江苏省泰州市2022-2023学年三年级下学期语文期末考试试卷（含答案）

江苏省泰州市2022-2023学年三年级下学期语文期末考试试卷一、积累运用园（44分）1．联系语境填字词。我们十岁啦，在阳光雨露的滋rùn下，péng勃向上，灿烂开放！从童年kuà入少年，一路chéng风破浪，永不tuìsuà。树立chóng高理想，明biàn是非，争做中国特色社会主义事业的优秀jiànshè者和接班人！2．下面字音和字形全部正确的一组是（）A．模（mú）样历害轻悠悠秋风劲（jìn）吹B．投掷（zhèng）戏耍采磨菇价格便（pián）宜C．晾（liào）望形状没精打彩加水和（huò）弄D．黑脊（jǐ）背欧洲相提并论大声嚷（rāng）嚷3．下面加点字意思错误的一项是（）A．释（放下）其耒 B．忆山东（指山东省）兄弟C．却（再，又）山行 D．曈曈（太阳出来后天色渐亮的样子）日4．下面句子中加点词语表达的意思相同的一项是（）A．我从来不干让朋友生气的事。/树叶很绿，看起来很有生气。B．爸爸买了一只没有熟的西瓜。/这首古诗我背得滚瓜烂熟。C．云南四季如春，气候温和。/妈妈说话总是那么温和，我很爱她。D．这道题一点都不难，可简单啦！/他简单转了几下，魔方就被还原了。5．言运用我能行。场景一：同学们上完体育课，从操场回到了教室。小丽皱着眉头，嘟着嘴。小佳走上前去询问原因，可小丽一声也不吭。小佳：“有难题不说出来也帮不了你呀，真是急死我了！”小丽：“刚刚，菲非老师让我把她的话转述给大家，我担心会转错。老师说：‘展会课我已经通知明天要穿春季校服，我再来提个醒。’”小佳：不要着急，你先转述给我听听。小丽：小佳：真棒，转述完全正确呢！我一定要记住穿校服！咦？我的校服呢？场景二：小佳去操场找了一圈，没找到衣服，急得不知道怎么办。小丽：别急，别急！我们赶紧写一则“寻物启事”，很快就能找到的。小佳：好方法，我得赶紧写，不然明天穿不了呢。写好请帮我检查一下呀！寻物启事体育课今天下午，我把春季校服外套落在操场单杠上了。若有拾到者，请与我联系，非常感谢！6月15日三（1）班王小佳小丽：有两个地方出错了，赶紧在上面用符号调整过来。小佳：我真是个小马虎，先是丢三落四，现在写个寻物启事也有问题。哎！小丽：没关系呀。《左传》说：？，善莫大焉。小佳：嗯，今后这样的事一定不会再发生了！6．传统节日我探寻我国每个传统节日都有着深厚的文化内涵和独特习俗。（1）[资料袋]农历月初，是传统节日。这个节日有、吃粽子等习俗。我还知道：每到（节日名称），姜堰溱潼会船节都会盛大开幕！（2）[实践园]你知道怎样包粽子吗？根据生活经验将下列句子按顺序排一排吧！（在括中填数字）⑴选2-3片清洗好的粽叶，错开叠放。用棉线缠紧粽子4-5圈，打个结。舀（yǎo）适量糯（nuò）米，填进漏斗中。将棕叶顺势往中间压，盖住糯米，沿边折叠捏紧。把粽叶折叠成漏斗状，底部尖处不留洞。7．梳理积累我最棒。（1）祖先们的“大智慧”；蔡伦发明的，李春设计的，张择端画的《》，至今依然使用的“中医四诊”即，都体现了古人的智慧和才干。（2）观察中的“新发现”：一会儿，天空出现一匹马；忽然又来了一条大狗，十分；接着又来了一头大狮子，很很地蹲着．（《火烧云》）人影给了，钓竿上立着一只红靖蜒。（《童年的水墨画》）不同的花开放的时间是不同的：下午三点，欣然怒放；五点，紫茉莉。（《花钟》）仿照表达鲜花开放的语句，试将写一写：太阳从东方冉冉升起，向日葵。二、快乐读书吧。8．“寓言故事分享会”即将拉开序幕，让我们积极参与进来吧！（1）活动一：多面狐狸连连看《狐狸和葡萄》朋友需要肉绝口不提，送自己不喜欢的干草。《狼和狐狸》能力小，做不成事，还找借口。《狐狸和鹤》弱小的受害者，最后以牙还牙，报了仇。《山鹰和狐狸》对朋友没有诚意，朋友对你也不会有诚意。（2）活动二：寓言故事大家谈①出自寓言故事的四字成语有：守株待兔、②“最有趣的寓言故事”评选活动开始啦！我会投票给故事《》，理由是。三、阅读实践场（18分）课内阅读。海底世界（节选）①海里的动物，各有各的活动方法。海参靠肌肉伸缩爬行，每小时只能前进四米。有一种鱼身体像梭子，每小时能游几十千米，攻击其他动物的时候，比普通的火车还快。乌贼和章鱼能突然向前方喷水，利用水的反推力迅速后退。还有些贝类自己不动，却能巴在轮船底下做免货的长途旅行。②海底的植物差异也很大。它们的色彩多种多样，有褐色的，有紫色的，还有红色的。最大的海藻长达二三百米。最小的单细胞海藻，用显微镜才能看清楚。9．两段话分别是围绕哪句话来写的？

