中等职业学校公共基础课程 数学《数乘向量》教学课件_第1页
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文档简介

3.2.3数乘向量OABC解(1)(2)记作:a+a+a=3a,(-a)+(-a)+(-a)=-3a.问题导入问题导入APQB新知探究实数λ与向量的积是一个向量,记作:.数乘向量:长度规定:方向规定:当λ>0时,λa的方向与a的方向相同;当λ<0时,λa的方向与a的方向相反;当λ=0时,因为λa=0,所以其方向是任意的.巩固练习任作一个非零向量a,再作出向量-3a,a,-a,并说出它们的几何意义.

√×√练习1判断正误:×练习2巩固练习

练习3

练习4ACDB

相同相反新知探究数乘向量的运算律:新知探究解(1)原式=(2)原式=例1

计算:(1)(2)巩固练习化简下列各式:例题讲解例2

设x是未知向量,解方程5(x+a)+3(x-b)=0.

练习5

解关于x的方程:(1)3(a+x)=x;(2)x+2(a+x)=0.解5x+5a

+3x-3b=0

8

x=3b-5a例题讲解例3

如图所示,已知向量a,b,作出向量

a-3b.ABC可以看出,向量λa与向量a平行.反之,若有一个向量b与向量a(a≠0)平行,则向量b与a的关系如下:

当a≠0时,a∥b

⇔存在实数λ,使得b=λa.

新知探究例4已知e,

e1,e2为非零向量,判断下列向量a,b是否平行.例题讲解.

例5如图所示,知点E,F分别是△ABC的边AB,AC的中点,

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