建筑工程技术专业《建筑工程监理》课程标准

《建设工程监理》

课程标准

二级学院：建筑与测绘工程学院

执笔人：伍丽珍

审核人：梁博

制定日期：2022年7月

陕西能源职业技术学院

一、课程信息

表1课程信息表

课程名称建设工程监理开课院部建筑与测绘工程学院

课程代码0120038考核性质考查

前导课程建筑制图、建筑力学、工程测量、建筑施工技术、平法识图、建筑工程预算

后续课程跟岗实习、顶岗实习

理论课是因

实践课是口

总学时28课程类型

理论+实践是口

理实一体化是口

适用专业建筑工程技术

二、课程性质

1.课程性质

本课程是建筑工程技术专业的一门职业能力课程，是在学习了建筑制图、建

筑力学、工程测量、建筑施工技术、平法识图、建筑工程预算课程，具备了力学

分析计算、制图原理和知识，了解施工工艺、掌握识图方法的能力同时开设的一

门理论课程，其功能是对接专业人才培养目标，面向监理员工作岗位，使学生了

解工程建设监理的基本概念，掌握必要的基础知识,具有一定的分析处理与工程

监理相关的实际问题的能力。为后续的跟岗实习、顶岗实习等实践性教学奠定基

础，特别是即将在监理单位就业的准毕业生提供前导性基础专业课程。

2.课程功能定位

表2课程功能定位分析

对接的工作岗位对接培养的职业岗位能力

能负责施工现场施工监理工作

工程施工图识读能力与绘制能力

能根据施工图纸和施工实际条件，具有旁站、巡视、平行检

监理员验监督的能力

能根据施工图纸和施工实际条件，能按时准确记录监理日

志、进行测量校验工作、能进行图纸审查

具有协调组织能力

能进行工程验收、隐蔽工程验收并评定

使用建筑相关软件的能力

三、课程目标与内容

1.课程总目标

通过该课程的学习，使学生了解工程建设监理的基本概念，掌握必要的基础

知识，具有一定的分析处理与工程监理相关的实际问题的能力，为今后的学习、

工作打下必要的基础。依据我国工程建设管理的法体法规和建设工程监理制度的

相关规定，在现有建设工程监理理论的基础上，结合工程项目监理的实践认识，

比较全面地阐述了建设工程监理的基本任务、方法和手段，掌握能够完成施工现

场的具体的监理工作的能力。

2.课程具体目标

表3课程教学目标与内容

序毕业要求

知识目标技能目标素质目标教学内容

号指标点

工程建设监理的性

质与指导思想；现建设工程监理

归纳一些基本的概

阶段我国建筑市场的基本概念、性

念；概述建设工程培养对专业

1的三大主体及其相质、指导思想；

监理的形成与发的热情。

互关系；单位工程我实行建设监

展。

中的监理起的作理制的必要性。

用。

4-1具有

计算机应培养学生认

归纳监理单位经营全方位的展开监理

用能力、知力；培养学监理单位的设

活动的基本准则；单位的经营；根据

总结、书生严谨的工立、资质、经营

2总结监理单位经营资质要求，做好企

写计算能作态度，培养活动基本准则、

服务的内容；概述业内部的管理工

力，具有学生全面思服务内容。

监理单位的资质。作。

创新创业考的方法。

能力。

监理委托合同

归纳合同的形式和培养学生严的必要性、形式

注重合同的完整

内容；总结签订监谨能力及意和内容；鉴定监

性；能够做到代表

3理合同的注意事识；熟悉工作理委托合同应

企业独立签订合

项；概述合同制定内容方式方注意的问题；监

同。

的必要性。法。理委托合同文

本示例。

11-1掌

握土建工依据计算方法，正监理服务收取

培养学生查

程定额与归纳监理费用的构确计算监理费用的费用的必要性；

找阅读能力；

4清单工程成；概述监理费用数值；根据监理费监理服务费用

认识新知识

量计算规的收取及其要求。用的构成，能分析的构成、计算方

的能力。

则与方出报价差别原因。法、差别分析。

法。

接受监理工程师的监理工程师的

14-2熟

职业道德；总结实概念与素质、职

悉专业资培养学生良

行监理工程师执业“公平、科学、独业道德与纪律、

5格证考取好的职业道