在文中找出来。第②自然段是从海底植物的和两个方面把中心句写清楚的。10．海里的动物是怎么活动的？根据第①自然段内容填写表格。动物名称梭子鱼有些贝类活动方法穿梭前行用反推力后退课外阅读。_______的大烟斗①守林子的老爷爷有一个很大很大的烟斗。他整天躲在小木屋里呼噜呼噜地抽啊抽，抽得津津有味。老奶奶受不了啦。一天，她趁老爷爷睡着时，“啪”的一下，把烟斗扔到了林子里。②小猴刚好从林子里经过。它检起大烟斗，也呼噜呼噜地抽了起来。一只白色的小鸟飞过来，小猴淘气地向它吐了一串黑圈圈，把小乌漂亮的白衣服喷成了灰衣服。小鸟抹着眼泪告诉了猴妈妈。猴妈妈十分生气，一把夺走小猴手中的烟斗，_______，扔进了河里。③大烟斗在河面上摇晃，小鱼游过来，轻轻地在烟嘴上嘬（zuō）了一口，烟斗里冒出一串串黑泡泡。小鱼吓得连忙跑开，消失得无影无踪。可黑泡泡还在一串一串地冒，把河水都弄黑了。小虾、小蟹跑来，一起把大烟斗推到了河岸上。④长颈鹿正好到河边喝水，顺便把大烟斗捡了起来。它刚把烟斗放在嘴边，烟斗就呼噜呼噜地吐起了黑圈圈。黑圈圈挂在绿叶上，挂在红花上：飞进小熊家花园里，飞到小兔粉色窗帘……到处都是讨厌的黑圈團。⑤黑圈圈又飞到了天上，把太阳公公也惊动了。太阳公公让长颈鹿把大烟斗借给它。不一会儿，太阳公公也呼噜呼噜地抽起烟来了。⑥哎呀，不得了啦，太阳也抽起烟来了！地上的人们吓了一跳，科学家用火箭向太阳公公发出抗议信。一支火箭打偏了，__________，落到了刚刚上班的月亮婆婆怀里。月亮婆婆一看气坏了，没收了太阳公公的烟斗，随手挂在天上。烟斗再也吐不出害人的黑圈圈了，变成了一组亮晶品的北斗星。⑦林子里又变得清清爽爽了，天空又变得干干净净了。晚上，小动物们都安安安静地睡觉了。守林子的老爷爷和老奶奶坐在小木屋门口看星星。老爷爷盯着北斗星看了好一会儿，问：“那是我丢失的大烟斗吧？”可老奶奶已经呼噜呼噜睡着了。11．尝试用联系上下文的方法理解加点词语。津津有味：无影无踪：根据这两个词语的特点，分别照样子写一个：、。12．读一读第①自然段中画线部分，照样子将第②⑥自然段横线处补充完整，让故事更有画面感，讲起来会更吸引人。13．梳理情节内容，可以有顺序地复述故事。（填序号）老奶奶把烟斗扔林子里→→→→①猴妈妈把烟斗扔河里②长颈鹿把烟斗借给太阳公公③小虾小蟹把烟斗推到河岸上④月亮婆婆把烟斗挂在天上14．有趣的题目能激发听众的兴趣。我觉得这个故事的题目可以取为“的大烟斗”，故事中最有趣的想象是，复述时千万不能遗漏。友情提醒：学会了复述故事，回家一定要记得把这个有趣的故事讲给家人听哟！四、习作展示台（习作25分+写字5分）15．在想象的世界里，什么都可能发生：大烟斗会变成北斗星，乌鸦获得歌唱冠军，月亮白天露面了……请选择任何一种事物，大胆想象：他（她/它）会有怎样奇特的变化和经历，编一个童话故事吧！别忘了给故事取个有趣的题目哦！

