人教八年级人教初二物理下册第二学期月考测试

人教八年级人教初二物理下册第二学期月考测试

一、选择题

1.下列现象中，不是一对相互作用力的是（）

A.划船时，船桨对水的力与水对桨的力

B.地球对人的吸引力与人对地球的吸引力

C.静止在桌面上的茶杯，所受的重力与桌面对它的支持力

D.提水时，手提水桶的力与水桶对手向下的拉力

2.如图所示，A、B为完全相同的两个容器，分别盛有7cm、5cm深的水，A、B之间用导管

连接。若将阀门K打开，最后A、B两容器底部受到水的压强之比为

A.3：7B.2：3C.5：7D.1：1

3.第24届冬奥会将于2022年在北京一张家口举办.如图所示，当运动员穿着滑雪板在水

平雪地上进行滑行训练时，下列说法中正确的是（）

A.以滑雪板为参照物，运动员是运动的

B.穿滑雪板是为了减小对雪地的压力

C.雪地对滑雪板的支持力和滑雪板对雪地的压力是相互作用力

D.滑雪板受到的重力和雪地对滑雪板的支持力是一对平衡力

4.下列关于惯性的说法正确的是（）

A.行驶的车突然刹车，乘客前倾，说明车有惯性

B.足球在草地上越滚越慢，它的惯性越来越小

C.跳绳时加大摇绳的速度，可以增加绳的惯性提高成绩

D.骑电动车戴头盔，可减小摔倒时惯性带来的伤害

5.如图所示，质量分别为mi，g的两个物体甲与乙放在表面光滑且足够长的木板上，随

木板一起以水平向右的相同速度沿同一直线做匀速直线运动，当木板突然停止时，以下说

法正确的是（）

V

甲乙

A.若mi>m2，甲将与乙发生碰撞

B.若mi<m2，甲将与乙发生碰撞

C.只有当）1="2，甲与乙才不会碰撞

D.无论甲与乙的质量关系如何，它们始终不会碰撞

6.如图是常见的小汽车，下列有关说法中正确的是（）

A.轮胎上有凹凸不平的花纹是为了减小摩擦

B.小汽车高速行驶时对路面的压力小于汽车的重力

C.汽车关闭发动机后，由于受到惯性作用还能继续向前行驶

D.汽车静止在水平路面上受到的支持力和对地面的压力是一对平衡力

7.下列实例中，为了增大压强的是（）

A.书包带做的较宽B.图钉帽做得面积较大

C.大型平板车装有很多车轮D.石磨的磨盘做得很重

8.如图所示，放在水平地面上的立方体、长方体和圆柱体都是由铁制成的实心物体，其高

度从左到右逐步增大，对地面的压强分别为Pl、P2和P3,则下列关系正确的是

A.Pi=P2=P3

B.P1<P2<P3

C.Pi>P2>P3

D.缺少条件，无法判断

9.将同一压强计的金属盒先后放入甲、乙两种液体中，现象如图所示.这两种液体的密度

A.甲液体的密度一定等于乙液体的密度

B.甲液体的密度一定大于乙液体的密度

C.甲液体的密度一定小于乙液体的密度

D.无法判断

10.下列四幅图对应的说法中正确的是（)

