2025届安徽合肥市高一生物第二学期期末调研试题含解析

2025届安徽合肥市高一生物第二学期期末调研试题请考生注意：1．请用2B铅笔将选择题答案涂填在答题纸相应位置上，请用0．5毫米及以上黑色字迹的钢笔或签字笔将主观题的答案写在答题纸相应的答题区内。写在试题卷、草稿纸上均无效。2．答题前，认真阅读答题纸上的《注意事项》，按规定答题。一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)1．如图所示为在疫苗注射前后、不同时间采取所测得的抗体水平（箭头指示的甲、丁时刻为疫苗注射时间）。下列叙述错误的是A．甲与丁时间注射的疫苗不同B．多次注射疫苗是为了刺激记忆细胞产生大量抗体C．A、B曲线表明抗体在体内的寿命是有限的D．丙时间段抗体突然上升，表明记忆细胞可在较长时间内保持对某种抗原的记忆2．如果用15N、32P、35S标记噬菌体后，让其侵染细菌，在产生的子代噬菌体的组成结构成分中，能够找到的放射性元素为()A．可在外壳中找到15N和35S B．可在DNA中找到15N和32PC．可在外壳中找到15N D．可在DNA中找到15N、32P和35S3．下图为精原细胞增殖以及形成精子过程的示意图，图中标明了部分染色体与染色体上的基因。设①和③细胞都处于染色体的着丝点向两极移动的时期。下列关于图解叙述正确的是()A．①中有同源染色体，染色体数目为2n，DNA数目为4aB．②有姐妹染色单体，①和③也可能有姐妹染色单体C．②中有同源染色体，染色体数目为2n，DNA数目为4aD．③中无同源染色体，染色体数目为n，DNA数目为2a4．如图所示的细胞名称是A．精细胞B．卵细胞C．初级精母细胞D．次级精母细胞5．用纯种的黄色圆粒豌豆与绿色皱粒豌豆杂交，F1全部是黄色圆粒，F1自交得F2，在F2中纯合的绿色圆粒有1000个，推测杂合的黄色皱粒有（）A．1000个 B．2000个 C．3000个 D．4000个6．对绿色植物细胞某细胞器组成成分进行分析，发现A、T、C、G、U五种碱基的相对含量分别约为35%、0、30%、20%、15%，则该细胞器能完成的生理活动是A．吸收氧气，进行有氧呼吸B．发出星射线，形成纺锤体C．合成蛋白质D．吸收并转换光能，完成光合作用7．甲酵母菌进行有氧呼吸，乙酵母菌进行发酵，若它们消耗了等量的葡萄糖，则两种酵母菌总计放出的二氧化碳之和与他们吸入的氧气的体积之比是A．1∶2 B．1∶1 C．2∶3 D．4∶38．（10分）在“观察蚕豆叶下表皮”实验中，低倍镜视野下观测到保卫细胞位于视野右角，欲在高倍镜视一步清晰观察该细胞，下列操作过程中错误的是A．移动载玻片 B．换为低倍镜 C．换为高倍镜 D．调节细调节器二、非选择题9．（10分）下图甲表示基因型为AaBb的某高等雌性动物处于细胞分裂不同时期的图像；乙表示该动物细胞分裂的不同时期染色体数目变化曲线。（1）图甲中具有同源染色体的细胞有_______________。（2）图甲中E细胞所处的分裂时期属于图乙中的______________阶段(填标号)。（3）在细胞分裂过程中，姐妹染色单体分离发生在图乙中的__________时期(填标号)。（4）图乙中④到⑤染色体数目加倍的原因是________________，同源染色体分离发生在________(填数字标号)阶段。（5）图丙表示该动物形成生殖细胞的过程图解，图丁表示某细胞中染色体与基因的位置关系。图丁对应于图丙中的________(填写①、②或③)；细胞Ⅳ的基因型是________。（6）根据遗传学原理分析，生物个体发育过程是________________________的结果；在发育过程中，该动物细胞中染色体数最多时有________条。10．（14分）如图为白化病(A、a)和色盲(B、b)两种遗传病的家族系谱图。请回答:(1)写出下列个体可能的基因型。Ⅰ2_________,Ⅱ3_____,Ⅲ5_______。(2)Ⅲ4产生的卵细胞可能的基因型为________。(3)Ⅲ2与Ⅲ5结婚,生育一个患白化病但色觉正常孩子的概率为____。11．（14分）如图是五种不同育种方法的示意图，请据图回答：(1)图中A→D表示的育种方法是__________，其原理是________，A→B→C表示的育种方法与A→D的相比较，其优越性在于________。(2)图中E过程育种原理是_________，对种子或幼苗进行相关处理时，最佳作用时期是细胞的________，请列举一种能引起E过程变化的物理因子：________；F过程最常用的一种化学试剂是___________，作用原理是____________。(3)图中G→J过程中涉及的生物技术有____________和____________________。12．多肉植物因其外形美观深受人们的喜爱。下图表示一种多肉植物——美丽莲（2N=24）的8号染色体上与控制花色性状有关的基因及其花色性状的控制途径。（1）图中A基因和B基因控制生物性状的方式为通过控制__________来间接控制性状。（2）由图可知，该花色性状受____对基因控制。花色遗传是否遵循基因自由组合定律？______（是/否）。（3）现有一株白花美丽莲，其可能的基因型为___________，黄花美丽莲可能的基因型为_________。（4）将一白花植株与一黄花植株进行杂交，发现产生的子代（F1）全部开紫花。图表示F1体细胞中的8号染色体，请在图中标出F1与花色有关的基因。F1自交后代的表现型及比例为___________（不考虑染色体交叉互换）。_______

