河北省石家庄市2022-2023学年三年级下学期语文期末考试试卷（含答案）3

河北省石家庄市2022-2023学年三年级下学期语文期末考试试卷一、积累运用。1．选出下面每小题中加点字注音错误的一项，把序号写在括号里。（1）A．同胞（bāo） B．芬芳（fēn） C．劲敌（jìn） D．山巅（diān）（2）A．折腾（zhē） B．海豚（tún） C．毫厘（lí） D．思绪（xǜ）（3）A．咖啡（kā） B．枣核（hé） C．鹰爪（zhuǎ） D．投掷（zhì）（4）A．模样（mú） B．竹笼（lǒng） C．夹袄（jiá） D．稍微（shāo）2．给下列加点字选择正确的读音。（1）这篇散（sǎnsàn）文写的是作者出门散（sǎnsàn）步的情景。（2）来到北京，站在雄伟的紫禁（jīnjìn）城前，我情不自禁（jīnjìn）地发出了赞叹。（3）我们平时要注意多积累（lěilèi），这样写起作文来才不会感觉那么累（lěilèi）。3．看拼音，写汉字（1）花间蝴蝶飞，xī边yuānyāng闹，mìfēngsuí风在wǔdǎo。花bàn吐fēnfāng，yàn子筑巢忙，我们细细来xīnshǎng。（2）穿着白色chènshān的快递员，业wù熟练，非常fùzé，对要寄出的huò物会一一进行jiǎnchá，发现有不严实的包裹，便拿出jiāo带zhān牢固。面对顾客的种种疑问，他从不嫌fán，总是耐心地给顾客解shì。4．给下列句子选择恰当的词语，将序号填在横线里。（1）A.准确B.正确C.的确①的读书姿势有利于保护我们的视力。②雷达能迅速并地搜索到飞行物。③这幅画是齐白石的真迹。（2）A.滥竽充数B.画蛇添足C.南辕北辙①图书馆在左边，你却往右边走，这不是吗？②你在作文中地多写上这一句，不仅没增强表达效果，反而起到反作用。③全班大合唱时，他只动口型不出声，那的样子可笑极了。5．注意带点的词句，再照样子把句子补充完整（1）例：海底的动物常常在窃窃私语。夜晚，月亮和云朵。（2）例：鹿皱起了眉头说：“唉，这四条腿太细了！”妹妹：“太棒了！周末能去游乐场玩啦！”6．根据课本内容填空，没学过的字可以用拼音代替（1）古诗中有可爱的生灵，“，沙暖睡鸳鸯”；有明媚的春光，“，春江水暖鸭先知”；有传统的节日，“清明时节雨纷纷，”，“，每逢佳节倍思亲”。（2）常言道：“眼见为实，。”你没有亲眼看见事情经过，怎么能轻易地下结论呢？我们在生活中都有可能犯错误，但出现错误能及时改正就是最好的事了，正如《左传》中所说的：“？，善莫大焉。”（3）蔡伦改进的、李春设计并参加改造的、张择端画的《》，都是我国宝贵的历史文化遗产。7．下面一段话中有几处错误，请用上合适的修改符号进行修改ㅤㅤ我写的诗一首在学校举办的诗歌大赛中获奖了。晚上，我怀着心情激动的反复看着奖杯，感觉自己就象做了一场梦。二、阅读理解。课内阅读。走近唐三彩ㅤㅤ①在我国，陶瓷的历史非常悠久，历代都有精品出现。唐三彩是盛行于唐代的一种低温釉陶器，距今已有1300多年的历史了。ㅤㅤ②唐三彩颜色多样。釉彩有黄、绿、白、褐、蓝、黑等，在同一器物上不同的釉色同时交错使用，形成绚丽多彩的艺术效果。其中以黄、绿、白三色为主，所以人们习惯称之为“唐三彩”。ㅤㅤ③唐三彩不仅颜色多样，造型也很丰富。有文官、武士等惟妙惟肖的人物，有骆驼、骏马等栩栩如生的动物，有杯、盘等不同样式的生活器物……每一件都生动传神，独具一格。ㅤㅤ④在唐三彩的众多造型中，马的形象最为突出。在唐代，马不仅是重要的交通工具，还用于战争、农业等不同领域。唐三彩中马的造型以静为主，仔细观察可以发现，马的眼睛是圆睁的，耳朵是贴着的，好像是在倾听有什么动静一样，可见制作工艺非常高超。ㅤㅤ⑤唐三彩早在唐朝初年就输出国外，深受各国人民的喜爱，是中国古代陶器中一颗璀璨的明珠。8．第①自然段中的“1300多年”说明（）的历史悠久。A．我国陶瓷 B．唐三彩 C．唐朝9．第②、③自然段是从、两方面介绍唐三彩。10．第④自然段是围绕哪一句话写的？请把这句话抄写下来。11．第④自然段中加点的部分形象地写出了唐三彩马（）A．种类众多 B．造型多样 C．工艺高超12．判断正误。用“正确”“错误”表示。①唐三彩只有黄、绿、白三种釉色，所以称之为“唐三彩”。②唐三彩早在唐朝初年就输出国外，深受各国人民的喜爱。13．习作ㅤㅤ同学们，我们身边的每个人都是不同的，各有各的特点。有的同学喜欢安静，内向，不善言辞，像个“闷葫芦”；有的同学活泼、开朗，成天乐呵呵，被人称作“乐天派”；还有的同学喜欢小动物，人称“动物迷”……ㅤㅤ请你写一个身边有特点的人，先用一个题目概括这个人的特点，再用一件事或人物的一系列行为表现他的特点。ㅤㅤ要求：①自拟题目，写在第一行的中间。②语句通顺，尝试写出人物的特点。③字数不少于150字，字迹工整，不写错别字，没学过的字可以用拼音代替。

