新教材2024高考政治二轮专题复习专题十五辩证思维与创新思维核心考点二理解质量互变推动认识发展教师用书

核心考点二理解质量互变、推动相识发展【核心整合】1．质量互变规律质与量质是一事物成为自身并区分于他事物的内部固有的规定性。量是事物存在和发展的规模、程度、速度等可以用数量表示的规定性，以及事物构成因素在空间上的排列组合方式量变与质变规律量变与质变是事物变更发展的两种基本状态。量变即量的变更，质变即质的变更。量变是质变的必要前提。质变是量变的必定结果，体现并保存量变的成果，并为新的量变开拓道路遵循质量互变规律以统一性的观念正确把握事物发展过程中的量变与质变、渐进性与飞跃性、连续性与间断性的关系2.把握适度原则(1)度与关节点含义度是一事物保持自身质的稳定性的量的限度意义在度的范围内，质与量相互结合、相互规定。当量的变更达到或超出定量限度时，事物就起先发生质的转化关节点任何度的两端都存在着关节点或临界点，度是关节点范围内的幅度。关节点是事物量变达到的极限，是引起质变的节点(2)区重量变与质变的根本标记：事物的变更是发生在度的范围之内还是超出度的范围。(3)遵循适度原则的缘由：在度的范围之内，事物的质保持不变，质规定着量的运动范围和变更幅度；超出这个范围，事物的质就发生变更，质与量的统一就会裂开。这就要求我们在实践活动中遵循适度原则。(4)驾驭适度原则的方法：“得当”“得中”、主动促成质变。3．确定与否定辩证关系确定否定对立性功能维持事物的质的规定性促使事物灭亡作用当确定方面处于优势时，事物就会保持原有的性质和自身的存在当否定方面在事物发展中取得支配地位时，事物就会变更自己的根本性质，实现对自己的否定统一性①确定中包含着否定；②否定中包含着确定错误倾向简洁地确定一切或否定一切，就会陷于主观的、极端的思维方式，犯形而上学的错误4.体会相识发展的历程比较第一阶段其次阶段内容从感性详细到思维抽象从思维抽象到思维详细缘由人们通过感官感知到的相识对象总是详细的，只停留在事物的外部形象上，还没有揭示事物的内部联系和本质。相识要向前发展，就须要运用思维抽象人们通过思维抽象形成的是对事物零散的、片面的相识，还不能把握事物整体的本质和规律；相识必需发展到思维详细环节分别、提纯、简略化、志向化选择一个合适的上升起点结果思维抽象是对事物的某一方面、某一部分或某种共性的相识思维详细是飞跃的终点，是对相识对象整体本质和规律的相识，是思维活动的结果【分层演练】题组一真题研练/保基分考向1质量互变规律1．[2020·天津卷]火箭咆哮而去、飞船摇曳而归。长征五号B运载火箭的胜利放射，开启了中国载人航天“三步走”战略的最终一步——空间站时代。空间站和航天技术的进一步发展，将带动众多科技领域的进步，使航天成果广泛应用。由此可见()A.航天技术是引领我国科技创新的根本动力B.制定正确的战略是航天事业胜利的确定性因素C.开启空间站时代是中国载人航天事业一次质的飞跃D.航天技术与社会生活的方方面面都存在着必定联系考向2体会相识发展的历程2．[2022·山东卷]习近平深刻总结中国特色社会主义民主政治的生动实践，对人民民主的性质、内涵、目的、特色、评价主体和评价标准进行了深邃思索和系统阐释，创建性地提出了全过程人民民主的重大理念，明确民主是要用来解决人民须要解决的问题的。材料体现了()①感性相识以理性相识为基础和指导②理性相识是对感性相识的概括和提炼③从思维详细到思维抽象的相识过程④感性相识是达到理性相识的必经阶段A.①②B．①③C．②④D．③④考向3不作简洁确定或否定3．[2023·浙江卷]现代化是近代以来人类寻求自我进步的重要方式，人类正是在现代化进程中一步步走向现代化。中国式现代化，不是西方现代化的翻版，而是中华文明的现代发展。