大班儿童节美术活动教案

大班儿童节美术活动教案

大班儿童节美术活动教案「篇一」

活动总目标：

1.通过活动，让幼儿、家长感觉到节日的来临，共同分享节日的欢乐。

2.让幼儿有表现自己的机会。用演出的形式，大胆的向大家展现所学的本

领。

3.家长有进一步了解自己孩子的机会，加深家园情、师生情、亲子情。

4.体验节日的快乐氛围。

5.愿意积极参加活动，感受节日的快乐。

活动安排：

（一）跳绳活动

A.跳大绳

1.幼儿在绳边站好,家长轮绳.和自己家长比赛谁跳的更多；

2.家长跳绳,请其余的人说儿歌,跳的人按请示做动作。

B.亲子跳绳。

1.请自己的爸爸或妈妈戴着自己跳,在规定时间能谁跳的最多即为胜利者。

2.组合跳:和自己的好朋友或父母花样跳。

（二）走迷宫

1.幼儿用布蒙上眼睛在摆满障碍物的场地上行走。

2.家长在旁指挥幼儿行走的方向。

3.在规定的时间内走出迷宫且不踢倒障碍物的家庭为优胜。

（三）套圈

A.幼儿套：1.幼儿与家长站在起跑线上准备;

2.游戏开始,幼儿跑到终点取一个圈,迅速跑回套到自己家长身上；

3.在规定时间内，家长身上圈多者为胜。

B.家长套：1.家长在线的一侧,幼儿在第二条线的另一侧准备；

2.家长隔线往幼儿身上套圈,幼儿可以移动,想办法让图套在自己身上；

3.在规定时间内，幼儿身上圈多者为胜。

（四）活动所需物品

大绳、幼儿自带跳绳、小凳子几个；呼拉圈若干；气球若干。

大班儿童节美术活动教案「篇二」

活动目标：

1.知道六月一日是小朋友的节日。

2.能勇敢、大胆地集体面前表演节目。

3.体验节日的快乐。

4.让幼儿知道节日的时间。

5.愿意参加活动，感受节日的快乐。

活动准备：

1.准备一些幼儿操作活动的材料：皱纹纸、卡纸、毛线、襁糊、抹布。

2.操作材料，教学挂图。

活动重点：

知道六月一日是小朋友的节日。

活动难点：

能勇敢、大胆地在集体面前表演节目。

审美元素：

“六一”的鲜花最美，“六一”的孩子最快乐。“六一”是每个孩子最向往的

节日。这是小班的幼儿第一次在幼儿园过儿童节，教师和幼儿共同创设出温馨快乐

的环境，让幼儿在活动中充分感受到节日带来的快乐美好的心情。

活动过程：

1.通过谈话，知道“六一”是小朋友的节日，激发幼儿过节的愿望。

师：幼儿园这几天好漂亮，为什么要打扮得这样漂亮呢？“六一”儿童节是哪

一天，是谁的节日呢？你以前过“六一”儿童节吗？是怎样过的？

2.引导幼儿讨论：你想如何过“六一”儿童节。

引导幼儿看操作材料、教学挂图。

师：小朋友，你们看，各行各业的叔叔、阿姨都在为我们的节日而忙碌，你想

怎样过“六一”儿童节？为了庆祝“六一”儿童节，你想用些什么材料装饰我们的

活动室？

3.幼儿按自己的意愿分组，进行庆“六一”的手工操作活动。

(1)教师介绍为幼儿准备的材料

