六年级英语4-6课教案

江华瑶族自治县沱江镇第二小学

©jianghuaxianluojiangzhendierxiaoxue

Unit4TheMid-AutumnFestivaliscoming.

主备人陈伟伟总序课时10

学习内容A.B课时1

语言目标

1词汇:能听懂会说认读新单词和短语Mid-Autumn,mooncake,nuts,lotusseed,red

been,nearby,type,taste,centre.

2句型：能用"Whichtypedoyoulike?”询问他人对月饼的喜欢及用likethe

学习oneswith…”对该询问做出回答，能用Iwouldlikeaboxof…..对不同口味的

目标月饼做出选择。

应用目标

1.能指认不同口味的月饼

2.能谈论中秋节传统食物月饼，并针对不同口味做出选择。

3.能听懂会说A部分的对话。

能听懂会说认读新单词和短语Mid-Autumn,mooncake,nuts,lotusseed,redbeen,

nearby,type,taste,centre.

重点能用“Whichtypedoyoulike?”询问他人对月饼的喜欢及用“Iliketheones

with…”对该询问做出回答，能用Iwouldlikeaboxof…•.对不同口味的月饼

做出选择。

运用旧知识，如对Howmuch…・.？Whichonedoyoulike?等句型做出相应的回

难点

答。

1通过图片的呈现，让学生领会英语单词的含义，并能说出含有相关单词的句子；

2通过游戏活动，激发学生对英语学习的兴趣，加强学生对单词的记忆、理解；

方法3通过朗读课文、情景剧表演和课堂问答，让学生直接参与到活动中来，深化学生对

课文的记忆、理解；

4通过小组活动，培养学生自主探究、互助合作、积极参与活动的意识和能力。

准备用于教授单词的卡片，图片，教学挂图，教学磁带，幻灯片，多媒体课件等。

刖置1.课前听磁带，会读新单词：二次备课

作业2.听磁带跟读课文，找出不会的单词。

SteplWarm-up\Revision.

1Greetings

T:Boysandgirls,whatdateisittoday?

教S:Itis

学2Lead-in

过Ss:Sunday\weekend\......iscoming.

程T:Wewillhaveathree-dayholiday,becausetheMid-Autumn

Festivaliscoming.

Step2Presentation

1.Newwordsandsentences

1).Brainstorming

2).Quickresponse

3).Teachthenewwordsandlearnthenewsentences.

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jianghuaxianluojiangzhendierxiaoxue

2.Thetext

Listenandanswer

Listenandfind

Readandfind

Readandrepeat.

3.Readtogetherandhaveawordsgame.

4.CAI:PartA.Look,listenandfollowtoread.

Step3Practice

1.Readanddescribethepicturesingroups.

2.Groupsreport.

3.Developmentpractice.Describethephrasespictureswith

thesimplepresenttense.

Step4Consolidation

1.Evaluation.2.DoEx.

3.Homework.

Copythenewwords.

1.Thereare____ontheplayground.

检测A.aboyB.somewaterC.somechildren

反馈2.Letusgoandhavea____.

A.swimB.swimmingC.toswim

全课1运用句型说英语

小结2能谈论中秋节的传统食物，并根据跟人喜好做出相应的回答。

板书

设计

课清

小结

主备人陈伟伟总序课时11

学习内容CD课时2

1.EnabletheSsusethepattern.

学习2.EnabletheSslisten,readandunderstandthepassages.

目标3.EnabletheSslisten,readandsaythedialogue;

4.EnabletheSsmasterthesentencepattern:

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1.EnabletheSsusethepattern.

重点

2.EnabletheSsmasterthewordbank.

难点EnabletheSslisten,readandunderstandthepassages.

情境教学法、任务型教学法和小组合作学习，让学生在真实的语境中运用语言。在整

方法

个情境中，鼓励学生主动参与，大胆表达，以此调动学生运用语言的积极性。

准备Tape,pictures,VCD

选词填空

二次备课

theMid-AutumnFestivalnearbycentermooncake

刖置1.Letuseata______

作业2.Itistheshopping______

3.Todayis_____

4.Letusflykitesinthe____park.

Step1Warmingup

1.Greetings.

2.ReadPartAtogether.

3.Freetalk.

Step2Presentationanddrill

PartC

1Letuspractice

Dragongames

2Drillthesentences

Ienjoy

3.Listentothetapeandrepeat.

4.Group-work.

教

PartD

学

1.Askstudentstotalkabouttheiractivitiesandthenletthem

过

finishPartDwritedownyouranswers

程

2.Checktheanswer.

3.AsktwoSstotalkabouttheiranswers.

