2022-2023学年江苏省连云港市灌云县部编版三年级下册期中考试语文试卷【含答案】

小学生学业发展水平调查三年级语文第一部分积累与运用1.认真抄写，把字写得端正、美观。月光花在七点左右舒展开自己的花瓣；夜来香在晚上八点开花；昙花却在九点左右含笑一现……_______________________________________________________【答案】月光花在七点左右舒展开自己的花瓣；夜来香在晚上八点开花；昙花却在九点左右含笑一现……【解析】【详解】本题考查了汉字的书写。认真抄写题目中的汉字和标点符号，将字写工整、正确、舒展、美观。写好汉字是终生学习与发展的一项必备技能，小学生养成书写规范的习惯，对孩子们的成长以及未来都有着重要的作用。注意汉字之间的距离。注意“瓣、昙”的正确书写。2.读句子，根据拼音写词语。春天多么美好！万物都苏xǐng（）过来，春风轻轻地吹fú（）着，小xī（）缓缓流淌，花朵fēn（）芳迷人，小kūn（）虫在尽情舞dǎo（），农民忙着gēng（）种，让我们一起xīn（）赏这美丽的春光。【答案】①.醒②.拂③.溪④.芬⑤.昆⑥.蹈⑦.耕⑧.欣【解析】【详解】本题考查了词语的拼写能力。首先仔细拼读音节，读准字音；然后想清楚对应的词语是什么，准确书写出来，写完后再次检查拼写是否有误，字体要端正，结构、笔画要规范。注意“溪、耕”的正确书写。选择题。3.下列选项中，加点字读音有错的一组是（）A.闲散（sǎn）绽开（zhàn） B.积累（lěi）逆风（nì）C.痕迹（héng）匀称（chèn） D.纤细（xiān）前爪（zhǎo）【答案】C【解析】【详解】本题考查字音辨析。C．痕迹（héng）——hén。故选C。4.下列选项中，字形全对的一组是（）A.莲篷相提并论 B.别致没精打彩C.厉史狮口逃生 D.辨认争奇斗艳【答案】D【解析】【详解】本题考查错别字。A．莲篷——莲蓬；B．没精打彩——没精打采；C．厉史——历史。故选D。5.“因释其耒而守株”的“因”指的是（）A.原因 B.于是 C.因为 D.顺着【答案】B【解析】【详解】本题考查字义理解。“因释其耒而守株”出自先秦韩非子的《守株待兔》；意思是：于是，他便放下他的农具日日夜夜守在树桩子旁边，希望能再得到一只兔子。故“因”的意思是：于是。答案选B。6.下列句子中加点词语用得不恰当的一项是（）A.我们要多阅读，多旅行，开阔眼界，不做井底之蛙。B.轻风吹过，湖面立即荡漾起一圈圈波纹。C.这篇习作还需要再修改，你可以画蛇添足，润色一下D.春姑娘踏着轻快的步子来到了我们身边。【答案】C【解析】【详解】本题考查词语的运用。A．井底之蛙：指井底的青蛙认为天只有井口那么大。比喻那些见识短浅的人。使用正确。B．荡漾：指飘荡；起伏不定；水面等起伏波动；形容起伏动荡。使用正确。C．画蛇添足：意思是画蛇时给蛇添上脚。比喻做了多余的事，非但无益，反而不合适。这个句子的意思是这篇习作还需要再修改，你可以精雕细刻，润色一下。“画蛇添足”使用不当。D．轻快：不费劲儿。轻松愉快。春姑娘踏着轻松的步子来到了我们身边。使用正确。故选C。7.下列句子运用的修辞手法不同于其他三项是（）A.火红的枫叶像火花一样纷纷飘落下来。B.小燕子带了它的剪刀似的尾巴，在空中自由飞翔。C.碧绿的荷叶像一个个大圆盘。D.五点左右，艳丽的蔷薇绽开了笑脸。【答案】D【解析】【详解】本题考查修辞手法。A．句子把“枫叶”比作“火花”，是比喻；B．句子把“燕子的尾巴”比作“剪刀”，是比喻：C．句子把“荷叶”比作“圆盘”，是比喻；

