英语教师培训心得体会范文

英语教师培训心得体会范文英语老师培训心得体会篇1

我特别有幸地参与了小学英语培训，通过专家的讲座和教师的示范课，我学到了许多有效而管用的教学方法，下面谈谈我学习后的收获和感想。

小学阶段是英语教学的起始阶段，应当重视爱好和交际意识的造就，学生们对活泼新颖的教学形式表现了极大的热忱和求知欲望，因此我们应当创立更加有效的课堂教学模式以提高英语教学质量，提高学生的英语水平。我觉得空中英语这一有效的远程教育资源对我们农村英语教学起到了很大的作用，也给了我很大的启发。本次培训使我深刻地相识到，小学英语的教学与传统小学英语教学最大的不同在于课堂中注意沟通，注意互动，畅所欲言，营造一个轻松、活泼的课堂气氛。

一、造就爱好，提高踊跃性

通过观看优秀老师的教学实例、教案以及和身边的同行沟通来看。农村小学的儿童，由于留守儿童居多，且其父母的文化素养也不是太高。所以要想给孩子在家缔造一个良好的语言环境是不行能的，只能让学生在班级内部能多用用英语进展对话，而这只能依靠老师的引导和学生的学习爱好。同时，作为老师都知道，爱好是学好每一门学问的最好的教师，造就起学生的爱好，就等于将学生领进了这门学问的大门。为此，我们在日常的课堂教学中应当以造就学生的学习爱好。

二、善用教学资源，营造乐学气氛

英文儿歌的特点是旋律活泼美丽，歌词简洁，学生在观赏的过程中会不由自主地歌颂。这样，不仅可以提高学生的听说实力，而且可以极大提高学生的语感。因此在教学过程中，可以经常播放一些英文歌曲。把单词带进一首旋律美丽的歌曲中，使学生听得兴趣盎然，唱得乐此不疲，这样学生在玩中学，爱好高自然也把新词记住了。

三、谨慎组织课堂活动是课堂教学的保障

要上好英语课，老师在课前必需要进展大量、细致的打算工作，才能在课堂上组织好学生和学生，学生和老师多方的互动活动。努力缔造与学生生活实际想接近的情景，让学生在活动中大声的用英语说话，在学生的说中不断娴熟英语的发音和应用，训练学生的听说实力。使学生在语言环境中运用、学好英语。老师还要充分利用教材，采纳对话，动手制作，形体表演和歌颂等多种形式来绽开活动，在学生学好英语的同时造就学生的学英语爱好。此外还要重视学生在课余时间对英语的训练，我经常开展课外活动，让学生利用自己所学的学问相互对话，内容不限。鼓舞学生课下用英语相互打招呼和作一些简洁的沟通。

总之，这次培训使我受益匪浅，在以后的英语教学中我会谨慎钻研教材，谨慎备课，充分利用英语资源，提高自己的英语教学水平，把教育教学工作做得更好。

英语老师培训心得体会篇2

今年暑假我有幸参与了省教育厅与美国奥克兰大学联合举办的20xx年暑期中小学英语老师培训。感谢学校给我这次难得的时机，也特别感谢教育局为我们这次学习供应了一个很好的平台。这一个星期的培训，我受益匪浅。

9号上午，在师专学术报告厅，我有幸倾听了向教师为我们进展的礼仪培训，虽然在大学里，也了解过一些中西方文化的差异，对于礼仪方面的也略知一二。但是并没有那么系统的总结过。通过这短短半个小时的礼仪培训，会让我们在接下来的20多天与外教相处得更加轻松，更加和谐。

此次培训共有三名美籍老师，Janice，Claudia和Clarence，班级实行小班制，每班25人，分为一个小学班，两个中学班。而我们班的外教是热忱大方，对中国的一切充溢别致感的Claudia。我们班的班规有四条：1Nofood.2Nocellphones.3Nosmoking.4Greatattendance,而Claudia特别的守时，她一般都会提前15到20分钟到，因此，我们也做得很好，每次Claudia进了教室望见班里同学来得特别准时，都会竖起大拇指说到,Good,good.可是，有时候同学的手机响起，Claudia就会有些生气。或许刚起先大家都有点不习惯，但是在后面的几天同学们都把手机关机了。Claudia也感到特别满足。