资格考试制度的意立”的职业守则。培养；监理工程

的方法与德和操守。

义；关注报考监理师的考试与注

条件。

工程师的条件。7nJn/J。

工程项目实施

组织结构的核心内

建设监理的基

容为复杂性，规范培养学生统

归纳施工现场监理本原理、程序及

性和集权性和分布筹思维的能

组织的含义；总结基本原则；工程

6差异性；力；组织协

5-1形成项目监理组织各类项目建设监理

根据不同的岗位，调，团队合作

建筑施工人员的基本职责。的组织形式、人

执行好自己的职的能力。

安全、健员结构与基本

责。

康意识；职责。

5-2掌握依据三大目标的关

培养学生抓目标控制的基

施工危险归纳质量、进度、系，做好三大目标

住事物的重本概念；工程建

源的判定投资三大目标的含的有机统一；理解

7点，分析问设监理三大目

方法，发义；概述三大目标主动与被动的含

题、解决问题标控制的含义

现物的不的控制环节。义，做好二者的联

的能力。及其任务。

安全状合使用。

态；说出监理大纲的组

6-6具备成；总结监理规划监理规划的概

根据监理规划的内

工程施工作用，编写依据要述、内容、实施；

容要求，能独立编培养学生一

图图纸会求和内容；总结监施工监理规划

制监理规划；根据丝不苟的学

8审能力。理实施细则作用，实例；施工监理

已有的监理规划，习态度和工

编写依据要求和内实施细则实例；

正确的进行相应的作作风。

容；认可施工阶段施工旁站监理

岗位监理工作。

监理资料管理制方案实例。

度。

依据事前控制、事

中控制、事后控制

9-2掌握施工监理的基

归纳施工阶段的质的内容，做好质量、培养学生知

水准仪、本任务；施工阶

量、进度、投资控进度、投资的控制识的运用能

9经纬仪、段的质量控制、

制；总结施工阶段工作；依据控制理力；事情的掌

全站仪的进度控制、投资

监理的基本任务。论；做好工程变更、控能力。

操作控制。

设计变更、工程验

收各项工作。

中华人民共和

国建筑法体系

先关知识；世界

银行关于咨询

5-3运用依据法律法规及

说出法律、法规及培养学生的（监理）合同和

安全技术规定的内容，做好

规定的含义；总结法律意识和费用的一些规

对施工进相应的具体工作；

10相应法律法规及规法律观念；严定简介；建设工

行安全管依据保修办法，做

定的作用及其要谨的工作态程质量、保修的

理进行安好房屋保修阶段

求。度。相关条例；房屋

全交底。的监理控制工作。

建筑和市政基

础设施工程竣

工验收备案管

理办法。

表4课程教学安排

课程思政元

序号项目（模块）任务（单元）教学内容重点、难点、考核点学时

素

重点：监理概念及性质。

1.1基本概念；

任务1监理与建设工程难点：建设工程监理的形成与发公平公正

11.2建设工程监理的性质；2

监理展。责任担当

项目一课程1.3监理与咨询、监督的区别。

考核点：监理的性质

介绍

重点：监理的必要性。

2.1我国实行建设监理制的必要性；公平公正

2任务2监理的依据难点：单位工程中监理起的作用。2

2.2建设工程监理的指导思想。责任担当

考核点：监理的指导思想和范围

1.1监理单位的设立；

项目二建设任务1工程监理企业的重点：工程监理企业的资质管理。

1.2监理单位的资质；公平公正

3监理单位的设设立、监理人员素质、建难点：监理企业的经营与管理。2

1.3监理单位的经营活动基本准则；责任担当

立、资质和经营设的经历考核点：监理资质及经营服务内容

1.4监理单位经营服务内容。

1.1订立监理委托合同的必要性；重点：监理合同的内容。

项目三建设任务1监理委托合同的1.2监理委托合同的形式和内容；难点：监理委托合同文本示例。公平公正

42

监理委托合同几种形式及主要内容1.3鉴定监理委托合同应注意的问题；考核点：监理合同内容责任担当

1.4监理委托合同文本示例。

1.1监理服务收取费用的必要性；

项目四建设重点：直接费、间接费。

任务1建设监理的成L2监理服务费用的构成；公平公正

