体育游戏沙包教案

体育游戏沙包教案

体育嬉戏沙包教案篇1

［活动目标］

1、引导幼儿探究各种玩沙包的方法。

2、熬炼幼儿抛、扔、投及躲闪的力量。

3、进展幼儿的制造力、协调力量及协作力量。

4、激发幼儿探究身体运动的乐趣。

5、通过竞赛，熬炼投的精确性及奔跑的力量。

［活动预备］

沙包一人一个。

［活动过程］

1、听音乐做一下热身运动。

2、老师今日给小伴侣带来了礼物（沙包），小伴侣喜爱吗？（喜爱）

老师也很喜爱，我来一下，（做扔、踢的动作）哦，原来沙包这么好

玩啊！小伴侣想一下除了扔、踢、投，还可以怎样玩呢？请小伴侣再

想一想，看谁想的玩法多？小伴侣可以自己玩也可以和小伴侣一起玩。

3、请小伴侣用各种方法玩沙包，发挥自己的想象力，想出和其他

小伴侣不一样的玩法，但是要留意，在抛、踢、扔投沙包的时候，不

要打到其他小伴侣。

4、展现自己的玩法：请不同玩法的幼儿展现自己玩沙包的方法。

最终老师跟小伴侣一起总结，并说出玩沙包用的什么动作（如：抛、

扔、投、踢、打等）。嘉奖玩法特殊的小伴侣。（嘉奖星星）

5、小伴侣真聪慧，想了这么多玩沙包的方法。小伴侣想连续玩吗？

（想）。拿我们来进行一项竞赛：《投沙包》，先听一下竞赛规章：全

班小伴侣分成两组,每组前方两米处有一纸箱，每组幼儿接力投沙包,

看那组投进的多，多者为胜。反复竞赛几次。

再进行其次种《投沙包》的竞赛：请两个小伴侣来竞赛，记录投的

个数，最终决赛，比出前六名的小伴侣。（各奖一颗小星星）

6、竞赛结束：表扬一下肯动脑筋的小伴侣，等下一次我们再玩沙

包的其他竞赛好吗？（好）

7、开着火车返回教室。

［活动反思］

在整个探究沙包的玩法活动中，老师、幼儿、家长都乐观地参加,

老师和幼儿不断地想象、学习，我们有以下体会：

1、嬉戏活动的开展离不开家长的紧密协作，充分利用家长资源，

请家长帮忙缝沙包，请家长乐观参加。

2、活动形式：采纳了以“幼儿自主玩〃的方法，为幼儿供应了充分

活动的机会，满意了幼儿身体运动和心情开心的需要。结合大班幼儿

的年龄特点和心理特点，采纳竞赛的方法来完成教学目标。充分发挥

了幼儿的想象力和制造力，在竞赛时，培育了幼儿同组间的合作意识,

培育了幼儿的团队精神以及竞争的欢乐。

3、同时，在活动时，强调幼儿不要碰着，打到其他小伴侣，让幼

儿加强了平安意识。

4、活动结束后，完成了教学目标，尝试了沙包的各种玩法，学会

了抛、投、扔、踢、打、躲闪的动作，达到熬炼身体的目的，通过反

复竞赛，投中率越来越高，并熬炼了幼儿的奔跑力量。

体育嬉戏沙包教案篇2

活动目标：

L探究将沙包夹在两脚间向前掷包的动作，熬炼幼儿的协调运动力

量。

2.主动尝试练习，发觉问题，并乐观表述自己的解决方法。

3.乐观参加竞赛嬉戏，与同伴一道体验成功的欢乐。

4.进展身体协调性。

5.培育幼儿不怕困难、顽强、英勇、乐观向上的良好品质。

活动预备：

沙包人手一个，嬉戏材料若干。

活动过程：

1.预备活动。

