广东省广州市2022-2023学年三年级下学期语文期末考试试卷（含答案）2

广东省广州市2022-2023学年三年级下学期语文期末考试试卷一、积累运用。1．下列词语中书写正确的是哪一项？（）A．资势 B．仿拂 C．衬衫 D．段续2．下列加点的多音字读音正确的是哪一项？（）A．闲散（sàn） B．便宜（biàn） C．裁缝（fèng） D．折腾（zhē）3．根据形声字造字法的特点，请你猜测“猛”可能与下列哪个选项相关（）A．健壮的狗 B．肥胖的鸡 C．古老的器具 D．调皮的孩子4．下列句子中，加点字的意思与其他三项不同的是哪一项？（）A．他在会场上见到了熟人。 B．公鸡报晓，是人们所熟知的。C．夜深了，人们都已经睡熟了。 D．这条路我常走，所以很熟。5．下列句子使用的修辞手法与其他三项不同的是哪一项？（）A．姑父的睡衣就像一张熊皮。 B．小虾三五成群，在水里捉迷藏。C．五点左右，艳丽的酱薇绽开了笑脸。 D．小蘑菇精神抖擞地从土里钻出来。6．我和他成了好朋友，受他影响，我越来越喜欢看书了。这正如名言所说（）A．近朱者赤，近墨者黑。 B．过而不改，是谓过矣。C．眼见为实，耳听为虚。 D．人谁无过？过而能改，善莫大焉。7．读句子，写词语。谁也不知道，奇妙的yǔzhòu中到底藏着多少mìmì。从人类lìshǐ发展进程来看，我们将凭借越来越丰富的jīngyàn和无穷的zhìhuì继续探索那些未知的领域。8．补充填空。（1）见善则迁，。（《周易》）（2）迟日江山丽，。（杜甫《绝句》）（3）春来江水绿如蓝。（白居易《忆江南》）（4）独怜幽草涧边生，。（韦应物《滁州西涧》）（5）人间四月芳菲尽，。（白居易《大林寺桃花》）（6），淡妆浓抹总相宜。（苏轼《饮湖上初睛后雨》）9．运用填空。（1）清明时节，看到踏背扫基的人们，我不由想起了杜牧在《》所写的诗句“，路上行人欲断魂。”（2）看着哥哥忧心忡忡的样子，我劝慰他说：“你不用怕对手，俗话说得好，‘兵来将挡，。’我们一起努力，一定会战胜他们的。”10．课外积累。我们学习了很多寓言故事，其中我印象最深刻的一个寓言故事是《》，从中我还明白了这样的道理：。11．词句段运用。ㅤㅤ明天就是小丽的生日，她邀请我们一起参加她的生日聚会，同时提出要我们认真完成以下间关任务。同学们，让我们一起来闯关吧。（1）填空。来到小丽的书房，只见桌面上摆放着文房四宝：笔、、砚。（2）用修改符号修改病句。在大家的要求下，小丽现场为大家书写了书法作品一个。（3）把句子补充完整。到了才艺表演时间，我们都争相展示了自己的才艺，有的讲笑话，有的还有的。（4）照样子，写句子。小丽能歌善舞，唱了一首又一首的歌，还跳起舞来。雨下得真大，，。二、阅读鉴赏。短文阅读。ㅤㅤ大约在一千九百年前的东汉时代，有个叫蔡伦的人，吸收了人们长期积累的经验，改进了造纸术。他把树皮、麻头、稻草、破布等原料剪碎或切断，浸在水里捣烂成浆；再把浆捞出来晒干，就成了一种既轻便又好用的纸。