《烛之武退秦师》课件

烛之武退秦师导入

春秋是礼崩乐坏的动荡时期，各诸侯国为了自己利益，翻云覆雨;秦晋之好，转眼间顿为敌国。同学们知道，在大兵压境、国家危如累卵的时候，以自己超卓的胆识，只身说退强大敌军的故事吗?知道侵略者和被侵略者转眼之间成为盟友，而盟友之间则差点发生战争的原因吗?那就让我们走进《烛之武退秦师》，感受一下春秋时期那刀光剑影，欣赏那惊心动魄的唇枪舌剑吧。作者介绍

左丘明(约前502—约前422)，姓丘，名明，因其父任左史官，故称左丘明。东周春秋末期鲁国都君庄人。史学家、文学家、思想家、散文家、军事家。撰写《左传》（又称《左氏春秋》）和《国语》，生动记录西周和春秋时期的重要史事，详细保存了具有很高价值的原始资料，成为中国传统史学的创始人和开山鼻祖，尊为“百家文字之宗、万世古文之祖”。《左传》是《春秋左氏传》的简称，它是我国第一部叙事详细的编年体著作，相传它为春秋末年鲁国史官左丘明所作。主要记录了周王室的衰微，诸侯争霸的历史，对各类礼仪规范、典章制度、社会风俗、民族关系、道德观念、天文地理、历法时令、古代文献、神话传说、歌谣言语均有记述和评论。《春秋》是中国古代儒家典籍“六经”之一，是我国第一部编年体史书。因《春秋》文字过于简洁，后人对书中的记载进行解释和说明，称之为“传”。

春秋三传——左丘明《春秋左氏传》公羊高《春秋公羊传》谷梁赤《春秋谷梁传》春秋笔法——由于孔子编写《春秋》，在记述历史时，暗含褒贬，行文中虽然不直接阐述对人物和事件的看法，但是却通过细节描写、修辞手法（例如词汇的选取）和材料的筛选，委婉而微妙地表达作者主观看法。我们将这种叙述历史的手法称作“春秋笔法”。作家作品常识积累：史书体例类别事件①通史不间断地记叙自古及今的历史事件，如《史记》。②断代史记录某一时期或某一朝代的历史，如《汉书》（第一部断代体史书）。③编年体以年代为线索编排的有关历史事件，如《春秋》（第一部编年体史书）。④国别体以国家为单位分别记叙的历史，如《国语》（第一部国别体史书）。⑤纪传体通过记叙人物活动反映历史事件，如《史记》（第一部纪传体史书）。⑥纪事本末体以事件为主线，将有关专题材料集中在一起，首创于南宋的袁枢，如袁枢的《通鉴纪事本末》。写作背景秦、晋围郑发生在公元前630年（僖公三十年）。导致事情发生的原因有二点。其一，郑国曾二次得罪过晋国，一是晋文公当年逃亡跑过郑国时，郑国没有以礼相待。二是公元前

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年时晋、楚城濮之战中，郑国出兵助楚国，结果以楚国失败告终。郑国马上派人出使晋国，与晋结好，郑伯甚至与晋侯“盟于衡雍”，但最终没有感化晋国。其二，晋秦两国联合围攻郑国，是因为晋秦都要争夺霸权，均需要向外扩张，发动对郑国的战争，自然要寻找得力伙伴，况且秦晋历史上关系一直很好。释“秦晋之好”

春秋时代，晋国统治集团内部发生斗争，公子重耳被迫流亡，历经卫国、齐国、曹国、宋国、郑国、楚国、秦国等诸侯国。重耳在各国遭遇不尽相同。齐国是以厚礼相待，而在经过郑国时，郑伯没有厚待重耳。重耳到了楚国，受到优厚的招待，并许诺楚王，有朝一日两国交战先退避九十里。后来秦穆公出于政治投机，派人把重耳请到秦国，并把女儿嫁给重耳，秦晋结下姻亲关系，这就是历史上的秦晋之好。今天两家要联姻，还说欲结秦晋，当由此而出。再后来，秦穆公派兵把重耳护送回国当了国君，就是晋文公。

解题烛之武退秦师退：使动，使......退。师：军队为什么要退秦师？退秦师者何许人也？如何退秦师？“退”的结果如何？关于烛之武

烛之武，郑国大夫，考城人，是三朝老臣，但始终得不到升官，在郑国一直担任“圉正”（yǔ、养马的长官），大概相当于《西游记》里所说的“弼马温”。被举荐使秦时，已年过七十，须发皆白，身子伛偻，步履蹒跚。重点字词读音秦军氾(