A.图中中某同学沿杆匀速向上爬开时，他受到的摩擦力方向竖直向上

B.图乙中力F水平向左抽出木板B的速度越快，弹簧测力计的示数就越大

C.图丙中的高压锅是根据液体的沸点随液面上方气压升高而降低的原理而制作的

D.图丁中物体A压在墙上静止时，压力F逐渐增大时，物体A受到的摩擦力也逐渐增大

11.暑假，小华和家人从广东到西藏去旅游。小华发现一个密封袋装食品在两地表现出了

不同的外形，如图甲、乙所示。当该袋装食品分别位于广东和西藏时，袋内气体哪个物理

量没有发生变化（）

甲乙

A.温度B.质量C.密度D.体积

12.如图所示，质量相同的实心均匀正方体甲、乙分别放置在水平地面上，若沿水平方向

切去相同的比例，则此时甲、乙对地面的压力小、攻和压强昂、&的关系是

A.褊=七，舄＞＞殳B.玛＞犀，导V与

C.乙,外V攵D.4=七，辱V%

二、填空题

13.如图所示，是某同学研究液体压强时，绘制的甲、乙两种液体的压强与深度的关系图

像。由图像可知，甲、乙两种液体的密度关系为p申（选填““〈”或

“=”）Pc,其中液体是水。

14.如图所示，两个底面积不同（SA＜SB）的轻质圆柱形容器内分别盛有A、B两种液体，液

体对容器底部的压强相等，则两容器中液体的密度关系为PAPB;两容器中液体的质

量关系为若将两个相同的金属球分别浸没在A、B液体中后（无液体溢

出），液体对容器底部的压强关系为PA_____PB。（均选填"大于"、"等于"或"小于"）

15.滑板车是小学生喜爱的玩具之一.用脚向后蹬地，滑板车会沿地面向前运动，这说明

力的作用是的；如果不再蹬地，滑板车的速度会越来越慢，最后停下来，这表明力可

以改变物体的;滑板车在水平地面上静止且人的两脚站立在滑板车上时，滑板车受到

的支持力与是平衡力（选填“人的重力”、“车的重力"、“人与车的总重力”）.

16.如图在水平地面上用甲、乙两个弹簧秤分别向左、右两边拉物体M,使M匀速向右运

动，如果甲的示数为10N,乙的示数为15N,则M（选填“平衡”或“不平

衡”），M受到的摩擦力大小为N,方向是（选填“水平向左”或“水平向

右”）。

K甲乙F,

Mwm*

17.三个相同的烧杯如图所示，甲杯放盐水，乙杯放清水，丙杯放油，杯底受到的液体压

强相等。（p或水＞。木＞P汕）

⑴画出乙杯和丙杯内液面的大概位置________;

（2）杯内液体质量的大小关系是：m&木m“m油选填，'或

“二”）。

18.篮球表面的凹凸花纹是通过改变接触面的粗糙程度来增大的；小朋友击篮

球时手感到疼痛，是因为物体间力的作用是的；向上抛出的篮球离开手后能继

续向上运动，这是由于篮球具有.

19.如图（a）所示，木块与小车一起向左做匀速直线运动，当小车的运动状态发生变化

时，木块的状态如图（b）所示.把木块换成盛有水的烧杯，重复上述过程，烧杯中水面的

状态分别如图（c）和（d）所示.

由如图（a）、（b）或如图（c）、（d）可知：小车运动状态变化的可能情况是或

（请将两种可能的情况填写完整）,得到上述结论是利用了木块和水都具有

的性质.我们把物体具有的这种性质叫.

20.自行车刹车时，越用力捏车闸，车轮越容易停止转动，这是用的

方法增大摩擦力；在积有冰雪的道路上行驶的汽车轮胎上缠有铁链，这是采用

的方法增大摩擦力。以上二种情况中的摩擦力都是（选填"有益"或

"有害"）的。

21.如图所示，老师在做托里拆利实验时，当时大气压相当于mmHg产生的压

强；若玻璃管的顶端混入了部分空气，实验测得气压值实际值（选填“大于"''小

于”或“等于”）：如果将玻璃管稍微倾斜，管内水银柱高度会（选填“升

高”“降低”或“不变”）.

赴

大气压

22.如图所示的飞机翼，机翼下方空气流速（选填“快”或“慢”），气体压

强大；机翼上方空气流速（选填“快”或“慢”），气体压强小，于是机翼的上下表

面就产生了_________,形成了飞机的升力.