答案解析部分1．【答案】润；蓬；跨；乘；退缩；崇；辨；建设【解析】【分析】考查看拼音写词语。左右结构：润、跨、缩、设。左右写完后两半部分的中间要能够刚好放得下一条竖线(不能靠太密也不能分太开，刚好即可)。上下结构：蓬、崇。书写上下结构的字时，主要注意重心相聚和比例得当两个方面。独体字结构：乘。书写独字体时要注意主次分明。独体字是以笔画为直接单位构成的汉字，它是一个囫囵的整体，切分不开。半包围结构：退、建。书写时注意先外后里，左中右结构：辨。左中右结构，就是3个部件的对比，其总体书写规律是，部件之间要写紧凑并且相互谦让，同时不同部件的笔画注意穿插避让。故答案为：润；蓬；跨；乘；退缩；崇；辨；建设【点评】根据所学汉语拼音知识进行拼读，写出相应的词语即可，拼读时要注意所给音节的声母，韵母及声调。书写时注意字的笔画和笔顺，一定要做到工整，规范，正确。本题为考查学生拼音及生字掌握情况的基础知识，完成的关键是要在平时学习中重视生字词的掌握。2．【答案】D【解析】【分析】考查字音和字形。A.历害——厉害：（形）①难以对付和忍受。②严厉。也作利害。秋风劲（jìn）吹——秋风劲（jìng）吹：秋风刚劲地吹送。

B.投掷（zhèng）——投掷（zhì）：（动）扔；掷。采磨菇——采蘑菇：将成熟的蘑菇才下来。

C.晾（liào）望——瞭望：从高处或远处望去。没精打彩——没精打采：精神萎靡不振的样子。故答案为：D。【点评】正确读准字音注意区别形近字、多音字的读音，还要注意声调韵母的区别。首先让学生能正确识别这些字，把字音读准确，并能辨析字形；其次理解字的意思，在具体的语素环境中，能读出字的正确读音；最后按照题目的要求，认真审题，根据题目的要求在自己掌握的词汇量中迅速找出正确的词语。3．【答案】B【解析】【分析】A．释其耒：放下他的农具。释：放，放下。意思正确。

B．忆山东兄弟：思念在华山以东的亲人。山东：王维迁居于蒲县，在函谷关与华山以东，所以称山东。意思错误。

C．却山行：再走山间小路。却：再。意思正确。

D．千门万户曈曈日：初升的太阳照耀着千家万户。曈曈：日出时光亮而温暖的样子。意思正确。故答案为：B。【点评】考查字词解释、诗歌词句理解。做此题要先理解诗歌词句大意，再根据诗歌词句意思理解做题。诗歌词句中重点字词的意思需要我们在日常学习中多加积累，做题时方便搜索调取。遇到不确定的字词，也可联系诗歌词句整体进行分析解释。4．【答案】D【解析】【分析】A．句子要表达的意思是：我从来不做让朋友不愉快的事。生气：因不合心意而不愉快。句子要表达的意思是：树叶很绿，看起来很有活力。生气：生命力；活力。

B．句子要表达的意思是：爸爸买了一只没有长成熟的西瓜。熟：植物的果实等完全长成。句子要表达的意思是：这首古诗我背得流利纯熟。熟：熟练。

C．句子要表达的意思是：云南四季如春，气候不冷不热。温和：（气候）不冷不热。句子要表达的意思是：妈妈说话总是那么温柔，我很爱她。温和：（性情、态度、言语等）不严厉，不粗暴。

D．句子要表达的意思是：这道题一点都不复杂，很容易理解。简单：结构单纯；头绪少；容易理解、使用或处理。句子要表达的意思是：他还原魔方不过就转了几下，对他来说很容易。简单：结构单纯；头绪少；容易理解、使用或处理。