(1)听音乐随老师做仿照动作：上肢动作、下蹲动作、踢腿动作、体

侧动作、腹背动作、跳动动作。

(2)听音乐玩沙包嬉戏，分小组进行。

2.尝试学习夹沙包。

(1)幼儿第一次尝试。

(2)幼儿其次次尝试。

(3)幼儿再次练习，可两两合作，比比看谁掷的更远。

(4)小组接力竞赛嬉戏：运果子。

3.听音乐做放松运动

教学反思：

让每个孩子都能乐观主动的玩起来，幼儿对体育活动的爱好是不用

怀疑的。活动中幼儿能够很开心的进行嬉戏，能够听从老师的口令完

成动作。吸引幼儿爱好，符合幼儿园指导纲要精神。活动中充分调动

了幼儿的乐观性，发挥了幼儿做为活动主体的作用。

活动对于大班幼儿相对比较简洁，幼儿活动量不大，教态过于严厉，

应当用些儿话，这样就会更吸引幼儿的留意力，满意幼儿消遣爱好。

当一名幼儿园老师很简单，但要当一名优秀的老师却是难上加难。

不管上的是什么内容，每一个环节都要设计奇妙，才能吸引幼儿的眼

球，把留意力集中。

体育嬉戏沙包教案篇3

一、活动目标

1＞体会民间嬉戏的乐趣，进展幼儿的制造力。

2、利用沙包的特点，探究沙包的多种玩法，提高幼儿的平衡力量。

二、活动预备

自制沙包若干

三、活动过程

1、学儿歌：沙包沙包真好玩，你扔我接真欢乐。

2、看，这是什么？(沙包)我们来玩沙包好不好，比比看，谁的

玩法多。孩子们大声欢呼着，想出了许多玩法，有的顶，有的踢，有

的夹，有的抛……好，让小伴侣给大家演示一下吧！

(1)夹沙包跳：让幼儿把沙包夹在两腿的中间跳，看谁最先跳到

终点。

(2)小蚂蚁运粮：将沙包放在背上，弓背进行运粮竞赛，在规定

的时间内看谁运得多。

(3)托沙包：用球拍托沙包进行竞走竞赛。

(4)顶沙包：把沙包顶在头上，不须用手扶，看谁走得又快又稳。

(5)抛沙包：向空中抛沙包，再接住，熬炼幼儿抛接力量。

(6)投掷沙包：将沙包投向指定的大灰狼的"家"。

3、组织幼儿坐在场地休息，沟通玩沙包的感受。

体育嬉戏沙包教案篇4

活动目标

L在嬉戏活动中，进展幼儿投掷、跳动、抛接、平衡的综合力量,

进展幼儿动作的灵敏性和协调性。

2.引导幼儿制造性地用各种方法玩沙袋，在活动中感受嬉戏带来的

乐趣。

3.在活动中，让幼儿体验与同伴共嬉戏的欢乐，愿意与同伴一起嬉

戏。

4.通过活动幼儿学会嬉戏，感受嬉戏的乐趣。

5.培育幼儿反应的灵敏性和对动作的掌握力量。

活动预备

沙袋若干音乐《圆舞曲》

活动过程

一、开头活动

带领幼儿走圆，并在指定位置每人拿好一个沙袋。圆圈动作（举沙

袋过头走、边慢走边抛接沙袋等）

二、基本部分

1.玩沙袋导入部分：小伴侣，今日我们每个人都拿了什么呀?（沙袋）

今日，我们来玩沙袋，可以怎样玩呢！

2.示范一人玩法：

抛接沙袋：将沙袋向上抛起，快速用双手接住

顶沙袋走：将沙袋放在头顶上、脚背上往前走。

夹沙袋跳：双膝并拢夹住沙袋向前跳动。

3.示范多人玩法：可在肯定范围内，两边分别站好一个人，中间站