三、作图题

23.如图所示，物体静止在斜面上，请在图中画出物体所受力的示意图。

24.如图所示，请画出斜面上的物体所受重力和物体对斜面压力的示意图。

（）

25.如图所示，物体静止在斜面上，请画出物体所受到的重力G和摩擦力/1的示意图（说

明：力的作用点画在物体的重心，重力大于摩擦力）

四、实验题

⑴在实验中，小红每次都让小车从同一斜面、由静止开始滑下，是为了使小车在刚

进入水平面时的相同。

（2）从实验中可以观察到：表面越光滑，小车运动的距离越（选填“远”或

“近”），这说明小车受到的阻力越小，速度减少得越（选填“快”或“慢”）。

⑶进而推理得出：如果运动物体不受力，它将。

⑷小红了解到：“真空超级高铁”研究的第二步是在低真空管道中采用磁悬浮技术。那

么，这样做的目的是为了（选填“增大”或“减小”）阻力对物体运动的影响。

⑸牛顿在实验研究的基础上总结出牛顿第一定律，下列现象中，属于利用惯性的是

A、坐汽车时要系好安全带

B、跳远运动员快速助跑

C、行车时要注意保持车距

D、学校路段减速慢

27.如图甲，小金利用透明硬质水管测量大气压强值。实验装置示意图如图乙，将管子下

端浸在水槽中，关闭往管内装满水（水位超过KJ,再关闭Ki，打开心,管内液面下降

了一段距离，稳定后测得管内外液面高度差h=9.30m。

⑴由实验可得当地的大气压强值为Pa；（g=10N/kg,p*=1.0xl03kg/m3）

⑵再打开Ki，管内水面将（选填“上升”、“不升不降”或“下降”卜

⑶小金将长度约为30cm的塑料管装满水并用纸片盖住，迅速倒置，发现纸片不会往下

掉，如图丙所示，这是因为；此时若在塑料管上端戳个小孔，纸片

（选填"会”或“不会”）掉下来，这是因为;

⑷老师给同学们演示托里拆利实验，如图丁所示，可知当时的大气压强等于

mm高水银柱所产生的压强，此气压下水的沸点（选填“大于”、

“等于”或“小于”）100℃。（标准大气压等于760mm高水银柱所产生的压强；水的沸点

在标准大气压下是100℃；大气压越大，水的沸点越高。）

28.如图甲所示，是探究“二力平衡条件”的实验.

（1）当左、右两盘中的祛码质量_____（选填“相等”或“不相等”）时，桌面上的小车

处于静止状态，此时小车受到对平衡力的作用.

（2）小车处于静止后，保持Fi与F2的大小不变，将小车扭转到如图乙所示的位置，松手

后，小车将（选填“保持静止”或“扭转回来”）.这一步骤说明二力平衡时，要满

足二个力在上的条件.

29.如图甲是小华同学探究二力平衡条件时的实验情景。

甲乙

⑴小华将系于小卡片（重力可忽略不计）两对角的线分别跨过左右支架上的滑轮，在线的

两端挂上钩码，使作用在小卡片上的两个拉力方向,并通过调整_____来改变拉力的

大小；

⑵当小卡片平衡时，小华将小卡片扭转过一个角度，松手后小卡片_（选填“能"或“不

能”）平衡。设计此实验步骤的目的是为了探究;

⑶为了验证只有作用在同一物体上的两个力才能平衡，在图甲所示情况下，小华下一步的

操作是：;

⑷在探究同一问题时，小明将木块放在水平桌面上，设计了如图乙所示的实验，同学们认

为小华的实验优于小明的实验.其主要原因是o

A.减少摩擦力对实验结果的影响

B.小卡片是比较容易获取的材料

C.容易让小卡片在水平方向上保持平衡

D.小卡片容易扭转

30.在探究“影响滑动摩擦力大小因素”的实验中，小强有如下猜想：

A.滑动摩擦力大小与压力大小有关；

B.滑动摩擦力大小与接触面的粗糙程度有关.

图1木板图2毛巾图3毛巾

为此小强进行了如图所示实验，实验数据如表:

实验序号压力/N接触面种类弹簧测力计示数/N

16木板1.5

26毛巾2.8

312毛巾5.6

（1）如图1、图2、图3所示，实验序号1、2、3中，用弹簧测力计水平拉动木块，使其

做运动，根据知识可知滑动摩擦力大

小等于拉力大小。

（2）由实验序号1、2数据可验证猜想（填"A"或"B"）正确，并可得到的结论是：

（3）由实验序号2、3数据可验证猜想（填"A"或"B"）正确，并可得到的结论是:

【参考答案】***试卷处理标记，请不要删除

一、选择题

1.c

解析：c

【解析】A、划船时，船桨对水的力与水对桨的力，分别作用在水和浆上；故二力是一对

相互作用力；A不符合题意；

B、地球对人的吸引力与人对地球的吸引力，分别作用在人和地球上；故二力是一对相互

作用力；B不符合题意；

C、静止在桌面上的茶杯，所受的重力与桌面对它的支持力，作用在同一个物体上，是一

对平衡力；故C符合题意；

D、提水时，手提水桶的力与水桶对手向下的拉力，分别作用在水桶和手上；故二力是一

对相互作用力：D不符合题意；

故选C.