答案解析部分1．【答案】（1）C（2）D（3）C（4）B【解析】【分析】（1）A、B、D正确。C.有误，“劲敌”的“劲”应读“jìng”，指坚强有力。读“jìn”时，指精神；情绪。故选C。

（2）A、B、C正确。C.有误，“思绪”的“绪”应读“xù”。故选D。

（3）A、B、D正确。c.有误，“鹰爪”的“爪”应读“zhǎo”，指鸟兽的脚或趾甲。读“zhuǎ”时，指爪子，动物带尖甲的脚。故选C。

（4）A、C、D正确。B.有误，“竹笼”的“笼”应读“lóng”，指笼子；旧时囚禁犯人的刑具；蒸笼。读“lǒng”时，指笼子(lǒng·zi)。故答案为：（1）C；（2）D；（3）C；（4）B【点评】考查了汉字读音的辨析。辨析汉字读音要注意平翘舌的发音及声调的不同，字音是和词义联系起来的，也可结合词义来辨析。掌握汉语拼音，音节是中心，声韵调是基础，注意平时大量练习，熟能生巧。2．【答案】（1）sǎn；sàn（2）jìn；jīn（3）lěi；lèi【解析】【分析】（1）散：读“sàn”时，意思是排遣；排除；读“sǎn”时，意思是无约束；不密集；松开。故“散文”的“散”读“sǎn”，故“肯步”的“散”读“sàn”。

