项工作落到实处。

(4)专心做好健康教育宣扬工作。学校充分利用校内广播站、黑

板报、宣扬栏等宣扬工具，对同学做好健康教育宣扬工作;开展了"健

康学问竞赛‘和"健康实际操作潜力竞赛'活动。

(5)做好同学的心理健康教育工作。学校于11月份建成了韩吉

中学"心灵驿站，心理询问室，成立了心理询问委员会，询问工作由经

过特地培训的董月娥老师担当，切实把同学的心理健康教育工作落到

了实处。

五、发挥主阵地作用，强化学科渗透

俗话说："十年树木，百年树人'，教育不仅仅要教书，更要育

人。每一学科都有对同学进行品德教育的资源，只要加以合理利用，

对同学良好品德的构成会起着潜移默化的作用。我校依据学科特点,

透过改善教学方法，强化学科渗透，把德育工作渗透在教育教学之中，

透过课堂教学来加强同学的思想品德教育;此外，学校还充分发挥校

团队活动室、升国旗仪式、德育教育园地等德育阵地的作用，对同学

进行思想品德教育。

六、营造育人环境，增加工作实效性

校内文化是一本无声教科书，会潜移默化地影响同学。为了给

29

同学营造了一个健康和谐的校内文化氛围。我校于五月份修建了石桥

中学德育教育园地;在教室的室外墙壁上都悬挂了名人画像、名人语

录、警示语等宣扬板;在教室内的墙壁上悬挂了《中同学日常行为规

范》、《中同学一日生活制度》等规章制度;在每个教室里都设立了图

书角、报刊栏等读书角，透过丰富的课外学问拓展同学的视野。学校

还把"团结务实，开拓创新'定为领导作风、把"勤奋、求实、进取、奉

献'定为老师的教风、把"勤奋、诚恳、礼貌、衰弱’定为同学的学风。

自从开展文化进校内活动以来，我校同学的思想道德素养有了明显提

高。

七、体验活动，强化育人实践

本年度，我校专心响应《中共中央国务院关于加强和改善未成

年人思想道德建设的若干看法》、《中共中央宣扬部、教育部关于印发

〈中学校开展弘扬和培育民族精神教育实施纲要〉的通知》、《教育部

办公厅〈关于进一步加强中学校诚信教育〉的通知》等精神的号召，

以"三讲两实践'活动资料为主线，结合有好处的节日，以丰富多彩的

活动为载体，把提高同学思想道德素养寓于丰富的活动之中，透过开

展各种活动来加强同学的思想品德教育。

目前，我校已构成一个多育并举的大好局面。在今后的工作中，

我校将把提高同学的思想品德教育、提升老师的师德修养作为学校德

育的重点工作来抓，努力营造一个良好的育人环境，让同学在良好的

环境中更健康、更全面的进展。

德育工作个人总结篇10

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德育是学校教育的灵魂，是同学健康成长和学校工作的保障。

因此，学校务必把德育工作摆在重要位置，时刻树立教书育人、管理

育人、服务育人的思想，确保学校德育工作的顺当实施。20xx年度,

韩吉中学在上级部门的正确领导和亲切关怀下，仔细贯彻落实《中共

中央国务院关于进一步加强和改善未成年人思想道德建设的若干看

法》、《中共中央宣扬部、教育部关于印发〈中学校开展弘扬和培育民

族精神教育实施纲要〉的通知》精神，坚持"以德育创新为动力，以

行为养成教育为核心，以加强班主任队伍建设为重点，以强化班级管

理为突破口，以丰富多彩的活动为抓手”，建立健全德育评价机制，

圆满地完成了本年度的各项工作。现将我校20xx年德育工作状况总

结如下：

一、完善德育机制，构成工作合力

德育工作是学校工作的重中之重。本年度，我校依据学校的实

际要求，广泛征求看法，制定了《班级量化管理细则》、《班主任评价

方案》等有关德育管理制度，进一步促进了我校德育工作的制度化、

常常化，使学校的德育工作有了强有力的制度保证；成立了以"德育

副校长一政教处一班主任一同学；教学副校长一教研组长一老师一同

学；党总支书记一团委一团支部一同学”"三线四级〃的德育管理网络机

制，进行分线管理，分级落实，齐抓共管，德育工作人员做到分工不

分家，既团结协作，又能独立地开展工作。我校在建立、健全规章制

度的同时，狠抓制度的落实与执行，每一天对同学的日常行为进行检

查评比，做到每一天检查登记，每周小结公布，每月汇总公布，并把

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考核结果纳入班级量化考评，收到了较好的效果。

二、加强老师队伍建设，提高整体水平