2.C

解析：C

【解析】

【分析】

打开阀门后，两容器中的液面会相平，A液面下降，B液面上升，根据图中的条件求出两

液面的高度，进而根据公式p=pgh求出压强之比。

【详解】

由图知，若将阀门K打开后，AB构成连通器，水从容器A向容器B流动，在水不流动

时，两容器中液面高度是相同的；

已知A、B为完全相同的两个容器，且原来两水面的高度差△h=7cm+2cm-5cm=4cm,

所以打开阀门后，两容器中的液面会相平，A液面下降2cm,变为hA=5cm,B液面上升

2cm,变为hB=7cm,

最后A、B两容器底部受到水的压强之比为：巴1="*="=誓=1.。

PBPghBhB7cm7

故选：Co

3.C

解析：c

【解析】

分析：（1）通过判断运动员相对滑雪板的位置关系是否发生变化判断运动员的运动还是静

止.

（2）减小压强的方法：在受力面积一定时，减小压力来减小压强；在压力一定时，增大受

力面积来减小压强.

（3）掌握二力平衡的条件以及平衡力与相互作用力的区别；

解答：A、以滑雪板为参照物，运动员的位置没有发生变化，所以运动员是静止的.故A

错误；

B、滑雪板一般都做成较大的面积，是在压力一定时，增大受力面积来减小对雪地的压强，

防止陷下去.故B错误；

C.雪地对滑雪板的支持力和滑雪板对雪地的压力是相互作用力，二者等值、反向、共线、

不同体不是平衡力，是一对相互作用力，故c正确；

D.滑雪板受到的重力和雪地对滑雪板的支持力大小不相等，不满足二力平衡的条件，不是

一对平衡力，故D错误；

故选C

【点睛】本题考查了平衡力的辨别和减小压强的方法、运动和静止的相对性等，是一道综

合性较强的题目，关键是掌握这些基础知识.

4.D

解析：D

【详解】

A.惯性是物体保持原来运动状态不变的性质，当车突然刹车时，人的下部由于摩擦力与

车一起停止，上部由于惯性仍保持原来的运动状态，所以人会向前倾，即说明人有惯性，

故A错误；

B.物体的一种基本属性，惯性的大小只与物体的质量有关，足球在草地上越滚越慢，是因

为足球受到摩擦力的作用，而不是惯性越来越小，故B错误；

C.惯性的大小只与物体的质量有关，所以跳绳时加大摇绳的速度，绳的惯性不会改变，故

C错误；

D.骑电动车戴头盔，可减小摔倒时，人由于惯性向前运动，与其他物体发生碰撞带来的

伤害，故D正确.

【点睛】

本题考查的是惯性及惯性现象，需要知道，惯性是指物体总有保持原有运动状态不变的性

质.它是物体的一种基本属性，任何物体在任何时候都具有惯性.

5.D

解析：D

【详解】

质量分别为rm和m2的两个物块甲与乙放在上表面光滑且足够长的木板上，光滑说明物体

跟长木板没有摩擦力，当两个物体随木板一起以水平向右的相同速度沿同一直线作匀速直

线运动，当木板突然停止时，由于惯性，物体保持原来的运动状态，它们将一直运动下

去，且始终不会碰撞。

故选D«

6.B

解析：B

【详解】

A.轮胎上有凹凸不平的花纹是为了在压力一定时，增大接触面的粗糙程度可以增大摩擦

力,故A项错误；

B.小汽车在高速行驶时，车身上方空气流速快、压强小，下方空气流速慢、压强大，产生

向上的升力，所以汽车对地面的压力小于汽车的重力，故B项正确；

C.汽车关闭发动机后还能继续行驶是因为汽车具有惯性，但不能说是汽车受到惯性的作

用，故C项错误；

D.汽车静止在路面时，汽车对地面的压力和地面对汽车的支持力分别作用在地面和汽车

上，不是同一物体，所以不是一对平衡力，故D项错误。

故选B

7.D

解析：D

【解析】

A.书包带做的较宽，是在压力一定时，是通过增大受力面积的方法来减小压强的；

B.图钉帽做得面积较大，是在压力一定时，是通过增大受力面积的方法来减小压强的；

C.大型平板车装有很多车轮，是在压力一定时，是通过增大受力面积的方法来减小压强

的；

D.石磨的磨盘做得很重，是在受力面积一定时，通过增大压力的方法来增大压强的；

故D符合题意.