（2）禁读“jìn”时，意思是皇帝的住处；读“jīn”时，意思是忍住；故“紫禁城”的“禁”读“jìn”，故“情不自禁”的“禁”读“jīn”。

（3）累读“lèi”时，意思是疲乏，过劳：；读“lěi”时，意思是连续，重叠，堆积。素“léi”时，意思是连续成串。故“积累”的“累”读“lěi”，故“那么累”的“累”读“lèi”。故答案为：（1）sǎnsàn；（2）jìnjin；（3）lěilèi。【点评】本题考查了学生对于多音字的掌握情况，本题根据所学生字的读音，结合带点字所在的具体词语，为题目中的多音字选择正确读音即可。汉字中有不少多音字，不同的读音表示不同的含义，只有正确理解词语及上下文，辩明语义，才能避免读错。3．【答案】（1）溪；鸳鸯；蜜蜂随；舞蹈；瓣；芬芳；燕；欣赏（2）衬衫；务；负责；货；检查；胶；粘；烦；释【解析】【分析】根据题干信息，拼读音节可知词语，注意“溪”的书写，笔画多，较为复杂，书写时要特别注意。“蜜蜂”的“蜜”下面是山部，容易错写成“密”；“舞蹈”的“舞”是四竖，不能少写。“瓣”中间是“瓜”，“燕”容易错写成“雁”；“衬衫”两字都是衣字旁，容易少写一点，写成示字旁；“负责”容易错写成“付则”；书写要注意美观、规范、工整。故答案为：（1）溪鸳鸯蜜蜂随舞蹈瓣芬芳燕欣赏；（2）衬衫务负责货检查胶粘烦释【点评】本题考查了根据语境看拼音写词语。根据所学汉语拼音知识进行拼读写出相应的汉字的即可。拼读时要注意所给音节的声母、韵母、及声调。完成此类题目的关键是：一要正确拼读所给音节，二要会正确书写相应的汉字。4．【答案】（1）B；A；C（2）C；B；A【解析】【分析】（1）A准确：指与实际或预期完全符合。B.正确：指符合事实、规律、道理或某种公认的标准。与“错误”相对。C.的确：指确实；实在。①根据词义，结合本题语境，应选填词语“正确”。②根据词义，结合本题语境，应选填词语“准确”。③根据词义，结合本题语境，应选填词语“的确”。

（2）A滥竽充数：比喻没有真本领的人也混在行家里充数或以次充好。B画蛇添足：原意为画蛇时给蛇添上脚。后比喻做了多余的事，非但无益，反而不合适。也比喻虚构事实，无中生有。C.南辕北辙：比喻行动与目的相反，结果离目标越来越远。①根据词义，结合本题语境，应选填词语“南辕北辙”。②根据词义，结合本题语境，应选填词语“画蛇添足”。③根据词义，结合本题语境，应选填词语“滥竽充数”。故答案为：（1）B；A；C；（2）C；B；A【点评】本题考查词语的辨析及搭配。作答此题，需要先了解词语的含义，再根据语境选择合适的词语。5．【答案】（1）说着悄悄话（2）高兴地跳起来，说【解析】【分析】（1）根据例句“海底的动物常常在窃窃私语”是使用了拟人的修辞手法，加点词语“窃窃私语”是形容人的动词，该句把海底的动物人格化，生动形象地写出了海底动物的可爱，也表达了作者对这些小动物的喜爱之情。据此我们可使用拟人的修辞手法进行句子仿写、补充。

（2）句中加点词语“皱起了眉头”是神态、动作的描写，据此根据句子语境，将句中填入表示动作和神态的词语，将句子补充完整。故答案为：（1）说着悄悄话；（2）高兴地跳起来，说【点评】考查了句子仿写、词语仿写。句子仿写是指在一定的语言环境中，根据语言表达的需要，参照题干所提供的句式，另写一个或多个句式相同、内容与上下文衔接的句子。仿写句子要求我们弄清例句的句式特点、语气等，仿写时要注意句子结构形式的高度一致。6．【答案】（1）泥融飞燕子；竹外桃花三两枝；路上行人欲断魂；独在异乡为异客（2）耳听为虚；人谁无过；过而能改（3）造纸术；赵州桥；清明上河图【解析】【分析】（1）考查古诗文默写。“泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯”出自杜甫的《绝句》，全诗为：迟日江山丽，春风花草香。泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。“竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知”出自苏轼的《惠崇春江晚景》，全诗为：竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂”出自杜牧的《清明》，全诗为：清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。借问酒家何处有?牧童遥指杏花村。“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”出自王维的《九月九日忆山东兄弟》，全诗为：独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。

（2）考查俗语、名言警句。眼见为实，耳听为虚：耳朵听到的不如眼睛看到的，亲身感受比传闻可靠。“人谁无过？过而能改，善莫大焉”出自《左传》，意思是：一个人谁能没有过错？犯了错误而能改正，没有比这更好的事了。

