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文档简介

青山不老名师课堂实录文章：青山不老：名师课堂实录一、引导入胜教师：亲爱的同学们，印第安人对土地的深情厚意触动了我们的心灵，那片土地的美丽与温馨，令人心驰神往。然而，这样的美景其实就在我们身边。现在，请你们闭上双眼，用心去感受。教师：同学们，你们能描述一下所感受到的美景吗？学生：它美丽无比。学生：这片树林充满了生机。学生：这是一座充满活力与美丽的青山。……教师：窗外，满山的杨柳郁郁葱葱，随风摇曳，高低起伏，宛如海上的波涛，景色美不胜收。让我们一起朗读，感受它的美丽吧。全体学生齐声朗读第一自然段。二、初识奇迹教师：这片充满生机的美丽树林究竟位于何处？认真预习的同学们一定能知晓。学生：它位于中国的晋西北。教师：那么，让我们一同走进晋西北，探索那里除了这美丽的青山（板书：青山），还有哪些值得我们关注的地方。请同学们浏览全文。学生翻阅书籍。教师：你们能用一个词来表达此刻内心最强烈的感受吗？学生：令人敬佩！学生：令人惊叹！学生：令人佩服。……教师：你们真的很擅长阅读，能够读出自己的感受。如果这些感受只能用一个词来概括，那就是——学生：“奇迹”。教师：那么，这究竟是怎样的奇迹呢？学生：15年间，他绿化了8条沟壑，建造了7条防风林带，覆盖了3700亩土地。教师：3700亩，相当于我们学校的规模，而这一切的创造者竟然是一位——学生：瘦小的老人。学生：81岁的老人。学生：一位拄着拐杖，步履蹒跚的老人。教师：难怪作者会如此感叹：“就在如此险恶的地方，我对面这个手端一杆旱烟袋的瘦小老头，竟创造了这块绿洲”（展示幻灯片）。让作者感叹的不仅是创造奇迹的竟是一位高龄老人，更因为这奇迹发生在

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