点睛：重点是增大和减小压强的方法，牢记影响压强大小的两个因素，可以通过增大压力

或减小受力面积的方法来增大压强，反之减小压强.

8.B

解析：B

【解析】

规则的物体放在水平地面时，对地面的压强可以用液体压强的公式来解释.

三物体由同种材料制成，密度相等，由图知，其高度从左到右逐步增大，所以压强也逐步

增大.

即6<£<A.

故B正确.

9.B

解析：B

【分析】

根据题中“……压强计……密度……”可知，本题考查液体内部压强特点.根据液体压强

与液体密度和深度的关系，运用「=夕液g力进行分析推断.

【详解】

由图获悉，两U形管中页面高度差相同，可知金属盒处于不同液体的不同深度时，压强相

P

等.根据0液g。得「液=正，乙中深度深其液体密度小.故选择B.

【点睛】

本题关键在于要熟悉液体压强与液体密度和深度有关，压强相同时，深度深的液体密度

大.难度适中.

10.A

解析：A

【详解】

A.图甲中某同学沿杆匀速向上爬开时，他受到的摩擦力与重力是一对平衡力，故摩擦力

的方向竖直向上，故A正确：

B.弹簧测力计的示数为物体A所受的摩擦力大小，与力F水平向左抽出木板的速度无

关，故B错误；

C.高压锅密闭较好，内部压强大，水的沸点高，这样高压锅内的温度就会更高一些，就会

更快煮熟食物，所以高压锅是利用增大锅内气体的压强，提高水的沸点来提高锅内温度

的，故c错误；

D.图丁中物体A压在墙上静止时，压力F逐渐增大时，物体A受到的摩擦力始终等于重

力，重力大小不变，摩擦力大小不变，故D错误。

故选Ao

11.B

解析：B

【详解】

A.广东和西藏为地球的不同位置，该袋装食品分别位于广东和西藏时，袋内气体温度可

能变化，故A不符合题意；

B.同一袋密封的袋装食品，不管它处于什么地方，其质量与物体的位置、状态、形状、温

度无关，因此袋内的气体质量不变，故B符合题意；

CD.乙图食品袋的体积在变小，在袋内气体质量不变时，体积变小，密度会变大，故CD

不符合题意。

故选Bo

12.D

解析：D

【详解】

甲、乙是质量相同的实心均匀正方体，所以，甲、乙对地面的压力相同，即为F=mg,

若沿水平方向切去相同的比例，则质量会切去相同的比例，故此时甲、乙对地面的压力仍

相等，即/=心=%百；正方体物体放置在地面上，地面受到的压强是：

〃=£=9=吆，由于S甲?>乙，所以，p甲<p4，故只有D正确，故选D.

SSs

二、填空题

13.>乙

【详解】

[1]相同深度时，，由于，所以；

[2]由液体压强公式得乙的密度：

所以乙液体是水。

解析：>乙

【详解】

[1]相同深度时，Pw〉P乙,由于〃=0液g丸，所以夕（小。乙；

⑵由液体压强公式得乙的密度：

p6xlO2Pa[1八3]/3

0讷=—=------------3—=1x10kg/m

gh10N/kgx6xl0-2m

所以乙液体是水。

14.大于小于大于

【详解】

[1]因为两容器底受到的液体压强相等，且由图可知A液体的深度小于B液体的

深度，所以根据公式p=Pgh可知：

PA>pB；

[2]液体对容器底部的压强相

解析：大于小于大于

【详解】

⑴因为两容器底受到的液体压强相等，且由图可知A液体的深度小于B液体的深度，所以

根据公式？=。身/1可知：

PA>PB;

⑵液体对容器底部的压强相等，即：

PA=PB;