用这种方法造的纸，原料容易得到，可以大量制造，价格又便宜，能满足多数人的需要，所以这种造纸方法就传承下来了。12．蔡伦的造纸没有用到的原料是（）A．树皮 B．麻头 C．玻璃 D．稻草13．读了选文，我们知道蔡伦的造纸的过程是（）A．剪碎或切断——浸——捞——捣——晒 B．剪碎或切断——浸——捣——捞——晒C．剪碎或切断——没——捞——晒——捣 D．剪碎或切断——捞——浸——晒——捣14．选文是围绕一个意思来写的，下列对这段话概括最准确的一项是（）A．蔡伦改进了造纸术。 B．蔡伦造的纸原料容易得到。C．蔡伦造出来的纸更好用。 D．蔡伦造纸的方法传承下来了。15．填空题。读了文段，会让我们情不自禁地想起我国古代的四大发明：造纸术、、和印刷术。16．问答题。蔡伦改进后的造纸术有什么特点？请结合文章内容回答。阅读我应该感到自豪才对ㅤㅤ①小骆驼在小溪边照“镜子”，小红马看见了，就喷着响鼻对小骆驼说：“你的脚掌又大又厚，眼皮上长着两层睫（jié）毛，背上还有两个肉疙（gē）瘩（dā），多难看呀！”小骆驼觉得挺委屈，就把小红马的话告诉了妈妈。骆驼妈妈看出了小骆驼的心事，疼爱地对他说：“孩子，明天你跟我到沙漠里走一趟吧。”ㅤㅤ②第二天，小骆驼跟着妈妈走进了茫茫的大沙漠。妈妈指着脚下松散的沙子，对小骆驼说：“多亏我们的脚掌长得又大又厚，如果我们的脚也像小红马那样，陷进沙子里怎么拔得出来呢？”他们走哇，走哇，走了很远很远。望着无边无际的沙漠，小骆驼担心地问妈妈：“再走下去，我们饿了怎么办呢？”妈妈说：我们背上的这两个肉疙瘩叫驼峰，里面贮（zhù）存着养料，足够我们路上用的了。”ㅤㅤ③说话间，一阵风沙铺天盖地刮过来。妈妈让小骆驼俯（fǔ）下身子，闭上鼻孔和眼睛。一会儿，风沙过去了，小骆驼的鼻孔和眼睛里没进一点沙子。ㅤㅤ④沙漠旅行结束了，小骆驼默默地想：我们的驼峰、脚掌和睫毛在沙漠里有那么大的用处，我应该感到自豪才对呀！选自苏教版《小学语文》第六册《我应该感到自来才对》17．课题“我应该感到自豪才对”中的“我”指什么？（）A．小骆驼 B．小红马 C．作者 D．骆驼妈妈18．小骆驼在小溪边照“镜子”，这个“镜子”指什么？（）A．沙漠 B．铲子 C．沙子 D．溪水水面19．从文中对话中可以看出小红马对小骆驼的态度是怎样的？（）A．羡慕 B．赞美 C．嘲笑 D．讨厌20．填空题。小骆驼的脚掌眼皮上长着睫毛，背上的两个肉疙瘩叫。21．问答题。后来，小骆驼感到自豪的原因是什么？请结合文章内容说说。三、习作与表达。22．口语交际。ㅤㅤ星期六下午，天气炎热，小明和小东相约到河里游泳，刚好被你知道。这时，你会怎样劝说他们不要到河里游泳呢？请你写下来。23．习作天地。ㅤㅤ同学们，在本学期的学习里，我们学会了如何介绍植物、介绍中华传统节日、介绍国宝大熊猫和介绍身边有特色的人，学会了如何把自己实验过程记录下来，还展开想象续编了有趣的故事……此时，你想写什么呢？请你选择你最想写的写下来。ㅤㅤ要求：①题目自拟；②内容要完整；③语句要通顺，不写错别字；④卷面要整洁。