5监理服务的费难点：监理费用的计算公式。2

本、税金及盈利1.3监理费用的计算方法；责任担当

用考核点：监理费用构成

1.4监理单位报价差别分析。

1.1监理工程师的概念与素质；重点：监理工程师的职业道德与纪

项目五监理任务1监理工程师的职

1.2监理工程师的职业道德与纪律；律。公平公正

6工程师的素质业道德、注册监理工程师2

1.3监理工程师的培养；难点：监理工程师的考试资格。责任担当

与培养职业资格

1.4监理工程师的考试与注册。考核点：监理工程师职业道德

1.1组织的基本原理；

1.2工程项目实施建设监理的程序；

项目六工程任务1组织的基本原理重点：建设监理的基本原则。

1.3工程项目建设监理的基本原则；公平公正

7项目建设监理与监理组织各类人员的难点：建设监理人员的基本职责。2

1.4工程项目建设监理的组织形式；责任担当

的组织工作职责考核点：监理组织形式

1.5工程项目建设监理组织的人员结构与

基本职责。

重点：三大目标相互矛盾与统一的

项目七工程1.1目标控制的基本概念；

任务1控制的程序、建关系。公平公正

8建设监理目标1.2工程建设监理三大目标控制的含义及4

设项目的三大目标难点：控制循环的基本工作环节。责任担当

控制其任务。

考核点：监理三大目标控制

1.1监理规划的概述；

1.2监理规划的内容；

项目八工程任务1监理大纲、监理重点：监理规划的实施。

1.3监理规划的实施；公平公正

9项目建设监理规划、监理实施细则作难点：监理规划的内容。4

1.4施工监理规划实例；责任担当

规划用，编写依据要求和内容考核点：监理规划及监理方案

1.5施工监理实施细则实例；

1.6施工旁站监理方案实例。

1.1施工监理的基本任务；重点：质量事前控制、事中控制的

项目九工程任务1掌握施工阶段的

1.2施工阶段的质量控制；具体方法；公平公正

10施工阶段监质量监理控制、进度监理4

1.3施工阶段的进度控制；难点：工序交接检验的具体要求。责任担当

理控制、投资监理控制

1.4施工阶段的投资控制。考核点：监理三控

重点：建筑法中的有关监理方面的

任务1法律的基本概念1.1中华人民共和国建筑法；规定。

公平公正

11及工程监理、注册监理工1.2工程建设监理规定；难点：相应法律、法规及规定的具

责任担当

程师法律意义1.3注册监理工程师管理规定。体应用方面的内容。

考核点：监理相关法律法规

项目十相关2.1中华人民共和国招投标法；

2

法规2.2世界银行关于咨询（监理）合同和费

重点：依据保修办法，做好保修阶

任务二《招投标法》用的一些规定简介；

段的监理控制工作。公平公正

12及建设工程的基本法律2.3建设工程质量管理条例；

难点：工程实例与规定相结合。责任担当

保障2.4房屋建筑工程质量保修办法；

考核点：招投标法律法规

2.5房屋建筑和市政基础设施工程竣工验

收备案管理办法。

四、课程考核

本课程考核采用形成性考核（平时考核）和终结性考核（期末考试）相结合。

形成性评价贯穿于教学全过程，主要评价学生的学习态度、学习方法、学习

能力。评价项目包括：上课考勤，上课纪律，作业和课题讨论，评价结果以40%

比例计入课程成绩。

期末考试主要采用闭卷方式，考试范围涵盖所用讲授内容，考试内容应能客

观反映出学生对本课程主要原理、方法的掌握、理解程度和对所学知识的综合运

用能力。考试题型应多样化，题量及难易程度应适中。评价结果以60%比例计入

课程成绩。

五、实施要求

1.授课教师基本要求

授课教师应具备与课程相关专业本科及以上学历，职称原则助教（一年）及以

上职称水平或同水平工程技术职称人员。同时教师应具有热爱教育事业，热爱学

生的基本素质要求，能遵守教师职业道德，具有良好的职业素养，为人师表，以

身作则。

2.实践教学条件要求

表5建筑实体模型实训室（校内）

实训室（中心）名称建筑实体模型实训室面积300m2

序号核心设备数量备注

1建筑实体模型1

3.