结合释义可知，D项加点词语表达的意思相同。

【点评】故答案为：D。【点评】考查了多义词。只有一个意义的词叫单义词，具有两个或两个以上的意义的词叫多义词。一个词在它刚刚创造出来时，总是单义的，随着社会的发展、语言的日益丰富，在长期的使用过程中，有些词逐渐成了一词多义现象。5．【答案】焦急万分，跺着脚，说；皱着眉头，抓耳挠腮，说；老师说，晨会课她已经通知明天要穿春季校服，她再提个醒；人谁无过；过而能改【解析】【分析】“皱着眉头，嘟着嘴”是使用了神态、动作描写，令表达更加具体、生动，此句写出了小丽着急地状态。据此将句中填入此类词语，注意要结合句子地语境填写，如针对“有难题不说出来也帮不了你呀，真是急死我了！”此句话，我们可填写：焦急万分，跺着脚。针对“刚刚，菲菲老师让我把她的话转述给大家，我担心会转错”这句话，可填写：抓耳挠腮，皱着眉头。

对于句子“老师说：‘晨会课我已经通知明天要穿春季校服，我再来提个醒。’”的转述，可以这样写：将句中的冒号改为逗号，引号去掉，句中的两个“我”均改为“她”，“来”去掉即可。

题目中“寻物启事”的正文开始部分语序错误，“体育课今天下午”可改为“今天下午体育课”；最后署名和日期应先写署名再写日期，且要写于此启事的右下角的位置，可据此改正，并写正确即可。

由“善莫大焉”可知前句是“人谁无过，过而能改”的意思是：人没有不犯错误的，犯了错但是能及时改正。出自《左传》。

【点评】本题考查情景对话、句式转换、古诗文默写。句式转换题的形式及转换，首先我们清楚各类句子的形式知道肯定、否定、疑问句式的转换规律，再根据题目要求进行合理转换。6．【答案】（1）五；五；端午节；划龙舟；端午节（2）5；3；4；2【解析】【分析】（1）考查传统节日及习俗。根据句子提到的“吃粽子习俗”可知说的是端午节，端午节在每年的五月初五，这个节日会佩戴香囊、插艾草、赛龙舟、吃粽子等等。端午节这天，姜堰溱潼会船节都会盛大开幕！

（2）考查排序。包粽子的顺序是：选2～3片清洗好的粽叶，错开叠放。把粽叶折叠成漏斗状，底部尖处不留洞。舀（yǎo）适量糯（nuò）米，填进漏斗中。将粽叶顺势往中间压，盖住糯米，沿边折叠捏紧。用棉线缠紧粽子4-5圈，打个结。故排序为：15342。故答案为：5342【点评】节日风俗题虽以记忆为主，但并不提倡死记硬背。要进行理解性记忆、迁移性记忆。结合平时的阅读与积累完成，不了解的可上网或阅读相关书籍、报刊完成。7．【答案】（1）蔡侯纸；赵州桥；清明上河图；望、闻、问、切（2）凶猛；威武；镇静；溪水染绿了；万寿菊；苏醒过来；张开黄色的五角星似的小手【解析】【分析】（1）考查了课文理解。学习《纸的发明》这篇课文后我们知道，东汉的蔡伦发明了蔡侯纸，改进了造纸术，学习《赵州桥》一文我们知道，隋朝的李春设计了赵州桥，学习《一幅名扬中外的画》这篇课文后我们知道，北宋张择端画的《清明上河图》名扬中外。我还知道“中医四诊”指的是望、闻、问、切。

（2）考查现代诗文默写及仿写。出自《火烧云》根据原文“一会儿，天空出现一匹马，马头向南，像等人骑上它的背，它才站起来似的。忽然又来了一条大狗。那条狗十分凶恶，在向前跑，后边似乎还跟着好几条小狗。跑着跑着，小狗不知哪里去了。接着又来了一头大狮子，跟庙门前的石头狮子一模一样，也那么大，很威武很镇静地蹲着”进行填空。出自《童年的水墨画》根据原文“人影给溪水染绿了，钓竿上立着一只红蜻蜓”进行填空。出自《花钟》根据原文“下午三点，万寿菊欣然怒放。下午五点，紫茉莉苏醒过来”进行填空。

