保育员高级实操

PAGEPAGE7如何用发育诊断法对2岁半的婴幼儿进行动作能力发展的评价?答I)选择婴幼儿的一种动作，例如，测试以不同的步子行走的能力2)测试规则。按题目顺序逐题进行测试。连续3题失败，不再继续测试。(3)测试项目和方法(如2岁婴幼儿)：I)向后退3步，2)向后退2m。指导语：“像我这样向后退(示范)。"3)跟着脚尖走3步。指导语：“像我这样跟着脚尖走(示范)。”(4)评分与评价。能没有困难地沿着2m长的直线走，则通过此项目。被测儿连续3题失败以后，第一次失败的测试题编号前面所标的年龄，即为该婴幼儿站立动作的发育年龄。2如何处理婴幼儿高热、发生惊厥的状况?答；(1)保持镇静，停止喂食引起窒息。(2)保持呼吸通畅。牙关紧闭时不能硬性撬开，以免损伤口腔黏膜或牙龈。(3)解开婴幼儿的衣领、裤带。(4)采用物理方法降温。(5)就近治疗。3人工喂养婴幼儿便秘的矫治。答；(1)牛奶或奶粉的冲调(2)制作菜泥或菜水(3)训练按时排大便(4)使用导泻剂及注意清洁双手。4熟悉感觉统合练习器械，简述其功能。答；1)讲述各种器械的功能、使用范围2)讲出几点活动练习的场地要求和安全要求3)正确演示各种器械5如何护理腹泻的婴幼儿?答：1)自制糖盐水，防止脱水2)将糖盐水给婴幼儿喂食，补充腹泻丧失的液体3)大便后清洗方法正确，减少尿液粪便对皮肤的刺激4)正确消毒操作5)注意清洁育婴师和婴幼儿的双手。6怎样对婴幼儿晨检?答；1)育婴人员细心观察：精神状态、行动、面色、肤色鼻腔、口腔、呼吸和有无皮疹，尽早发现异常情况2)通过于摸婴幼儿额头，感觉有兀热度3)根据情况，判断有无病情4)发现婴幼儿已经患病，和家长商量日问的护理要点，如全日观察、就诊、继续吃药或打针等。育婴师还需要把有关事项记录下来，提醒自己5)婴幼儿出现异常情况需要迅速去医院进行诊治。7分析婴幼儿爱哭的原因，提出改善的措施。答；哭是婴幼儿沟通与表达的主要方式之。意味着某种需要的未被满足状态。一般来说，婴幼儿的哭有生理的，也有心理的需要。育婴人员需要分析原因并找出相应的对策。1)了解气质特性，因材施教2)教导爱哭的婴幼儿应付特别的情况3)注意婴幼儿的健康，培养积极、开朗的个性4)把握机会，及时训练婴幼儿自己解决困难的能力。8为3岁以内的婴幼儿准备一份含有荤素的花色面点。答：1)选择至少2种荤、蔬菜以及辅料，进行搭配2)说明操作过程3)进行烹制方法：炒，用少量油4)注意成品的色彩搭配、造型和口味。9感觉统合的培养目标是什么?1)提供给孩子感觉信息，帮助开发中枢神经系统2)帮助孩子调节感觉信息3)帮助孩子对感觉刺激作出比较有结构的反应，最终达到组织能力、学习能力、集中注意能力的提高。10婴幼儿发生骨折时，有哪些要注意?答；婴幼儿一旦发生骨折，尤其是较大骨骼的折断，外伤多较严重，往往伴有其他的损伤。所以，首先要观察婴幼儿的全身情况，注意是否有创伤出血或内出血，有无昏迷现象，呼吸道是否阻塞等，然后对局部再予以处理。1)限制伤处活动。就地取材使用夹板、木棒等，将毛巾垫于患处，将骨折部位的上下两个关节都固定住，上肢要弯着固定用屈肘位，下肢要直着绑即伸直位，这是维持上下肢平时的正常功能位置2)开放性骨折的处理。在固定前，局部要清洗干净，敷盖消毒的纱布，保护伤面，以免感染。对已经暴露在外的骨头绝不要还纳回组织。3)转运原则经初步处理后，在保证伤肢固定安稳的情况下，转至l矧皖，作进一步治疗。11常用的维生D叫什么?婴幼儿如何给服维生素D?答；常用的维生素D叫鱼肝油。给服维生素D的方法是：对出生2～3周后的婴幼儿就可开始补充早产儿和双胎应从出生后2刷开始补充；补充开始可每口1次每次2滴，根据婴幼儿的消化情况，如食欲，大小便无异常改变，逐渐增加到每日2次，每次2～3滴，平均每同5～6滴，但每同剂量不能超过800IU，以免长期过量会发生中毒。每次剂量pJ‘用滴管直接滴入婴幼儿口中，如用胶囊制剂时，先刺破胶囊，挤出维生素D，并同时滴入婴幼儿口中。12家庭内预防婴幼儿触电的措施有哪些?答；1)经常检查家用电器、电线有否漏电2)房内电源插座应遮盖，或安装在婴幼儿不能取到的位置3)电线应从房顶走线4)用接线板接电器5)教会婴幼儿学习开关电器。13配备家庭急救箱，包括哪几类物品?答；1)测试体温表2)敷料类(纱布绷带，药棉)3)止血带、夹板4)救助急用药物。14简述婴幼儿肠道特点。答；1)肠道相对较长，为身长的6倍2)固定性较差，易发生肠套叠和肠扭转；3)肠道通透性高，屏障功能差，肠内毒素过敏元或微生物易进入人体引起感染和变态反应性疾病。15消毒剂在使用前需要了解哪些情况?答：所有的消毒剂在使用前需要了解其性质和特点；配制时注意按照要求配比；还要注意消毒剂本身的有效期、卫生许可证、生产日期等相关信息，保证产品安全有效。16婴幼儿情绪培养的原则是什么?答；1)要针对婴幼儿的情绪特点进行教育2)要特别注意让婴幼儿的情绪获得适当表现的机会，更重要的是让婴幼儿学会理智地控制情绪3)鼓励而不是限制婴幼儿的活动4)细心体察婴幼儿的认知倾向，启发兴趣。17单纯性肥胖症的病因是什么?答：由于脂肪或糖类摄入过多，营养过剩，并缺乏适宜的体育锻炼使摄入的热量超过消耗量，剩余的热量就转化成脂肪堆积在体内引起肥胖。这是日前婴幼儿期比较严重的健康问题和社会问题。18幼儿园的任务是什么？1实行保育与教育相结合，对幼儿实施体、智、德、美全面发展的教育，促使其身心和谐发展，同时为幼儿家长工作、学习提供便利条件2、保育员如何指导幼儿游戏？一尊重幼儿游戏的意愿和兴趣二、尊重幼儿游戏中的想象、表现和创造三、以间接指导为主。19如何科学、合理的安排和组织幼儿的一日活动？