第三单元（A卷·基础篇）-四年级语文下册单元分层训练AB卷（部编版）

学校：班别：姓名：学校：班别：姓名：学号：_____________知识检录。（33分）1.看拼音，写词语。（8分）fán

xīng

téng

luó

xī

gài

bō

tāopíng

zi

mài

suì

bái

huà

ménglóng2.我会选。（8分）（1）下列加点字的读音全部正确的一项是（

）A．漫灭（màn）

拥挤（jĭ）

交叉（chā）

绣花（xiù）B．绽放（dìng）

屈原（qū）

徜徉（yáng）

炫耀（xuàn）C．仲裁（zhōng）

胆怯（qiè）

曝晒（pù）

涉过（shè）D．光晕（yūn）

余晖（huī）

赤脚（chì）

杜甫（fŭ）（2）下列句子中加点词语使用不恰当的一项是（

）A．所有的绿集合起来，挤在一起，重叠在一起。B．突然一阵风，所有的绿就整齐地按着节拍飘动在一起。C．毛茸茸的枝头，雪绣的花边潇洒。D．抖去水珠的风蝶儿，在木叶间自在闲游。（3）下列词语中没有错别字的一项是（

）A．漫步

漫延

缓漫

浪漫

水漫金山B．指挥

挥手

挥动

挥煌

挥汗如雨C．涂抹

涂画

滩涂

涂色

涂劳无功D．波涛

浪涛

海涛

松涛

波浪滔天（4）下列诗句与诗人不对应的一项是（

）A．采菊东篱下，悠然见南山。——孟浩然B．沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。——刘禹锡C．国破山河在，城春草木深。——杜甫D．我劝天公重抖擞，不拘一格降人才。——龚自珍3.选词填空。（3分）

（1）重叠

重合

①所有的绿，挤在一起，________在一起，交叉在一起。②对称图形可以完全________。（2）金晖

余晖

①白桦树在灿灿的________里，闪着晶亮的雪花。②夕阳的________透过云霞，洒在江心。（3）漫灭

磨灭

①人民教师为培育后代作出了不可________的贡献。②这些事是永不________的回忆。4.词语积累与运用。（8分）（1）下面的词语中颜色最深的是（

）填序号，你还见过怎样的“绿”？试着写出两种：、。（3分）A．墨绿B．嫩绿C．翠绿D．粉绿（2）根据提示，在表格中补全含有“绿”字的成语。（4分）（3）下面的词语中，与“绿”无关的是（

）（1分）A．一碧千里

B．郁郁葱葱

C．朱唇皓齿5.照样子，仿写句子，注意加点的部分。（4分）（1）不再胆怯的小白菊，慢慢地抬起它们的头。（2）那草滩的绿，绿得娇嫩；那菜花的黄，黄得蓬勃；而那湖水的蓝，又是蓝得多么醉人啊！6.对的打“√”，错的打“×”。（2分）（1）冰心写下了一系列以繁星为题的诗，冰心将母爱、自然、童真融为一体。(）（2）“一”的大写数字是“壹”，“八”的大写数字是“扒”。

()（3）“抖去水珠的凤蝶儿，在木叶间自在闲游”和“有一棵白桦，仿佛涂上银霜，披了一身雪花”两句话修辞手法相同。()（4）宗璞笔下的“绿”是通过雨中去访灵隐带给我们的。()积累锦囊。（16分）7.按课本内容填空。（16分）（1）《白桦》是一首现代诗，通过描写雪中白桦的____________________，表达了作者对___________之情。（2）诗歌常常表达了诗人________的感受，蕴含着________的想象。通过本单元的学习，我知道了________________、______________等许多中国伟大的现代诗人。我还知道一些外国伟大的诗人，如____________、______________等。（3）这些事——是永不漫灭的回忆：___________，__________，_________。（4）突然一阵风，好像____________，所有的绿就整齐地____________……（5）_________的枝头，_________潇洒，串串____________，________如画。（6）诗是__________，它源于______________的情感。——华兹华斯（7）诗是人类__________________________，诗给人类______________。——艾青要素阅读。（26分）（一）课内阅读。（15分）绿好像绿色的墨水瓶倒翻了，到处是绿的……到哪儿去找这么多的绿：墨绿、浅绿、嫩绿、翠绿、淡绿、粉绿……绿得发黑、绿得出奇。刮的风是绿的，下的雨是绿的，流的水是绿的，阳光也是绿的。所有的绿集中起来，挤在一起，重叠在一起，静静地交叉在一起。突然一阵风，好像舞蹈教练在指挥，所有的绿就整齐地按着节拍飘动在一起……8．本文的作者艾青，原名________，他的作品还有《________》。（4分）9．按要求写词语。（4分）①从文中摘抄出表示“绿”的词语。______________②请写几个关于绿色的成语。______________10．春天的世界“到处是绿的”，你能说说“到处”是哪些地方吗？（至少写两处）（2分）______________11．文中的“绿”指的是（