根据例句“下午三点，万寿菊欣然怒放。下午五点，紫茉莉苏醒过来”中“苏醒”一词运用了拟人的修辞手法。仿写例句也要用拟人的修辞手法。故答案为：（1）蔡侯纸；赵州桥；清明上河图；望、闻、问、切；（2）凶猛；威武；镇静；溪水染绿了；万寿菊；苏醒过来；张开黄色的五角星似的小手【点评】课文理解是对学生阅读课文内容、并从中获取信息能力的培养，这就要求我们上课积极动脑，认真听讲，主动质疑，把课文学懂，学活。

（2）仿写句子一般要根据例句的形式（结构、修辞、句式）和内容两方面入手进行仿写，应该遵循内容统一，结构一致的要求。8．【答案】（1）（2）狐假虎威；井底之蛙；亡羊补牢；这个故事告诉我们，在生活中，我们应该及时发现问题并采取行动，防止事态恶化，避免更大的损失。这个道理非常实用，而且贴近我们的生活。因此，我认为故事《亡羊补牢》是最有趣的寓言故事之一，值得投票支持。【解析】【分析】（1）本题考查了寓言故事的理解。《狐狸和葡萄》通过狐狸“吃不到葡萄就说葡萄酸的”故事，讽刺了因得不到某些事物而说这些事物不好的人。故事中的狐狸能力小，做不成事，还找借口。

《狼和狐狸》讲述的是一只害怕狼的狐狸，非常听狼的话。狼很贪婪，不懂得适可而止，最后狼被农夫打死，聪明的狐狸摆脱了狼的故事。故事告诉我们对朋友没有诚意，朋友对你也不会有诚意。

《狐狸和鹤》狐狸请鹤来吃晚饭。然而他并没有真心真意地准备什么饭菜来款待客人，仅仅只用豆子做了一点汤，并把汤倒在一个很平很平的石盘子中，鹤每喝一口汤，汤便从他的长嘴中流出来，怎么也吃不到。鹤十分气恼，狐狸却十分开心。后来，鹤回请狐狸吃晚饭，他在狐狸面前，摆了一只长颈小口的瓶子，自己很容易地把头颈伸进去，从容地吃到瓶里的饭菜，而狐狸却一口都尝不到。狐狸受到了应得的回报。这个故事中呈现的道理是朋友需要肉绝口不提，送自己不喜欢的干草。

《山鹰和狐狸》主要内容是：山鹰和狐狸互相结为好友，为了彼此的友谊更加巩固，他们决定住在一起。于是鹰飞到一棵高树上面，筑起巢来孵育后代，狐狸则走进树下的灌木丛中间，生儿育女。有一天，狐狸出去觅食，鹰也正好断了炊，他便飞入灌木丛中，把幼小的狐狸抢走，与雏鹰一起饱餐一顿。狐狸回来后，知道这事是鹰所做，他为儿女的死悲痛，而最令他悲痛的是一时无法报仇，因为他是走兽，只能在地上跑，不能去追逐会飞的鸟。因此他只好远远地站着诅咒敌人，这是力量弱小者唯一可以做到的事情。不久，鹰的背信弃义的罪行也受到了严惩。有一次，一些人在野外杀羊祭神，鹰飞下去，从祭坛上抓起了带着火的羊肉，带回自己的巢里。这时候一阵狂风吹了过来，巢里细小干枯的树枝马上燃起了猛烈的火焰。那些羽毛未丰的雏鹰都被烧死了，并从树上掉了下来。狐狸便跑了过去，在鹰的面前，把那些小鹰全都吃了。故事中的狐狸是弱小的受害者，最后以牙还牙，报了仇。

（2）考查词语仿写和推荐介绍。①考查出自寓言故事的四字成语，这样的成语有：画蛇添足、叶公好龙；②在了解寓言故事的基础上，进行推荐介绍。例：《亡羊补牢》理由：这个故事告诉我们，在生活中，我们应该及时发现问题并采取行动，防止事态恶化，避免更大的损失。这个道理非常实用，而且贴近我们的生活。因此，我认为故事《亡羊补牢》是最有趣的寓言故事之一，值得投票支持。【点评】在平时的学习中，我们一定要熟练掌握相关内容，这样在答题时我们才能准确地写出正确答案。解答本题，需要回顾所学内容，结合日常积累的知识作答。【答案】9．海里的动物，各有各的活动方法。海底的植物差异也很大。；颜色；大小10．海参；靠肌肉伸缩爬行；乌贼和章鱼；作免费的长途旅行【解析】【点评】本题考查了学生的阅读能力，初步训练了阅读分析能力，完成的关键是认真阅读短文内容，读懂短文。9．考查找中心句。通过阅读语段①可知，语段介绍了海参、身体像梭子的鱼、乌贼和章鱼、一些贝类的活动方法。故语段的中心句为“海里的动物，各有各的活动方法”，语段是围绕这句话进行具体说明的。通过阅读语段②“它们的色彩多种多样，有褐色的，有紫色的，还有红色的。最大的海藻长达二三百米。最小的单细胞海藻，用显微镜才能看清楚。”可知，语段介绍了还地址诶的颜色和大小，故语段的中心句为“海底的植物差异也很大。”语段是围绕这句话进行具体说明的。