1、时间安排应有相对的稳定性与灵活，既有利于形成秩序又能满足幼儿的合理需要，照顾到个体差异2教师直接指导的活动和间接指导的活动相结合，保证幼儿每天有适当的自由选择和自由活动的时间，教师直接指导的集体活动要能保证幼儿的积极参与，避免时间的隐性浪费3、尽量减少不必要的集体行为和过度环节，减少和消除消极等待现象4、建立良好的常规，避免不必要的管理行为，逐步引导幼儿学习自我管理。2123呼吸道传染病的消毒措施？1）开窗通风在原有每天通风的基础上，应增加3小时2）在保健医的指导下定期使用紫外线灯照射消毒3）使用药物对室内空气消毒。过氧乙酸0.2%~0.5%过氧乙酸对空气喷雾每立方米喷30ml，之后门窗关闭30min。漂白粉澄清液消毒1%~3%漂白粉澄清液喷雾，喷到地面湿透为止。24流行性感冒的消毒方法？患儿马上隔离，保育员及时、彻底的开窗、通风换气15分钟以上，或按保健医要求对空气进行消毒。水痘的消毒方法患儿马上隔离，班级活动室、寝室的空气和物品进行消毒，开窗通风3小时，暴晒被褥，家具、玩具及图书采用擦拭和日晒的方法消毒，衣物、被单、褥单即其他物品应采用煮沸或消毒液浸泡的方法消毒。25病毒性腮腺炎的消毒方法？及时隔离患儿，班级及时消毒，发现患儿后班级开窗通风15分钟以上，患儿的食具、毛巾要分开，煮沸消毒，衣物、被褥日晒消毒。督促接触幼儿口服板蓝根预防。26猩红热的消毒方法？患儿及时隔离，室内开窗通风，对一切用具用适当方法消毒，为接触幼儿口服磺胺类药物预防。27手足口病的消毒方法？发现患儿马上隔离治疗，对空气进行消毒，患儿的食具、便盆专，用且要消毒28消化道传染病的消毒措施是什么？1）按照幼儿园规定做好日常消毒工作。2）传染病发生后的消毒工作：被褥：在紫外线照射下，翻晒6小时。食具：在保健医指导下，用煮沸法或漂白粉澄清液浸泡法进行消毒，便盆：根据传染病的不同，可对患儿使用过的便盆用漂白粉澄清液或来苏水进行不同时间不同浓度的浸泡。呕吐物或排泄物：用石灰或漂白粉乳液进行搅拌、消毒29病毒性肝炎的消毒措施？发现患儿应该马上隔离治疗，对本班进行消毒。幼儿食具、水杯、毛巾、衣物煮沸或消毒液浸泡消毒，便盆用消毒液浸泡，被褥日晒消毒。婴幼儿的大小便或呕吐物用干漂白粉5：1的剂量充分搅拌，放置2小时然后倒掉，配合保健医对接触幼儿服用或注射预防的药物。30细菌性痢疾的消毒措施？发现痢疾患儿后，马上隔离治疗。患儿使用过的食具可煮沸或用消毒液浸泡消毒，便盆应用消毒液浸泡消毒，立即患儿的分辨用漂白粉进行消毒，果决过患儿的保育员或其他幼儿应马上用肥皂洗手，协助保健医督促本班婴幼儿服用茶叶煎剂，或吃饭时吃些大蒜。31预防传染病与消毒措施的注意事项是什么？1）传染病发生后应及时隔离患儿，并做好消毒工作2）在传染病流行期间，保育员应注意观察幼儿的细微变化，发现异常，及时送医务室诊断3）保育员接触呼吸道传染病的患儿后，应在室外晒晒太阳、吹吹风，再接触健康孩子4）保育员护理患儿应戴口罩，护理患儿后应洗手32传染病的预防措施是什么？1）控制传染源2）切断传播途径3）保护易感人群33晨午晚检的工作要点是什么？1）按照每日晨午晚检的顺序检查婴幼儿身体：一摸、二看、三问、四查。了解体温、面部、淋巴等体征是否正常。2）与正常婴幼儿的特征、平时的表现相比照，及时发现异常。（3）向家长了解婴幼儿在家庭中的情况，对身体不舒服的婴幼儿进行照顾，同时对婴幼儿的健康情况做出初步的预测，对已有发病体症的婴幼儿及时将其送往医务室或医院治疗。（4）指导整托婴幼儿学会根据晨午晚检的部位做配合动作。（5）叮嘱有生病迹象的婴幼儿，注意休息，有不舒服立即告诉保育员。34幼儿一日生活中全日观察的内容？精神、面色、食欲、大小便、失眠、体温。35幼儿生病的相关表现？主要从吃喝、大小便、体温等几个方面重点背过。36接种疫苗的准备工作？1）在接种的前一天通知家长为幼儿洗澡清洁皮肤2）了解此次接种的内容、目的以及接种的注意事项。37接种的秩序？1）清点人数，要求幼儿按名单的顺序排队，并让其记住自己在队伍中的位置。2）鼓励幼儿勇敢不哭闹3）协助幼儿穿脱衣服，做好安慰鼓励工作，送接种完的幼儿回教室。4）接种后组织幼儿轻微活动观察幼儿的体温、食欲和精神发现异常及时送往医务室检查。38接种中和接种后的异常问题处理？晕针：让幼儿平卧，喝些糖水，安静休息不就即可恢复。注射处红肿：用局部热敷的方法，几星期可消肿发烧：遵医嘱服用退烧药。39预防接种的注意事项？1）、做好接种前的准备工作2）、与医生、教师积极配合3）、安慰幼儿，保证预防接种的秩序4）、预防接种后应密切注视幼儿的身体状况，发现异常及时送医务室。40照顾体弱幼儿进餐的基本原则1）区分体弱儿与正常儿2）根据体弱儿的特点进行个别照顾3）循序渐进的养成体弱儿的良好饮食习惯（4）照顾体弱儿的进餐需要，但不强迫其进餐41维生素D缺乏性佝偻病幼儿的喂养方法？1）防治佝偻病的关键之一是合理喂养，多给婴幼儿补充富含维生素D、钙、磷、及蛋白质的食物，如蛋黄、肝脏、鱼类、鱼子、奶制品等2）在婴幼儿进餐中体型他们不剩饭菜、不挑食3）循序渐进。对不喜欢吃蛋黄的幼儿可从少开始，逐渐增多，帮助蛋黄下咽困难的幼儿用奶或稀粥将蛋黄冲下嗓子4）鼓励幼儿坚持喝奶，补充钙质。42体弱儿的界定范围？体弱儿是指患有以下疾病的婴幼儿：营养性缺铁性贫血，维生素D缺乏性佝偻病，营养不良症，呼吸道和肠道反复感染，先天性心脏病，癫痫病，神经发育迟缓，常见畸形等。43缺铁性贫血症幼儿的喂养方法？1）为患病的婴幼儿制作补铁膳食，即含铁和蛋白质丰富的食物，还应辅之一维生素C丰富的食物。2）进餐中纠正幼儿偏食、挑食等不良习惯，是幼儿循序渐进的逐渐接受他不喜欢的食物。3）若幼儿没有食欲，可让其少食多餐。44营养不良症孩子的喂养？a、为幼儿制作专门的膳食，膳食的营养要均衡且搭配合理，符合幼儿的接受特点。b、对营养不良的孩子要进行细致的观察，发现他们的进食特点，以及对食物的喜好等。