D．句子把“蔷薇”当作人来写，是拟人。故选D。8.下列对课文内容分析有误的一项是（）A.赵州桥的特点是雄伟、坚固、美观，它是我国宝贵的历史文化遗产。B.《惠崇春江晚景》是宋代诗人惠崇为苏轼的画作所写的题画诗。C.《鹿角和鹿腿》和《北风和太阳》都是选自《伊索寓言》。D.《花钟》提出有的植物开花时间与温度、湿度、光照有密切关系。【答案】B【解析】【详解】本题考查课文内容理解。B．《惠崇春江晚景》是宋代诗人苏轼为惠崇所画的《春江晓景》所写的题画诗。故选B。9.下列诗句中错误的一项是（）A.长风几万里，吹度玉门关。 B.力拔山兮气盖世，虞兮虞兮奈若何。C.红豆生南国，春来发几枝。 D.江东子弟多才俊，卷土重来未可知。【答案】B【解析】【详解】本题考查名篇名作的识记。B．应为“力拔山兮气盖世，时不利兮骓不逝。骓不逝兮可奈何！虞兮虞兮奈若何！”这句话出自项羽《垓下歌》。故选B。10.下列名言中，不是出自《论语》的是（）A.君子喻于义，小人喻于利。B.君子坦荡荡，小人长戚戚。C.自敬，则人敬之；自慢，则人慢之。D.其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。【答案】C【解析】【详解】本题考查对名言名句得到理解A．君子喻于义，小人喻于利：出自《论语·里仁》子曰：“君子喻于义,小人喻于利。”意思是君子看重的是道义,小人看重的是利益。B．君子坦荡荡，小人长戚戚：出自《论语·述而篇》君子光明磊落、心胸坦荡,小人则是斤斤计较，患得患失。君子坦荡荡,小人长戚戚。C．自敬，则人敬之；自慢，则人慢之：自己自立更新，则别人都会敬佩，自己轻慢自己，则别人都会轻慢你。——朱熹D．其身正，不令而行；其身不正，虽令不从：出处《论语·子路》，自身端正，不用命令人们就会遵行；自身不端正，虽发命令也没有人听从。综上所述C项不是出自《论语》。故选C。11.下列寓言故事与主人公搭配不当的一项是（）A.滥竽充数东郭先生 B.朝三暮四猴子C.对牛弹琴公明仪 D.五十步笑百步孟子【答案】A【解析】【详解】本题考查寓言故事。A．滥竽充数的主人公是南郭先生。讲的是不会吹竽混入吹竽的队伍里充数。而在故事中，随着帝王更迭，听竽演奏喜好的变化，南郭先生怕被识破自己本无吹竽才能的情况下仓皇逃走了。而南郭先生也成为没有才能却占据其位之人的代名词。故选A。12.根据课文内容填空。1．春天，燕子忙着筑巢，鸳鸯睡着了，唐代大诗人杜甫看到此景写道“____________。__________”来到江南看到一江春水碧波荡漾，两岸花红柳绿，不禁想到白居易的诗句“___________，_________。2．每当节日来临，身在他乡的游子格外思念亲人，王维《九月九日忆山东兄弟》中的诗句“________，_____________”就是最好的写照。3．这么多的白荷花，___________。看看这一朵，很美；__________，也很美。如果把眼前的一池荷花_____________，那画家的本领可真了不起。【答案】①.泥融飞燕子②.沙暖睡鸳鸯③.日出江花红胜火④.春来江水绿如蓝⑤.独在异乡为异客⑥.每逢佳节倍思亲⑦.一朵有一朵的姿势⑧.看看那一朵⑨.看作一大幅活的画【解析】【详解】本题考查课文内容填空。（1）根据“春天，燕子忙着筑巢，鸳鸯睡着了”可知诗句出自唐代诗人杜甫的《绝句》。全诗：迟日江山丽，春风花草香。泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。译文：春天的太阳映照得江山如此秀丽，随风吹来了各种花草的芳香。湿软的泥土引来只只飞燕，温暖的沙滩上睡着对对鸳鸯。根据“一江春水碧波荡漾，两岸花红柳绿”可知诗句出自唐代诗人白居易的《忆江南》。全诗：江南好，风景旧曾谙；日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。能不忆江南？译文：江南是个好地方，那里的风光我曾经很熟悉。