好一个人，两边的人轮番丢沙袋，向中间那个人扔去，中间那个人就

要试图闪躲，被打中了就换另外一个人在中间。（留意事项：玩这种

玩法时，必需选择小而轻的沙袋）

4.小伴侣，这些是老师想出的玩法，待会你们可以玩一玩老师的这

些玩法，还可以自己开动脑筋想出一些不一样的玩法，看看谁最聪慧,

能够想出许多好的玩法来，也可以像老师一样一个人玩的，还可以是

儿个人一起玩的。

（老师观看幼儿玩沙袋的状况，引导幼儿分散自由玩沙袋，鼓舞幼

儿动脑筋玩得和别人不一样，丰富各种玩沙袋的动作）

5.请一些有制造形的幼儿演示玩法，其他幼儿仿照。

6.嬉戏沙袋玩玩玩

7.交代嬉戏玩法和场地布置：小伴侣，现在我们来玩一个沙袋玩玩

玩的嬉戏。请小伴侣站好人数相等的六个组，每个小伴侣用双脚夹住

沙袋，在这条开头线上站好。当听到老师说开头后，第一个小伴侣就

动身，先夹沙袋往前跳，跳过地上画的三个圈，然后用头顶住沙袋走

过小路（地上画好的一个平行线），最终站在这条投掷线上，用肩上挥

臂的方法，将沙袋对准墙上的圆圈，投过去，投准了就可以结束站到

队伍的最终面去。其次个小伴侣就在第一个小伴侣跳过三个圈之后才

可以动身，没有在这个时候动身的就算犯规。

三、结束部分

L评价幼儿幼儿活动状况，表扬有制造性的幼儿。

2.带领幼儿做放松运动。

体育嬉戏沙包教案篇5

设计意图：

沙包是幼儿的好伙伴，玩沙包是一种经久不衰的民间传统嬉戏，孩

子们对沙包有着深厚的爱好。结合我园园本课程"六个一〃（一个轮胎、

一张纸、一个沙包、一块泥巴、一根绳、一套操），我设计了本次综

合活动。

活动目标：

1、通过集体玩沙包，进展幼儿投掷、钻爬、跳动的运动技能。

2、鼓舞幼儿运用独特的方式开展运动，并相互学习，体验运动的

欢乐。

3、在集体性体育运动中，培育幼儿合作精神，促进身体灵敏性、

平衡力量的进展。

活动预备：

舒缓的音乐一段、布沙包若干个、泡沫积木。

活动过程：

一、开头部分：激情引趣

1＞出示沙包，引起幼儿爱好。

幼儿围成半圆形，老师请每个幼儿拿一个沙包，回到自己的位置上。

提问："你觉得沙包像什么？”（像蒙古包、像小房子……）

2、变换队形，热身运动。

老师站在中心，幼儿形成圆圈，听口令，进行热身运动--围着圆

圈走一走、跑起来、蹲下来学矮人走，站起来学高人走、围着圆圈跳

一跳，走到中间来跑回原地去。

二、中间部分：进展幼儿投掷、钻爬、跳动的运动技能。

1＞沙包灌篮活动，进展幼儿投掷力量。

（1）老师玩一玩“沙包灌篮〃嬉戏。

（2）幼儿尝试玩一玩。

请幼儿听老师的口令："沙包沙包投进去，灌篮高手就是你，沙包

沙包投进去，小伴侣们回原地。"

（3）幼儿运用嬉戏的方式再次练习。

2、钻山洞运沙包，进展幼儿钻爬的运动技能。

老师用泡沫积木搭成山洞，引导幼儿钻山洞运沙包。

师：“你们帮我把这些沙包运到山洞的另一边去好吗？”

幼儿1:"老师，我可以把沙包放在手里，钻进山洞，爬到山洞的

另一头。〃

幼儿2："老师，我能用嘴巴叼着沙包钻爬山洞。”