（3）考查课文理解。《纸的发明》讲的是我国造纸术的发明及其对人类社会发展的重大作用，表现了我国文化的博大精深和古代劳动人民的聪明智慧。《赵州桥》通过对闻名世界的赵州桥的雄伟形态、科学设计以及坚固美观等特点的说明，既让人们了解了这座历史悠久的石拱桥，又充分地赞颂了我国古代劳动人民的智慧和才干。《一幅名扬中外的画》比较详细地介绍了《清明上河图》的有关情况，展现了《清明上河图》这幅古画的艺术价值和历史价值，表达了作者热爱祖国优秀传统文化的思想感情。故答案为：（1）泥融飞燕子；竹外桃花三两枝；路上行人欲断魂；独在异乡为异客（2）耳听为虚；人谁无过；过而能改。（3）造纸术；赵州桥；清明上河图【点评】考查了古诗文默写、名言警句、谚语俗语及惯用语、课文理解。名言警句，是指一些名人说的、写的、历史纪录的、经过实践所得出的结论或建议，以及警世的比较有名的言语。名言警句易于流传。在平时课内外的阅读中，我们要注重优美句段及诗歌名句的积累与诵读，丰富我们的知识，提高我们的语文素养。7．【答案】我写的一首诗在学校举办的诗歌大赛中获奖了。晚上，我怀着激动的心情反复看着奖杯，感觉自己就像做了一场梦。【解析】【分析】“我写的诗一首”“我怀着心情激动”词序错误，应为：“我写的一首诗”、“我怀着激动的心情”。“象”错误，应为“像”。故答案为：我写的一首诗在学校举办的诗歌大赛中获奖了。晚上，我怀着激动的心情反复看着奖杯，感觉自己就像做了一场梦。【点评】考查了修改病句。修改病句是对句子的结构和含义理解的综合能力的考查。完成时要细心分析所给句子，找出病因后对症下药，进行修改。常见的病句类型有：句子成分残缺、词语搭配不当、语意重复啰嗦、词序不对、前后矛盾、语意含混或错误、不合逻辑、乱用关联词语。【答案】8．B9．颜色；造型10．在唐三彩的众多造型中，马的形象最为突出11．C12．错误；正确【解析】【点评】本题考查说明文。先阅读文章，了解文章主要内容，并且能从文中提取有用的信息。作答说明文的阅读题，我们首先要去熟读短文，了解主要内容，明确说明对象和说明方法。要学会从文中获取有用的信息完成答题。8．本题考查对内容的理解。“唐三彩是盛行于唐代的一种低温釉陶器，距今已有1300多年的历史了。”这句话中“有1300多年的历史了”描述的是“唐三彩”。

故答案为：B9．本题考查内容的理解与概括。从第②自然段开头“唐三彩颜色多样”这句话可知，第②自然段写的是唐三彩的颜色；从第③自然段开头“唐三彩不仅颜色多样，造型也很丰富”这句话可知，第③自然段写的是唐三彩的造型。

故答案为：颜色；造型10．本题考查中心句。“段落是围绕哪一句话写的”其实就是找这段话的中心句，也就是总结了这一段内容的那句话。第④自然段是围绕“在唐三彩的众多造型中，马的形象最为突出”这句话来写的。

故答案为：在唐三彩的众多造型中，马的形象最为突出11．本题考查句子的理解与分析。“马的眼睛是圆睁的，耳朵是贴着的，好像是在倾听有什么动静一样”这句话形象地写出了唐三彩马的工艺高超，从后面“可见制作工艺非常高超”这句话也可以知道。

故答案为：C12．本题考查文章内容。①读第二自然段可知，唐三彩有黄、绿、白、褐、蓝、黑等颜色，其中以黄、绿、白三色为主，并没有说唐三彩只有黄、绿、白三种釉色，所以①错。②符合文意，正确。

故答案为：错误；正确13．【答案】我家的“手机迷”说起“手机迷”，我的老妈可是当之无愧。什么？不信？那就让我来带你们见识一下吧！周末，她一做完家务活，就赶紧拿起手机，舒舒服服地躺在沙发上，开玩了！“唧唧唧”不用瞧，就知道她又在玩QQ了，QQ聊天也是老妈的最爱之一哦！老妈在手机上玩得那是不亦乐乎啊，看韩剧、看小说、上淘宝、玩消消乐……记得有一个中午，妈妈正在炖香喷喷的排骨汤。“嘟嘟嘟嘟……”汤在砂锅里不停地翻腾着，妈妈抬头一看，时间还早，就又躺在沙发上，玩起了手机。我的肚子已经饿的是咕咕直叫，就催妈妈快点去烧饭：“妈妈，我饿了！快点烧饭去嘛！”谁知，她沉浸在网络小说里，