教科版四年级上册科学期末测试卷附完整答案【网校专用】

教科版四年级上册科学期末测试卷一.选择题(共6题，共12分)1.下列人体器官中，属于消化器官的是（

）。A.肺

B.胃

C.心脏2.先将一把钢尺的一部分伸出桌面10厘米，用一只手压住钢尺的一端，另外一只手拨动钢尺的另一端。再将钢尺伸出桌面的部分逐渐变长，用同样的力量拨动，钢尺发出的声音越来越（

）。A.无法确定

B.高

C.低3.人的呼吸实际上是进行气体交换，使（

）进入血液，同时排出（

）。A.氧气；

B.二氧化碳；

C.氮气4.制作“土电话”时，线绳要（

）。A.松

B.紧

C.拐弯

D.随便5.1牛顿相当于（

）的力。A.100克

B.1000克

C.200克

D.2000克6.用嘴对着大小相同的4支试管吹气，下列哪支试管发出的声音最高（

）。A.不盛水的试管

B.盛3/4水的试管

C.盛1/2水的试管二.填空题(共6题，共20分)1.声音的强弱可以用（

）来描述。2.弹簧测力计是测量（

）的仪器，使用时不能大于它的量程，以免超过（

）限度。

3.鼓膜很（

）而且有（

），即使是轻微的声音，它都会产生（

）。4.做撞击实验时，小车每次都要从斜坡的（

）释放。5.铝片琴上的铝片长短是不同的，敲击长的铝片发出的声音比较（

），敲击短的铝片发出的声音比较（

）。6.我们人耳里面的（

）很薄很有弹性，即使是很轻的声音，它都会产生振动。三.判断题(共6题，共12分)1.研究小车运动快慢与拉力大小的关系时，拉小车的绳子越短越好。（

）2.小车运动的方向和橡皮筋缠绕在车轴上的方向无关。（

）3.在设计和制作小车过程中，绘制设计图纸是很重要的学习过程。（

）4.雷声是通过雨水的振动传到我们耳朵里的。（

）5.固体、液体、气体都能传播声音。（

）6.人吸一次气和呼一次气算两次呼吸。（

）四.连线题(共1题，共5分)1.连线题。足球守门员戴手套给自行车车轴加润滑油

增大摩擦力跑步穿的钉鞋举重运动员在手上抹镁粉

减小摩擦力移动重物时在重物下垫滚木五.简答题(共2题，共10分)1.在相同力量下，能影响弦发出高低不同声音的因素有哪些？2.用手拍桌子时，我们可以听到声音，却看不到桌子的振动，你能想一个好方法让我们感受桌子的振动吗？六.材料题(共1题，共6分)1.在下图中选出制作土电话的材料。（在选中的材料序号上画“√”）思考：在玩土电话游戏时，对方讲话的声音是通过什么物体传到听话人的耳朵里的？用什么方法能够使土电话中的声音更大一些？七.综合题(共4题，共35分)1.如图：请观察并根据实验情况回答问题：这是模拟（

）运动的模式图，在此装置中，气球代表（

）玻璃管代表（

），橡皮膜代表（

）。用手向上顶起橡皮模如图1，模拟的是（

）（填吸气或呼气），此时肺的体积是（

）（填扩大或缩小）。2.下面是一根橡皮筋的音量变化实验数据表，根据表中数据完成下面各题。（1）橡皮筋被拉开的距离越长，振动的幅度就越（

），听到的声音就越（

）。（2）橡皮筋被拉开不同的距离，我们听到的声音音高（

）（填“相同”或“不同”）。3.根据“人的活动会影响每分钟的呼吸次数”实验，回答问题。（1）分析数据我们发现，运动可以（

）（填“加快”或“减慢”）呼吸次数；运动强度越大，呼吸次数（

）。（2）运动后，我们的呼吸会变得更加急促，原因是：运动时，人体需要消耗更多的（

），所以肺必须更加卖力地工作。（3）实验时我们还发现：呼吸次数（

）（填“增加”或“减少”），心跳速度加快。4.下面是钢尺伸出桌面的长度。振动的快慢与声音的高低之间关系的记录表，填表并解决问题。1.用“高、低、较高、较低”四个词语完成表格。2.对应钢尺伸出桌面的长度（尺长），把声音的高低（音高）部分涂成阴影，制成柱形图。3.分析柱形图，发现尺长越短，振动得越（

）声音越（

）尺长越长，振动得越（

）声音越（

）。4.由以上结论可以推测，用同样的力量敲击粗细相同、长短不同的两块铝片，长铝片发出的声音（

），短铝片发出的声音（

）。参考答案一.选择题1.B2.C3.A；B4.B

5.A6.B二.填空题1.音量2.力的大小；弹性

3.薄；弹性；振动4.同一位置5.低；高6.鼓膜三.判断题1.×2.×3.√4.×5.√6.×四.连线题1.如下：五.简答题1.弦的长短、粗细和松紧都会影响声音的高低。2.（方法不唯一）可以在桌面上撒上碎纸屑，拍桌子时碎纸屑会跳动，借助这个方法我们能感觉桌子的