参考答案一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)1、B【解析】

据图分析，第一次注射疫苗后，A抗体的产生情况如图中乙段所示，丙阶段A抗体浓度突然又上升，可能是机体受到了与甲时间注射的疫苗相类似的抗原的刺激；丁时间第二次注射疫苗，B抗体不断增多，A抗体反而有所减少，说明第二次注射的疫苗和第一次的不同。【详解】根据以上分析已知，甲与丁时间注射的疫苗不同，A正确；多次注射疫苗是为了刺激机体产生大量的记忆细胞，B错误；A、B曲线表明抗体在体内的寿命是有限的，C正确；丙时间段抗体突然上升，表明记忆细胞可在较长时间内保持对某种抗原的记忆，D正确。【点睛】解答本题的关键是识记人体免疫系统的组成及功能、掌握体液免疫的具体过程，明确二次免疫时抗体的产生既快又多，并能够根据曲线图判断两次注射的疫苗是不同的。2、B【解析】

噬菌体属于DNA病毒，无细胞结构，不能独立生活，专一侵染大肠杆菌。【详解】如果用15N、32P、35S标记噬菌体后，噬菌体的蛋白质和核酸均会带上放射性，让其侵染细菌，由于蛋白质外壳未进入细菌细胞内，只有DNA进入细菌体内，以噬菌体的DNA为模板，利用细菌体内的原料合成子代噬菌体的DNA和蛋白质外壳，故子代噬菌体只有部分DNA带有15N、32P放射性，蛋白质外壳不带放射性。综上所述，ACD不符合题意，B符合题意。故选B。3、C【解析】

有丝分裂过程中，染色体复制一次，分裂一次，前后代细胞染色体数目保持不变；减数分裂过程中，等位基因分离的同时，非同源染色体上的非等位基因自由组合，子细胞中染色体数目减半。①和③细胞都处于染色体的着丝点向两极移动的时期，①是有丝分裂的后期，③是减数第二次分裂的后期。【详解】根据分析可知，①为有丝分裂后期，细胞中含有同源染色体，由于着丝点分裂，姐妹染色单体分离，所以细胞中染色体数目为4n，核DNA数目为4a，A错误；②处在减数第一次分裂过程中，有姐妹染色单体，由于①③细胞处于染色体着丝点(粒)向两极移动的时期，所以①③发生了姐妹染色单体分离，故①和③不含姐妹染色单体，B错误；②处在减数第一次分裂过程中，含有同源染色体，由于经过了间期DNA的复制，核DNA比体细胞加倍，但染色体条数不变，故②细胞中的染色体数目为2n，DNA数目为4a，C正确；③是次级精母细胞，在减数第一次分裂过程中，同源染色体已分离，所以细胞中无同源染色体，由于着丝点分裂，故染色体数目为2n，核DNA数目为2a，D错误。故选C。4、D【解析】试题分析：由图可知，细胞中没有同源染色体且有染色单体，该细胞可能是次级精母细胞、次级卵母细胞或极体，选D。考点：本题考查减数分裂，意在考查考生识记所列知识点，并能运用所学知识做出合理的判断或得出正确的结论的能力。5、B【解析】