中国式现代化是人口规模巨大的现代化，是全体人民共同富有的现代化，是物质文明和精神文明相协调的现代化，是人与自然和谐共生的现代化，是走和平发展道路的现代化。党领导人民破除西方现代化迷信，坚持从中国国情动身，经过长期的探究实践，胜利走出中国特色社会主义现代化道路，为人类实现现代化供应了新选择。结合《逻辑与思维》相关学问，分析上述材料运用了哪些思维方法来阐述中国式现代化。题组二易错清零/少失分1.量变已达到确定程度时，我们要主动促成事物的质变。()订正：2．做任何事情都要遵循“适度”原则。()订正：3．否定方面是促使该事物灭亡而不再存在的方面。()订正：4．事物是否保持其原有的性质和自身的存在，关键取决于事物是处于确定还是否定阶段。()订正：题组三衍生预料/拿高分预料1结合生活实例，综合考查质量互变规律的敏捷运用1．[2023·哈尔滨市四中校考]“跳起来摘果子”是国际闻名核能科学家、国家最高科学技术奖获得者王大中院士从事科研时常说的一句话。他说明说，伸手就摘得到的果子，早就让人家摘走了，跳起来也摘不到的果子，只能烂在树上。“跳起来摘得着”是一个适当的高标准，而跳是不断增高的，达到一个高度，又瞄向新的高度。这启示我们要()①选择合适的上升起点，逐步走向思维详细②善用逆向思维，将其作为正向思维的基础③正确相识事物发展过程的连续性和间断性④坚持适度原则，把握分寸，“得中”处之A.①②B．①④C．②③D．③④预料2结合人们对一些事物的新相识，考查学生对辩证否定的相识2．2023年央视春晚创意节目《满庭芳·国色》取意自中国古典文学词牌名，创作团队用中国传统色作为切入点，以“寻色”“拾色”“唱色”“舞色”为结构，秉持“思想＋艺术＋技术”的融合创作理念，织就春晚色调体系的传承与创新之美，并与整台晚会的整体性、系统性美学相协调，形成了对中华优秀传统文化的当代化演绎。从思维角度看，该创作()①把握了确定与否定之间的对立统一关系②运用定量分析法形成对事物整体的相识③科学地处理了“此”与“彼”之间的关系④把对立双方调和起来达到发展的最佳状态A.①②B．①③C．②④D．③④3．颠覆性技术被誉为“可变更嬉戏规则”的创新技术，是企业获得将来发展主导权的战略点。面对数码摄影技术的出现，曾经的胶卷相机巨头柯达黯然破产；面对互联网，美国零售巨头的门店接连消逝。与此相反，新能源汽车领域的特斯拉，不仅开拓了新市场还向太空发起进军。颠覆性技术的出现既能让那些看似不行能倒下的“巨人”倒下，也能催生出新的力气、新的结构、新的机遇。颠覆性技术()A.在与旧技术确定不相容的对立中实现创新B.是对既往技术的否定和对现实技术的确定C.在确定因素与否定因素的斗争中破旧立新D.在确定与否定的循环往复中实现永续发展预料3依托名人名言，综合考查学生对相识发展历程的理解4．[2023·河南驻马店高三统考]庖丁初学解牛时，只对牛的外部特征有直观的相识，不知从何处下刀。经过一段时间的实践，他逐步知道了牛的内部结构，达到了“庖丁解牛，目无全牛”的阶段。又经过一段时间的实践，庖丁弄清晰了牛的内部结构和外部特征之间的关系。这时，呈现在他面前的牛，又成为一头完整的牛。对上述材料解析正确的是()①对牛外部特征的直观相识是“只见其表不知其里”的感性详细②“庖丁解牛，目无全牛”阶段是“既知其表又知其里”的思维抽象③清晰牛的内部结构和外部特征之间的关系是“知道其表里关系”的思维抽象④庖丁对牛的相识是从感性详细到思维详细，再从思维详细到思维抽象的过程A.①②B．①③C．②④D．③④核心考点二[分层演练]题组一1．解析：引领我国科技创新的根本动力是社会实践，A说法错误。制定正确的战略有利于航天事业胜利，但不是确定性因素，B说法错误。