c、根据幼儿特点，调整进餐状况，使所提供的膳食既营养全面，又迎合幼儿喜好，督促幼儿专心进餐，逐渐增加食量，改善身体状况。55反复感染幼儿的喂养方法？具体表现为幼儿的抵抗力差，在三个月内反复感染疾病。对于此类幼儿需要注意的照顾事项为：1）掌握幼儿的进食量，以八成饱为宜，不可过量或减少。2）患儿没有食欲不可强求。3）患儿的饭应该做到饮食有营养、易消化，以流质、半流质为主。46先天性心脏病癫痫幼儿的喂养方法？保证婴幼儿正常饮食，注意婴幼儿的进食量，不可过量。47精神发育迟缓和畸形幼儿的喂养方法？此类幼儿的动作慢、不熟练，需要承认的帮助和指导，具体应作到以下几点：a不催促、不批评、不歧视，不把他们当做负担b、允许他们的速度较正常孩子慢些，自我服务的质量差些c、在幼儿需要时及时给予帮助d、注意防止他们出现异物入气管的意外，发现异常及时处理。48对肥胖儿的照顾原则？肥胖儿的照顾应该侧重于帮他们减肥1）肥胖幼儿减肥的原则：在保证幼儿生长发育所需的膳食营养平衡的基础上，控制脂肪和糖的摄入量2）对肥胖幼儿的照顾需注意的问题？限制进食量2）控制进食速度3）家、园相互配合49培养幼儿文明进餐的习惯有哪些？1）进餐定时和定位2）饮食定量3）专心进餐，不做任何与进餐无关的活动4）不偏食5）注意饮食卫生，饭前便后要洗手，不吃不清洁、不新鲜腐烂变质的食物，不喝生等6）学习餐桌文明，细嚼慢咽，喝汤、咀嚼不出声等。50、培养幼儿文明进餐的注意事项1）家长应为婴幼儿树立好的榜样2）进餐习惯的培养应循序渐进要不断地予以提醒和纠正，不能操之过急，不能要求婴幼儿经过一顿饭的教育就形成文明的习惯3）文明进餐习惯不能以影响食欲为代价。51组织盥洗需准备的物品？已清洁、消毒好的毛巾，大小适中的肥皂，保持盥洗室地面的清洁和干燥。52盥洗的组织方法？1）将幼儿分成若干小组，每组5~6人2）保育员站在盥洗室的门口，既能了解盥洗室的情况又能组织未盥洗的幼儿3）组织一部分幼儿进入盥洗室，但数量要保证盥洗不等待、盥洗室不拥挤4）认真观察，及时发现幼儿在盥洗、入厕中出现的问题，并及时解决5）检查幼儿的手洗的是否干净，冬季督促孩子抹油6）在关注盥洗室内幼儿的同时，应照看室外的婴幼儿，组织他们进行游戏：手指游戏、猜谜游戏、讲故事等7）盥洗完毕的婴幼儿回座位吃饭，随洗随吃不让幼儿等待8）对吃饭速度慢的幼儿先洗先吃，多提醒关注喜欢玩水打闹的幼儿，要求其按秩序和规则盥洗等53幼儿园盥洗的组织原则1）应向幼儿强调盥洗的继续要求、卫生要求及注意事项2）对盥洗的组织应有计划性3）全面照顾、及时督促、仔细检查使盥洗环节既能达到清洁目的又能起到一定的教育作用4）培养幼儿的自理能力，不包办代替5）尽量减少幼儿的等待时间6）培养幼儿良好的盥洗习惯7）组织形式灵活。54良好盥洗习惯的具体内容？1）培养幼儿勤洗手的习惯2）培养幼儿每天洗脸、洗脚、洗屁股的习惯3）培养幼儿饭后漱口，早晚刷牙的习惯4）培养幼儿经常洗头、洗澡换衣的习惯5）培养幼儿勤剪指（趾）甲和男孩勤剪头发的习惯。55组织盥洗的注意事项1）注意盥洗秩序，嘱咐婴幼儿不拥挤、不打闹2）及时帮助婴幼儿，解决意外问题3）注意关系后的检查工作，防止幼儿做事马虎敷衍了事。561~3岁婴幼儿的小便训练？1）训练排尿的季节应选择春季或夏季2）为婴儿准备清洁、不凉的便盆和柔软卫生的擦便纸3）注意观察婴儿的表情和姿势，并及时提醒4）教会婴儿用动作或语言表达尿意5）在训练排尿期间，为婴幼儿一个宽松、愉快、平等的气氛6）不强迫婴幼儿排尿57、3岁后幼儿的排便训练？1）保证幼儿厕所清洁卫生，使厕所无粪便、无异味，地面干爽2）为小班婴儿穿脱裤子，督促和协助中大班幼儿自己穿脱裤子和卷裤管3）允许婴幼儿随时排尿，应注意观察其是否憋尿或频繁小便4）提醒婴幼儿排尿，防止婴幼儿因为玩耍而憋尿5）关注婴幼儿的饮水量和进食量，根据具体情况估计婴幼儿的排尿次数和排尿量，及时发现意外情况6）小班幼儿便后应及时为他们擦屁股，冲厕所，提醒中大班幼儿自己擦屁股，冲厕所。58幼儿大便的训练1）所需准备物品同排小便的准备物品2）注意婴幼儿排便前的动作表现3）培养婴幼儿每天排便的习惯4）避免幼儿在排大便时吃东西或玩耍5）排便后应给予赞扬和鼓励59婴幼儿良好排便习惯的培养1）做好卫生工作，保证厕所清洁、明亮、安全，较小婴儿准备便盆，较大婴儿准备清洁的便池2）为婴幼儿创设轻松、愉快的精神环境，消除紧张心理3）餐后不组织游戏活动，提醒幼儿安静排便4）保证幼儿专心排便，排除一切干扰5）帮助4岁前幼儿擦屁股，教给4岁后幼儿排便后从前向后擦屁股，并培养便后冲厕、洗手、将衣裤穿整齐的习惯。60训练排尿的原则1）善于观察，及时提醒婴儿坐盆2）训练婴幼儿排尿，切忌急躁3）婴幼儿成功排尿婴及时表扬4）为婴儿接受排尿训练做好物质和精神上的准备，包括清洁的、位置固定的便盆，合理的生活规律，充满爱的环境等60保育员在幼儿入厕时的工作有哪些?答:1)容许幼儿随时如厕2）协助教师帮助自理能力差的幼儿3）对遗尿和遗屎的幼儿耐心地为他们更换清洗衣物4）协助教师培养幼儿大小便的好习惯，如会按需要小便、按时大便，大便后自己擦净，便后用肥皂洗手等5）观察幼儿大小便情况并报告给教师61训练幼儿大小便的注意事项1）发现幼儿有大小便的迹象，应有条不紊的处理，不可表现的古语紧张，避免影响幼儿排便的情绪2）组织幼儿大小便时应保持厕所的安静3）掌握每位幼儿的排便规律，灵活做好排便的组织工作，不强迫不放任4）正确对待婴幼儿的排便失误62婴幼儿大小便异常的具体表现1）喝水不多，而排尿次数多，同时伴有血尿、尿痛现象，应怀疑有泌尿系统感染，需及时请医务人员进行检查2）若连续几天未大便，说明有便秘，应督促幼儿多喝水，多运动，多吃蔬菜和水果3)若粪便有酸臭味，可能是食量过多或消化不良，应教育幼儿少吃零食，不暴饮暴食4)若发现幼儿拉稀且排便次数增多或大便性状异常，应送往医院诊治。