上课时，我们并没有固定的座位，而是经常分成6个不同的小组参加探讨话题。Clockwise或者counterclockwise换了座位以后，都要向新成员介绍自己的名字和个人信息，使其他同学对自己有所了解。我们通过brainstorm来写关于animals以及bodyparts的单词来加强我们团队合作的实力。通过听音乐，Wearethechampions和Myheartwillgoon来陶冶情操.通过嬉戏Simonsays来提高我们的听力。并且通过表演来提高自己的口语，展示自己的表演才能。当大家看到滑稽的表演时，都捧腹大笑

这个星期的学习，我感到特别的充溢，感谢Claudia和同学们带来的快来，接下来的几周，我会更加努力，使自己在听说读写各方面都有所提高。

英语老师培训心得体会篇3

这次海师大学周末流淌培训，给我们英语老师供应了一次很好的学习时机，让我开阔了眼界，领悟了新的英语教学理念，学习了新的英语教学方法，感受到了别出心裁的教学风格，几个月来的学习对提高我的自身素养，提升教育水平和质量起到了很大的促进作用。

一、重新相识自己：

这次学习，我被讲课老师们的敬业精神和渊博的学问所感动。我认为作为一位英语老师，必需具有渊博的英语学问，娴熟的操作技能，良好的思维品质，更应当驾驭现代教育教学理论、驾驭现代教育教学技术。在英语的探究过程中，我不仅要传授英语学问，检查学生对学问的驾驭，更要成为学习共同体中的成员，在问题面前要和同学们一起找寻答案，在探究英语的道路上，我要成为学生的伙伴和知心挚友。真正成为学生英语探究的促进者、组织者和指导者。洛阳市西工区芳林路小学乔亚冰教师和嵩县试验小学马俊红教师讲课自有一套风格，他们清爽流利的发音，诙谐幽默的教风，给我留下了深刻的印象。从他们身上表达出老师在课堂上，无论学生在自主视察还是在试验或探讨时，老师都要踊跃地看，谨慎地听，设身处地地感受到学生的所作所为、所思所想，随时驾驭课堂中的各种状况，考虑下一步如何指导学生学习。我想教师在课堂上，要对学生赞扬不断，要给学生心理上的支持，要缔造出良好的学习气氛，要采纳敏捷的教学方式。今后我要给学生精神上劝慰与鼓舞，使学生的思维更加活泼，探究的热忱更加高涨。我要留意造就学生的自律合作精神。课堂上我要全程参加学生的任务活动，鼓舞学生动手动脑，而非代替学生活动，代替学生思索。

二、教学要与时俱进，创新。

从日常生活入手，创设生动好玩的问题情境小嬉戏等，吸引学生的留意力，激发学生的学习爱好，这样使学生从生活经历和客观事实启程，在做嬉戏的同时学习，同时把学习到的学问应用到生活实际，使学生感到学习的欢乐，最终到达英语学习的目的。

四、营造学习英语的气氛

培训中，教师们提出了一个问题，就是学生不喜爱学英语，学校里没有良好的英语学习气氛。问题提出来后，我就在思索，没有气氛，那我们就应当去营造气氛，就应当从自身做起，首先，老师要做好典范，在平常教学中或和学生的沟通中要尽量运用英语，至少在自己教学的班

级是可以实现的，虽然这做起来确实有些难，但我们要知难而上，我们还是应当努力去尝试，因为这是必需去做的。通过努力使一局部学生喜爱运用英语说话、沟通，喜爱学习英语的时候，那才是我们教学所期望到达的目的。

我要向每位作课的教师学习，对学生多表扬、鼓舞。使教学过程真正成为一个师生情感共融、价值共享、共同缔造、共同成长、共同探求新知、共享生命体验的完整的生活过程。因此，敬重学生人格、敬重学生选择，超越书本，大胆创新，使教学成为充溢创意和激情的过程，要解放学生，为学生创设自由思想和自由选择的空间，学会容忍学生的错误，鼓舞学生质疑，还要留意向学生学习，师