）（2分）A．绿颜色B．绿色的墨水瓶C．生命的颜色，生命的象征12．仿照诗歌的第③小节写一写。（3分）____________________________（二）阅读短文，完成练习。（11分）致萤火萤火，萤火，你来照我。照我，照这沾露的草，照这泥土，照到你老。我躺在这里，让一颗芽穿过我的躯体，我的心，长成树，开花；让一片青色的藓苔，那么轻，那么轻把我全身遮盖，象一双小手纤纤，当往日我在昼眠，把一条薄被在我身上轻披。我躺在这里咀嚼着太阳的香味；在什么别的天地，云雀在青空中高飞。萤火，萤火给一缕细细的光线——够担得起记忆，够把沉哀来吞咽！13．根据诗歌内容填空。（5分）“照到你老”中“你”指_____，这句诗的意思是说让_____一直照着_____，照着_____，照着_____。14．选一选。（填序号）（3分）（1）画“”的句子“我躺在这里”持续的时间()A．很长B．很短（2）画“﹏﹏﹏”的句子“象一双小手纤纤”比喻什么？“把一条薄被在我身上轻披”中“一条薄被”指的是什么？()A．微风和棉被。

B．萤火虫和青色的藓苔。（3）“咀嚼着太阳的香味”是指()A．诗人仿佛闻到了太阳的芳香。B．诗人细细体会、慢慢享受太阳给人的温暖的感觉。15．《致萤火》运用了什么写作方法？表达了诗人怎样的感情？（3分）考场动笔。（25分）18.习作。题目：记一次诗歌朗诵会要求：把这次诗歌朗诵会的准备情况和活动过程写清楚，重点描写朗诵会上同学们的表现，做到条理消楚，详略得当，不少于350字。100200300400500答案【QQ:180325752电子教辅】1.繁星

藤萝

膝盖

波涛

瓶子

麦穗

白桦

朦胧2.（1）A（2）A（3）D（4）A3.重叠

重合

金晖

余晖

磨灭

漫灭4.（1）A新绿淡绿（2）绿草如茵

惨绿愁红

朱颜绿发灯红酒绿（3）C5.

不再害羞的小草，慢慢地挺起腰来。

那玫瑰的红，红得艳丽；那牡丹的粉，粉得诱人；而那百合的白，又是白得多么脱俗啊！6.（1）．√

（2）．×

（3）．×

（4）．√7.美丽景象

家乡和大自然的热爱

独特

丰富

艾青

冰心

泰戈尔

普希金

月明的园中

藤萝的叶下

母亲的膝上

舞蹈教练在指挥

按着节拍飘动在一起

毛茸茸

雪绣的花边

花穗齐绽

洁白的流苏

强烈感情的自然流露

宁静中回忆起来

向未来寄发的信息

以朝向理想的勇气8.蒋正涵

大堰河——我的保姆

9

墨绿、浅绿、嫩绿、翠绿、淡绿、粉绿

一碧千里、万古长青、苍翠欲滴、翠色欲流

10.河畔、山坡、田野……

11.．C

12.．飘的雪是白的，开的花是白的，挂的灯是白的，大地也是白的。13．

萤火虫

萤火虫

“我”

沾露的草

泥土

14．

A

B

B

15．运用了联想和想象。借萤火虫表达自己的希望和对生命的热爱。16.例文：记一次诗歌朗诵会

在那一天下午，我们班级趁班队课举行了一场别开生面的活动——诗歌朗诵会。我们先前已经早早地就把小组分好了，现在我们把椅子、课桌什么的障碍物都移到前面去，好让我们成功地有一个宽敞而又舒适的位置可以用来练习朗诵《中华少年》这首诗歌。

首先，我们要排好自己的位置。我们共分成甲组、乙组、丙组、丁组四个小组。甲组、乙组、丁组三组都是十个人，而唯独我们丙组是十一个人。终于要开始练习了，虽然只是练习，但我的心中还是十分紧张。但读着读着，这种紧张感渐渐地被神圣感所取代，我仿佛看到了雄伟的长城，百折不回的长江，顶天立地的雄鹰，坚贞不屈地松树，让我暗自内心赞叹不已，感慨万千。虽然我们已经在课堂上读过多遍，但从没有读出过这样的感觉。即使自己也在读，但也依旧陶醉在这洪亮的朗诵声中。

我们这