(2)幼儿分组进行手工操作活动，教师酌情给予帮助。

4.教师和幼儿共同布置节日的环境，欣赏自己的作品。

5.幼儿唱歌、跳舞、做游戏来庆祝自己的节日。

(1)教师鼓励幼儿大胆地表演、做游戏。

(2)教师向幼儿发红花、赠送礼物，并祝幼儿节日快乐！

大班儿童节美术活动教案「篇三」

活动目标：

1、理解歌词内容，熟悉歌词，熟悉旋律。

2、熟练唱出整首歌曲，幼儿能自己表演。

3、让幼儿尽情抒发节日的愉快情绪。

4、让幼儿知道节日的时间。

5、感受到节日的快乐。

活动重点：

理解歌词内容，熟悉歌词，熟悉旋律。

活动难点：

熟练唱出整首歌曲，幼儿能自己表演。

活动准备：

钢琴。

活动过程：

一、律动：《哈达献给解放军》、《织布》。

练声：《精彩夏天》、《山谷回声真好听》。

二、学唱新歌《庆祝六一》。

1、谈话活动。

(1)、老师：小朋友都知道再过几天是什么日子吗?是谁的节日呀!你们高兴吗？

你们是怎么庆祝自己的节日呢？

教师小结：六一儿童节是我们全国各地小朋友的的节日，有的小朋友说会和好

朋友一起庆祝节日。

(2)、有一首歌曲唱得就是小朋友庆祝六一的歌，歌曲的名字叫《庆祝六

一》。下面小朋友先听老师唱一遍。

(3)、教师范唱一遍歌曲。

歌曲的名字叫什么？歌曲里唱了什么？(个别提问)。我们一起说歌曲的名字叫

《庆祝六一》。

2、教师配上钢琴第二次范唱，提问帮助幼儿理解歌词。

歌中的小朋友在做什么？他们是怎样庆祝六一的呢?请小朋友一起来说一说。

歌中的小朋友手拉手，庆祝自己的节日，六一儿童节到了，大地发生了什么变

化?六一、六一，大地穿上花衣。

教师：他们来到了哪里?在干什么？他们来到了草地上、花园里，在快乐地游

戏。

3、引导幼儿第三次倾听范唱。

4、幼儿学唱歌曲。

(1)、教师引导孩子齐声把歌词念几遍。

(2)、教师带领幼儿学唱歌曲，根据幼儿学唱过程中的.困难，进行重点讲解。

教师：现在请你们当小喇叭，老师当大喇叭，小声跟唱。(孩子有感情的拍着

小手跟着钢琴演唱歌曲。)

(3)、教师启发幼儿了解歌曲A、B、A、B、A的结构特征。

教师：小朋友你发现了这首曲子的结构有什么特点吗？

教师小结：这首曲子是A、B、A、B、A的结构特征。我们边唱边看看是不是这

样的。

三、让幼儿感受歌曲的美。

1、结合认识活动，知道六一儿童节就要来了，谈谈小朋友怎样庆祝六一节，

从而引出歌曲。

2、欣赏歌曲。感受曲调，活泼、欢快的性质、熟悉歌词。

3、继续欣赏歌曲，重点感受两段歌词不同部分的旋律。

4、集体跟唱，继续熟悉并掌握曲调中的附点音符及休止符的唱法。

5、出示图谱、用身体动作表示节奏。

6、引导幼儿看图谱上标好的乐器样图，明确每一种乐器的演奏方法，理解图

谱上各种符号的意义。

7、集体看图谱，看老师指挥，合春(空手做敲击乐器的模仿动作)

