2024宁波幼儿师范高等专科学校教师招聘考试笔试试题

考友回忆整理———收集整理，仅供参考2024宁波幼儿师范高等专科学校教师招聘考试笔试试题一、单选题1.教师职业道德评价的对象是教师的（）。A.管理水平B.道德品质C.教学水平D.科研水平【答案】：B2.高校与有关部门合作或单独成立的联合体,如科技工业园区、服务中心、咨询中心等,体现了高校社会服务职能的（）A.实体性B.广阔性C.专业性D.合作性【答案】：A3.不属于大学生亲和行为的特点是（）。A.人际交往是大学生社会化过程的关键B.亲和行为受到外貌、距离、熟悉性和相似性等的影响C.亲和行为都会顺利进行D.人际交往需要骤增【答案】：C4.对高校教师自制道德品质的说法错误的是（）。A.高校教师需要培养自己的道德控制能力，学会“情绪管理”B.具有强自制力的高校教师能高质量地承担自己的社会责任C.高校教师需要杜绝一切外界因素的影响D.高校教师的职业特点要求教师在心理具有很强的自制力【答案】：C5.教师根据教学任务要求，指导学生在校内外一定场所运用所学知识进行实际操作和其他实践活动，以帮助学生掌握知识、形成技能技巧的方法是（）。A.实验法B.演示法C.实习法D.参观法【答案】：C6.教师必须十分重视自身的发展，做到以身作则，为人师表，这体现了教师劳动的哪一特点？（）。A.主体性、示范性B.长期性、间接性C.复杂性、创造性D.连续性、广延性项式【答案】：A7.近年来国内外兴起的院校研究属于高等教育研究中的（）A.开发研究B.宏观研究C.微观研究D.分析研究【答案】：C8.在教学中为了实现知识的迁移，教师应该应用（），使学生在学习和思维中将事物的非本质属性从本质属性中剔除，更好地掌握概念间的因果联系。A.概念B.变式C.基本原理D.教材结构【答案】：B9.大学生普遍能为自己制定学习计划，并清楚自己的实施情况，对自己的认知过程能进行控制与调节，这属于（）。A.思维的逻辑性B.思维的元认知能力C.思维的综合性D.思维的计划性【答案】：B10.教师在职业活动中要处理好各种各样的关系，其中最核心的关系是（）。A.同事关系B.师长关系C.师教关系D.师生关系【答案】：D11.关于建立健全一套科学完整、长期有效的学生紧急事件预警防控机制，下列说法不正确的是（）。A.健全日常工作机制,保证信息采集渠道通畅,辅导员应保持全天候信息通畅B.构建心理预警机制，制定紧急事件应急处理方案C.树立“管了没用也要管"、“说了不听也要说”的观念，但对于防不胜防的突发紧急事件，属于工作之外无法把握的,故不必采取相应措施D.建立组织有力、运转高效、职责分明的组织机构，形成及时、快捷、通畅的信息网络【答案】：C12.《教师法》第十七条规定：“学校和其他教育机构应当逐步实行教师聘任制。教师的聘任应当遵循双方地位平等的原则，由学校和教师签订聘任合同，明确规定双方的权利、义务和责任。”该条法律条文中包含着教育法律规范中的（）的内容。A.制裁性规范B.授权性规范C.奖励性规范D.义务性规范【答案】：D13.在人性的叙述中，认为人的行为基本上是机械的，只能对环境做应答，而本身对环境的控制能力很弱的是（）。A.行为主义B.认知主义C.人本主义D.存在主义【答案】：A14.艾宾浩斯遗忘曲线表明，复习时主要应采取（）。A.及时复习B.采取多样化方法C.试图回忆和反复阅读相结合D.合理分配复习时间【答案】：A15.教师对教师职业的意义和价值的认识，对教师职业的社会期望的认识，以及由此形成的强烈的从业、乐业、敬业的动机，属于教师的（）。A.专业态度B.专业知识C.专业信念D.专业情操【答案】：C16.在团体心理辅导的团体发展过程中，成员最主要的需求是利用团体解决自己的问题，这属于团体发展的（）A.结束阶段B.工作阶段C.初创阶段D.过渡阶段【答案】：B17.在高校教师的诸多能力当中，（）是核心和基础。A.教育能力B.抽象思维能力C.组织能力D.领导能力【答案】：A18.大学生张某写了保证书，决心遵守学生管理纪律，上课不再迟到。可是一到冬天一冷，张某迟迟不肯钻出被窝。以至于再次迟到。对王军进行道德教育的重点在于提高其（）。A.道德行为水平B.道德情感水平C.道德意志水平D.道德认识水平【答案】：C19.马斯洛提出的心理健康模式是（）。A.没有疾病模式B.功能充分发挥者模式C.自我实现的人模式D.普通人模式【答案】：C20.在《论语》中记载着许多孔子关于仁的解释，孔子“仁”的中心是（）A.谦让B.人心C.爱人D.诚信【答案】：C21.美国心理学家马斯洛的需要层次理论提出，人的最高层次需要为（）A.自我实现需要B.安全的需要C.生理需要D.尊重的需要【答案】：A22.陈述性知识一般以（）形式在头脑中贮存和表征A.表象B.动作C.命题和命题网络D.以上三者【答案】：C23.研究表明，当代大学生的道德理想取向呈明显的（）A.表象化态势B.多元化态势C.单一化态势D.极端化态势【答案】：B24.根据学习内容的不同，小学生学习心算属于（）。A.符号学习B.技能学习C.社会规范学习D.知识学习【答案】：B25.以下说法正确的是（）。A.老师应根据学生学习动机的差别，鼓励学生的学习B.