用纯合的黄色圆粒豌豆（YYRR）与绿色皱粒豌豆（yyrr）杂交，F1全是黄色圆粒YyRr。F1自交得F2，根据F2中纯合的绿色圆粒的比例和数量以及杂合的黄色皱粒所占的比例进而计算出杂合的黄色皱粒的数量。【详解】根据基因自由组合定律的规律，纯合的黄色圆粒豌豆与绿色皱粒豌豆杂交，F1全是黄色圆粒。F1自交得F2，在F2中纯合的绿色圆粒（yyRR）占1/16，共有1000个，则F2中杂合的黄色皱粒（Yyrr）占2/16，其个数应有1000×2=2000个。综上分析，B正确，ACD错误。

故选B。6、C【解析】

某细胞器组成成分发现A、T、C、G、U五种碱基的相对含量分别约为35%、0、30%、20%、15%，说明此细胞器没有DNA，只有RNA，因此判断该细胞器为核糖体。【详解】由题意可知，该细胞器含有A、C、G、U碱基，不含碱基T，因此该细胞器中只含RNA，不含DNA。吸收氧气，进行有氧呼吸的细胞器是线粒体，含有DNA，A错误；发出星射线，形成纺锤体的细胞器是中心体，中心体不含DNA和RNA，因此碱基A、T、C、G、U都是0，B错误；合成蛋白质的细胞器是核糖体，含有RNA，不含DNA，C正确；接收并转换光能，完成光合作用的细胞器是叶绿体，含有DNA，D错误。【点睛】本题考查了核酸的种类及主要存在的部位等方面的知识，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。7、D【解析】酵母菌为兼性厌氧型生物，有氧呼吸C6H12O6+6H2O+6O2→6CO2+12H2O+大量能量。无氧呼吸:C6H12O6→2C2H5OH+2CO2+能量。1mol葡萄糖有氧呼吸释放二氧化碳6mol，吸收氧气6mol，1mol葡萄糖无氧呼吸释放二氧化碳2mol，因此二氧化碳之和与他们吸入的氧气的体积之比8:6，也就是选项D。【考点定位】有氧呼吸、无氧呼吸。【名师点睛】本题重在考核学生对于细胞呼吸的理解和应用。要求学生必须能够掌握反应的化学方程式，才能够完成相关的计算。酵母菌为兼性厌氧型生物，在氧气充足的条件下有氧呼吸C6H12O6+6H2O+6O2→6CO2+12H2O+大量能量。在缺少氧气的条件下无氧呼吸:C6H12O6→2C2H5OH+2CO2+能量。二氧化碳和酒精的量相同，酵母菌只进行无氧呼吸，酒精产生量为0，只进行有氧呼吸，既有酒精的产生，且二氧化碳的含量又大于酒精的量，即进行有氧呼吸又进行无氧呼吸。8、B【解析】

高倍显微镜的操作流程：在低倍镜下观察清楚，找到物像→将物像移到视野中央→转动转换器换用高倍镜观察→调节反光镜或光圈使视野变亮，同时转动细准焦螺旋直到物像清晰可见。【详解】A、换到高倍镜前，需要先移动载玻片，将细胞移到视野的中央，A正确；BC、要进一步清晰观察该细胞，应该换为高倍镜，B错误；C正确；D、在高倍镜下要清晰的观察该细胞，应该调节细调节器，D正确。故选：B。二、非选择题9、ABD②③⑥受精作用①②aB遗传信息的执行情况不同(或基因的选择性表达)8【解析】【试题分析】本题结合图解考查细胞分裂的有关知识，需要考生能将所学知识构建成知识网络，并灵活运用。考生可先从题图中获取有效信息，然后再根据题意梳理所学知识，对各小题进行分析作答。图甲中，A相当于体细胞、B处于有丝分裂后期、C表示该动物的卵细胞或极体、D处于减数第一次分裂中期、E处于减数第二次分裂前期、F处于减数第二次分裂后期。图乙中，A表示减数分裂、B表示受精作用、C表示有丝分裂；①表示减数第一次分裂、②表示减数第二次分裂前期和中期、③表示减数第二次分裂后期、④表示生殖细胞（卵细胞）、⑤表示有丝分裂前期和中期、⑥表示有丝分裂后期、⑦表示有丝分裂末期（或体细胞）。图丙中，①表示减数第一次分裂、②③表示减数第二次分裂。图丁处于减数第二次分裂后期。（1）同源染色体是指大小、形状一般相同，一条来自父方，一条来自母方的染色体，观察图中染色体的形状，可以推知含有同源染色体的细胞有ABD。（2）图甲中E细胞所处的分裂时期为减数第二次分裂前期，乙图中A为减数分裂，其中①为减数第一次分裂，②为减数第二次分裂的前期和中期，③为减数第二次分裂后期，故E细胞属于图乙中的②阶段。（3）在细胞分裂过程中，细胞中染色体数目的加倍都与着丝点的分裂有关，由此可推知在细胞分裂过程中，姐妹染色单体分离发生在图乙中的③(减数第二次分裂后期)、⑥(有丝分裂后期)阶段。（4）图乙中B表示受精作用，所以④到⑤染色体数目加倍的原因是受精作用；同源染色体分离发生在减数第一次分裂后期，属于图乙中的①阶段。（5）图丁中没有同源染色体，处于减数第二次分裂后期，又因为细胞质均等分裂，该动物为雌性，则该细胞为第一极体，对应图丙中细胞②；该生物的基因型为AaBb，由于细胞V的基因组成是Ab，所以细胞IV的基因组成是aB。（6）根据遗传学原理分析，生物个体发育过程是遗传信息的执行情况不同(或基因的选择性表达)的结果；图丙中的Ⅰ为卵原细胞，其染色体数目与体细胞中相同，即该动物体细胞中染色体数为4条。体细胞进行有丝分裂后期染色体数目会暂时加倍，所以在发育过程中，该动物细胞中染色体数最多时有8条。10、AaXbYAaXbYAAXBY或AaXBYAXB、AXb、aXB、aXb7/24【解析】

