安徽省六安市第二中学河西校区2025届生物高一下期末复习检测试题含解析

安徽省六安市第二中学河西校区2025届生物高一下期末复习检测试题注意事项：1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在本试卷上无效。3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)1．下图所示限制酶切割基因分子的过程，从图中可知，该限制酶能识别的碱基序列和切点是（）A．CTTAAG，切点在C和T之间 B．CTTAAG，切点在G和A之间C．GAATTC，切点在G和A之间 D．GAATTC，切点在C和T之间2．与有丝分裂相比，下列所述是减数分裂特有的是A．细胞分裂过程中发生基因突变和染色体变异B．细胞中出现四分体，并发生交叉互换现象C．细胞中出现姐妹染色单体及着丝点的分裂D．胞质分裂及核膜核仁的消失与重建3．遗传信息是指（）A．有遗传效应的脱氧核苷酸序列B．脱氧核苷酸C．氨基酸序列D．核苷酸4．在某一地区，生物学家发现两个形态特征相近而鸣叫声音不同的青蛙种群。生物学家将这两个类型的青蛙通过人工受精的方式取得受精卵，发现绝大多数的受精卵在胚胎发育的早期死亡。实验结果表明这两个类型的青蛙A．存在地理隔离 B．存在亲缘关系 C．属于同一物种 D．存在生殖隔离5．真核生物染色体中DNA遗传信息的传递与表达过程，在细胞质中进行的是（）A．复制 B．转录 C．翻译 D．转录和翻译6．组成DNA的碱基只有4种，4种碱基的配对方式只有2种，但DNA分子具有多样性和特异性，主要原因是（）A．DNA分子是高分子化合物 B．脱氧核糖结不同C．磷酸的排列方式不同 D．碱基数目很多，碱基的排列顺序不同7．某种植物细胞在浓度分别为200mmol∕L和400mmol∕L的M物质溶液中，细胞吸收M的速率都是10mmol∕min。对此结果最合理的解释是A．细胞吸收M的方式为自由扩散 B．细胞吸收M的方式为主动运输C．细胞吸收M需要载体蛋白的参与 D．所需能量供应不足8．（10分）如图为显微镜下某植物细胞在10%蔗糖溶液中的示意图。下列叙述中错误的是（）A．若将细胞置于清水中，A明显变长B．若该细胞处于40%蔗糖溶液中，B/A值将变小C．B/A值能表示细胞失水的程度D．A、B分别表示细胞和原生质体的长度二、非选择题9．（10分）如图是生产实践中的几种育种方法的示意图，请据图分析回答下列问题：（1）①目的是__________________。图中①→②→③所示的育种方法是_____________，其优点是__________________;过程②常用的方法是________________________。（2）最不易获得的新品种是______________(填序号)。（3）⑦过程的常用试剂是____________，该试剂可抑制__________的形成，最终使细胞中染色体的数目加倍。（4）若亲本基因型为AaBb，为了获得隐性纯合子，最简便的育种方法是__________，该育种方法的育种原理是__________。10．（14分）有一种一年生自花传粉植物的某些基因在亲本染色体上的排列情况如下图所示，该种植物的高度由三对等位基因B，b，F，f，G、g共同决定，显性基因具有增高效应，且增高效应部相同，还可以累加，即显性基因的个数与植株高度呈正相关。已知母本高60cm，父本高30cm，据此回答下列问题：(不考虑交叉互换)（1）由题意可知，基因与性状的关系是_______。（2）F1的基因型是________，高度是_____cm，F1交后代中高度为40cm的植株出现的比例为_______。（3）该种植物叶線锯齿尖锐与光滑由D、d与E、e两对等位基因控制(D、E在一条染色体上)，且只有基因都为隐性时才表现为叶缘光滑，让基因型为DdEe个体自交，得到的后代的表现型及其比例是________。11．（14分）已知甲、乙、丙三种类型的病毒，它们的遗传信息的传递方式分别用下图表示,据图回答下列问题：（1）乙中没有的碱基是（用字母表示）___________。（2）图中1、8表示遗传信息的______过程；2、5、9表示遗传信息的_______过程；图中3表示遗传物质___________的过程；图中7表示遗传信息的___________过程。（3）上述三类病毒遗传信息的传递过程必须在__________内进行。（4）图中1、8需要解旋酶和______________酶，需要的原料是___________________，图中7需要__________酶，需要的原料是___________________。12．下图A、B是某种雌性动物细胞分裂示意图，C表示该动物细胞分裂时期核DNA数量变化曲线，请据图回答：（1）A细胞中含有_____个染色体组，f点细胞中有____条染色单体。AB所示细胞的时期分别与C图中的______（用图中字母表示）时期对应。（2）B细胞中染色体①上基因B与突变基因b的分离发生在C图的__________阶段。（3）若图B细胞分裂完成后形成了基因型为ABb的子细胞，其可能的原因是____________________________________、_________________________________。（4）D图坐标中染色体数与核DNA数之比y1和y2依次为_____、_____，并在D图坐标中画出该动物细胞正常减数分裂过程中"染色体数与核DNA数之比”变化曲线图_________。