应当尽量多地给成绩好的学生奖励，作为强化C.应当以外部动机为主，内部动机为辅D.激励学生学习的最好方法就是开展竞赛【答案】：A26.最早提出自我效能感的心理学家是（）。A.维纳B.布鲁纳C.斯金纳D.班杜拉【答案】：D27.提出“最近发展区”理论的心理学家是（)。A.维果斯基B.斯金纳C.巴甫洛夫D.皮亚杰【答案】：A28.在人的个性特征和个性系统中具有重要作用的是（）A.自我意识B.思维C.情感D.人际关系【答案】：A29.工具理性的膨胀，导致了人文价值的失落。这体现的是（）。A.技术社会自由丧失B.技术异化的显现C.技术手段的目的化D.技术工具化【答案】：A30.关于内在动机与外在动机的关系，下列说法中正确的是（）。A.外在动机会促进内在动机B.外在动机会削弱内在动机C.高水平内在动机与中等水平外在动机相结合，能最有效地促进学习D.内在动机会削弱外在动机【答案】：C31.高校战略规划的核心是（）A.战略分析B.实施战略C.确定战略目标D.评估战略【答案】：C32.强调通过专业目录、课程建设的指导意见，规范专业课程内容的深度与广度，强调通过国家课程意志的实施推动完成人才培养的任务，属于课程管理层面的（）。A.国家层面B.院系层面C.学校层面D.教师层面【答案】：A33.教师最基本的工作是（）。A.教学工作B.科研工作C.社会服务工作D.育人工作【答案】：A34.目前高校毕业生数量与各行各业的需求量相比还远远不足，高校毕业生在地区分布和结构上也不平衡，就业困难是（）。A.供求不均衡B.供大于求C.期望值过高的D.结构性的【答案】：D35.幼儿分类时，将“茄子”和“芹菜”放在一起，而将“灯泡”和“领带”归为一类，此时儿童形成的概念是（）。A.关系概念B.具体概念C.抽象概念D.合取概念【答案】：C二、多选题36.专才教育以往多见诸于（）。A.市场经济国家B.前苏联C.计划经济国家D.发展中国家E.美国【答案】：BC37.在社会生活中职业活动是（）。A.关系到企业的发展B.使人获得全面发展的重要途径C.人生历程的重要环节D.为人处世的根本要求【答案】：BC38.关于职业选择，正确的观念和做法有（）。A.职业选择有利于促进广泛就业，实现人力资源的科学配置B.职业选择有助于培养人的自主、自立精神C.职业选择属于个人的事情，他人不得干预D.倡导职业选择，无异于鼓励“挑肥拣瘦”【答案】：AB39.大学生亲和行为的特点是（）A.人际交往是大学生社会化过程的关键B.亲和行为都会顺利进行C.亲和行为受到外貌、距离、熟悉性和相似性等的影响D.人际交往需要骤增【答案】：ACD40.从业人员加强职业道德修养的途径主要包括（）。A.对自己的思想和行为进行反省和检查B.学习与工作有关的各项岗位责任、规章制度C.培养职业道德习惯D.自我剖析和自我批评【答案】：ABCD41.为确保国家公职人员自觉做到立党为公、执政为民，必须坚持法治与德治并举的方针，因为道德约束往往更具有（）。A.持久性B.广泛性C.强制性D.渗透性【答案】：ABD42.要不断培育科学和谐发展文化，需要做到以下哪些“树立”（）。A.树立可持续发展的理念B.树立创新发展的理念C.树立协调发展的理念D.树立经济至上的理念【答案】：ABC43.教师与家长的合作存在哪些误区？（）A.教师一言谈B.排斥家长C.向家长推卸责任D.利用家长【答案】：ABCD44.年顺德区中小学新教师见习期培训《教育政策法规》模拟卷及参考答案多项选择题教育行政机关的权利有教育规范制定权、形成权、（）。A.命令权B.强制权C.处罚权D.刑事违法E.治安违法F.监督权G.裁决权H.教育违法【答案】：ABCFG45.下列关于职业责任特点的说法中，正确的是（）。A.不管成文与否，职业责任一般为社会所公认B.员工的职业责任是社会责任的重要组成部分C.员工履行职业责任与取得物质利益密切相关D.职业责任具有明确的规定性和纪律的强制性【答案】：AD46.皮亚杰认为，个体的认知结构是通过哪两个过程的循环而不断发展的（）A.调整过程B.顺应过程C.同化过程D.反馈过程【答案】：BC47.心理动力包括的心理成分有（）。A.需要B.动机C.兴趣D.世界观【答案】：ABCD48.贯彻教学与科学研究相结合原则的基本要求主要包括（）。A.培养大学生的科学道德B.改变注入式的教学方法C.对学生进行科学精神的教育D.培养大学生的科学态度【答案】：ACD49.下列选项中符合办事公道要求的是（）。A.知人善任，培养亲信B.顾全大局，服从上级C.原则至上，不计得失D.秉公执法，不徇私情【答案】：BD50.根据教师的需要和不同时期所关注的焦点问题，福勒和布朗把教师的成长与发展划分为哪几个阶段？（）A.关注情境B.关注发展C.关注学生D.关注生存【答案】：ACD51.下列表述中，属于职业道德特征的是（）。A.发展过程上的跳跃性B.范围上的无限性C.形式上的多样性D.内容的稳定性和连续性【答案】：CD52.教师幸福的实现需要两个方面前提条件，即（）A.狭义幸福能力的培养B.自我幸福能力的培养C.广义幸福能力的培养.D.给于他人幸福能力的培养【答案】：AC53.下列选项对道德内涵表述正确的是（）。A.调整个人与个人、个人与集体