“长征五号B运载火箭的胜利放射，开启了中国载人航天‘三步走’战略的最终一步——空间站时代。空间站和航天技术的进一步发展，将带动众多科技领域的进步，使航天成果广泛应用”，这说明开启空间站时代是中国载人航天事业一次质的飞跃，C符合题意。联系具有多样性和条件性，航天技术与社会生活存在着联系，但不确定是必定联系，也不是方方面面都有联系，D说法错误。故本题选C。答案：C2．解析：理性相识以感性相识为基础，故①错误。习近平通过对中国特色民主政治实践的总结和对人民民主的思索，提出了全过程人民民主的重大理念，说明白理性相识是对感性相识的概括和提炼，感性相识是达到理性相识的必经阶段，故②④符合题意。③选项本身的表述有误，不能从思维详细到思维抽象，只能从思维抽象到思维详细，解除。故本题选C。答案：C3．解析：第一步：审设问。明确题型、作答范围、问题限定和作答角度。本题为体现类主观题，运用《逻辑与思维》相关学问分析材料运用了哪些思维方法来阐述中国式现代化。从辩证思维、确定与否定、分析与综合、创新思维等角度来进行说明。其次步：审材料，通过标点符号、段落等，提取材料有效信息。有效信息①：党领导人民破除西方现代化迷信，坚持从中国国情动身，经过长期的探究实践，胜利走出中国特色社会主义现代化道路，为人类实现现代化供应了新选择→可联系辩证思维，确定与否定的统一，分析与综合的思维方法。有效信息②：中国式现代化，不是西方现代化的翻版，而是中华文明的现代发展→可联系创新思维。第三步：整合信息，组织答案。留意设问限定以及教材学问与材料、时政信息等相结合。答案：①用辩证思维阐述中国式现代化。中国式现代化既有现代化的普遍性，又有显明的中国特色，对西方现代化不作简洁确定和否定，是确定与否定的统一，是对分析与综合的思维方法的敏捷运用，是从中国国情动身、特色显明的现代化新样板。②用创新思维阐述中国式现代化。党领导人民通过长期实践探究，攻坚克难，破旧立新，走出中国式现代化道路，开拓了人类走向现代化的新路径。题组二1．提示：×量变已达到确定程度时，我们要主动促成事物的质变，使其达到我们所期望的存在状态。2．提示：×遵循“适度”原则，是为使事物的质保持不变。当我们须要促成质变时，就要使量变突破度的范围。3．提示：×否定方面是促使该事物灭亡的方面，即促使它转化为他事物的方面。4．提示：×当确定方面处于优势时，事物就会保持其原有的性质和自身的存在。当否定方面在事物发展中取得支配地位时，事物就会变更自己的根本性质，实现对自身的否定。题组三1．解析：正向思维是逆向思维的基础，②错误。材料中“跳是不断增高的，达到一个高度，又瞄向新的高度”只体现了发展的连续性，而没有体现间断性，③错误。答案：B2．解析：《满庭芳·国色》创作团队用中国传统色作为切入点，以“寻色”“拾色”“唱色”“舞色”为结构，秉持“思想＋艺术＋技术”的融合创作理念，织就了春晚色调体系的传承与创新之美，这说明该创作把握了确定与否定之间的对立统一关系，科学地处理了“此”与“彼”之间的关系，①③正确。整体性是综合思维的重要特征，定量分析是对事物或事物的各个组成部分进行数量分析的一种探讨方法，运用定量分析法不能干脆形成对事物整体的相识，②错误。冲突调和论否认对立双方的斗争，也就否认了事物的发展，“把对立双方调和起来”错误，④解除。故本题选B。答案：B3．解析：颠覆性技术的出现既能让那些看似不行能倒下的“巨人”倒下，也能催生出新的力气、新的结构、新的机遇，说明颠覆性技术在确定因素与否定因素的斗争中破旧立新，C正确。“确定不相容”属于形而上学的否定观，A错误。辩证否定观的实质是“扬弃”，既确定又否定，确定中包含否定，否定中包含确定，“是对既往技术的否定和对现实技术的确定”说法错误，B解除。“确定与否定的循环往复”表述错误，D解除