63\睡眠过程中保育员应注意什么？1）要注意幼儿的被子是否盖好，睡姿是否正确，有无蒙头睡觉，蒙头而睡的幼儿是否在被子下面玩玩具或拆弄被褥、身上的衣服，是否在玩弄生殖器等，如有此类状况，及时给予帮助和引导2）注意及早发现突发疾病的婴幼儿，入注意观察幼儿睡的是否安稳，脸色是否正常，体温是否正常，有无拉稀、流鼻血等现象，若发现婴幼儿的身体有异常表现或已患病，应及时采取相应的措施。64培养婴幼儿独自入睡的习惯1）消除新入园婴幼儿对睡眠的恐惧感2）帮助入睡困难的婴幼儿3）允许新入园的幼儿带自己喜欢的物品入睡4）逐步减少陪伴次数5）配合其他环节进行教育65怎样养成幼儿按时睡眠和按时起床的习惯？1）设定睡眠和起床的准备时间，让婴幼儿从活动形式、环境语气等的变化上，感受即将睡眠或起床的气氛，做好睡眠或起床的准备2）在睡眠准备时间内，不使婴幼儿兴奋，如不想婴幼儿展示新鲜物品等。66培养婴幼儿正确的睡眠姿势1）教育幼儿不趴卧、不跪卧、不蒙头睡觉，鼓励婴幼儿侧卧或仰卧，以保证婴幼儿的睡眠质量和身体健康2）在幼儿睡眠中做到巡视观察，及时发现、纠正幼儿的不良睡眠姿势3）在幼儿园一日生活的其他环节，利用不同的形式向幼儿说明什么是正确的睡姿和正确睡姿的作用。67、培养幼儿良好睡眠的注意事项1）、循序渐进；培养按时入睡、独立入睡等习惯需要一个循序渐进的过程，不可操之过急2）家庭和幼儿园相配合；了解幼儿在家中的睡眠规律和临时情况以便调整个别幼儿的保育策略，应付突发情况3）巡视观察；在幼儿睡眠过程中不断巡视，仔细观察，准确把握睡眠中的身体、行为状况，及时解决出现的意外问题。68、、发现幼儿睡眠问题的注意事项1、保育员在婴幼儿睡眠过程中应不断巡视，仔细观察，及时发现问题2、无论婴幼儿在睡眠中出现什么不良习惯或突发疾病，保育员都要态度和蔼，全力以赴解决3、应持之以恒的纠正幼儿不连的睡眠习惯和睡眠中的不良行为，切忌操之过急4、做好家长工作，了解幼儿的睡眠情况，共同配合使幼儿养成良好的睡眠习惯。69幼儿园教育计划的类型？教育计划按时间分为：婴幼儿在幼儿园期间的教育计划、学年教育计划、学期教育计划、月计划、周计划、日计划、活动计划等。按范围分：全园教育计划、整个年龄斑教育计划、本班教育计划、小组教育计划、个人教育计划等。70根据不同的要求主动配合教师搞好教育活动1）在幼儿园进行的各种教育活动中，保育员要认真观察孩子和教师行为，及时了解教育动态和孩子活动的需要，及时与老师沟通，共同搞好教育活动2）在幼儿园除了按计划要求进行的教育内容外。还有许多教育活动是根据孩子们日常生活中的兴趣形成的。在这类活动中保育员要随时观察孩子们的行为，发现他们感兴趣的事情应及时形成教育活动3）做好活动结束后的收拾和整理工作。71主动配合教育活动的注意事项1）保育员要认真学习本园、本班的教育工作计划，对儿童的发展情况、发展目标和教育要求做到心中有数2）平时要认真观察孩子们的行为表现，及时与教师互相沟通，做好工作。773指导婴幼儿的游戏和教学活动的注意事项1）重视观察在指导幼儿活动中的作用2）处理好有指导的活动与婴幼儿自由活动之间的关系3）在活动中要注意关注每一个婴幼儿的活动情况，并根据幼儿不同的特点和需要给予恰当的指导4）注意与幼儿建立和谐的师生关系，使幼儿愿意接受保育员的指导5）幼儿园艺术教育的目的是通过让幼儿从事自己喜欢的艺术活动，培养幼儿初步的感受美和表达美的能力，而不是早期某种艺术技能的训练。74怎样解决在游戏和教学中出现的问题的工作程序？1）认真观察和了解婴幼儿的行为，正确分析和认识在游戏和教学中出现的问题2）采用正确的方式与婴幼儿交往，充分利用解决问题的时机对孩子进行教育3）相信孩子的能力，给孩子留有依靠自己的力量解决问题的机会4）加强家园联系统一教育策略。75解决在游戏和教学中出现的问题的工作程序的注意事项？1）在游戏和教学活动中，应注意观察婴幼儿的活动，找出问题的真正原因2）重视幼儿的个体差异，解决问题的方式因人而异3）改进活动的内容和方式方法，使之更加符合孩子的特点和兴趣，减少问题的出现。76配合室外教育活动的工作程序？1)根据活动和婴儿的需要准备场地和设备，并检查其安全性2）检查婴儿的衣着鞋帽是否符合活动要求3)根据计划组织并参与婴幼儿活动，在活动中注意观察婴儿的活动状况，特别是体弱儿、患病儿和个别儿童的情况，发现问题及时解决4)在活动中做到动静交替，随着时间调整婴儿的活动量。使孩子既能充分活动又不至于疲劳5)活动快结束时要发出将要结束活动的指令，提醒婴幼儿整理好自己的玩具和物品，做好结束前的准备工作6)结束活动并与婴幼儿一起收拾整理活动的场地和材料、设备7)对活动的情况进行小结。77保育员在幼儿园户外活动时的工作有哪些？1）协助教师为幼儿做好场地运动器具等准备工作2）协助教师为幼儿做好户外活动前的准备工作，如入厕增减衣物整理装束系好鞋带等3）照顾因身体不适不能参加活动的幼儿4）协助老师在户外活动时对幼儿的照顾79创设良好的教育活动环境的注意事项1）在布置环境的过程中应该尊重学前儿童的想法，满足孩子的愿望，体现孩子是教育的主体思想2）做好家长工作，充分调动家长参与环境布置的主动性和积极性。80防火知识1）要教育婴幼儿不玩火，不靠近货源，着火了赶快告诉成人2）有简单的防火知识，指导报火警电话是119，3）知道水、土、沙子都能灭火4）见到点着的烟头和小火苗时要踩灭它。81防电的知识1）教育婴幼儿不玩弄电器开关、插销、插座等，不摆弄电器，不靠近电源，触电会使人心跳和呼吸发生严重的紊乱，以至心跳迅速停止2）知道电的标志，见到高压电标志要远离3）让婴幼儿知道遇雷电时不要看电视，并提醒成人拔插销。