老师尝试从积木搭成的山洞中爬出来，激发幼儿钻山洞，爬山洞的

爱好。

（1）请才智队的小伴侣钻山洞，要求幼儿尽量不要遇到积木，勇

士队的小伴侣在一边，并留意观看里面的幼儿是怎么玩的。

（2）勇士队的小伴侣钻山洞运沙包。

体育嬉戏沙包教案篇6

活动目的：

1、练习踢、投、跳动、跑、躲闪等基本动作。

2、培育幼儿的敏捷性，灵敏性，动作的协调性。

3、在活动中将幼儿可爱的一面呈现出来。

4、能乐观参与嬉戏活动，并学会自我爱护。

活动预备：沙包一个

活动玩法：

1、幼儿分成人数相等的两组，打算嬉戏的先后次序。

2、第一组其中的一名幼儿站在场地中间预备躲闪沙包，而其次组

的幼儿分别站在两头预备投沙包。

3、嬉戏开头：

（1）先由其次组的幼儿将沙包用力投向场地中间的幼儿，争取沙

包不被抓住，击倒对方身体的任意部位，这样在场地上的幼儿就失败

了，下场不再参与嬉戏；

（2）假如被场地上的幼儿抓住沙包，那就为一余，连续开头嬉戏，

这时假如沙包再次砸到场地上幼儿的身体，而沙包落在地上，那就可

以减掉刚才得到的一余，场上的幼儿就可以下去不能再连续嬉戏了，

这时再换其他伙伴连续进行，始终把第一组幼儿全部击败为止，嬉戏

结束。

（3）第一组失败后，换其次组上场，再充新开头嬉戏。

幼儿园大班创新才智嬉戏：从不同角度说

：李玉娟来源：高密市其次试验学校幼儿园

《从不同角度说》这一活动是以培育幼儿求异创新精神，通过不同

的物品，启发幼儿观看、尝试从不同角度说出物品好的一面和不好的

一面、并充分发挥自己的想象体验创新设计的乐趣。教材本身内容来

源于生活，激发幼儿多留意、关注并观看自己身边的四周事物。本活

动由幼儿对物品的不同角度的看法，使孩子感受到物品的不同的用途。

在此基础上注意了观看力量、推理力量和求异思维能辩论力量相互渗

透和培育。

［幼儿分析］

大班的孩子已经有意识的关注自己身边的四周事物，而且，对于身

边发生的问题有肯定的主见，能够擅长观看、大胆说出自己的观点并

进行创新。因此，注意他们自身已有的生活阅历是很重要的。让孩子

主动参加、乐观探究，充分表现自己。通过观看、沟通、操作、尝试，

鼓舞他们从不同角度去思索、解决问题，大胆想象，勇于创新。

［活动目标］

1、引导幼儿多感官参加创新思维活动，体验参加集体嬉戏的乐趣

2、激发幼儿大胆说出自己的观点，培育求异思维的习惯及初步的

创新意识。

3、培育幼儿的语言表达力量与辩论力量。

［活动预备］

物品各种若干、用废旧物品制作的玩具若干、课件、制作玩具的废

旧物品材料若干。

［活动过程］

（一）故事导入：

出示手偶小熊：小伴侣，看这是谁？今日呀小熊过生日，要请好

多的小动物一起来庆祝呢。看都有谁，他们在做什么？

（二）出示课件，观赏故事《小熊过生日》

1、结合课件讲故事：

第一幅：画面上的小动物在干什么？幼儿1：在共同举杯祝小熊生

日欢乐。幼儿2：在喝饮料。

其次幅：小兔和小狗怎么了，它们在争辩什么呢？小狗说：易拉罐

喝完就没用了，扔到垃圾桶就好了。小兔说：不是的，易拉罐还可以

做笔筒。

第三幅：他们吃完饭又做了些什么？面对一堆铅笔屑他们又在争论

什么呢?

