高考语文复习：一轮复习开篇指导课

追风赶月莫停留，平芜尽处是春山——一轮复习开篇指导课目录课堂导入壹一轮重要性贰一轮计划叁四个意识肆具体指导伍课堂导入壹【来看看有没有你心仪的大学】2024高考分数还没出，录取通知书已陆续上新哈尔滨工业大学：宇宙级浪漫，“金”钥匙开启大学之门谁家录取通知书送“金”钥匙？原来是哈尔滨工业大学每人一把“金”钥匙寓意学子开启宇宙之门、未来之门这把钥匙科技含量满满所用材料为航天飞行器关键部件使用的高性能钛合金被称为“太空金属”“未来金属”经过3D打印、抛光由曾用于空间站对接的技术完成表面镀层中国海洋大学：汲取大海能量，扬帆起航，乘风破浪中国海洋大学的通知书满载大海元素愿每位学子在潮起潮落中不怕困难，奋勇向前录取通知书上设计了破浪前行的“东方红3”船以指南针呈现的“海大”历史指引“海大”学子们“海纳百川，取则行远”中国人民大学：校徽盲盒+立体书立,互动感满满中国人民大学2024年新版录取通知书采用立体函匣式设计表面用烫金线描摹出学校不同历史时期的标志性建筑礼包里囊括了三重惊喜盲盒+立体书立+书籍盲盒会随机“掉落”不同时期的校徽纪念章立体书立需要新生动手组装互动感拉满2023年的中大录取通知书套装样式：伴随着礼盒的徐徐展开中山大学2023级录取通知书缓缓呈现封面上“录取通知书”五个古朴的篆体字由中山大学古文字学教授陈炜湛先生亲笔所书自2011年沿用至今录取通知书的背后盒面印有儒家经书《礼·中庸》选段“博学之、审问之、慎思之、明辨之、笃行之”这也是中山大学十字校训的出处2023年的中大录取通知书套装样式：2023年复旦大学：“复活”的开化纸为载体

据悉，复旦大学本科录取通知书全新亮相。录取通知书首次以复旦科技成果“复活”的开化纸为载体，邀请名师大家和师生共同书写通知书正文内容。

通知书封面整体色调为复旦蓝，象征着新生的希望与朝气，封底为复旦大学校训“博学而笃志，切问而近思”，代表着对新生的期冀与寄寓。

2023年复旦大学：“复活”的开化纸为载体

2023新版通知书整体设计采取古典风格，通知书正文雅致小楷由复旦大学公共卫生学院教授、复旦通识核心课程“中国书法艺术”主讲老师高翔手书，正文落款印章“金力”二字由复旦大学特聘专家、著名鸟虫篆刻家徐谷甫刻，通知书内页上印制的复旦实景版画系复旦大学特聘专家、著名版画家倪建明创作……2023年南开大学：内含周总理故乡的莲花种子

录取通知书的底色为青莲紫，以日“月”“山”“海”为主题的心形徽章盲盒4枚随机寄出其一，通知书中有一枚小小的荷包，里面有两枚莲花种子，来自周恩来总理的故乡淮安。一轮复习重要性贰1一轮复习的重要性：一轮复习是语文成绩提升的最后机会2一轮复习是基础性、全面性、系统性的统一。3一轮复习是二轮、三轮的基础，没有一轮，二三轮＝0第一轮复习的结果直接关系到高考分数的高低一轮复习的重要性：

一轮复习整体时间跨度长（大部分学校一轮复习时间为200天左右）、知识密度大；你们需要在这一阶段完成对课本知识点的巩固和掌握，对常考题型的了解和熟悉。在这个阶段，老师一般都会以学校选择的复习书作为参考，一个知识点一个知识点、一个题型一个题型过。

所以，如果你的基础不太好，一定要抓住这提升成绩最快的机会，紧跟老师的节奏，千万不要大意！

分数越低，问题越多，提升空间越大！一轮复习的重要性：

高考有“8020”定律，80%都是基础题，一轮复习的目的就是保住那些基础分，并且为二、三轮复习做准备。

一轮全面复习，帮助你把高中零碎的、早已遗忘的知识点都再梳理、回想一遍，有些甚至会重新再学一遍，为二轮三轮复习的提高冲刺提供可能性。所以，高一高二觉得没有学好的同学抓紧时间，赶紧上车，基础较好的同学也可以趁机提高自己的熟练度，做到游刃有余。