本题旨在考查根据遗传系谱图分析人类遗传病的类型及判断相关个体的基因型的能力及利用基因的自由组合定律的实质进行概率计算的能力。【详解】（1）I2与I1无白化病，生有白化病患者II2，且I2为色盲患者，则I2基因型为AAXbY；II3色盲无白化但其女儿III3患白化，所以II3基因型为AaXbY；III5无色盲，其双亲不患白化病，但是有患白化病的姐妹，因此Ⅲ5的基因型可能是AAXBY或AaXBY；(2)Ⅲ4不患色盲，但是其父亲患色盲，因此为色盲基因的携带者；双亲不患白化病，但是有患白化病的姐妹，因此Ⅲ4的基因型可能是AAXBXb或AaXBXb，所以Ⅲ10可能产生的卵细胞的基因型是AXB、AXb、aXB或aXb；(3)Ⅲ2是白化病患者，基因型为aa，Ⅲ5不患白化病，但是其双亲是白化病致病基因的携带者，基因型为AA或Aa，Aa占2/3，因此Ⅲ2与Ⅲ5结婚，生育一个患白化病的孩子的概率为2/3×1/2=1/3；Ⅲ2不患色盲，但是其母亲是色盲致病基因的携带者，因此可能的基因型为XBXB或XBXb，各占1/2；Ⅲ5不患色盲，基因型为XBY；因此Ⅲ2与Ⅲ5结婚，生育一个患色盲孩子的概率是1/2×1/4=1/8，则不患色盲的概率是7/8；所以生育一个患白化病但色觉正常孩子的概率为1/3×7/8=7/24。【点睛】先把每种遗传病单独分析再综合两种遗传病是解题的关键。11、杂交育种基因重组明显缩短育种年限基因突变分裂间期紫外线等秋水仙素抑制有丝分裂过程中纺锤体的形成基因工程植物组织培养【解析】

图中A、D表示杂交育种；A、B、C表示单倍体育种；E表示诱变育种；F是多倍体育种；G是基因工程育种；HIJ是植物组织培养。四种育种方法的比较如下表：【详解】（1）图中A→D表示的育种方法是杂交育种，其原理是基因重组，A→B→C表示的育种方法与A→D的相比较，其优越性在于A→B→C单倍体育种获得的品种自交后代不发生性状分离，能明显缩短育种年限。（2）图中E过程诱变育种原理是基因突变，对种子或幼苗进行相关处理时，最佳作用时期是细胞的DNA分子复制时期，即分裂间期，诱变因子有物理因子、化学因子，其中物理因子如：紫外线照射等；F诱导染色体数目加倍过程最常用的一种化学试剂是秋水仙素，其作用原理是抑制细胞有丝分裂过程中纺锤体的形成。（3）根据试题分析，图中G→J过程中涉及到的生物技术有基因工程和植物组织培养。【点睛】本题旨在考查学生理解所学知识的要点，把握知识的内在联系形成知识网络