在室外遇到雷雨时不要在大树下避雨，也不要在山坡上或空旷的高地上行走，以免发生被雷击的意外4）不要捡拾掉在地上的电线，也不要靠近电线，以防触电。82防水的知识1）教育婴幼儿不要在距离水边较近的地方玩耍2）游泳时要注意安全，如不能到水流湍急处游泳，也不要在饥饿、疲劳的情况下游泳。游泳前要做好充分的准备活动，以免在水中发生抽筋无法游泳，造成溺水事故等3）遇到同伴溺水，要学会呼救83、防交通事故的知识1）教育婴幼儿乘车时要按次序上下车，扶好车上的把手，不要将头探出车外，不将手伸出车外挥手2）教育婴幼儿不独自过马路3）指导婴幼儿认识一般的交通标志，学会靠右行走4）告诉婴幼儿简单的交通规则，并教育其遵守交通规则。知道红、绿、黄灯的含义，知道慢行线、快行道、人行横道和安全岛的意义。84防毒知识1）教育婴幼儿不食赃物，不捡食花草种子及落地果2）教育婴幼儿不自己拿药吃，生病时按照医嘱按时服药3）遇到有气味不适时，会捂鼻子离开；知道开门窗放毒气、烟雾，用湿毛巾捂鼻子。遇到紧急情况时，会躲在较低的地方，知道远离抽烟的人。85常见标志的知识1）地面交通标志了解交通标志，预防发生交通意外事故，减少婴幼儿人身伤害的悲剧的发生。同时，要对幼儿园加强交通标志教育。交通条例规定：机动车辆、自行车、牲畜车辆都要右侧行驶。车辆和行人各行其道，人们必须遵守各种交通规则和各种标牌符号。按规定行车、行走。红灯信号的标志“红灯停、绿灯行”2）交通事故多发区的标志十字路口、急转弯、向左拐、向右拐、下坡地段危险，事故多发均有明显的标志。这些标志车辆要严格遵守，见标牌要减速、刹车或停止行驶等。2）防火标志：看到此类标志，要注意不点明火及丢弃易燃物品3）防电标志：遇到这种标志说明危险，更不能随便触摸。遇到紧急情况，知道呼救，请求他人帮助4）防毒标志：看到容器上的防毒标志，要尽量避开，不要随便触摸，也不要打破更不能误食，遇有异味要用手或手绢捂住口鼻，迅速躲开现场5）易碎标志：有看到有易碎标志的物品不要把重物放在上面，不到上面踩踏、玩耍6）易湿标志：易湿标志表示要防潮，不能雨淋或着水。要教育儿童不要在有此标志的地方玩水7）不宜倒置的标志：表示其中放有流动液体等物，倒置会流溢外出，因此有不宜倒置标志的物品不要随便搬动、倒放。86幼儿求救的知识1）向警察、工作人员（如门岗战士、售货员等）求救，这样比较安全2）打电话求救，知道火警电话是119，急救中心电话是120，匪警电话是110。87饮食方面的自我保护1）教会婴幼儿识别腐败编织的食物和饮料的简单方法，以及防烫、防噎、防呛、防咬舌和腮的知识2）教育婴幼儿安静进食，细嚼慢咽，进食前先看、闻或摸食物或饮料，了解他们是否变质或太烫。不喝生水，养成不把不干净的物品放到嘴里的行为习惯88着装方面的自我保护？让婴幼儿知道受凉、在烈日下久晒会生病，应随气温变化及时增减衣服。89居住方面的自我保护？住房时知道以下行为不安全，并养成不做这些行为的习惯：爬阳台、钻爬阳台的护栏、从楼道的护栏上向下滑、从台阶上向下跳、从楼上向下抛物泼水、上下楼不守秩序、开关门时手伸在门缝里。90睡眠方面的自我保护？教育婴幼儿养成正确的睡姿，知道早睡早起的好处，养成良好的睡眠习惯；不把异物带到床上玩，不往口、鼻、耳内塞东西；睡前小便，按时大便，睡眠时安静、不打扰别人。91行路安全方面的自我保护？让婴幼儿了解路面上的障碍物，应识别的交通安全标志，教育幼儿在走路时注意力要集中，注意看路面障碍，不东张西望；遵守交通规则，乘车时遵守乘车安全规则。92疾病知识方面的自我保护？使幼儿知道以下症状是不健康的，如发烧、呕吐、腹泻、鼻塞、鼻出血、牙出血、便血、便虫、头痛头晕、腹疼、眼睛不适。发现身体不适和有疾病症状，应及时告诉家长及保育员，以便及时治疗。93、活动方面的自我保护？保育员要经常教育幼儿注意一下几方面：1）经常锻炼身体2）遵守秩序和规则，避免安全事故3）不在马路边、停车场、工地、河边等有危险的地方玩耍，玩耍时不远离集体4）发现游艺娱乐器械损坏，不要去玩耍5）不招惹猫、狗等动物6）不乱扔石子、沙土和棍棒或互相投击7）受到别人欺侮或收到不公平待遇，敢于讲道理、表示不满和反抗。94防止被丢失能力的培养？让幼儿知道：私自外出、离开集体等有可能丢失。让幼儿掌握防止丢失的方法：跟紧家人、教师或同伴不独自走开，在指定的地方活动不跟陌生人走。让幼儿记住求助的知识：记住家庭地址、电话号码、父母姓名、所在幼儿园名称，主动向警察叔叔或阿姨求助。95防拐骗和坏人进家让幼儿知道陌生人有好人也有坏人，要学会识别坏人的本领，独自在家时，要有礼貌的拒绝给陌生人开门，有礼貌的拒绝陌生人送的食物、玩具或书画，拒绝陌生人的亲抱，被人强行拉走或抱走要大喊呼救。96防不测的突发灾害让幼儿知道遇到水灾、火灾、风灾、地震、车祸、冰雹等时，不慌张哭叫，要紧跟家人寻求保护，与家人失散时，应走向有人声、有灯光的地方呼救，不慎陷进坑洞是不要惊慌要倾听，如听到有人声或脚步声时要大声呼救，同伴不慎落进坑内或溺水要大声呼救97心理自护能力的培养教育幼儿在伤心难过时应向他人倾诉，不顺心时要愿意向他人诉说，并能用简单的方法转变情绪，有困难时不哭，知道努力去克服困难，不气馁。98安全自护能力培养的注意事项？由于自护教育具有较强的知识性和科学性，内容又具有广泛性和弥散性，这就要求自护教育的手段应有渗透性灵活性和随即性。自护教育中应注意1，自护尝试和活动要求的难易程度要考虑幼儿的接受能力2、要遵循由浅入深、由易到难、循序渐进的教育原则3）自护教育的内容要由近及远，由近及彼，不脱离幼儿的生活范围4）教育的频率要适度1观看保育员在幼儿洗手、洗脸工作中出现的失误，指出盥洗的组织由哪八个方面组成？答；工作失误1地面没有保持干爽。正确做法；应该保持盥洗室地面清洁干爽，防止婴儿滑倒，将水池前的地面铺上渗水地垫。