要办好一所学校，要使一所学校得到快速健康的进展，务必要

有高素养的老师队伍，一所学校的校风、学风、班风如何，就要看学

校的德育师资队伍如何，为此，我校在加强老师队伍建设方面，非常

注意老师自身素养的提高。一是完善各项规章制度。学校在原有制度

的基础上，结合本校实际，重新修订了《韩吉中学老师量化考评细则》、

《韩吉中学德育工作制度》等规章制度，把老师的教学实绩、教学常

规、工作纪律等纳入《韩吉中学老师量化考评细则》之中，透过制度

规范老师的言行，强化老师队伍建设，使老师切实做到为人师表的表

率作用。二是加强老师的理论学习。学校非常重视老师的教育理论学

习和业务培训工作，每周一下午都要召开一次全体老师会议，仔细组

织教职员工学习《中学校老师职业道德规范》、《中学校老师十不准》、

《中华人民共和国义务教育法》等法律法规；暑期学习会期间，学校

组织全体老师仔细学习并做好学习笔记。

三、狠抓班级管理，强化学校德育工作

班主任是开展德育工作的核心，是实施德育工作的主力军，是

提高学校德育整体效果的重要保障。为此，本年度学校选择出了一批

精明能干的老师担当班主任工作，透过加强班级管理进一步强化学校

的德育工作。开展的详细工作有如下六个方面：

1、完善班级管理制度。在原有制度的基础上，重新修订了《韩

吉中学班级量化考评细则》、《韩吉中学班主任管理制度》、《班主任评

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价方案》等规章制度，并打印成册发放到每个班主任手中。

2、建立健全管理机构。学校成立了以德育副校长、政教主任、

各班班干部为成员的考评和检查小组，每日做到"五查"，即查到校、

查集会和早操、查课间和午间、查自习课、查放学，所查结果做到每

周小节公布，每月汇总公布，并把考核结果纳入班级量化考评之中。

3、健全同学组织。建立健全班级干部队伍建设，充分发挥同

学自我管理、自我教育作用，帮助班主任做好班级管理工作。

4、上好每周的班会课。要求班主任老师仔细上好每周的班会

课，班会资料要丰富，形式要多样，并随时做好班会记录，准时上交

政教处。

5、每周召开一次班主任会议。学校要求班主任每周召开一次

班干部会议，班干部把同学中消失的问题准时反馈给班主任老师。

6、每学期至少召开了一次同学座谈会和班主任阅历沟通会。

四、抓常规管理，确保德育工作落到实处

每年的9月份，是新生的入校的时间。随着新生的入校，同学

中就会消失一些新的问题，为此，学校依旧坚持不懈地狠抓常规管理

工作。详细工作有如下几个方面：

（一）抓养成教育

学校从《韩吉中学班级量化考评细则》和《中同学日常行为规

范》入手，重点从养成教育、学习习惯、社会公德和礼貌礼貌等方面

进行教育。详细做法如下：

（1）政教处对同学礼貌行为等方面加大了检查力度，发觉问

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题准时处理，并把检查结果纳入班级量化考评之中。

（2）透过校内广播、国旗下讲话，以讲故事的形式向同学进

行礼貌习惯教育。

（3）利用开学典礼，班会和队会课，组织同学仔细学习《中

同学日常行为规范》，对同学行为习惯教育。

（二）抓纪律平安教育

学校平安工作是关系到学校师生生命、家庭幸福、社会稳定的

一项重要工作。我校本着以人为本，平安第一的管理原则，做了超多

的平安教育工作，尽一切所能削减校内平安事故的发生。

（1）制定了《韩吉中学平安管理制度》；

（2）成立了以校长为组长，以德育副校长、政教主任、团委

书记为副组长，以班主任为组员的平安管理领导工作小组；

（3）制定了"韩吉中学平安值班制度"，成立了"韩吉中学平安

值班"领导小组，全部当天值班人员24小时负责学校当天的平安工作

及日常事务；值班人员每一天放学务必在校门口负责同学的疏导工作,

在加高校生护航力度的同时，充分发挥了全体老师的仆人翁意识和平

安职责感；

（4）每学期都在同学中开展几次“平安应急演练”活动，以加

强同学的自我爱护潜力和同学应对紧急突发大事的潜力；

（5）学校在易发生平安事故的地点设立平安标志及醒目的警

示牌，譬如在同学上学的路段、学校大门口等处都设有醒目的平安标

志；

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（6）政教处在同学中不定期对管制*进行突击检查；在使用取