)南夫()晋,何厌之有fú无能为(

)也矣wéi失其所与,不知（）zhì共()其乏困gōng秦伯说(),与郑人盟yuè若不阙(

)秦微夫()人之力不及此fú夜缒(

)而出失其所与（）yǔ使杞()子、

逢（）孙戍之qǐpángquē

zhuìfán介绍背景——晋秦围郑。开篇为下文的情节发展埋下伏笔。晋侯、秦伯围郑，以其无礼于晋，且贰于楚也。晋军（于）函陵，秦军（于）氾南。贰，从属二主。数→动军：驻扎。名词→动词于：对以：因为晋文公、秦穆公围攻郑国，因为郑国曾对晋文公无礼，而且依附于晋的同时又亲附于楚。晋军驻扎在函陵，秦军驻扎在氾水的南面。

译文为什么“退”文秦晋围郑示意图第一段中，我们得到哪些信息？1.交战的国家（秦晋围郑）

2.原因：无礼于晋，贰于楚也

伏笔一：秦郑无利害冲突

3.作战势力及兵力布置（晋军函陵，秦军氾南）伏笔二：秦晋两军分地驻守

为烛之武又说秦国提供了机会。

第一段作用：介绍背景——晋秦围郑。开篇为下文的情节发展埋下伏笔。

佚之狐言于郑伯曰：“国危矣，若使烛之武见秦君，师必退。”公从之。师：军队。言于郑伯：状语后置若：如果。使：动词，派遣译文：

佚之狐对郑文公说：“国家危险了，如果派烛之武去见秦穆公，秦国的军队一定会撤退。”郑文公同意了。之：代词，他。谁去“退”文辞曰：“臣之壮也，犹不如人；今老矣，无能为也已。”公曰：“吾不能早用子，今急而求子，是寡人之过也。然郑亡，子亦有不利焉！”许之。

然：然而，但是而：表顺承犹：尚且为：做（什么）

子：古代对人的尊称辞：推辞是：代词，这。也，判断句的标志。答应

烛之武推辞说：“我年轻的时候，尚且不如别人；现在老了，不能干什么了。”郑文公说：“我没能及早重用您，现在由于情况危急而求您，这是我的过错。然而郑国灭亡了，对您也不利啊！”烛之武就答应了这件事。

译文谁去“退”文发展情节发展佚之狐举荐夜缒而出烛之武辞临危受命夜缒出城

文章写烛之武在受命时，先“辞”后“许”，有什么作用？

这段文字看似闲笔，却有重要作用：①交代了烛之武的境况：是一个不被重用的老臣。②委婉地批评郑伯不能用人，但在关键时刻，作为国君尚能接受劝谏，诚恳自责。

③点明烛之武深明大义，以国家为重，不计较个人得失。品味郑伯劝说烛之武的语言艺术①首先，“自责”“吾不能早用子，今急而求子,是寡人之过也”,用判断句诚恳地表明了态度，检讨过失借此感染烛之武。从称谓看，用“吾”“寡人(谦称)”称呼自己，放下身段;用”子(古代对男子的尊称)“称呼烛之武，表达了敬重之意。②其次，“恭维”一个“求”字，郑伯身为国君，却能放下身份,难能可贵;同时，较自然地向烛之武传达:国难当头，拯救国家的重任非你莫其谦卑、恭维之态，可见一斑。③最后，“提醒”"然郑亡，子亦有不利焉。“巧用转折关系复句，提醒烛之武，“郑亡对你也有危害”。个“然”字，自然转换话题，急切委婉,绵里藏针，向烛之武传达出个人利益与国家息息相关唇亡齿寒的道理。退如何“退”？夜：名词作状语，在夜里。缒：用绳子拴着人（或物）从上往下送。而：表修饰既：已经。常考含义：①已经、……之后②既而：不久亡：使…灭亡。使动用法。敢：自言冒昧的谦辞执事：执行事务的人，对对方的敬称，这里指秦穆公译文：在夜晚，（有人）用绳子将烛之武从城上放下去，见到秦伯，烛之武说：“秦、晋两国围攻郑国，郑国已经知道要灭亡了如果灭掉郑国对您有好处，那就烦劳您手下的人了。夜缒而出，见秦伯，曰：“秦、晋围郑，郑既知亡矣。若亡郑而有益于君，敢以（之）烦执事1.欲扬先抑，以退为进夜缒而出

英勇

爱国越国以鄙远，君知其难也。焉用亡郑以陪邻？邻之厚，君之薄也。越：越过。以：来鄙：名作意动，把…当作边邑常考含义：①边境②庸俗，浅陋③看不起，轻视④谦称自己远：形作名，远方的国家其：代词，这件事焉：怎么