答案解析部分1．【答案】C【解析】【分析】A.姿势：身体呈现的样子，状态和形势。故“资势”的“资”错误。

B.仿佛：似乎；好像。故“仿拂”的“拂”错误。

C.正确。

D.断续：时而中断，时而继续。故“段续”的“段”错误。故答案为：C【点评】本题考查了学生辨析错别字的能力。根据平时所学生字及积累，对每个词中的字进行分析完成即可。2．【答案】D【解析】【分析】A.有“散”的“散”应读sǎn，意思是无约束，读sàn时，主要意思是由聚集而分离，分发等。有误。

B.“便宜”的“便”应读pián，读biàn时主要意思有：简单的，顺利的，没有困难或阻碍。有误。

C.“裁缝”的“缝”应读féng，表示缝补的意思，读fèng时，主要是空隙的意思。有误。

D.正确。故答案为：D【点评】本题考查了多音字。对于多音字，我们要根据具体的语言环境和不同的词义来确定读音。我们学习过很多多音字，要注意积累，了解它们在什么情况下读什么音。3．【答案】A【解析】【分析】猛，形声字。从“犬”，从“孟”，孟亦声。“孟”意为“长子”“头生子”。“犬”与“孟”联合起来表示“头胎生的犬”。本义：头胎犬。引申义：健壮的犬(说明：头胎生的犬因为母犬身体健壮、奶水充足，身体的先天条件好，出生后也暂时没有其他兄弟姐妹争吃奶水，所以一般都长得比弟妹健壮。)故“猛”和“健壮的狗”相关。故答案为：A【点评】本题考查了形声字。形声字是汉字的一种造字方式。形声字分形旁和声旁。表示意义范畴的是形旁，表示声音类别的是声旁。在区分时要加以分析和理解，以防弄错。4．【答案】C【解析】【分析】A.“熟人”意为：熟悉的人。故“熟”的意思是：因常见或常用而知道得清楚。

B.“熟知”意为：深知、透彻了解。故“熟”的意思是：因常见或常用而知道得清楚。

C.“睡熟”意为：睡的程度深。故“熟”的意思是：程度深。

D.“很熟”意为：非常熟悉。故“熟”的意思是：因常见或常用而知道得清楚。故答案为：C【点评】本题考查了多义字的辨析。我国的语言文字丰富多彩，同一个字或同一个词在不同的语言环境里，表达的意思不同。结合具体语境，仔细分析并完成。5．【答案】A【解析】【分析】A项中，将“姑父的睡衣”比作“熊皮”，运用了比喻的手法。

从“捉迷藏”“绽开了笑脸”“精神抖擞”可知，B、C、D项中，将事物赋予人的特点，运用了拟人的手法。故答案为：A【点评】本题考查了学生对于修辞手法的辨析。认真分析所给句子在修辞方面的特点，然后选择。在平时的学习中，我们要学会辨析与运用修辞手法。6．【答案】A【解析】【分析】A.“近朱者赤，近墨者黑”的意思是靠着朱砂的变红，靠着墨的变黑。比喻接近好人可以使人变好，接近坏人可以使人变坏。指客观环境对人有很大影响。

B.“过而不改，是谓过矣”指有过错却不加以改正，这才是真正的过错。

C.“眼见为实，耳听为虚”意思是亲眼看见的比听说的要真实可靠。

D.“人谁无过？过而能改，善莫大焉。”人没有不犯错误的，只要能及时改正自己的错误，就是最好的了。

根据题干意思是可知应选A。

故答案为：A【点评】考查了名言警句的运用。名言警句要求熟读熟记，在理解的基础上背诵，并从中明白道理，受到教育。7．【答案】宇宙；秘密；历史；经验；智慧【解析】【分析】根据所学汉语拼音知识进行拼读写出相应的汉字即可，书写完要检查所填的词语是否符合语境。注意“宇、秘、密、慧”等字的书写。故答案为：宇宙；秘密；历史；经验；智慧【点评】本题考查的是看拼音写词语。拼读时要注意所给音节的声母、韵母及声调。完成此类题目的关键是：一是要正确拼读所给音节，二是要会正确书写相应的生字。8．【答案】（1）有过则改（2）春风花草香（3）日出江花红胜火（4）上有黄鹂深树鸣（5）山寺桃花始盛开（6）欲把西湖比西子【解析】【分析】（1）“见善则迁，有过则改”出自《周易》。意思是见到好的要学习改进，有了错误要及时改正。