第四幅：哦，原来小狗说：铅笔屑是垃圾，丢在地上是不卫生的,

而小兔说：铅笔屑可以做装饰画。

2、老师小结：引导幼儿简洁总结故事内容，让幼儿初步了解原来

任何一件物品都有他好的一面和不好的一面，从不同的角度看就会有

不同的说法。

（三）嬉戏：从不同角度说

1、小伴侣你们见过什么样的物品？它们的优点有多少？缺点有多

少呢？请小伴侣也来玩玩这个"从不同角度说〃的嬉戏，好吗？

孩子们回答。

老师总结：有烟盒、药盒、火柴盒、粉笔盒、鞋盒等，纸杯、挂历

纸、蛋壳、旧电池、酸奶瓶、VCD片、玉米秸、竹竿等。

2、小伴侣，你们真聪慧，现在我们一起来看课件：

请幼儿观看物品，并请俩个幼儿分别说出他们不同的观点，从不同

角度说出该物品好的一面和不好的一面，说得越多越好，观点越新奇

越好。培育幼儿求异思维习惯。

老师小结：

小伴侣，任何东西从不同的角度看就会有不同的作用，你们千万不

要小看身边任何一件看似没用的东西，说不定用处可大了，所以，以

后在日常生活中遇到事情要从多个角度去看，去想。

（四）组合创新和分组操作：

小小设计师《我来变》

你们喜爱当一名小小设计师吗？（喜爱）那我们一起动动小手选择

不同的废旧材料物品设计好玩的作品，比比谁设计的作品新奇独特。

（幼儿操作，老师巡回指导）

引导幼儿用不同的物品，通过画、剪、粘贴、包装等组合创新出新

奇独特的玩具和物品。从中体验胜利的乐趣。

（五）活动结束：

作品展，对孩子的创新设计加以确定和鼓舞。

体育嬉戏沙包教案篇7

活动目标

L熬炼幼儿的平衡力量及上肢力气。

2.探究沙包的多种玩法。

3.体会玩沙包的乐趣。

活动预备

沙包每人一个，户外活动场地，音乐。

活动过程

L热身运动。

播放音乐，幼儿跟随音乐伸伸臂，弯弯腰，踢踢腿，活动一下身体。

2.幼儿自由探究。

（1）幼儿每人一个沙包,让幼儿自由探究沙包的玩法，在这个过程中,

老师要多留意观看幼儿的玩法，对于一些危急的玩法，老师要进行个

别指导。

⑵总结幼儿都是怎样玩的（抛沙包、顶沙包、踢沙包、夹沙包等）,

对于一些比较新奇的玩法可以让幼儿示范给大家看，然后请幼儿自己

尝试一下，并说一说应当留意的事项。

3.选择几种玩法请幼儿玩一玩。

⑴抛沙包。幼儿把沙包拿在手里，举至肩膀上方，用力向外抛沙包

比比谁抛得远玩的时候全部幼儿在同一水平线上，双脚不能超出水平

线，动作要标准。

(2)顶沙包。请幼儿将自己的沙包顶在头上，双手不能碰沙包，双臂

张开往前走。以竞赛的形式看谁最先到达终点。保证沙包不能滑落,

滑落的幼儿返回起点重新开头。

⑶蚂蚁背豆。请幼儿将沙包放在背上，弯腰往前走。这个玩法是老

师提出来的，有点难度，幼儿可以自由练习。

4.放松活动。

将沙包放回指定位置，听音乐放松身体。

体育嬉戏沙包教案篇8

活动目的：

1＞练习踢、投、跳动、跑、躲闪等基本动作。

2、培育幼儿的敏捷性，灵敏性，动作的协调性。

活动预备：沙包一个

活动过程：

1、幼儿分成人数相等的两组，打算嬉戏的先后次序。

2、第一组其中的一名幼儿站在场地中间预备躲闪沙包，而其次组

的幼儿分别站在两头预备投沙包。

3、嬉戏开头:

（1）先由其次组的幼儿将沙包用力投向场地中间的幼儿，争取沙

包不被抓住，击倒对方身体的任意部位，这样在场地上的幼儿就失败

了，下场不再参与嬉戏；

（2）假如被场地上的幼儿抓住沙包，那就为一余，连续开头嬉戏，

这时假如沙包再次砸到场地上幼儿的身体，而沙包落在地上，那就可

以减掉刚才得到的一余，场上的幼儿就可以下去不能再连续嬉戏了，

这时再换其他伙伴连续进行，始终把第一组幼儿全部击败为止，嬉戏

结束。

（3）第一组失败后，换其次组上场，再充新开头嬉戏。

教学反思：

本次活动通过幼儿及家长的共同参加，完成了基本教具沙包的预备

工作，即弥补了园内玩具不足的现状，又在某种程度上让家长了解到

孩子在园的一些活动，有助于促进家园沟通。

活动一开头，材料的投放工作（在平安有序的条件下）也让孩子参加,

符合“生活即训练”的思想。到活动结束的“打扫战场”也都有孩子参

加其中，他们情愿干而且欢乐着。

训练工作也是一份良心工作，与力量有多高关系不很大，只要你情

愿去做，没有做不好的事。

体育嬉戏沙包教案篇9

活动目标：

1、练习幼儿双腿夹物跳的动作及精确投掷的力量。

2、培育幼儿大胆参加嬉戏的情感，体验嬉戏的欢乐。

3、进展幼儿动作的协调性、灵敏性、精确性及培育幼儿的耐

力。

活动预备：小沙包20个、小兔头饰10个、乌gui头饰10个、椅

子2把、长橡皮筋（或细绳）、轮胎2个、凳子若干、2个目标物体。

活动重点难点：练习双腿夹物跳、爬及精确投掷。

活动过程：

一、开头部分

“宝宝们今日天气真好，跟着老师一起来做做运动〃。带领幼儿到活

动场地，师生共同念儿歌"今日天气真好，小伴侣们来做操，伸伸臂，

伸伸臂，弯弯腰，弯弯腰，踢踢腿，踢踢腿，蹦蹦跳，蹦蹦跳”。

二、基本部分

1、“宝宝们沙包有很多玩法，让我们动脑想一想，看谁的玩法多,

与其他宝宝不同"。

2、幼儿自由玩沙包，老师观看指导。

（幼儿乐观参加，想出了很多方法，有用沙包投掷物体的、有踢沙

包、背沙包、顶沙包、有的夹在腿间像小白兔跳的，抛接沙包等等,

幼儿想出了很多好玩的玩法）。

3、师生共同争论沙包的多种玩法，幼儿相互仿照。

（让幼儿展现自己与其他幼儿不同的玩法，让幼儿相互沟通，相互

仿照，体验嬉戏的欢乐。）

4、重点练习双腿夹物跳、精确投掷

（1）龟兔赛跑

把幼儿分成两组，一组扮小白兔双腿夹沙包，进行跳动前进，另一

组扮小乌龟背着壳（沙包）进行着地爬，两组一起前进，中途中假如沙

包掉落下来，可放好连续前进，看哪组幼儿最先到达终点为胜。

（2）炸碉堡

把幼儿分成两队，分别站在起跑线，老师发出信号："动身!"每队第

一个幼儿马上跑出，跳过高30厘米的墙（橡皮筋）,钻过“山洞"（轮胎）,

走过“封锁线"（凳子搭成的小桥）拿起“手榴弹〃（小沙包）向敌人“碉

堡"（球网）投去，再从两侧跑回，拍其次名幼儿的手，然后站到队尾。

如此依次进行，在规定时间内打中"碉堡”次数最多的对为胜。

三、结束部分

"宝宝们敌人的碉堡炸掉了，咱们该休息一下了"。一起做放松运动、

结束活动。

多元价值分析：

1、中班幼儿喜爱钻、爬、跑、跳，又宠爱仿照小动物，依据幼儿

这一年龄特点，设计本次活动。

2、通过玩沙包，练习了幼儿双腿夹物跳，精确投掷物、跑、

钻、爬等动作，进展了幼儿动作的协调性、灵敏性、精确性。

3、通过嬉戏活动，幼儿乐观参加嬉戏，培育了幼儿大旭参加嬉戏

的情感。

体育嬉戏沙包教案篇10

活动设计背景

沙包对于农村幼儿来说是特别熟识的一种玩具，幼儿对它也有着深

厚的爱好。由于它的玩法多种多样，可以培育幼儿的抛、接、踢、跳

等力量，因此，我设计了本次活动。

活动目标

1、探究沙包的玩法，进展幼儿的主动性，培育幼儿的制造力。

2、通过嬉戏的方式培育幼儿跳、踢、抛、接等力量。

3、鼓舞幼儿运用不同的方式运动，培育幼儿的合作精神，并从中

体验欢乐。

4、提高幼儿身体的协调力量，体验玩嬉戏的乐趣。

5、情愿参加体育嬉戏，体验在嬉戏中奔跑、追赶的乐趣。

教学重点、难点

培育幼儿的抛、接、跳、踢等力量及制造力。

活动预备

音乐，沙包若干。

活动过程

一、开头部分。

1、队列练习。

2、伴随音乐做活动预备。

二、基本部分。

1、出示沙包，让幼儿说出其名称及玩法。

（1）分发沙包，人手一个沙包。

（2）鼓舞幼儿大胆的制造更多的沙包玩法。

2、集合队伍，让幼儿各自说说自己的玩法，并进行演示。

3、将好玩、新奇的玩法推广。