Step3Practice

Curioussurvey:fruitandsports

1Doyouenjoyeatingfruit?

Ienjoyeatingapples/bananas/***..

Doyouenjoydoingsports?

Ienjoyplayingbasketball/football

2Groupwork.

Step4Consolidation

1.Evaluation.

2.DoEx.

3.Homework.

1.Listentothetape.

2.Revisethecontentlearned.

检测选择题

江华瑶族自治县沱江镇第二小学

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反馈1.Therearemanyflowershere.Iliketheyellow___.Theyarebeautiful.

A.oneB.onesC.one's

2._____isateddybear?Itis25yuan.

A.HowB.HowmuchC.Howmany

通过课堂小结，让学生再次明确本堂课的知识重点：

全课小

1运用句型说英语。

结

2能够表达自己喜欢什么。

板书设

计

课清

小结

主备人陈伟伟总序课时12

学习内容EF课时3

1知识与技能

（1）能够运用学过词组单词完成E部分练习；培养学生的英语写的能力，提高写作

技巧。

（2）通过教师给的提示，能够读懂PartF内容，并能制作自己的Picturebook,

学习并用英语填加描述。

目标2、情感态度与价值观

（1）激&学生学习英语的兴趣，帮助学生树立学好英语的信心，培养学生热爱生活、

热爱英语的态度，并在成功中体会英语学习的乐趣。

（2）增强学生的参与意识，培养学生团队合作意识和团队合作精神，引导学生积极

与他人合作，共同完成学习任务。

重点能够运用学过词组单词完成E部分练习

难点根据课文内容独立完成课文填空练习

（1）仔细倾听老师和同学的发言，鼓励学生用英语表达和与同学交流。

（2）采用情境教学法、任务型教学法和小组合作学习，让学生在真实的语境中运用

方法

语言。在整个情境中，鼓励学生主动参与，大胆表达，以此调动学生运用语言的积极

性。

1、湘少版小学英语六年级上册教材。

2、CAI课件：录音、图片

准备

3、为以上图片配上相应的短语提示。

4、教学环境：多媒体教室、教学课件（PPT形式，内含图片、flash动画、音频等）。

刖置翻译二次备课

江华瑶族自治县沱江镇第二小学

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作业mooncakenutslotusseedredbean

Ienjoyeatingmooncakes.

Step1Warmingup

1.Greetings.

2.Readthecontentlearnedtogether.

Freetalk.

Listenandspell.

Step2Presentationanddrill

教1.Reporttheirfronthomework.

学2.Readthephraseswiththestudents.

过3.UnderstandthecontentinPartE.

程4.Finishtheexercises.

5.Checktheanswer.

6.Readtogether.

Step3Let'sHaveFun

1.Classwork.Lookatthepictures,talkaboutthecontents.

2.Report.

Step4Consolidation

1.DoEx.WorkbookUnit4.

2.Evaluation.

3.Homework.ReviseUnit4.

检测1用英语表达自己喜欢什么

反馈2就中秋节这一话题用所学英语与他人进行交流。

通过课堂小结，让学生再次明确本堂课的知识重点：

全课

1运用所学内容说英语。

小结

2掌握相关单词。

板书

设计

教

学

反

思

月清

小结

五、江华瑶族自治县沱江镇第二小学

二jianghuaxiantuojiangzhendierxiaoxue

Unit5Itwillbesunnyandcooltomorrow.

主备人陈伟伟总序课时13

学习内容A、B、课时第1课时

1.EnabletheSslisten,read,sayandwritethenewwords:

学Weatherforecast,lightrain,sunnyandcool,strongwind,heavyrain.,sunny

习andwarm,lightrain.

目2.Studentscanmasterthesimplefuturetense.

标3.Sentence:Itwillbesunnyandcooltomorrow.

TherewillbeastrongwindnextMonday.

EnabletheSslisten,read,sayandwritethenewwordsandtalkaboutthe

重点

passage.

难点Studentscanmasterthesimplefuturetense.

1通过图片的呈现，让学生领会英语单词的含义，并能说出含有相关单词的句子；

2通过游戏活动，激发学生对英语学习的兴趣，加强学生对单词的记忆、理解；

学习3通过朗读课文、情景剧表演和课堂问答，让学生直接参与到活动中来，深化学生对

方法课文的记忆、理解；

4通过小组活动，培养学生自主探究、互助合作、积极参与活动的意识和能力。

Teachingmethod：TheOralApproachandtheSituationalLanguageTeaching

准备Tape,pictures

1课前听磁带，会读新单词：

刖置二次备课

2.听磁带跟读课文，找出不会的单词。

作业

3.学习了解语法知识，一般将来时态。

Step1Warmingup1.Greetingsandgames.