（2）“迟日江山丽，春风花草香”出自唐代诗人杜甫《绝句二首》，意思是江山沐浴着春光，多么秀丽，春风送来花草的芳香。

（3）“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝”出自唐代诗人白居易《忆江南》，意思是太阳从江面升起，把江边的鲜花照得比火红，碧绿的江水绿得胜过蓝草。

（4）“独怜幽草涧边生，上有黄鹂深树鸣”出自唐代诗人韦应物《徐州西涧》，意思是最是喜爱涧边生长的幽幽野草，还有那树丛深处婉转啼唱的黄鹂。

（5）本题考查的是古诗词的默写。根据白居易《大林寺桃花》和诗句“人间四月芳菲尽”可知，下一句应该填的是“山寺桃花始盛开”。

（6）“欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜”出自宋代诗人苏轼《饮湖上初晴后雨》，意思是如果把西湖比作美女西施，那么无论淡妆浓抹，她总是显得那么美丽。故答案为：（1）有过则改；（2）春风花草香；（3）日出江花红胜火；（4）上有黄鹂深树鸣；（5）山寺桃花始盛开；（6）欲把西湖比西子【点评】本题考查的是对古诗词和名言警句的识记和默写能力，平时要多积累多写，能准确背诵并默写对。9．【答案】（1）清明；清明时节雨纷纷（2）水来土掩【解析】【分析】（1）“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂”出自唐代诗人杜牧《清明》，意思是江南清明时节细雨纷纷飘洒，路上羁旅行人个个落魄断魂。

（2）“兵来将挡，水来土掩”俗语，意思是敌军来了，就派将官率军抵挡；洪水来了，就用土筑堤拦截。比喻不管对方使用什么手段，总有相应的对付方法。故答案为：（1）清明；清明时节雨纷纷；（2）水来土掩【点评】本题考查了作家及其作品、俗语、古诗文默写。广义的文学常识指涵盖文化的各种问题。包括作家、年代、作品、文学中的地理、历史各种典故、故事，也包括一般的人们众所周知的文学习惯。答题的关键是熟知文学常识，根据自己的积累作答。10．【答案】滥竽充数；弄虚作假不会有好结果，要努力学习真本领【解析】【分析】我们学习了很多寓言故事，结合自己的知识积累，写出印象最深刻的一个寓言故事及明白的道理即可。如：其中我印象最深刻的是《刻舟求剑》，这则寓言主要讲的是有一个楚国人，在他乘船渡江时，不小心将剑掉入河中，他在船上刻下记号，认为这是剑掉下的位置。当船停驶时，他沿着记号跳入河中找剑，却没有找到。这个寓言告诉我们：事物都是不断运动变化发展的，不要用一成不变的眼光去看待事物。故答案为：滥竽充数；弄虚作假不会有好结果，要努力学习真本领【点评】本题考查了对课文的理解能力，这就要求我们上课积极动脑，认真听讲，主动质疑，把课文学懂，学活。11．【答案】（1）墨；纸（2）在大家的要求下，小丽现场为大家书写了一个书法作品。（3）唱歌；跳舞（4）下了一天又一天的雨；树和房子都看不清了【解析】【分析】（1）本题考查文学常识。文房四宝：笔、墨、纸(专指宣纸、书画纸)砚的总称。中国独特的传统书写与绘画文具。广义的文房四宝还包括为书画服务的相关用具，如国画颜料、书画印泥等。

