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竹溪县2022—2023学年度下学期诊断性测试小学六年级语文试题(时间:100分钟满分:100分)(重要提醒:请把答案写在答题卡上,写在本试卷上无效!!!)第一部分识字与写字(20分)情境一:小明收听了习近平总书记在庆祝中国共产主义青年团成立100周年大会上的讲话并做了摘要。按要求完成问题。(共8分)习近平总书记在庆祝中国共产主义青年团成立100周年大会上强调,青春力量一经觉醒,中华大地便迅速呈现出轰轰烈烈的(gémìng)新气象。时代各有不同,青春一脉相承。历史和实践充分证明,中国共青团是党的忠实助手和(kěko)后备军。党和国家的希望(jìtuō)方向,焕发出共青团昂扬向上的时代风貌。1.(5分)根据文段中的汉语拼音,在下面的方格里,按顺序写出词语,注意把字写美观。、、、、。2.(1分)选出文段中“脉”字第七笔书写正确的一项。 A.一 B.ノ C.フ3.(1分)选出与文段中“觉醒”的“觉”意思一致的一项。 A.觉察 B.觉悟 C.感觉 D.不知不觉4.(1分)选出与文段中“气象”的“象”意思不同的一项。 A.大人赶紧为孩子做新衣,买新鞋,新的一年万象更新。 B.如果对事物了解不全面,以偏概全,就好比盲人摸象。 C.山中景色云雾迷蒙,气象万千,置身其中像在仙境漫步。 D.读了《汤姆•索亚历险记》,汤姆给我留下了深刻印象。情境二:在准备解说词的过程中,同学们运用了很多词语和诗句。按要求完成问题。(共12分)5.(2分)下面词语中加点字读音有错误的一项是()。 A.难nn受 B.深重zhòng C.系xì统 D.剥削xio6.(2分)下面词语中有错别字的一项是()。 A.资格 B.领域 C.慌凉 D.鞭炮7.(2分)下面四项中,与“雅鲁藏布江”的“藏”读音不同的一项是(
)。 A.藏戏 B.躲藏 C.西藏 D.宝藏8.(2分)“我国航天发射中的有些技术,已经赶上并超过了世界先进水平。”这句话中“赶上”的意思正确的一项是()。 A.遇到 B.来得及 C.追上,跟上 D.能跟某人或事物相比9.(2分)选出下列诗文中加点字的解释错误的一项。() A.为是其智弗若与为:因为。 B.孰为汝多知乎为:因为。 C.要留清白在人间清白:指高尚的节操。 D.轻烟散入五侯家五侯:这里泛指权贵豪门。10.(2分)正在写自己种花经历作文的李丽同学,写到“我按着爷爷说的方法,把花qin插在泥土里”时,她不确定“qin”字是哪一个。这个“qin”字就在如图呈现的字典内容页里。请你告诉她这个字应是,字义是。(只填序号)第二部分积累与运用(15分)11.(3分)默写古诗《竹石》。12.(2分)《竹石》一诗中,诗人借竹子表达了自己的志向。从下面的句子中,选出与《竹石》在表达方法上有共同特点的一项。() A.粉骨碎身浑不怕,要留清白在人间。 B.树欲静而风不止,子欲养而亲不待。 C.少壮不努力,老大徒伤悲! D.青,取之于蓝,而青于蓝。13.(6分)结合语境进行选择,将相应诗句或词语的序号写在括号中。(1)很多古诗写到了传统节日和习俗。我们看到中秋之月,就会想到;读到民间传说《牛郎织女》,就会想到;听到爆竹声声,就会想到。 A.盈盈一水间,脉脉不得语 B.春城无处不飞花,寒食东风御柳斜 C.爆竹声中一岁除,春风送暖入屠苏 D.今夜月明人尽望,不知秋思落谁家(2)在我国的传统节日中蕴含着习俗,比如:中秋节吃月饼,寓意;过年时放爆竹,寓意;乞巧节女子望月穿针,寓意。 A.风调雨顺 B.心灵手巧 C.团团圆圆 D.除旧迎新14.(2分)小明在日记中想表达“读书时应该好好下一番苦功夫,书中的每个字都价值千金”的意思,他应该引用的一项是() A.听君一席话,胜读十年书。 B.读书须用意,一字值千金。 C.穷则变,变则通,通则久。 D.路遥知马力,日久见人心。15.(2分)下面这段话出自哪部小说?请选出正确答案。(