2.MakeaconversationwiththeSs.

T:Whatistheweatherliketoday?

Ss:Itissunnyandcool.

3.Singandsong:Howistheweather?

Step2Presentationanddrill

教1.Showthepictureofweatherforecast”.

学T:Goodweatherisveryimportant.Nowletuslistentoaweather

过forecast.

程T:Shallwegoouttomorrow?

Ss:Yes,becauseitwillbesunnyandcool.

T:Soitwillbeclear."Clear“means“sunny”.Sowewillgo

outtomorrow!

2.Learntheotherwordsinthesameway.

3.Readtogether.

4.Littleteacher.

Step3Practice

1.Listenandcount.

Howmanycitiescanyouhear?

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Whatarethey?

2.Listenandfind.

CityBeijingShanghaiChangshaSanyaXian

Weather

3.Readandcheck.

4.Listenandrepeat.5.Pair-works.6.Actitout.

Step4Consolidation

1.Evaluation.2.DoEx.

3.Homework.Copythenewwords.

1小小翻译家。

检测天气预报晴朗又温暖小雪大雨

反馈lightrainsunnyandcoolstrongwind

2.用will造句。

通过课堂小结，让学生再次明确本堂课的知识重点：

全课

1认真听课文A、B部分的录音、大声朗读课文和单词.

小结

2掌握“某人（主语）+will+动词原型+其他。”的句型结构.

书

板

计

设

课清

小结

主备人陈伟伟总序课时14

学习内容C、D、课时第2课时

1.EnabletheSslisten,readandsaythedialogue;

学2.EnabletheSsmasterthesentencepattern:

习Itwillbe..

目Therewillbe

标3.EnabletheSsmasterreadtheshortpassagesandfillinthe

form.

1.EnabletheSsusethepattern.

重点2.EnabletheSsmasterthewordbank.

3.EnabletheSslisten,readandunderstandthepassages.

难点Studentscanmasterthesimplefuturetense.

学习

情境教学法

方法

准备Tape,pictures

江华瑶族自治县沱江镇第二小学

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1.找出不认识的单词。

刖置二次备课

2.听磁带跟读。

作业

3.理解课文。

Step1Warmingup

1.Greetings.2.Actandsay.

3.Revision.

Whatdayisittoday?

Whatistheweatherliketoday?

Step2Presentationanddrill

1.ListentothetapeandlearntheWordBank.

教2.Itwillbesunnytomorrow.

学

TherewillbealightsnownextFriday.

过

Step3Practice

程

1.Listentothetapeandrepeat.

2.Pair-work.

3.Group-work.

Step4Let,sRead

1.Readtheshortpassageandfindtheanswer.

2.Readthepassageagainandunderlinethekeysenten

ces.

3.Checktheanswers.

Step5Consolidation

1.Evaluation.2.DoEx.3.Homework.

MondayTuesdayWednesdayThursday

检测Weather

反馈

do

通过课堂小结，让学生再次明确本堂课的知识重点：

全课

1运用句型说英语。

小结

2掌握一般现在时

板书

设计

课清

小结

江华瑶族自治县沱江镇第二小学

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主备人陈伟伟总序课时15

学习内容E,F课时第3课时

1.EnabletheSstalkabouttheweather.

学习2.EnabletheSsandwritedowntheweather.

目标3.Sentence:Itwillbesunnyandcooltomorrow.

TherewillbeastrongwindinGuangzhou.

重点EnabletheSsdescribetheweather.

Sentence:Itwillbesunnyandcooltomorrow.

难点

TherewillbeastrongwindinLanzhou.

方法Oralmethod

准备Tape,pictures,VCDetc.

1.搜集已学过的“天气”相关单词。

刖置二次备课

2.谈论一些城市有关的天气。

作业

3.理解课文内容。

Step1Warmingup

1.Greetings.

2.ReadPartAtogether.

3.Freetalk.

教Step2Presentationanddrill

学1.Askstudentstotalkabouttheweatherandthenletthemfinish

过PartE:writedownyouranswers

程2.Checktheanswer.

3.AsktwoSstotalkabouttheiranswers.

Step3Let'sHaveFun

1.Classwork.Singasong.

2.Classwork.Describeabouttheweather.

Step4Consolidation1.DoEx.WorkbookUnit4.5

Evaluation.

3.Homework.ReviseUnit4.

Thinkandwrite

CityWeatherWhatwillpeopledo?