工作失误2肥皂、洗手液的数量不够。正确做法：应该准备足够的肥皂或洗手液，数量与水龙头的数量相同或隔一个水龙头一个。工作失误3幼儿盥洗敷衍了事，保育员没有进行有效指导。正确做法：保育员应该督促、指导幼儿认真洗手，不玩水、不敷衍，婴幼儿洗完手后保育员检查是否洗干净，并提醒幼儿用自己专用的毛巾擦手。工作失误4保育员没有提醒幼儿洗脸前先用卫生纸擤鼻涕。正确做法：保育员应该将卫生纸放在婴幼儿容易拿到的地方，以便婴幼儿洗脸前可以用来擤鼻涕。工作失误5保育员没有指导幼儿用正确的方法洗脸正确做法；保育员应该提醒幼儿正确的洗脸顺序是先用毛巾擦里、外眼角，然后擦前额、脸颊、鼻孔下方、口周、下巴、脖子及耳朵。其间应清洗毛巾1至2次，以保证毛巾的清洁。盥洗组织的八个方面:1）分组2)保育员的位置3)盥洗的人员安排4）保育员对盥洗婴儿的帮助5）检查婴幼儿盥洗的质量6）组织盥洗室外的婴幼儿7)随便洗吃8）对个别婴幼儿的照顾。2观看保育员在组织幼儿进餐时.失误，提高婴幼儿食欲有哪些方法答1）保育员出现的失误是：失误1：保育员对挑食的小朋友只是大声批评没有耐心教育。正确做法是：保育员应根据幼儿进餐心理特点，提高幼儿进餐兴趣，培养良好进餐习惯。失误2：保育员对瘦弱幼儿不进食只是询问一下，不够细致，还把吃剩的饭菜倒掉是错误的。正确做法是：保育员对营养不良的瘦弱儿进行细致观察，发现其进餐特点并鼓励幼儿进餐。2）方法是：1使幼儿饮食多样化，注意食物的色香味形以吸引幼儿进食。2创设良好的进餐环境，保持幼儿愉快平静的进餐情绪。3尽早教会幼儿自己动手吃饭，提高进餐兴趣。4科学而适当的体育锻炼，保持幼儿身体健康，保持良好食欲。3观看保育员在睡眠工作中出现的失误，发现婴幼儿睡眠问题的注意事项有哪些？答：工作失误1保育员没有按照日托园午检的方法给幼儿进行午检，正确做法：应该是一摸，摸婴幼儿的额头、颌下和腮部；二看，包括看婴幼儿精神状态面色、咽部有无异常，皮肤有无皮疹及某些传染病的早期表现，三问，幼儿有无不适；四查，查看婴幼儿有衣兜有无不安全的物品，将其带来的小物件保存起来，避免发生意外事故。工作失误2保育员没有细心巡视、照料幼儿睡眠，没有及时纠正幼儿不良的睡眠姿势。正确做法：保育员应该认真观察幼儿的睡眠情况，发现幼儿出现不良的睡姿要及时纠正，应做到态度和蔼，动作轻柔。工作失误3保育员不应粗暴对待幼儿的睡眠问题。正确做法：保育员应告诉幼儿暂时帮他保管小玩具，回家的时候还给他，使幼儿保持轻松愉快的情绪，在良好的精神状态中入睡。工作失误4保育员不应要求幼儿起床后先又叠被子再穿衣服。正确做法：先指导幼儿穿衣，然后再指导幼儿整理床铺。工作失误5保育员没有对幼儿整理床铺进行指导，也没对寝室做进一步的检查整理。正确做法：保育员应指导幼儿用正确的方法整理床铺，并在幼儿离开寝室后做进一步的检查整理工作。正确做法及注意事项1）保育员在婴幼儿睡眠过程中应不断巡视，仔细观察及时发现问题2）无论婴幼儿在睡眠中出现什么不良习惯或者突发疾病，保育员都应该态度和蔼，全力以赴的进行解决。保育员的愤怒、烦躁的态度是要不得的3）保育员应持之以恒地纠正婴幼儿不良的睡眠习惯和睡眠中的不良行为，但切忌操之过急4）保育员应做好家长的工作，了解婴幼儿的睡眠习惯，共同配合使婴幼儿养成良好的睡眠习惯，改正不良的睡眠行为，促使婴幼儿健康成长。4观看保育员在配合户外体育活动中出现的配合室外教育活动，保育员给婴幼儿增减衣服有哪些注意事项？工作失误1保育员在游戏活动前没有将活动场地清理干净，没有准备好护垫。正确做法：应在活动前了解清楚活动所需要的场地、设备和材料的基本要求，并进行初步的检查准备工作。工作失误2保育员没有帮助幼儿检查衣服和鞋袜，也没有提醒、帮助减脱衣服、擦汗。正确做法：保育员应帮助幼儿检查衣服和鞋袜，并及时根据幼儿的活动情况提醒、帮助幼儿减脱衣服、擦汗。工作失误3保育员没有为幼儿每人准备一条擦汗巾。正确做法：为幼儿每人准备一条擦汗巾，而且擦汗巾专人专用。工作失误4保育员在活动中没有及时了解幼儿的需要和求助，适时地给予照料、帮助指导。正确做法：保育员在活动中应及时了解幼儿的需要和求助，适时地给予帮助和指导。工作失误5活动结束后，保育员没有帮助幼儿整理衣物和协助幼儿收拾整理活动的器材正确做法：保育员应该帮助幼儿整理为我所用，并协助、指导幼儿收拾、整理好活动器材。配合室外教育活动，保育员给婴幼儿拉减衣服的注意事项：（1）在婴幼儿户外活动前保育员要根据气温和活动内容为婴幼儿准备户外活动服装2）在活动中注意观察体弱儿和肥胖儿的情况，根据婴幼儿的活动情况为其增减衣服。5保育员在配合，参与，指导幼儿室内游戏活动中出现工作失误。保育员解决游戏和教学活动中出现的问题有哪些注意事项?工作失误1保育员观察到幼儿在娃娃家游戏活动中的错误行为，但并没有给予正确、及时、有效的教育指导。正确做法；保育员应在参与幼儿具体的某项活动前，与本班教室进行充分的沟通，理解本次活动的具体教学目标，掌握幼儿活动过程中应该注意的问题。(或保育员可以以长辈的身份进入游戏，通过轻手轻脚的抱孩子，轻言轻语的与孩子说话等行为，给幼儿做出良好的榜样，帮助幼儿理解所扮演角色的责任和行为工作失误2；保育员在对搭积木的小孩进行指导和帮助时，时机没掌握好，客观上干扰了孩子的活动。正确做法；再不去干扰幼儿活动的情况下，允许孩子有机会自己去尝试，让他在重复的搭建过程中锻炼搭积木的技能，并感受到玩积木的快乐工作失误3保育员不恰当处理幼儿争执事件，幼儿发生争吵的时候充当了裁判员的角色。这种做法，容易使幼儿养成过分依赖的毛病，稍有小事就找保育员，有时调节的不好，招致幼儿的不满，降低保育员在幼儿心中的威信，没有达到教育的效果。正确做法；保育员应该对孩子说；“老师相信你们能够想出一个好办法来解决这个问题，你们想想怎么处理比较好呢？”