)在岛上待了十一二天以后,我忽然想到,由于没有本子、笔和墨水,我将没法估算日子,甚至分不清休息日和工作日。为了避免这种情况,我用刀子在一根大木杆上刻了一些字,并把它做成一个大十字架,竖在我第一次登岸的地方,上面刻着:“1659年9月30日,我在这里登岸。” A.《骑鹅旅行记》 B.《鲁滨逊漂流记》 C.《汤姆∙索亚历险记》 D.《爱丽丝漫游奇境》阅读(35分)小明是个爱读书的孩子,他听老师说:“我们要开展读书分享活动,要让学生养成爱读书、读好书、善读书的好习惯。”小明听了可高兴了,他要邀请同学们一起读书。推荐整本书阅读(8分)当春天第一场阵雨噼噼啪啪打在地上时,小树林里,所有的鸟全都爆发出欢乐的叫声,整个空气里都响彻了它们的歌声。男孩从他坐着的地方蹦了起来,“现在我们就要有雨了,雨给我们春天,春天给我们花和绿叶,绿叶和花给我们软虫昆虫,软虫昆虫给我们食物,许许多多好吃的食物是这里最最好的东西。”小鸟们唱道。大雁对雨的到来也高兴得快要发疯了,因为雨眨眼间就把生长的万物从长眠中呼唤醒来,让湖上的冰面出现窟窿。这些冰再也不能板起面孔,而开始朝附近的地方传送起快活的信号来。16.(2分)节选的主要内容是。17.(2分)请你选出节选中“男孩”的名字。(
) A.阿廖沙 B.鲁滨逊 C.汤姆•索亚 D.尼尔斯18.(4分)请你选择一本外国文学名著推荐给同学们,结合书中的主要人物和情节写出推荐的理由。我选择的书籍是:《》我推荐的理由是:童年读书(节选)(16分)①我童年时的确迷恋读书。那时候既没有电影更没有电视,连收音机都没有。在那样的文化环境下,看“闲书”便成为我的最大乐趣。但是我看“闲书”的样子总是不如我背诵课文或是背着草筐、牵着牛羊的样子让我父母看着顺眼。②我偷看的第一本“闲书”,是有许多精美插图的神魔小说《封神演义》,那是班里一个同学的传家宝,轻易不借给别人。我为他家拉了一上午磨才换来看这本书一下午的权利,而且必须在他家磨道里看并由他监督着,仿佛我把书拿出门就会去盗版一样。这本用汗水换来短暂阅读权的书留给我的印象十分深刻,那骑在老虎背上的申公豹、鼻孔里能射出白光的郑伦、能在地下行走的土行孙等等,一辈子也忘不掉啊。③有一次从一个老师手里借到《青春之歌》时已是下午,我明明知道如果不去割草,羊就要饿肚子,但还是挡不住书的诱惑,一头钻到草垛后,一下午就把大厚本的《青春之歌》读完了,身上被蚂蚁、蚊虫咬出了一片片的疙瘩。从草垛后晕头涨脑地钻出来,已是红日西沉,我听到羊在圈里狂叫,饿的。我心里忐忑不安,等待着一顿痛骂或是痛打。但母亲看看我那副样子,宽容地叹息一声,没骂我也没打我,只是让我赶快出去弄点草喂羊。我飞快地跑出家门,心情好得要命,那时我真感到了幸福。④我的二哥也是个书迷,他比我大五岁,借书的路子比我要广得多,常能借到我借不到的书。但这家伙不允许我看他借来的书。他看书时,我就像被磁铁吸引的铁屑一样,悄悄地溜到他的身后,先是远远地看,脖子伸得长长的,看着看着就不由自主地靠了前。