6个雷区要避免：1.觉得时间还早，不着急。

很多同学这个时候感觉高考离自己还有一段距离，于是先摸摸鱼，又觉得老师讲的东西自己还能懂，心里也不着急，这种佛系心理要不得。2.疯狂刷题，急于求成。

有些同学提前慌张了，从准高三变成高三，自己真的怕了，如何减少自己的焦虑？刷题吧，刷得特别猛。基础没有夯实，没有思考分析，做题时就像无头苍蝇，乱撞却不得要领，也浪费了真题。3.过于看重分数。

这就是本末倒置了，学得怎么样分数能体现，但分数高不代表就学得好。稍微考好就沾沾自喜或者一考差就如丧考妣都不可取，重要的是知识本身还有自己的反思总结。

6个雷区要避免：4.熬夜学习，感动自己。

一般不建议熬夜，一轮复习的节奏还是比较慢的，大多数人都能跟上，不必过度。5.过度依赖手机。

有些同学也是出于学习目的使用手机，不懂的单词、成语随时查，难题网上也有答案，笔记满满，自己思考的过程反而少了，这就喧宾夺主了。6.左右摇摆。

有些同学看了很多学习方法、听了很多故事，自己反而纠结了。比如，在跟不跟老师的节奏的问题上，一会儿觉得老师讲的慢，自己来，一会儿觉得有些学不来，又想听听老师的，各种模式来一下，最后失败。一轮复习计划叁一轮复习计划：一轮复习（5月-第二年寒假）——扩展面总结三年课本学习的经验与不足，重在“面面俱到”；逐一复习到每个知识点，把知识面复习全。1、明确文体意识，消除阅读心理障碍，主要解决“读懂”的问题字词理解、文脉梳理、意图探究2、了解各种文体阅读方法，熟悉各种文体阅读规律，尽可能掌握每种文体的阅读策略多文本、文学类文本、文言文、诗歌、语言运用材料多见不同类型的文本、深入读透文章不追求做题的技巧和正确率、保证都能读懂默写背诵形成常态，注意理解一轮复习计划：对照考纲要求，重在梳理成线条；把零散于考点中面的知识串联起来，形成知识和能力的链1、训练审题技巧，巩固典型题目，形成思维习惯

提高做题的效率，提升整体做题节奏养成做题良好习惯，规范思考和作答2、重视知识积累的迁移和运用

加强专项训练，突破重难点，克服做题“瓶颈”二轮复习（3月-5月）——形成链一轮复习计划：三轮复习（5月-6月）——突出体提升备考能力，重在整合知识形成关联的有机系统；使备考知识“结构化”，整合为互相畅通、关联的知识能力“体系框架”，即“能力束”，《中国高考评价体系》叫做“能力群”——“体”（立体的、多元的能力）1、精选精练，加快节奏，突出技巧训练高考真题和模拟练习，合理分配时间，反复磨合，突出单位时间效率2、错题回顾，回归基础，把握要点，加深印象回归基础题，兼顾难题，重视默写背诵、语言文化基础等

一轮复习计划：进入一轮复习的心态调整

一轮复习想要逆袭，想要大幅度提分，最关键的其实是：心态！一定要有一颗经得起失败，受得住挫折的大心脏；克服心浮气躁！心态：积极面对，但问耕耘不问收获一轮复习计划：进入一轮复习的心态调整

一轮复习只要你能脚踏实地，付出正常的努力，想要在现有基础上实现普通的跳级，是没有问题的。从专科到本科，从二本到一本，从普通一本到211/985，都是可以实现的。目标：确定目标，认清差距，制定计划，踏实努力一轮复习计划：进入一轮复习的心态调整注意：提高警惕避免误区（身体为本、用在学习上的时间越多成绩越好?）负重学习，缺少休息

高三不一定要熬夜，白天多挤一挤，时间总是有的！事实上，熬夜并不可取，不仅影响睡眠，容易疲劳，也会导致第二天上课精力不集中，反而有可能导致成绩下降。身体是革命的本钱，如果一味紧绷着学习这根弦，势必会为心理和生理增加重负。一轮复习备考的四个意识肆一轮复习备考常见的问题：一、复习过程注重拓展，文本细读深度不够；二、复习课讲究面面俱到，关注细节/教材不够；三、注重“满堂灌”式讲授，练习与趣味不够；四、注重，学生相对应习题练习不够，老师讲解不够。……第一个意识第三个意识第四个意识第二个意识一轮复习备考的四个意识增强复合思维、实证思维培养意识增强读写融通转化意识增强考教衔接、回归教材意识增强答题规范意识①增强复合思维、实证思维培养意识

语文复习首先面对的是文本阅读的问题。新高考从“信息性阅读”“文学性阅读”和“古代诗文阅读”三方面考查学生的阅读能力，无论是测试板块、阅读篇幅设置，还是分值设置，都体现了对阅读素养的重视。