故答案为：海里的动物，各有各的活动方法。海底的植物差异也很大；颜色；大小10．考查了根据文段内容填空。结合选段①句子“海参靠肌肉伸缩爬行，每小时只能前进四米。有种鱼身体像梭子，每小时能游几十千米，攻击其他动物的时候，比普通的火车还快。乌贼和章鱼能突然向前方喷水，利用水的反推力迅速后退。还有些贝类自己不动，却能巴在轮船底下做免费的长途旅行”可知答案。

故答案为：海参；靠肌肉伸缩爬行；乌贼和章鱼；作免费的长途旅行【答案】11．兴趣浓厚的样子，文中指老爷爷吸烟的兴味特别浓厚；没有一点踪影；滔滔不绝；自由自在12．扑腾一声；嗖地一下13．①；③；②；④14．变成北斗星；烟斗变成北斗星最奇特。天上的北斗星的形状与大烟斗本来就十分相像，把挂在天上的大烟斗想象成亮晶晶的北斗星，既形象，又充满了新奇的趣味。【解析】【点评】本文讲述了守林子的老爷爷的大烟斗森林的小动物之间、太阳流转的故事，从侧面讲述了吸烟斗带来的坏处。

阅读理解是语文学习过程中最常见的考核题型。如何快速把握文章内容，提高理解能力和解题速度，需要我们在反复完成阅读习题中积累和磨练11．考查解释词语含义和仿写词语。津津有味：津津，兴趣浓厚的样子。文中指老爷爷吸烟的兴味特别浓厚。无影无踪：没有一点踪影。根据词语“津津有味”可知是AABC式，词语有：井井有条、头头是道。根据词语“无影无踪”可知是ABAC式，词语有：百发百中、无忧无虑。

故答案为：兴趣浓厚的样子，文中指老爷爷吸烟的兴味特别浓厚；没有一点踪影；滔滔不绝；自由自在12．考查了拟声词的运用。拟声词是模拟自然界声响而造的词汇。根据描写对象，仿照画线句子①，根据文中第②段“猴妈妈十分生气，一把夺走小猴手中的烟斗，扔进河里的的声音”文中②处的横线上的拟声词可以是：扑腾一声。根据文中第⑥段“一支火箭打偏了，__________，落到了刚刚上班的月亮婆婆怀里。”中火箭的速度极快，文中第⑥段的横线上的拟声词可以是：嗖地一下。

故答案为：扑腾一声；嗖地一下13．考查了信息提取。由“小猴妈妈生气了，夺走小猴手中的大烟斗，扑腾一声，扔进了河里”“可黑泡泡还在一串一串地冒，把河水都弄黑了，小虾、小蟹跑来，一起把大烟斗推到了河岸上”“太阳公公让长颈鹿把大烟斗借给它”“月婆婆一看气坏了，气冲冲地没收了太阳公公的大烟斗，随手搁在天上。挂在天上的大烟斗再也吐不出黑圈圈来害人了，变成了一组亮晶晶的北斗星”可知情节内容的顺序是①③②④。

故答案为：①；③；②；④14．考查加题目和语言表达能力。阅读短文，烟斗在大家的手中传来传去：从小猴子到小鱼；从小鱼到长颈鹿；从长颈鹿到太阳公公，最后传到月亮婆婆手中，变成了一组亮晶晶的北斗星。故童话的题目可以是故事的结局“变成北斗星”，这样更能突出中心“大烟斗再也不能祸害人类了”。

结合文章内容进行赏析，再组织语言进行表达。如：我认为烟斗变成北斗星最奇特。天上的北斗星的形状与大烟斗本来就十分相像，把挂在天上的大烟斗想象成亮晶晶的北斗星，既形象，又充满了新奇的趣味。

故答案为：变成北斗星