他知道我溜到了他的身后,就故意地将书页翻得飞快,我一目十行地阅读才能勉强跟上趟。他怕我趁他不在时偷看,总是把书藏到一些稀奇古怪的地方。⑤有一次他借到一本《破晓记》,藏到猪圈的棚子里。我去找书时,头碰了马蜂窝,嗡的一声响,几十只马蜂蜇到脸上,奇痛难挨。我顾不上痛,抓紧时间阅读,读着读着眼睛就睁不开了,头肿得好大,眼睛成了一条缝。⑥有一次我从同学那里好不容易借到一本《三家巷》,回家后一头钻到堆满麦秸草的牛棚里,正看得入迷,二哥悄悄地摸进来,一把将书抢走,说:“这书有毒,我先帮你看看!”他把书揣进怀里跑了。我好恼怒!但追又追不上他,追上了也打不过他,只能在牛棚里跳着脚骂他。19.(6分)请你用简练的语言概括短文中“我”童年迷恋读书的经历。为读《封神演义》,→为读,忘记割草喂羊→为读,→为读,。20.(4分)短文中童年时看“闲书”成为“我”最大乐趣的原因是什么?21.(4分)请你结合短文内容,说一说为什么《封神演义》这本书留给“我”的印象十分深刻?22.(2分)第④自然段中画横线的句子是描写,你从中体会到“我”。阅读下面三则材料,完成问题。(11分)材料一:一维码是将宽度不等的多个黑条和空白,按照一定的编码规则排列,用以表达一组信息的图形标识符。常见的一维码是由反射率相差很大的黑条(简称条)和白条(简称空)排成的平行线图案。二维码是在一维码的基础上发展起来的。二维码是在水平和垂直方向的二维平面上存储信息的代码标记。一般由黑白相间的几何图形组成,可用于机器识别,通过扫描二维码,可获得相关信息。材料二:组成一维码的信息部分只能是字母和数字,尺寸相对较大,也就是说它的空间利用率较低,这就决定了其信息量不大的局限性。它的数据容量较小,一般只可容纳30个字符左右。二维码就不一样了,它的信息承载量很大,数据容量可达2000个字符左右。信息内容可包含字母、数字、汉字、字符等,信息含量非常丰富。材料三:使用一维码碰到条形码受损时,识读设备就无法读取信息,这就需要操作人员通过键盘手动输入条形码号。二维码引入了错误纠正机制,使得二维码在局部损坏时,依旧可以正确识读。23.(2分)请你根据材料判断下面两幅图,图一是维码,图二是维码。24.(3分)下列说法与材料不符的一项是。 A.二维码是在一维码的基础上发展起来的。 B.一维码是由反射率相差不大的黑条和白条排成的平行线图案。 C.二维码引入错误纠正机制,使得二维码在局部损坏时,依旧可以正确识读。 D.一维码受损时,识读设备无法读取信息,就需要操作人员通过键盘手动输入条形码号。25.(4分)阅读材料二和材料三,请你写出“二维码”相对于“一维码”的优势。优势一:优势二:26.(2分)小明准备制作展板介绍二维码在生活中的应用情况,他可以选用下面的项(多选)作为展板内容。 A.我们使用智能手机扫描杂志或者报纸上的二维码,能快速识别网址,在网上可以轻松阅读杂志或报纸的相关内容。 B.人们初次见面交换名片时,用智能手机扫描对方名片上的二维码,即可将对方的信息存入自己的通讯录中。 C.二维码在水平和垂直方向都可表达信息,也就是说它在二维空间内存储信息。 D.到店就餐时,我们可以使用智能手机扫描餐厅提供的二维码进行点餐,方便快捷。三、习作。(30分)27.从下面两个题目中,选择自己感兴趣的一个,完成一篇习作。要
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