以：来/而，连词，表示顺接。译文：越过晋国把远方的郑国作为秦国的东部边境，您知道是困难的，您何必要灭掉郑国而增加邻邦晋国的土地呢？邻邦的国力雄厚了，您的国力也就相对削弱了。

陪：通“倍”，增加厚：形做动，变雄厚薄：形做动，变薄弱常考含义①减轻，减损②轻视看不起③迫近2.阐述利害，晓之以理若舍郑以为东道主，行李之往来，共其乏困，君亦无所害。以为：以（之）为

把它作为今义：认为东道主：东边道路上的主人今义：主人行李：外交使者。今义：行装之：主谓之间，取消句子独立性译文：如果（您）放弃围攻郑国，而让郑国作为您秦国东方道路上的主人，秦国使者往来，郑国可以随时供给他们所缺乏的东西，对您秦国来说，也没有什么害处。共：通“供”供给乏困：缺少的(东西)。形→名今义：精神不好。3.以利相诱，为秦着想且君尝为晋君赐矣，许君焦、瑕，朝济而夕设版焉，君之所知也。夫晋，何厌之有？”且：况且。尝：曾经。为：给赐：恩惠。许君焦、瑕：（晋君）许君焦、瑕朝、夕：名作状，在早上，在晚上济：渡河

常考含义:①过河，渡②成功③帮助，接济④停止译文：况且，您曾经对晋惠公有恩惠，他也曾答应把焦、瑕二邑割让给您。然而，他早上渡河归晋，晚上就筑城拒秦，这是您知道的。晋国有什么满足的呢？

版：防御工事焉：兼词，于之夫：发语词何厌之有=有何厌之

倒装句之：宾语前置的标志厌：通”餍”满足4.以史为鉴，巧设离间既东封郑，又欲肆其西封，若不阙秦，将焉取之？阙秦以利晋，惟君图之。秦伯说，与郑人盟。使杞子、逢孙、杨孙戍之，乃还。东：向东，名词作状语

肆：扩张封：前一

使……成为边界后一个

n.边界阙：使动用法，使…受到损害削减焉：从哪里惟：希望图：考虑译文：在东边使郑国成为东部的疆界之后，又想扩张它西部的疆界。如果不使秦国的土地侵损，晋国从哪里取得它所企求的土地呢？使秦国受损而晋国受益，希望您好好考虑这件事。秦伯高兴了，就与郑国签订了盟约。并派杞子、逢孙、杨孙帮郑国守卫，就率军回国。

说：通“悦”，高兴。盟：名词做动用，释为订立盟约。戍：守卫乃：于是5.推测未来，劝秦谨慎烛之武智退秦师：详写烛之武说退秦师的经过。烛之武充分利用秦晋矛盾，瓦解了秦晋联盟，达成秦郑联盟。本段写了什么事情？思考：烛之武是如何劝退秦师的？欲扬先抑，以退为进阐述害处，晓之以理以利相诱，为秦着想引史为例，挑拨离间推测未来，劝秦谨慎善于揣摩心理善于利用矛盾善于分析利弊讲究语言艺术译文：子犯请求晋文公下令攻击秦军。晋文公说：“不行！假如没有那人的支持，我就不会有今天。借助了别人的力量而又去损害他，这是不仁义的；失掉自己的同盟国，这是不明智的；以混乱代替联合一致，这是不勇武的。我们还是回去吧！”这样晋军也撤离了郑国。

子犯请击之，公曰：“不可。微夫人之力不及此。因人之力而敝之，不仁；失其所与，不知；以乱易整，不武。吾其还也。”亦去之。之:代指秦军

微:没有夫人:那人今义：妻子的尊称

及:达到因:依靠敝:损害所与:所交往的人。所+动

知:通“智”乱:(军队)散乱易:交换武:战时应遵守的道义准则其:还是。表商量语气去:离开之:句末助词“退”的结果如何文怎样理解晋文公最后“不仁”“不知”“不武”三个退兵理由？“不仁”：秦伯背盟，不仁不义，但晋文公毕竟受恩于秦，你不仁我不能无义。此理由使晋文公占据了道德高地。“不知”：是对现实情况的理性判断。失去同盟，不符合晋国长远利益。“不武”：是对具体作战的精准考量。“以乱易整”，胜负难料，不打无把握之仗。表现出晋文公清醒的头脑和理智的判断，审时度势，春秋“霸主”风采可见一班。文本研读分析文中人物形象你最欣赏的是哪一个人物,理由是什么?佚之狐