春天的时候，太阳从江面升起，把江花照得比火红，碧绿的江水绿得胜过蓝草。（2）根据“每当节日来临，身在他乡的游子格外思念亲人”可知诗句是“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。”出自唐代诗人王维的《九月九日忆山东兄弟》。全诗：独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。译文：一个人独自在他乡作客，每逢节日加倍思念远方的亲人。遥想兄弟们今日登高望远时，头上插满茱萸只少我一人。（3）“这么多的白荷花，一朵有一朵的姿势。看着这一朵，很美；看着那一朵，也很美。如果把眼前的一池荷花看作一大幅活的画，那画家的本领可真了不起。”出自课文《荷花》，是著名作家叶圣陶所作的一篇散文，描写了夏日公园里一池荷花盛开时的情景，以及“我”沉浸在此景中，与荷花融为一体的感受。作者以丰富的想象力，描写了荷花的清新美丽，展现了一幅各具姿态、色彩明艳、活生生的水中荷花的画面，表达了作者热爱大自然的感情。书写时注意“姿”“幅”的正确写法。第二部分阅读与理解片段阅读纸的发明（节选）大约在一千九百年前的东汉时代，有个叫蔡伦的人，吸收了人们长期积累的经验，（改正改进）了造纸术。他把树皮、麻头、稻草、破布等原料剪碎或切断，浸在水里捣烂成浆；再把浆捞出来晒干，就成了一种_________________轻便_________________好用的纸。用这种方法造的纸，原料容易得到，可以大量（制造创造），价格又便宜，能满足多数人的需要，所以这种造纸方法就（传承传播）下来了。13.用“_______”选择括号里使用恰当的词语。14.请在选文横线上填上恰当的关联词。15.请找出选文中描写蔡伦造纸过程的动词，把造纸流程图补充完整。剪碎切成段→_________________→捣→_________________→_________________16.下列关于蔡伦造纸的方法能够流传下来的说法，错误的是（）。A.原料容易得到 B.价格便宜 C.轻便好用 D.生产方法很复杂17.下列关于纸的发明，理解错误的是（）A.在蔡伦造纸以前，人们还不会造纸。B.造纸术不仅造福了中国人民，也造福了全世界。C.选段按“总——分”结构把事情说清楚。D.表达了作者对古代劳动人民聪明才智的赞美之情。【答案】13.改进制造传承14.既又##不但而且15.①.浸②.捞③.晒16.D17.A【解析】【13题详解】本题考查选词填空。改正：把错误的改成正确的。改进：改变旧有情况，使有所进步。根据词义，结合语境可知吸收了人们长期积累的经验，改变旧有情况，使造纸术有所进步。故选“改进”。制造：用人工使原材料成为可供使用物品。创造：建立、想出或做出从未有过的事物。根据词义，结合语境可知用这种方法造的纸，原料容易得到，可以大量用人工使原材料成为可供使用的物品。故选“制造”。传承：传递和继承。传播：广泛散布。根据词义，结合语境可知所以这种造纸方法就传递和继承下来了。故选“传承”。【14题详解】本题考查关联词。“再把浆捞出来晒干，就成了一种轻便”与“好用的纸”之间是递进关系，使用表示递进关系的关联词“不但……而且”或者“既……又”。【15题详解】本题考查提取关键词。结合蔡伦的造纸流程“他把树皮、麻头、稻草、破布等原料剪碎或切断，浸在水里捣烂成浆，再把浆捞出来晒干，就成了一种既轻便又好用的纸。”表现动作的词是：剪或切、浸、捣、捞、晒。【16题详解】本题考查内容理解。根据文中“用这种方法造的纸，原料容易得到，可以大量制造，价格又便宜，能满足多数人的需要，所以这种造纸方法就传承下来了。”可知“生产方法很复杂”说法错误。故选D。【17题详解】本题考查文章内容理解。A.