给孩子留有依靠自己的力量解决问题的机会，从而锻炼了幼儿解决问题的能力。保育员解决游戏和教学活动中出现的问题注意事项；1)在游戏和教学活动中，保育员应注意婴幼儿的活动，找出问题的真正原因2）重视孩子的个体差异，解决问题的方式应因人而异3)改进活动的内容和方式方法，使之更加符合孩子的特点和兴趣，减少问题的出现。**6观看保育员在进行日托幼儿园晨检工作时，保育员对幼儿进行全日观察的重点是什么？工作失误1保育员没有按照日托园晨检的方法给幼儿进行晨检。正确做法：一摸、二看、三问、四查。工作失误2保育员没有对幼儿带来的药物做好登记，还随意把药物放在桌子上。正确做法：保育员要对婴幼儿带来的药物作详细的登记，并将它们放在婴幼儿够不到的地方。工作失误3保育员无详细了解幼儿有无与患者接触。正确做法：应该向家长和幼儿了解患者发病时间和了解接触史。工作失误4保育员检查部位不正确。正确做法：除了晨检常规检查的部位外，应该针对手足口病的特点认真检查口腔、双手掌双脚有无出现红点。工作失误5没有填写《幼儿园晨检记录表》。正确做法：应根据晨检情况认真填写好《幼儿园晨检记录表》。全日观察重点：是婴幼儿的精神、食欲、大小便、体温及睡眠等7观看保育员在配合音乐教育活动中出现的其中失误。保育工作记录有哪些注意事项？工作失误1幼儿来到音乐室才打开窗户通风。正确做法：应该提前开窗通风透气一段时间，以保证室内空气清新。作失误2没有在活动前了解活动计划，按教育活动要求摆放好器材（乐器）。正确做法：应该每周伊始了解周教育活动目标，提前作好材料准备。工作失误3没有在活动前检查材料，因为乐器不能使用影响了正常教学。正确做法：应该在活动前作好设备材料的检查工作。工作失误4将出现问题的乐器重新放回乐器架上。正确做法：应该将坏的乐器放置在专门回收破损乐器的修理架上，并做登记。工作失误5没有及时准确做好保育工作记录。正确做法：应该根据活动的实际情况客观、及时、准确、详细填写。工作失误6活动结束后没有对材料作进一步的整理还原。正确做法：应该将使用过的乐器清点、检查，并放回原来的位置。保育工作记录的注意事项：记录要及时准确，应客观、真实地反映儿童活动的本来面目。8观看保育员在配合美术教育活动中出现的其中失误，美术活动后应如何处理婴幼儿的作品？答：工作失误1保育员没有协助教师做好美术教育前的教具和材料的准备，活动开始后才发放擦手的毛巾。正确做法：应该在活动前就将纸笔浆糊擦手巾等材料准备好工作失误2保育员没有对幼儿不正确的坐姿和握笔姿势做个别提醒辅导。正确做法：应该在活动中提醒幼儿保持正确的姿势，如果提醒后幼儿仍无改正，保育员应做个别辅导，甚至是示范工作失误3保育员意’像不像”来评价幼儿的美术活动，还替代幼儿作画，这样打击和压抑了幼儿的积极性，不符合艺术教育的原则要求正确做法：应注意鼓励幼儿绘画的积极性主动性，对幼儿可以进行一些示范帮助，但不是代替工作失误4保育员没有指导幼儿对活动的场地、活动中的工具材料等进行初步的收拾整理正确做法：应在教师发出活动结束的指令后，与幼儿和教师一起收拾整理活动中使用的工具材料工作失误5保育员让幼儿把手工作品随意放在课桌上，没有归类整理正确做法：应及时把幼儿在活动中的作品，特别是有保留价值的作品进行归类整理，标上日期姓名收到档案盒中工作失误6教师与幼儿离开活动室后，不一样没有做好活动场地的清洁卫生工作正确做法：应在教育活动后认真仔细地做好活动场地的进一步清洁卫生工作。美术活动后幼儿作品的处理：美术活动后应将幼儿的作品归类整理标上日期姓名收到档案盒中，以便日后9观看保育员在配合科学教学活动中出现的失误.此次科学活动前应做好哪些准备工作？应做的准备工作：1）保育员要了解本次活动的教育目标，根据目标的要求做好前期的准备，如材料的领取】废旧材料的收集、有关设备的检查等2）根据科学活动的要求，与教师和幼儿共同设计和布置活动的场地，摆放设备和桌椅，做好教具工具材料物品等各方面的准备3）布置好场地后根据活动需要和教师要求，把教具和物质材料导尿管被放到指定的位置上4）与教师共同做好科学活动前的精神准备。活动前保育员应根据教育目标协助教师启发幼儿对将要进行的活动进行思考，协助教师稳定幼儿的情绪，照顾个别幼儿和体弱幼儿，与教师共同创设一个和谐宽松氛围10观看保育员在饮水工作中失误。答：工作失误1饮水桶清洗不彻底，应每天用洗涤剂清洗水桶，做到里外都洗，再用清水漂洗干净，用消毒机擦拭水龙头出水口，保证饮水清洁工作失误2水温不适宜。保育员应根据天气情况做好饮用水水温的控制，夏天应尽早打水，使水降温，确保幼儿和足够的凉白开水工作失误3开水桶放置在地上，饮水桶盖没有扣紧。及不安全也不卫生。应将开水桶放到固定的专用的桌子上，防止婴幼儿碰撞、绊倒烫伤。饮水桶盖子应盖好，避免饮用水被污染工作失误4没有在幼儿接水喝之前先空放一两杯水。应该在清洗万饮水桶后幼儿和之前空防一两杯水，确保卫生工作失误5没有提醒幼儿洗完手后再拿水杯喝水，应该要求幼儿先洗手再喝水工作失误6没有提醒幼儿先接半杯水，坐到椅子上喝完再接。应该要求幼儿接半杯水喝完再接。节水后，端水杯回到自己的座位，坐下安静的喝水，喝完可再喝。开始喝水时要小口尝试，避免烫嘴11为幼儿滴眼药水的错误，并说说如何正确给幼儿滴眼药水？失误1）保育员给小朋友滴眼药水用左手食指、中指分开小朋友的上下眼皮不对，应该用左手的食指和拇指分开上下眼皮失误2）滴完眼药水没有用拇指、食指轻提上眼皮，就让右耳转动眼球失误3）滴完眼药让幼儿合上眼睛不妥，应该是轻轻闭上眼睛。正确滴眼药水方法：1）保育员先把手洗干净，用干净毛巾将幼儿眼部发的分泌物擦净2）核对药名3）递延要是用左手食指拇指轻轻分开上下眼皮，让幼儿头向后仰向上看右手拿滴眼药瓶将药滴在下眼皮内每次-2滴。