8、分组看图谱，看指挥合奏(空手做)。

9、分组用乐器进行演奏。要求每个幼儿通过交换座位，能演奏不同的乐器。

四、结束部分

幼儿复习歌曲《哈达献给解放军》，结束活动。

5、表扬、鼓励能用好听的声音唱歌，并有感情表演的幼儿。

教学反思：

六一之前我们是忙碌的，六一之后我们是收获的、幸福的，这种幸福是和孩子

们一起参与的各种活动，看着孩子们在各种活动中得到不断地成长欣慰的幸福，这

种幸福是“把节日还给孩子，让每一个孩子都感受到节日带来的快乐与收获”这种

理念。活动让每一个孩子充分展示了他们活泼的个性，给了他们一个平等的机会去

参与，去体验，去感受，使‘'六一”庆祝活动真正成为孩子们展示自己的大舞台！

大班儿童节美术活动教案「篇四」

活动目标：

1、了解国际儿童节的痛苦来历。

2、提高绘画兴趣，画出世界各国的儿童的主要肤色以及五官特征。

3、培养幼儿的欣赏能力。

4、激发幼儿感受不同的艺术美，体验作画的乐趣。

5、喜欢参加艺术活动，并能大胆地表现自己的情感和体验。

活动准备：

8开铅画纸横放（或16开），油画棒

活动过程：

1、师讲述六一的历史来源，“为什么要把6月1日定为国际儿童节”，让幼

儿感受儿童节除了欢乐以外的另一面。

2、师生共同讨论各国幼儿发色、肤色、五官特点等。

黑人（非洲）、大眼睛、咖啡色皮肤、厚嘴唇

欧洲人（印度人）：淡粉色皮肤

亚洲人：黑头发、黑眼睛、黄皮肤

印地安人（红种人）

3、幼儿作画，画出各洲各国小朋友一起庆六一，注意画出不同的肤色及五官

特点。

4、幼儿作画，教师巡回指导，提示幼儿将画画大。画满。

5、师生欣赏作品，评价。

大班儿童节美术活动教案「篇五」

活动目标

1、引导幼儿大胆讲述过“六一”节的欢快情景。

2、鼓励幼儿用绘画来表现节日中最感兴趣的情景或最开心的时刻。

3、培养幼儿愿与朋友分享快乐之情。

4、在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。

5、鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。

活动准备

1、幼儿园过“六一”节的录象片段。

2、围绕“六一”儿童节启发幼儿谈论、交流。

3、纸、笔。

活动过程

1、引导幼儿讲述“六一”节的快乐。

（1）昨天是什么日子？这天你过得怎么样？

（2）讨论：为什么觉得快乐？你都做了哪些事？（帮助幼儿回忆过“六一”

节的情景：一起布置教室、玩趣味游戏、有许多好吃的东西等）

2、讲述别人的快乐。

（1）昨天杨老师把小朋友在玩游戏时高兴的样子都拍下来了，我们来看一看

录象里谁很快乐，他在做什么？

（2）你看到谁很快乐，他在做什么？

3、讲述最感兴趣或最高兴的一件事。

“六一”节使你最感兴趣或感到最高兴的一件事是什么？

4、用绘画来表现自己的快乐。

(1)“六一”节给我们留下了这么多快乐，让我们把它画下来吧！

(2)幼儿作画，教师鼓励幼儿把最感兴趣的情景或最开心的'事画下来。(播

放歌曲“快乐的六一”)

(3)把先画好的作品张贴在展板上，幼儿结伴欣赏并交流作品。

(4)集体欣赏，请个别幼儿来介绍一下作品。

5、下一节课我们再把这些画打扮一下，老师把它们订起来做成一本“六一”