参考答案一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)1、C【解析】试题分析：从图中可以看出，该限制酶识别的碱基序列为GAATTC，并且将碱基G和A之间的磷酸二酯键切割，即切点在G和A之间．故选C．考点：基因工程的原理及技术．2、B【解析】

1、有丝分裂不同时期的特点：

（1）间期：进行DNA的复制和有关蛋白质的合成；

（2）前期：核膜、核仁逐渐解体消失，出现纺锤体和染色体；

（3）中期：染色体形态固定、数目清晰；

（4）后期：着丝点分裂，姐妹染色单体分开成为染色体，并均匀地移向两极；

（5）末期：核膜、核仁重建、纺锤体和染色体消失。

2、减数分裂过程：

（1）减数第一次分裂间期：染色体的复制。

（2）减数第一次分裂：①前期：联会，同源染色体上的非姐妹染色单体交叉互换；②中期：同源染色体成对的排列在赤道板上；③后期：同源染色体分离，非同源染色体自由组合；④末期：细胞质分裂。

（3）减数第二次分裂过程：①前期：核膜、核仁逐渐解体消失，出现纺锤体和染色体；②中期：染色体形态固定、数目清晰；③后期：着丝点分裂，姐妹染色单体分开成为染色体，并均匀地移向两极；④末期：核膜、核仁重建、纺锤体和染色体消失。【详解】有丝分裂和减数分裂过程中都可以发生基因突变和染色体变异，A错误；细胞中出现四分体，并发生交叉互换现象，只能发生在减数第一次分裂，B正确；有丝分裂和减数分裂过程中，细胞中都会出现姐妹染色单体及着丝点的分裂，C错误；有丝分裂和减数分裂过程中，细胞中都会出现胞质分裂及核膜、核仁的消失与重建，D错误。​故选B。【点睛】本题考查细胞的有丝分裂和减数分裂，要求考生识记细胞有丝分裂和减数分裂不同时期的特点，能对两者进行比较，再根据题干要求作出准确的判断，属于考纲识记层次的考查。3、A【解析】试题分析：遗传信息是指有遗传效应的脱氧核苷酸序列，即有遗传效应的DNA片段，故答案为A。考点：遗传信息4、D【解析】不同物种之间一般是不能相互交配的，即使交配成功，也不能产生可育的后代，这种现象叫做生殖隔离。由题意知，通过人工受精的方式取得的受精卵绝大多数在胚胎发育的早期死亡，表明这两个类型的靑蛙之间存在生殖隔离，D项正确，A、B、C项错误。5、C【解析】真核生物细胞的细胞核内进行复制和转录过程，在细胞质的核糖体上进行翻译过程。6、D【解析】

DNA分子的多样性主要表现为构成DNA分子的四种脱氧核苷酸的种类数量和排列顺序；特异性主要表现为每个DNA分子都有特定的脱氧核苷酸排列顺序。【详解】DNA分子的共同点是具有规则的双螺旋空间结构、含有4种脱氧核苷酸和4种碱基以及固定的碱基配对方式；此外，脱氧核糖结构和磷酸的排列方式都相同；所以DNA分子具有多样性和特异性的原因是4种脱氧核苷酸或碱基的数目不等、排列顺序不同。综上所述，D正确，A、B、C错误。

故选D。

7、C【解析】

自由扩散的特点是高浓度运输到低浓度，不需要载体和能量，如水，CO2，甘油。

协助扩散的特点是高浓度运输到低浓度，需要载体，不需要能量，如红细胞吸收葡萄糖。

主动运输的特点是需要载体和能量，如小肠绒毛上皮细胞吸收氨基酸，葡萄糖，K+，Na+。【详解】A、自由扩散的动力是浓度差，与外界溶液成正比，与题意中“在浓度分别为200mmol∕L和400mmol∕L的M物质溶液中，细胞吸收M的速率都是10mmol∕min”不符合；故A错误。

B、主动运输需要能量，而题干中“通入空气后，吸收速率不变”，说明与能量无关；故B错误。

C、“200mmol∕L和400mmol∕L的M物质溶液中，细胞吸收M的速率都是10mmol∕min”，说明物质M运输受到载体数量的限制，而与能量无关，则M运输的方式是协助扩散；故C正确。

D、通入空气，有氧呼吸速率加快，能量供应增加；故D错误。

故选：C。8、A【解析】由图分析可知A代表细胞壁的长度，B是原生质层的长度，D正确。植物细胞壁的伸缩性较小，所以A不会明显变长，A错误。如果将该细胞处于40%蔗糖溶液中，会出现失水，B/A值会变小，B正确。B/A值能表示细胞失水的程度，越小失水程度也大，C正确。【考点定位】本题考查植物吸水与失水相关知识，意在考察考生对知识点的理解掌握程度和对图形分析能力。【名师点睛】知识总结：植物细胞的吸水和失水（1）成熟植物细胞的结构（2）原理和现象①外界溶液浓度大于细胞液浓度时，细胞失水，发生质壁分离现象。②外界溶液浓度小于细胞液浓度时，细胞吸水，发生质壁分离复原现象。（3）质壁分离的原因①外因：细胞液浓度<外界溶液浓度，细胞通过渗透作用失水；②内因：细胞壁的伸缩性小于原生质层的伸缩性。二、非选择题9、将控制优良性状的基因集中到F1个体上单倍体育种明显缩短育种年限花药离体培养5.6秋水仙素纺锤体杂交育种基因重组【解析】