检测Harbin

反馈Lanzhou

Changsha

Haikou

通过课堂小结，让学生再次明确本堂课的知识重点：

1运用句型说英语。

全课

2掌握一般将来时

小结

Itwillbe.

Therewill

江华瑶族自治县沱江镇第二小学

jianghuaxianluojiangzhendierxiaoxue

书

板

计

设

教

学

反

思

周清

小结

五、江华瑶族自治县沱江镇第二小学

jianghuaxiantuojIangzhendierxiaoxue

Unit6Iwillbringabigbottleoforangejuice.

主备人陈伟伟总序课时16

学习内容A、B、课时第1课时

学1.EnabletheSslisten,read,sayandwritethenewwords:

习Bar,bottle,peanut,picnic,candy,aboxofcakes,afewcansofCoke

目2.Studentscanmasterthesimplefuturetense.

标3.Sentence:Iwillbring..

EnabletheSslisten,read,sayandwritethenewwordsandtalkaboutthepast

重点

events.

难点Studentscanmasterthesimplefuturetense

1通过图片的呈现，让学生领会英语单词的含义，并能说出含有相关单词的句子；

2通过游戏活动，激发学生对英语学习的兴趣，加强学生对单词的记忆、理解；

学习3通过朗读课文、情景剧表演和课堂问答，让学生直接参与到活动中来，深化学生对

方法课文的记忆、理解；

4通过小组活动，培养学生自主探究、互助合作、积极参与活动的意识和能力。

Teachingmethod：TheOralApproachandtheSituationalLanguageTeaching

准备Tape,pictures,VCD,etc

前

置1课前听磁带，会读新单词：二次备课

作2.听磁带跟读课文，找出不会的单词。

业3.学习了解语法知识，一般将来时态。

Step1Warmingup1.Greetingsandgames.

2.MakeaconversationwiththeSs.T:Gladtoseeyouagain.

Ss:Gladtoseeyoutoo.

3.Singasong.

Step2Presentationanddrill

1.Showthepictureof“aboxofcakes”.

T:Whatisthis?

教Ss:Itisaboxofcakes.

学T:Iwillbringaboxofcakes.

过2.Learntheotherwordsinthesameway.

程3.Readtogether.

4.Littleteacher.

5.Wordpuzzle.

Step3Practice

1.Iwill.

SI:Iwillbringafewbarsofchocolate.

S2:Iwillbringsomepeanutsandcandies.

S3:Iwillbringsomefruit.

2.TheSsactandsay.

3.ListentothetapeofPartAandthenanswerthesequestions.

1江华瑶族自治县沱江镇第二小学

c，jianghuaxiantuojiangzhendierxiaoxue

Whatistheweatherlikeinautumn?

WhatwillPeterbring?

WhatwillLinglingandMingmingwillbring?

4.Listenandrepeat.

5.Pair-works.

.Actitout.

Step4Consolidation

1.Evaluation.2.DoEx.

3.Homework.Copythenewwords.

1连线。

一个月饼acow

检测一本书amooncake

反馈一个橘子abook

一头牛anorange

2用一般现在时态写出2个句子。

通过课堂小结，让学生再次明确本堂课的知识重点：

全课

1认真听课文A、B部分的录音、大声朗读课文和单词.

小结

2掌握“某人（主语）+be+will+其他”的句型结构.

板书

设计

课清

小结

主备人陈伟伟总序课时17

学习内容C,D课时第2课时

1.EnabletheSslisten,readandsaythedialogue;

学

2.EnabletheSsmasterthesentencepattern:

习

Iwillbring...

目

3.EnabletheSsmasterreadtheshortpassagesandfillinthe

标

form.

1.EnabletheSsusethepattern.

重点2.EnabletheSsmasterthewordbank.

2.EnabletheSslisten,readandunderstandthepassages.

江华瑶族自治县沱江镇第二小学

jianghuaxianluojiangzhendierxiaoxue

难点Studentscanmasterthesimplefuturetense.

方法情境教学法

准备Tape,pictures

1.找出不认识的单词。

刖置二次备课

2.听磁带跟读。

作业

3.理解课文。

Step1Warmingup

2.Greetings.

3.2.Actandsay.

3.Revision.

Whatdayisittoday?

Whatistheweatherliketoday?

4.WordPuzzle:Party

Step2Presentationanddrill

3.ListentothetapeandlearntheWordBank.

教4.GamePostman.

学Cardl:willabringIorangeofbottlejuice.

过Card2:bringawillICokecanof

程G1:Iwillbringabottleoforangejuice.

G2:IwillbringacanofCoke.

5.PartD:Letusread.

Readandcircle.

Readandanswer

Fillintheblanks.

Step3Practice

1.Listentoth