已知容器底面积的关系SA<SB，所以由F=pS可得容器底受到液体的压力尸A<FB，又因为

GF

m--=一,所以：

gg

⑶未放入金属球时，液体对容器底部的压强相等；

V

深度〃=7，SA<SB，所以将两个相同的金属球分别浸没在A.B液体中后：

△〃A>△力B；

根据〃=pg〃可知，A中增加的压强大于B增加的压强，故此时液体对容器底部的压强关系

为：

PA>PB。

15.相互运动状态人与车的总重力

【分析】

（1）物体间力的作用是相互的，物体受到力的同时，也对另一个物体施加了

力；

（2）力的作用效果有两个：①力可以改变物体的形状即使物体发生

解析：相互运动状态人与车的总重力

【分析】

(1)物体间力的作用是相互的，物体受到力的同时，也对另一个物体施加了力；

(2)力的作用效果有两个：①力可以改变物体的形状即使物体发生形变.②力可以改变物

体的运动状态，包括物体的运动速度大小发生变化、运动方向发生变化.

(3)静止的物体受到平衡力作用，其大小相等、方向相反.

【详解】

(1)用脚向后蹬地，滑板车会沿地面向前运动，这说明力的作用是相互的.

(2)如果不再蹬地，由于摩擦阻力，滑板车的速度会越来越慢，最后停下来，这表明力可

以改变物体的运动状态.

(3)滑板车在水平地面上静止且人的两脚站立在滑板车上时，滑板车受到的支持力与“人

与车的总重力”大小相等，方向相反，作用在同一物体上，是一对平衡力.

16.平衡5水平向左

【分析】

(1)一对平衡力必须大小相等、方向相反、作用在同一直线上、作用在同一物体

上；

(2)根据物体的运动情况进行受力分析，可判断其所受摩擦力的情况。

【详

解析：平衡5水平向左

【分析】

⑴一对平衡力必须大小相等、方向相反、作用在同一直线上、作用在同一物体上；

(2)根据物体的运动情况进行受力分析，可判断其所受摩擦力的情况。

【详解】

［1］因为物体M做匀速直线运动，则物体处于平衡状态，所以物体M受力平衡。

⑵⑶物体M受到两个拉力的合力

乙

F=F-Fn.=15N-10N=5N

方向水平向右，根据力的平衡条件可知，物体M受到的摩擦力水平向左，大小也为5N。

17.==

【详解】

已知P盐水〉P水〉P油，且它们对容器底部的压强相等，根据公式可

知，液体密度越大，液体深度越小，液体密度越小，液体深度越大，所以三液

体深度，如图所示

解析：

甲乙丙

【详解】

(1乂1］已知p曲水〉p水)p汕，且它们对容器底部的压强相等，根据公式〃=〃可知，液体密

度越大，液体深度越小，液体密度越小，液体深度越大，所以三液体深度

仆水＜人水＜%，如图所示

（2乂2][3]由图可知，三个相同的烧杯的底面积相同，液体对容器的压强相同，由.=?可

得三种液体对烧杯底的压力都相等，则三种液体的重力都相等，由6=阿可得，三种液

体的质量都相等。

18.摩擦（摩擦力）相互惯性

【解析】

【详解】

篮球表面的凹凸花纹是通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦的；

小朋友手击篮球时感到疼痛，是因为物体间力的作用是相互的；

惯性是物体保

解析：摩擦（摩擦力）相互惯性

【解析】

【详解】

篮球表面的凹凸花纹是通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦的；

小朋友手击篮球时感到疼痛，是因为物体间力的作用是相互的；

惯性是物体保持运动状态不变的性质，所以向上抛出的篮球离开手后能继续向上运动,这是

由于篮球具有惯性。

19.向左运动的小车加速向右运动的小车减速或刹车保持原来运动状

态不变惯性

【解析】

【详解】

当小车匀速直线向左运动时，木块或水跟小车一起向左匀速直线运动，当小车

突然加速时

解析：向左运动的小车加速向右运动的小车减速或刹车保持原来运动状态不变惯性

【解析】

【详解】

当小车匀速直线向左运动时，木块或水跟小车一起向左匀速直线运动，当小车突然加速

时，木块或水由于惯性要保持原来的运动状态，木块或水向右倾倒.

当小车匀速直线向右运动时，木块或水跟小车一起向右进行匀速直线运动，当小车突然减

速或突然急刹车时，木块或水由于惯性要保持原来的运动状态，木块或水向右倾倒.

木块和水都具有保持原来运动状态的性质，我们把物体具有的这种性质叫惯性.