此外，试卷所呈现的结构和测试形式追求不固化，重融合，单文本、多文本样态均进入测试视野中。鉴于此，在复习教学中，教师要增强学生的复合思维、实证思维，以助其解决具体的复杂问题。②增强读写融通转化意识读写结合是情境化命题的一种新趋势，考查要求指向作者技法与写法、材料选择与安排的用意等。

语文考试内容改革特别凸显“阅读素养”和“表达素养”的优先性并着重强调在阅读和表达中有效进行认知监控成为积极主动的阅读者、养成自由而负责任表达习惯的重要性。四由此观之，阅读能力和表达能力是语文学科外显能力的集中体现，二者始终共生共存、融通转化，发挥着不可替代的作用。③增强考教衔接、回归教材意识回归教材、引导教学是测试工具的重要作用。教师在复习教学中应把增强考教衔接、回归教材意识摆在重要位置，注重培养学生迁移运用能力，让学生在运用中强化理解，在积累中提升综合能力。

测试与考试材料应呼应教材，注重与高中语文教学的有机衔接。在题干设问、答案设计中由教材的重点内容合理迁移。《中国高考评价体系》将引导教学纳入核心功能，明确指出要理顺教考关系，增强“以考促学”的主动意识。④增强答题规范意识答题规范训练应贯穿复习备考的全过程。而引入评价手段可提高训练效度。评价不只是对学习效果的终极检验，也成为学习过程动态调整的依据。n教师可利用多媒体设备展示不同层次的学生答案，引导学生依据赋分说明当场评分及列出失分原因，在对比、权衡中动态审视、优化自己的答案，强化答题规范意识，不断向规范答题靠拢。

答题规范可分为基本作答规范和答案要点规范。基本作答规范包括传统意义上要求的分点作答、书写工整大方卷面干净整洁。

综上所述，新高考从“知识立意”“能力立意”向价值引领、素养导向、能力为重、知识为基转变，呈现出情境真实、因文设题、读写结合关联教材等命题特点，且始终追求试卷结构和测试形式不固化，以避免形成新的应试模式。

在动态变化的命题趋势下，不变的是应多举措、全方位提升学生的语文核心素养，这是一轮复习教学的应有之义。一轮复习备考的四个意识小结：司马迁写《史记》用了15年的时间。

司马光写《资治通鉴》用了19年的时间。

达尔文写《物种起源》用了20年的时间。李时珍写《本草纲目》用了27年的时间。哥白尼写《论天体的运动》用了37年的时间。

马克思写《资本论》用了40年的时间。

歌德写《浮士德》用了60年的时间。

没有人能随随便便成功！一轮复习备考的具体举措伍一轮复习要点一：夯实基础你需要反复背以下的东西：1）文言文实词：课内+课外积累/用文言文字典来查意思2）成语含义：遇到就查字典记下来，一定要注意语境3）文学常识：课本上的、做卷子遇到的都要自己整理记录4）必背的古诗和文言文：每天早上都背一背，300多天你还怕记不住？全文背诵，不准投机取巧挑着背！要点二：做专题练习与套卷练习结合

老师每讲完一个专题，积极及时地去找对应练习来加深记忆，巩固所学，学以致用；

积极去做套卷/真题练习，去积累上面提到的典型题型，还有常见的阅读题题目套路，考前复习。

划重点：错的多你就积累得多，谁都是从错的多慢慢过来的，不必为此焦虑！人生的“容错率”，大到你无法想象！！！要点三：注重积累与题型归纳

学会做笔记、科学有效地使用语文复习资料，这一点，无论是语文学科还是别的学科应该是相通的，多积累多归纳多总结，也就能够“温故而知新”，同时也要及时关注新高考题型的变化。

要点四：重视课本，回归教材！！！

《中国高考报告》指出：高考命题会以教材中的知识为蓝本进行改造，既可以实现对基础知识的考查，又可以引导回归教材，减轻学习负担，提高学生学习的针对性和有效性。高考命题的题意、描述、问题、解答等很多都能在教材上找到原因。“材料在课外，答案在课内”。要点四：重视课本，回归教材！！！

有些同学把参考书当成圣经，大部分学习时间花在参考书上，而用在课本上的时间却很少，本末倒置。所以，大家要记得：参考书是用来参考和练习巩固的！现在有很多质量高的参考书，大家可以选择适合自己的，用来作为课堂之外的超强buff，进行查漏补缺，关键在于一定要自己思考，借助各种工具建立知识体系，形成自己的“答题套路”。课本才是高考的根本，千万别押错了宝！参考书是对课本知识的补充和加深。