暖设备之后，校领导带领班子成员不定期对群众办公室、老师宿舍等

进行检查，杜绝了平安事故的发生。

（三）抓法制教育

法制教育是学校德育工作的重要资料，也是素养教育的重要组

成部分。为进一步提高同学的法律意识，我校把同学的纪律教育、法

制教育和心理健康教育纳入了德育教育范围之内。结合我校实际，坚

持以教育为本，以预防为主的工作理念，建立健全学校法制教育机构,

成立了德育副校长、政教主任和各班主任为组员的法制领导小组，定

期对同学进行法制教育。今年10月份，我校为同学做了一场题为“珍

惜完善时间，远离违法犯罪”的法制报告会，进一步强化了同学的法

律意识，收到了很好的效果。此外，我校还利用板报、班会和校内广

播准时的对同学进行法律法规教育，从严从细从实的把学校的法制教

育落在了实处。

（四）抓差生转化工作

（1）学校要求任课老师在每学期开学初仔细制定后进生转化

方案，仔细做好差生转化记录，学期末向学校反馈后进生转化状况;

（2）召开后进生转化专题阅历沟通会，透过沟通会的形式使

班主任树立全新的育人观念，提高育人水平；

（3）对极少数严峻违纪的同学，政教处专心协作班主任做好

他们的思想教育工作。

（五）抓健康教育工作

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本年度，我校专心贯彻执行《学校卫生工作条例》，仔细、扎

实、有效的开展了一系列健康教育工作。

1）上好健康教育课。做到健康教育课有老师、有教材、有教

案、有课表、有考核，全面提高了同学健康学问的知晓率和健康行为

构成率。

（2）做好校内内外环境整治工作。卫生由专人管理，对室内

外的环境卫生，每一天做到三查，即早上到校检查、中午上课之前检

查、静校后检查。把每一天的检查结果准时反馈给班主任老师，并纳

入班级量化考核之中。

（3）做好甲型H1N1流感防控工作。学校成立甲型H1N1流感

防控工作领导小组，制定了甲型H1N1流感防控预案，建立甲型H1N1

流感监控室，学校每一天支配人员在大门口为同学体检，同时班主任

再在班里为同学作进一步体检，切实把这项工作落到实处。

（4）专心做好健康教育宣扬工作。学校充分利用校内广播站、

黑板报、宣扬栏等宣扬工具，对同学做好健康教育宣扬工作；开展了

"健康学问竞赛〃和“健康实际操作潜力竞赛”活动。

（5）做好同学的心理健康教育工作。学校于11月份建成了韩

吉中学“心灵驿站〃心理询问室，成立了心理询问委员会，询问工作由

经过特地培训的董月娥老师担当，切实把同学的心理健康教育工作落

到了实处。

五、发挥主阵地作用，强化学科渗透

俗话说："十年树木，百年树人"，教育不仅仅要教书，更要育

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人。每一学科都有对同学进行品德教育的资源，只要加以合理利用，

对同学良好品德的构成会起着潜移默化的作用。我校依据学科特点,

透过改善教学方法，强化学科渗透，把德育工作渗透在教育教学之中，

透过课堂教学来加强同学的思想品德教育；此外，学校还充分发挥校

团队活动室、升国旗仪式、德育教育园地等德育阵地的作用，对同学

进行思想品德教育。

六、营造育人环境，增加工作实效性

校内文化是一本无声教科书，会潜移默化地影响同学。为了给

同学营造了一个健康和谐的校内文化氛围。我校于五月份修建了石桥

中学德育教育园地；在教室的室外墙壁上都悬挂了名人画像、名人语

录、警示语等宣扬板；在教室内的墙壁上悬挂了《中同学日常行为规

范》、《中同学一日生活制度》等规章制度；在每个教室里都设立了图

书角、报刊栏等读书角，透过丰富的课外学问拓展同学的视野。学校

还把"团结务实，开拓创新〃定为领导作风、把"勤奋、求实、进取、

奉献''定为老师的教风、把"勤奋、诚恳、礼貌、衰弱”定为同学的学

风。自从开展文化进校内活动以来，我校同学的思想道德素养有了明

显提高。

七、体验活动，强化育人实践

本年度，我校专心响应《中共中央国务院关于加强和改善未成

年人思想道德建设的若干看法》、《中共中央宣扬部、教育部关于印发

〈中学校开展弘扬和培育民族精神教育实施纲要〉的通知》、《教育部

办公厅〈关于进一步加强中学校诚信教育〉的通知》等精神的号召，

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以"三讲两实践”活动资料为主线，结合有好处的节日，以丰富多彩的

活动为载体，把提高同学思想道德素养寓于丰富的活动之中，透过开

展各种活动来加强同学的思想品德教育。

目前，我校已构成一个多育并举的大好局面。在今后的工作中，

我校将把提高同学的思想品德教育、提升老师的师德修养作为学校德

育的重点工作来抓，努力营造一个良好的育人环境，让同学在良好的

环境中更健康、更全面的进展。

德育工作个人总