小画册，早上爸爸妈妈送你来的时候，请他们翻翻我们的小画册，让他们一起来分

享我们的快乐，好吗？

活动反思

孩子们都非常开心、活跃，如果准备的更充分肯定更好。

大班儿童节美术活动教案「篇六」

活动目标：

1、引导幼儿唱歌曲跳跃的乐句。

2、学习切分音节及衬词“哎呀”的演唱方法。

3、在熟悉歌曲的基础上，学习仿编歌词。

4、体验节日的快乐氛围。

5、愿意积极参加活动。

活动准备：

钢琴

活动过程：

一、律动：《好朋友》、《我来请你跳个舞》《我来教你跳个舞》、《萤火

虫》、《蝴蝶》、《摘果子》、《夏天的雷雨》。

二、练声：《学年醒来了》、《泥娃娃》《只要妈妈露笑脸》、《小鸟起来

了》、《泥娃娃》、《蝴蝶》。

三、继续学习歌曲《庆祝六一》。

1、教师弹奏歌曲过门，引导幼儿回忆歌曲名称。

老师：小朋友们，你们还记得这首歌曲的名字叫什么吗?请一个小朋友来问

答，然后引导全班小朋友回答一遍。

2、那我们跟着钢琴再来完整的演唱一遍吧。

3、我们除了合唱以外，我们还可以用那种方式来演唱呢？（分声为男声部和女

声部演唱。）

带领幼儿分别用小组唱、男女声唱、接唱等多种形式和方法来进一步掌握歌曲

的内容和节奏。

孩子们唱得可真好，那现在老师要请刚才唱的好的小朋友到前面来演唱了。

3、请部分幼儿到前面来演唱。

四、引导幼儿根据旋律仿编新的歌词。

1、请幼儿想一想，“六一”到了除了“六一的歌是甜甜的，六一的花是香

香、六一的小朋友是美美的外“，还可以怎么唱。

2、请幼儿想一想，并仿编新歌曲。

4、老师引导幼儿仿编歌曲。

5、请幼儿把自己创编的新歌唱一遍。

老师：孩子们真棒，真是爱动脑筋的宝宝，那现在我们把刚才小朋友自己编的

歌曲来唱一遍吧！

4、带领幼儿练习创编的比较好的新歌。

五、复习舞蹈《快乐舞》

今天我们学习了庆祝六一，马上我们的六一儿歌节就要到了，小朋友们可以把

新学会的这首歌曲，在六一儿歌节的时候演唱给你们的爸爸、妈妈、爷爷、奶奶们

听，他们一定会很喜欢你们的。活动结束。

反思：

每当六一儿童节到来之际，许多幼儿园都显得格外忙碌、紧张，平常的作息时

间、上下班和教学秩序都被打破了，孩子们早出晚归，教师们废寝忘食，都在为迎

接节日积极准备。根据以往经验，笔者认为，在这样热热闹闹搞节日活动时有几点

是应该引起注意并改进的。

一是不能冲击正常的教育和教学工作。从一个学年或一个学期来看，“六一”