然后让幼儿轻轻闭上眼睛4）用拇指食指轻提上眼皮，嘱咐幼儿转动眼球是药业均匀的布满在眼内，眼药膏已在睡前涂用分析明天就要打预防针了，保育员李某赶忙打电话通知缺勤孩子的家长。幼儿平平的妈妈说：“孩子发烧在家养病”，保育员李某说：“明天回来打预防针吧，没关系的，不然要过好久才有补打的机会。”（1）你认为保育员李燕的做法正确吗？答1）肯定正确保育员正确的做法：提前通知家长2）指出错误：幼儿发烧的情况下也打预防针（2）幼儿园应如何做好预防接种的准备工作？应做的准备：①发出通知②了解接种名称、目的、注意事项③核对当天接种人数、姓名④检查当天孩子的健康情况⑤组织好接种现场秩序⑥鼓励、安抚幼儿⑦帮助幼儿脱上衣、撸衣袖结合实际工作谈谈保育员如何创设良好的教育活动环境？1）根据计划要求和婴幼儿实际情况创设环境2）与教师、家长、婴幼儿共同积累和选择合适的材料制作玩教具3）与教师和婴幼儿共同布置环境4）创设自由、宽松、和谐、安全的精神环境；5）结合自身工作实际。请谈谈如何指导幼儿洗脸。（1保育员提醒婴幼儿擤鼻涕2)将毛巾浸湿拧干3)洗脸的顺序是，先用毛巾擦里、外眼角，然后擦前额、脸颊、鼻孔下方、口周、下巴、脖子及耳朵4）前额、眼角、鼻孔、四周、下巴等处是婴幼儿洗脸时经常被遗忘的地方，保育员应及时提醒幼儿5)期间应清洗毛巾1-2次，以保证毛巾的清洁6）冬季洗脸后应擦油，以保护婴幼儿的皮肤。配合室外教育活动的注意事项？1）在活动中特别是在自由活动中要注意婴幼儿的安全，防止他们因过分激动而出现安全问题2）要保证婴幼儿户外活动时间，每天户外活动时间不得少于2h3）在婴儿的户外活动中，要处理好教师组织的活动与婴幼儿自由活动之间的平衡4）应该把户外活动看成是婴幼儿全面发展的重要组成部分，在完成锻炼身体目标的同时，也要完成其他领域的目标。谈谈如何对婴幼儿进行安全自护教育1）教给婴幼儿生活和活动的自我保护的知识，包括饮食、着装、居住、睡眠、行路安全、疾病以及活动方面2）教会婴幼儿在意外情况下学会自我保护，培养幼儿防丢失、防拐骗和坏人、防不测发生的突发灾害的能力，并注重培养幼儿的心理自护能力3）学实施婴幼儿自护教育自护常识和活动要求的难易程度要考虑幼儿的接受能力，遵循由浅入深、由易到难、循序渐进的教育原则；教育的内容要由近及远、由己及彼、不脱离幼儿的生活范围，并且教育的频率要适度。晨间检查的一般方法是什么?1）示范晨检方法一摸：摸摸是否发烧、摸腮腺是否肿大;二看：看脸色、看皮肤、看眼神、看咽喉;三问问幼儿在家吃饭情况、睡眼是否正常、大小便有无异常;四查：是否携带不安全物品，避免发生意外2）晨检后要认真填写晨检记录表3）晨检后帮助小班婴幼儿、指导大中班幼儿把外衣叠放整齐；保管幼儿携带的玩具食品，并做记录；记录婴幼儿的药物和服用方法，将药物放到婴幼儿无法拿到的地方；提醒婴幼儿用淡盐水漱口幼儿园教育的工作原则有哪些?1)体、智、德、美教育的相互渗透，有机结合;2)既重视幼儿年龄特点，又重视幼儿的个体差异;3)热爱幼儿，坚持积极鼓励、启发诱导的正面教育;4)寓教育于幼儿一日生活中;5)创设与教育相适应的良好环境，为幼儿提供活动和表现能力的机会与条件;6)以游戏为基本活动，寓教育于各项活动之中。指导婴幼儿的游戏和教学活动的工作程序？1）确定教育目标。认真观察和了解婴幼儿的行为，了解他们的发展水平和需要，针对本班婴幼儿的具体情况而定2）选择教育内容。确定教育目标后应结合婴幼儿的兴趣、以往知识和经验以及发展水平选择教育的内容3）创设教育环境。保育员应与教师幼儿共同准备游戏和教学活动的材料设备等，并与幼儿共同讨论活动的规则和注意事项4）选择教育的途径、形式和方法。保育员要善于根据目标和孩子的需要利用多种途径对婴幼儿实施教育影响;集体教学、小组教学、个别教学是幼儿园常用到的教学方式，不同的教育内容应选择不同的教育形式，行驶不能过于单一，而应多种形式的综合，幼儿园的教育方法有很多种，应做到教学有法，但无定法5）实施教育（游戏）活动。保育员是是参与到婴幼儿的游戏和教学活动再去，注意观察幼儿的表现，并在幼儿需要时给与他们恰当的帮助与指导6）进行教育评价。活动结束后保育员应对婴幼儿活动情况进行小结，要对自己在活动中的表现进行反思，为今后的教育工作提供依据。呼吸道疾病的经常性的预防工作有哪些内容？1）做好日常清洁和消毒工作，消灭蚊蝇，减少疾病传播机会2）保持室内空气新鲜3）做好饮食卫生工作4）培养婴幼儿良好的个人卫生习惯5）合理安排幼儿的一日生活6）为婴幼儿转杯平衡的膳食，保证他们健康发育7）经常锻炼身体，增强体质，提高婴幼儿的抵抗力8）严格晨午晚检和全日观察，及时发现疾病。指导婴幼儿的游戏和教学活动的工作程序？1）确定教育目标。认真观察和了解婴幼儿的行为，了解他们的发展水平和需要，针对本班婴幼儿的具体情况而定2）选择教育内容。确定教育目标后应结合婴幼儿的兴趣、以往知识和经验以及发展水平选择教育的内容3）创设教育环境。保育员应与教师幼儿共同准备游戏和教学活动的材料设备等，并与幼儿共同讨论活动的规则和注意事项4）选择教育的途径、形式和方法。保育员要善于根据目标和孩子的需要利用多种途径对婴幼儿实施教育影响;集体教学、小组教学、个别教学是幼儿园常用到的教学方式，不同的教育内容应选择不同的教育形式，行驶不能过于单一，而应多种形式的综合，幼儿园的教育方法有很多种，应做到教学有法，但无定法5）实施教育（游戏）活动。保育员是是参与到婴幼儿的游戏和教学活动再去，注意观察幼儿的表现，并在幼儿需要时给与他们恰当的帮助与指导6）进行教育评价。活动结束后保育员应对婴幼儿活动情况进行小结，要对自己在活动中的表现进行反思，为今后的教育工作提供依据。分析下面案例：周末下午，班里只剩下两个小朋友未离园。保育员张某在活动室中间准备点灭蚊片，打火机老打不着，就顺手将打火机放在幼儿的椅子上，