（2）本题考查的是修改病句。“一个”是量词，修饰“书法作品”，故“书法作品”和“一个”语序不当，应调换位置。

（3）本题考查的是句子仿写。根据前面句子，补充出合适的表演方式。

（4）本题考查的是句子仿写。根据例句，仿写句子，把“雨下得真大”这个场景说具体。故答案为：（1）墨；纸；（2）在大家的要求下，小丽现场为大家书写了一个书法作品；（3）唱歌；跳舞；（4）下了一天又一天的雨；树和房子都看不清了【点评】本题考查了文学常识、补充句子、句子仿写、修改病句。文化常识是指古代称谓习惯、历法、节气、职官定位、地理、礼仪、古代音律、科举制度、宗法等文化内容的统称。【答案】12．C13．B14．A15．指南针；火药16．蔡伦改进后的造纸术有原料容易得到、可以大量制造、价格便宜、能满足多数人的需要的特点。【解析】【点评】本题考查的是课内阅读，解答此题的关键是要读懂文本，明确主旨，掌握各种题型的答题技巧，并能灵活运用，要结合全文内容来体会作答。12．本题考查对短文内容的理解。从文中“他把树皮、麻头、稻草、破布等原料”可知，没有用到的原料是玻璃。

故答案为：C13．本题考查对短文内容的理解。从文中“他把树皮、麻头、稻草、破布等原料剪碎或切断，浸在水里捣烂成浆；再把浆捞出来晒干，就成了一种既轻便又好用的纸”可知，蔡伦的造纸的过程是剪碎或切断——浸——捣——捞——晒。

故答案为：B14．本题考查对短文内容的概括。通读短文可知，短文是围绕“蔡伦改进了造纸术”来写的，所以这段话可以概括为：蔡伦改进了造纸术。

故答案为：A15．本题考查对知识的理解。我国古代的四大发明：造纸术、指南针、火药、和印刷术。

故答案为：指南针；火药16．本题考查对短文内容的理解。从文中“用这种方法造的纸，原料容易得到，可以大量制造，价格又便宜，能满足多数人的需要”可知，蔡伦改进后的造纸术有：原料容易得到、可以大量制造、价格便宜、能满足多数人的需要的特点。

故答案为：蔡伦改进后的造纸术有原料容易得到、可以大量制造、价格便宜、能满足多数人的需要的特点。【答案】17．A18．D19．C20．又大又厚；两层；驼峰21．因为驼峰、脚掌和睫毛在沙漠里有那么大的用处，所以他感到自豪。【解析】【点评】本题考查了学生的阅读能力，初步训练了学生阅读分析能力，完成的关键是认真阅读短文内容，读懂短文。17．本题考查了对选文内容的理解。通过阅读可知，课题“我应该感到自豪才对”中的“我”指小骆驼。

故答案为：A18．本题考查对选文内容的理解。通过阅读可知，小骆驼在小溪边照“镜子”，这个“镜子”指溪水水面。

故答案为：D19．本题考查了对选文内容的理解。从“你的脚掌又大又厚，眼皮上长着两层睫(jié)毛，背上还有两个肉疙(gē)瘩(dā)，多难看呀”可知，小红马对小骆驼的态度是嘲笑。

故答案为：C20．本题考查了根据课文内容填空。从“你的脚掌又大又厚，眼皮上长着两层睫(jié)毛，背上还有两个肉疙(gē)瘩(dā)”“我们背上的这两个肉疙瘩叫‘驼峰’可知答案。

故答案为：又大又厚；两层；驼峰21．本题考查了对选文内容的理解。结合最后一个自然段“我们的驼峰、脚掌和睫毛在沙漠里有那么大的用处，我应该感到自豪才对呀！”的阅读回答。

故答案为：因为驼峰、脚掌和睫毛在沙漠里有那么大的用处，所以他感到自豪。22．【答案】你们千万不要到到河里游泳，这样做很危险，游泳导致溺水死亡的事例，难道你们没有听到过吗？【解析】【分析】本题考查的是劝说。私自结伴去河里游泳，是一件非常危险的事情，首先要阻止他们去，然后结合自己的生活实践，指出这样做的危害。故答案为：你们千万不要到河里游泳，这样做很危险，游泳导致溺水死亡的事例，难道你们没有听到过吗？【点评】本题考查了口语交际。完成此类口语交际是小学语文中常见的题型，对于增强学生组织语言的能