分析题图：雌雄亲本通过①过程杂交得F1，F1通过④过程自交得F2，之后再连续自交选择稳定品种并推广，该育种方法为杂交育种，原理为基因重组；从F1获取花粉进行②过程的花药离体培养得到单倍体植株，再经③过程的秋水仙素（或低温）处理，得到与F1染色体数相同的植株，进而选择得到人类所需的新品，这种育种方法为单倍体育种，原理为染色体数目变异；物种P的DNA经⑤过程的射线处理发生突变得到物种P1，选择具有新基因的种子或幼苗，从得到新品种的育种方法为诱变育种，原理是基因突变；直接对种子或幼苗经⑦过程的秋水仙素（或低温）处理，得到染色体加倍的种子或幼苗，从而选择得到新品种的方法为多倍体育种。【详解】（1）①→④所示方向的育种方法为杂交育种，就是将两个或多个品种的优良性状通过交配集中在一起，再经过选择和培育，获得新品种的方法．该育种方式的原理是基因重组。其中杂交①目的是将控制优良性状的基因集中到F1个体上。图中①→②→③所示的育种方法是单倍体育种，其优点是明显缩短育种年限；过程②常用的方法是花药离体培养。（2）由于突变具有低频性和不定向性，所以图中几种育种方法中最不易获得的新品种是诱变育种⑤⑥。（3）根据前面的分析可知，⑦过程的常用试剂是秋水仙素，该试剂的作用原理是抑制细胞有丝分裂前期纺锤体的形成，从而使细胞中染色体数目加倍。（4）若亲本基因型为AaBb，为了获得隐性纯合子（aabb），最简便的育种方法是自交选择隐性纯合子即可，即杂交育种，该育种方法的育种原理是基因重组。【点睛】熟悉题图中所涉及的各种育种方法过程、原理是解答本题的关键。10、一对性状可以有多对基因控制（或基因与性状不是一一对应的）BbDdEeFfGg、BbDdeeFfGg453/8叶缘尖锐：叶缘光滑=3：1【解析】

根据题意和图示分析可知：植物的高度由三对等位基因B、b，F、f，G、g共同决定，由于母本含6个相关的显性基因，而父本不含相关的显性基因；又母本高60cm，父本高30cm，所以1个显性基因的增高效应是5cm。基因型为DdEe个体自交，关键是完全连锁的DdEe个体只产生两种配子，即DE和de，且比例为1：1，由此推测子代的表现型和比例。【详解】（1）根据题意可知，该植物的高度这一性状由多对基因控制，体现了基因与性状并不是一一对应的关系。（2）根据图示可知母本与父本杂交，F1的基因型为BbDdEeFfGg、BbDdeeFfGg，所以其高度是30+5×3=45cm，F1测交后代中高度为40cm的植株中含2个显性基因，因此，出现的比例为1/2×1/2×1/2×3=3/8。（3）让基因型为DdEe个体自交，由于D、E在一条染色体上，则其产生的配子为DE和de，且比例为1：1，那么得到的后代的基因型是1DDEE、2DdEe、1ddee，且只有基因型ddee才表现为叶缘光滑，因此自交后代的表现型及其比例是叶缘尖锐：叶缘光滑=3：1。【点睛】本题考查基因自由组合定律的应用以及基因连锁的知识点，要求学生掌握基因自由组合定律的实质和应用，能够结合题意判断植株高度与显性基因数量的关系是该题考查的重点，利用基因分离定律结合图示分析解决基因连锁问题，关键是能够正确判断基因连锁后产生的配子种类及其比例，在利用分离定律解决问题是突破该题的关键。11、T转录翻译DNA复制逆转录活细胞RNA聚合核糖核苷酸逆转录脱氧核苷酸【解析】

分析题图可知，甲病毒是DNA病毒，1是以DNA的一条链为模板转录形成mRNA的过程，2是以mRNA为模板翻译形成蛋白质的过程；3是以DNA的两条链为模板进行复制形成子代DNA的过程；乙病毒是RNA病毒，4和6是RNA的复制过程，5是翻译过程；病毒丙是具有逆转录酶的RNA病毒，7是逆转录过程，8是转录过程，9是翻译过程，10是DNA复制过程。【详解】（1）乙是RNA的复制和翻译过程，所以在五种碱基A、T、C、G、U中，没有DNA的特有碱基T，所以乙中没有碱基T。（2）由以上分析可知，图中1、8表示遗传信息的转录过程；2、5、9表示遗传信息的翻译过程；图中3表示遗传物质DNA复制的过