(1)夹沙包跳。用脚将沙包夹住抛至两*之间夹住，然后用不同的

方式跳至终点。

(2)丢沙包。

玩法：再运动场上画一个足够大的椭圆，两头各占一人，中间站四

至六人。由两边的'人一个丢一个接，目的是击中中间的人。中间的

人也可以接住沙包以便在圈里多留一次。假如一边的人到"钓〃另一边

的人接住后喊"鱼〃，那么中间的人就不能再动了，直至下一次抛开。

规章：两边的人不能走进圈里，圈里的人不能走出圈去。

(3)踢沙包。

(4)高空抛接。幼儿将沙包向上空抛去，然后再接住。

三、结束部分。

小伴侣，刚才我们做了好多的嬉戏，大家都玩得很欢乐，现在就跟

老师再玩一个嬉戏：将沙包由腿下向上抛，然后接住。幼儿与老师一

起跟随音乐边走边抛，直到玩具从放处将玩具放好，然后找一个自己

喜爱的地方休息。

教学反思

本次活动的设计目的是可以通过沙包的多种玩法培育幼儿的跳、抛、

踢、等多种力量，而且沙包对于农村幼儿来说也是特别熟识的一种玩

具，通过集体活动使幼儿之间共享不同的玩法，并从中体会欢乐。在

活动过程中，我让幼儿自己查找各种玩法，通过多角度开展运动，让

幼儿运用不同方式去运动、去制造，幼儿的主体性得到了充分的敬重，

幼儿在活动中熬炼了体能，进展了抛、跳、接等力量。在个别幼儿遇

到困难时，我们能准时组织几名幼儿帮助解决，并取得了肯定的效果。

总之，本次活动可以说是胜利的，幼儿在活动中既培育了各种力量,

又获得了不少的欢乐。当然在活动中也有不足之处，导致个别幼儿简

单违反嬉戏规章，在以后的嬉戏中肯定要引导幼儿遵守嬉戏规章。

假如让我再次上这节课，我将会把这个嬉戏的组织权交给幼儿，使

幼儿在整个活动过程中获得更多的学问与力量。

体育嬉戏沙包教案篇11

活动目标：

1.探究沙包的多种玩法，进展顶、踢、抛接、投掷的力量。

2.在嬉戏中把握带沙包通过障碍物的技能。

3.体会民间嬉戏的乐趣，进展制造力。

活动预备：

平衡木，轮胎，梅花桩，垫子，篮框等，沙包每人一个。

活动过程：

1.热身活动。

分组玩传沙包嬉戏，直至幼儿每人一个沙包。

2.自由玩沙包。

（1）我们每个人都有了一个沙包，你们喜爱玩吗？你会怎么玩沙

包呢？

（2）幼儿自由玩沙包。

找个空地方，可以一个人玩，也可以和好伴侣一起玩。小伴侣想一

下除了扔、踢、投，还可以怎样玩呢？请小伴侣再想一想，看谁想的

玩法多？小伴侣可以自己玩也可以和小伴侣一起玩，但是要留意，沙

包不要打到其他小伴侣。

（3）展现自己的玩法：请不同玩法的幼儿展现自己玩沙包的方法。

（4）总结并说出玩沙包用的什么动作（如：顶、踢、抛接、投掷

等）。

（5）将好玩、新奇的玩法推广。

3.沙包竞赛活动。

（1）老师供应平衡木，梅花桩，垫子等，请幼儿自由探究如何带

沙包通过这些障碍物。

（2）请尝试带沙包通过这些障碍物并投篮。

（3）幼儿分组竞赛，看哪一组投中的最多？

（4）尝试用身体不同部位带沙包通过障碍物。

4.放松运动。

随音乐放松运动，师幼共同整理材料，结束活动。

体育嬉戏沙包教案篇12

活动目标：

1、在探究沙包的多种玩法中获得欢乐，知道玩沙包是我国一项传

统的民间嬉戏。

2、在投掷沙包的过程中进展目测力量，熬炼手臂力气。

3、把握投掷的动作要领，尝试保持肯定距离向目标投掷。

活动预备：

人手一个沙包，纸盒或塑料桶。

活动过程：

一、热身运动。

二、自由玩沙包，体验民间嬉戏的欢乐。

（1）幼儿自由探究沙包的不同玩法，老师观看并提示幼儿留意平

安。

（2）请幼儿展现各自不同的玩法，并相互学习。如：顶沙包、双

脚夹跳、向上抛、两人轮番抛接、投远。

（3）老师请幼儿示范投掷的标准动作，共同学习要领。

三、再次玩沙包，巩固向目标投掷。

（1）布置场地：距离起点线L5米、2米、3米处分别放置一个纸

盒。

（2）幼儿自由选择一条起点线排队站立，然后依次走到起点处将

沙包用力投进纸盒，老师鼓舞幼儿尝试在不同的距离处投准，并依据

幼儿的状况调整距离的远近。

（3）请部分幼儿介绍自己的阅历并进行示范，幼儿再次练习。

四、分组嬉戏。

五、小结、放松活动，整理材料，结束活动。

玩沙包的多种玩法：

①夹沙包跳：让孩子将沙包夹在两小腿之间跳，看谁最先跳到终

点。

②小蚂蚁运粮：将沙包放在背上弓背进行“运粮”竞赛。在指定时

间内看谁运的多。

③托沙包：用球拍托沙包进行竞走竞赛。

④头顶沙包走平衡木。

⑤抛沙包：向空中抛沙包，熬炼