活动只是教育、教学工作中一项重要活动，而大量的、主要的工作应该是按教育纲

要的规定，进行日常的教育与教学，这是基础和根本，不可取代。如果抓了节日活

动，忽视或影响了正常的教育、教学，那就是“捡了芝麻，丢了西瓜。

二是不能增加幼儿负担。幼儿园孩子在3〜6岁之间，年龄小，身体承受力

弱，采取过多占用幼儿休息时间，强化训练等做法会使幼儿过度紧张和疲劳，不利

于幼儿身心健康。

三是节日活动要丰富多彩、灵活多样。文娱演出活动只是节日活动的一种形

式，不是唯一的形式。不同的幼儿园、不同的班级应当根据实际情况选择和创造适

合自己的活动方式。只要是有益于幼儿身心健康的活动，都是好的形式、好的活

动。

大班儿童节美术活动教案「篇七」

设计意图：

小班幼儿是第一次在幼儿园度过六一儿童节，现在的幼儿大多都是独生子女，

平时比较自私。为了让幼儿感受到节日的欢乐气氛，能够积极地参与到各项庆祝活

动中，度过一个快乐的“六一”。我们从情感的角度出发，为幼儿创设轻松愉快的

活动环境。我们设计了亲子表演、智力竞答、与同伴交换礼物以及分享美食环境，

体验小朋友自己节日的快乐以及成人对自己的关爱。

活动目标：

1.感受节日温馨快乐的气氛，乐意参加“庆六一”活动。

2.乐意与同伴交换礼物，体验分享食物的快乐。

3.感知老师以及爸爸妈妈对自己的关爱。

4.了解节日中应注意的安全和卫生，增强自我保护的意识。

5.感受节日的欢乐气氛。

活动准备：

1.老师准备：一定数量的糖果，写有序号的小纸条，管筐一个。

2.小朋友每人准备一份小礼物。

3.歌舞表演和游戏的音乐。

4.彩色气球若干。

活动过程：

（一）组织幼儿谈话。

1.了解“六一”是小朋友的节日。

2.体验成人的关爱。

（二）组织幼儿唱歌曲。

1.师幼共同演唱歌曲《我的好妈妈》，感受节日温馨快乐的气氛。

（三）三位主持人（邀请三位家长）组织幼儿庆六一节目。

1.幼儿亲子表演

2.亲子游戏：智力竞答1

主持人出题，如果家长知道答案，请自己的孩子举手抢答，速度最快的先回

答，如果答对，可以得到奖励一颗糖果。如果答错，则抢答继续，考验亲子合作能

力。

3.幼儿亲子表演

4.亲子游戏：智力竞答2

主持人出题，如果家长知道答案，请自己的孩子举手抢答，速度最快的先回

答，如果答对，可以得到奖励一颗糖果。如果答错，则抢答继续，考验亲子合作能

力。

5.幼儿亲子表演

6.亲子合作：抽序号交换礼物。

组织幼儿和家长参与交换礼物活动，体验与同伴交换礼物带来的快乐。

7.分享活动：在音乐声中，同伴分享带来的零食。

（四）共同收拾整理教室。

小百科：其实说起儿童节的来历，与俄罗斯有重要关联。1949年11月，国际

民主妇女联合会在莫斯科举行理事会议。为了保障世界各国儿童的生存权、保健权

和受教育权，改善儿童的生活，会议决定以每年的6月1日作为国际儿童节。

大班儿童节美术活动教案「篇八」

活动目的：

1、通过开展庆祝"六一”系列活动，积极创设更多的机会，让每个孩子都能找

到自己的亮点，以点带面，使每个孩子的个性得到飞扬，潜能得到充分的发挥，在

积极的参与中体验成功、合作与交往的快乐，从而度过一个幸福、难忘的“六一〃儿

-4-P

里下;

2、使家长在参观和参与幼儿的节日庆祝活动中，进一步感悟幼儿教育的新观

念，从而对如何教育孩子有所启发;通过向家长、社会展示幼儿的“六一”活动，进

一步塑造本园的良好形象。

3、通过讨论，激发过节日的情感，知道要愉快、合理地过节。

4、体验与同伴集体过节日的快乐。

活动主题：

学会合作、展示才能、放飞梦想

活动准备：

1、布置富有欢庆气氛的班级环境及全园周围环境(5月30前各班创设庆"六一

”环境，布置"六一”主题画展，布置户外演出环境，悬挂庆"六一”宣传标语、彩

旗、舞台)。

2、以班为单位做好参加活动的准备：

(1)各班各排练一个表演节目和一个集体节目，亲子画展、户外创新活动；

(2)各班布置好各班的绘画主题和画卷。

3、由幼儿园准备活动奖品。

活动内容：

(一)活动倡议:

1、目的：为了使幼儿能度过一个愉快、难忘而有意义的"六一”儿童节，倡议

本园全体教师和全体家长积极为幼儿创设欢度〃六一〃的节日环境与氛围，共同鼓励

幼儿积极参与“六一”节的各项活动。

2、时间：20XX年5月30日--31日

3、对象：本园全体教师、幼儿和家长。

4、办法：通过飞信向幼儿家长发出倡议引起家长的重视，争取全体教师和家

长对此次庆祝活动的配合与支持。

（二）系列活动：

本次"六一”儿童节活动以"幼儿体操"、”幼儿才艺展示"、"户外小能人比赛

"、”亲子绘画展〃、”教师与家长才艺展示”等系列活动的形式来进行。

活动时间安排：

20xx年5月30日分别进行两次节目彩排;5月31日上午举行庆"六一〃活动

小百科：韩国的儿童节于1923年，从“男孩节”演变过来的。也是韩国的公

众假日，每年的5月5日。这一天，孩子们可以尽情享受欢乐，父母要给孩子准备

他们最想要的礼物。很多孩子也会在这天穿上韩服，体验传统的韩国文化。

大班儿童节美术活动教案「篇九」

活动目标：

通过开展庆祝活动，为让全体幼儿在感受节日气氛，体验童年幸福与快乐的同

时，培养一份纯真的爱国之心，使幼儿在积极的参与中体验合作与交往的快乐，从

而度过一个幸福、难忘的“六一〃儿童节。

愿意参加活动，感受节日的快乐。

简单了解节日的来历，知道其全称、日期和意义。

活动准备

1、布置富有欢庆气氛的环境。

2、排练团体操《火红的旗帜》。

3、准备活动奖品和奖状。

活动时间：20XX年5月27日（星期五）上午八时。

活动地点：塑胶广场。

班全班幼儿及家长。

活动反思："六一"应该是属于孩子的。只要每位教师怀着“把节日还给孩子”