20.增大压力大小增大接触面的粗糙程度有益

【解析】在接触面粗糙程度不变的情况下，可以增大压力来增大摩擦力，所以

自行车刹车时，越用力捏车闸，车轮越容易停止转动，这是用增大压力的方法

增大摩擦力；

解析：增大压力大小增大接触面的粗糙程度有益

【解析】在接触面粗糙程度不变的情况下，可以增大压力来增大摩擦力，所以自行车刹车

时，越用力捏车闸，车轮越容易停止转动，这是用增大压力的方法增大摩擦力；

在积有冰雪的道路上行驶的汽车轮胎上缠有铁链，是在压力不变时，采用增大接触面的粗

糙程度的方法增大摩擦力的；

第一个摩擦力可以使车辆停下来，第二个摩擦力保证车辆不发生侧滑，所以都是有益摩

擦。

点睛：重点是增大和减小摩擦的方法，牢记影响摩擦力大小的两个因素，增大压力或增大

接触面的粗糙程度增大摩擦，反之减小摩擦。

21.小于不变

【解析】

【详解】

做托里拆利实验时，大气压等于管内外水银面的高度差产生的压强，所以如图

所示，当时大气压相当于755mmHg产生的压强；

试管的顶端混入了部分空气，这些空气

解析：小于不变

【解析】

【详解】

做托里拆利实验时，大气压等于管内外水银面的高度差产生的压强，所以如图所示，当时

大气压相当于755mmHg产生的压强；

试管的顶端混入了部分空气，这些空气会对管内水银柱有个向下的压强，会导致管内水银

柱高度减小，实验测得气压值小于实际值；

玻璃管倾斜，管中水银柱长度将增大，高度不变为755mm.

22.慢快压力差

【详解】

等质量的空气在相同的时间内同时通过机翼的上表面和下表面，由于上表面弯

曲，所以机翼上方的流速就大于机翼前方的流速；而下表面平直，因此机翼下

方的流速大致等于

解析：慢快压力差

【详解】

等质量的空气在相同的时间内同时通过机翼的上表面和下表面，由于上表面弯曲，所以机

翼上方的流速就大于机翼前方的流速；而下表面平直，因此机翼下方的流速大致等于前方

的流速，相比于上方流速慢；

从而可以知道，机翼下方的流速就小于机翼上方的流速，由流速大压强小的规律知，机翼

上方的压强小于机翼下方的压强，于是机翼的上下表面就产生了压力差，这样就产生了作

用在机翼上的向上的升力。

【点睛】

注意流体压强与流速关系的应用，是飞机产生升力的原因，牢记流速大的地方压强小的规

律，中考中也是常出现的题目类型，且要能用此特点解释生活中的相关现象。

三、作图题

从图中可看到，静止在斜面上的物体受到竖直向下的重力、斜面对它的垂直斜面向上支持

力、沿斜面向上的摩擦力作用，作用点都在物体的重心，由此作出物体所受力的示意图，

如下图所示。

【分析】

要解决此题，关键是确定重力的作用点和方向.重力的作用点在物体的重心，方向竖直向

下。而压力是垂直作用在物体表面的力.所以物体对斜面的压力应与斜面垂直。

【详解】

重力的作用点在物体的中心位置，沿重力的方向画一条线段，用箭头表示力的方向，并标

出重力G；物体对斜面的压力作用在斜面上，并垂直于斜面向下，并标出压力尸，如图所

【解析】过物体的重心作竖直向下的力，即重力G;物体静止在斜面上，受到的摩擦力沿

斜面向上，如图所示:

26.同一高度速度远慢做匀速直线运动减小B

【详解】

（1口）⑵用控制变量法，让小车从同一斜面、同一高度由静止开始滑下，这样小车在到达平

面时的运动速度相同。

（2乂3]⑷表面越光滑，阻力就越小，小车运动的距离就越长，这说明小车受到的阻力越小，

速度减小得越慢。

⑶⑸假如小车受到的阻力为零，那么就没有阻力可以改变小车的运动状态了，小车将以恒

定不变的速度永远运动下去，即小车将匀速直线运动；

⑷[6]采用磁悬浮技术，是利用异名磁极互相吸引的原理将车身托起的，这样做的目的是为

了减小阻力对物体运动的影响；

⑸⑺A.坐汽车时要系好安全带，否则在刹车时人由于惯性而