的理念，善于倾听孩子心声，善于捕捉生活中美好的、有趣的事物，那么让孩子拥

有难忘的"六一〃将不再是一句空话。通过一系列活动，取得了幼儿家长双丰收。

指导思想：

通过开展丰富多彩、活泼向上的幼儿"六一”系列活动，使幼儿在积极的参与中

体验合作与交往的快乐，从而度过一个幸福、难忘的"六一”儿童节；使家长在参观

和参与幼儿的节日庆祝活动中，进一步感悟幼儿教育的观念，从中使自己对如何教

育孩子有所启发；通过向家长、社会展示幼儿的“六一”活动，进一步塑造本园的良

好形象。

大班儿童节美术活动教案「篇十」

活动目标：

1、知道六一节是小朋友的节日。

2、在活动中学会自己画好朋友，并撕贴贴贴纸。

3、能通过活动体验到快乐。

4、引导幼儿能用辅助材料丰富作品，培养他们大胆创新能力。

5、培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交

流。

活动准备：

1、经验准备：已有画好朋友的经验

2、物质准备：

彩色卡纸若干；

各种贴贴纸若干；

勾线笔若干;

篮子若干。

活动过程：

一、谈话导入，激发幼儿的兴趣。

引导语：你们知道我们将要过什么节日了吗？那“六一”是谁的节日呢？

今天我们要来制作一张漂亮的贺卡作为礼物，送给你的好朋友。

二、教师讲解制作贺卡的方法。

引导语：请每个小朋友拿一张卡纸，拿到贺卡的时候要先对折，长边和长边碰

一碰，短边和短边亲一亲（引导幼儿对半折），然后打开，里面有条线，在其中的

一边，画上你的好朋友，不能超过这条线，剩下的一边要贴上好看的贴贴纸。

三、教师提出要求，幼儿操作，教师巡回指导。

1、贺卡的一边画上好朋友，另外一边用好看的贴贴纸装饰。

2、撕下的纸要放在篮子里。

3、绘画完请将勾线笔放回原位置；重点指导：小朋友绘画好朋友和幼儿撕贴

的动作。

四、师幼分享交流，自然活动结束

1、你画的是谁？你要送给谁？你是怎么画的？

2、现在请你把你的贺卡送给你的好朋友。

活动反思：

六一节是小朋友的节日，通过本次的活动，既能让小朋友知道六一节的到来，

又能自己动手制作礼物，体验制作礼物的快乐，还能体验收到礼物的开心。整个活

动进行得还是比较顺利，小朋友都能制作出贺卡，送给自己的好朋友。但活动中仍

有一些不足，在材料的准备上，准备了卡纸、勾线笔可以让小朋友画出自己的‘好

朋友，又准备了一些贴贴纸，可以装饰，这样贺卡不会显得单调。但是对于环节方

面如果引导速度快的孩子对好朋友画面进行装饰整个贺卡的效果会更赞，以及没有

引导孩子注意贴贴纸的撕贴动作和材料的不易操作性，课堂上出现了很多小朋友撕

不下来的情况，对此下次活动需要改进。在互送贺卡环节，如果能让小朋友互相说

一下六一节的祝福，效果会更好。

大班儿童节美术活动教案「篇十一」

活动目标：

1、锻炼幼儿长时间的注意力。

2、激发幼儿兴趣，调动幼儿参与集体活动的积极性。

3、懂得遵守游戏规则，感受参加集体活动的乐趣。

4、幼儿可以用完整的普通话进行交流。

游戏准备：

一个鼓、儿条蒙眼布

游戏玩法：

请幼儿蒙着眼睛，从起点走到大鼓前，用锤子敲鼓三下，就可以拿到礼物了。

活动反思：

本次活动效果不错，但是也存在一些小的瑕疵，如：师生互动不够多，有些孩

子表扬时不知所措。可见，我