根据文中“有个叫蔡伦的人，吸收了人们长期积累的经验，改进了造纸术。”可知在蔡伦造纸以前，人们就会造纸了。故选A。寓言阅读亡羊补牢①从前有个人，养了一群羊。一天，他准备去放羊，发现少了一只。原来羊圈（quānjuàn）破了个窟窿，夜里狼从窟窿钻（zuānzuàn）进去，把羊叼（diāodāo）走了。②邻居劝他说：“赶快把羊圈修一修，堵上那个窟窿吧。”③他说：“羊已经丢了，还修羊圈干什么呢？”④第二天早上，他去放羊，发现羊又少了一只。原来狼又从窟窿钻进去，把羊叼走了。⑥他很后悔，不该不接受邻居的劝告。于是他赶快堵上那个窟窿，把羊圈修得结结实实的。从此，他的羊再也没丢过。18.请用“_______”选出括号里正确的读音。19.根据文意，我知道了这个人不听邻居劝告的结果是_________________，这个人后来听邻居劝告的结果是________________。20.“他很后悔，不该不接受街坊的劝告”表达的是（）A.他很后悔，不该听邻居的劝告。 B.他很后悔，应该接受邻居的劝告。C.他很后悔，应该不接受邻居的劝告。 D.他很后悔，不要接受邻居的劝告。21.这个故事告诉我们的道理是（）A.遇到事情的时候不要听别人的劝告。B.遇到事情的时候不用想办法补救。C.遇到问题的时候及时补救，可以避免更大的损失。D.遇到问题的时候及时补救，还会遭受更大的损失。22.如果你是养羊人，修补羊圈后，你会对你的邻居说什么呢？_______________________________________________________【答案】18.juànzuāndiāo19.①.羊又少了一只②.羊再也没丢过20.B21.C22.如果及时听您的劝告，就不会有损失了。【解析】【18题详解】本题考查字音的辨析。圈：[quān]环形，环形的东西。[juàn]养家畜的棚栏。羊圈（juàn）：养羊的棚栏。钻（zuān）进去：从另一物体上转动或者穿过。叼（diāo）走：用嘴衔着某种东西走。【19题详解】本题考查内容的理解。第④段，读句子“第二天早上，他去放羊，发现羊又少了一只。”可知，这个人不听邻居劝告的结果是又少了一只羊；第⑥段，读句子“于是他赶快堵上那个窟窿，把羊圈修得结结实实的。从此，他的羊再也没丢过。”可知，这个人后来听邻居劝告的结果是：他的羊再也没丢过。【20题详解】本题考查句子的理解。读句子“他很后悔，不该不接受街坊的劝告”可知，这句话为双重否定句，表达的意思是：他很后悔，应该接受邻居的劝告。故选B。【21题详解】本题考查文章主旨。这篇寓言讲述的是一个人不听别人的好言相劝，结果继续丢羊，等他接受意见后，他的羊再也不丢了。这个故事告诉我们，出问题的时候及时采取补救措施，就能避免更大的损失。故选C。【22题详解】本题考查表达能力。答案不唯一，合理即可。这篇寓言讲述的是一个人不听别人的好言相劝，结果继续丢羊，等他接受意见后，他的羊再也不丢了。如果我是养羊人，修补羊圈后，我会对邻居说：早知道这样，应该早点听从您的建议，我就可以少丢一只羊了。第三部分表达与交流23.口语交际草长莺飞，我们去哪儿春游呢？请你给大家推荐个地方，说清推荐理由。___________________________________________________________________【答案】示例：春天来了，我们可以去城外的郊野公园春游。那里到处是绿油油的草地，遍地的野花和高大的树木，空气新鲜，景色怡人。

推荐理由：我们可以在春天里看百花盛开的景象，可以感受微风的和煦，可以放风筝，可以和小伙伴一起开心地玩耍，可以认识很多的小昆虫和植物。可以感受春天无处不在的气息。【解析】【详解】本题考查口语交际。完成本题要注意分析所给材料，明确口语交际的内容，然后组织语言。结合题目中的要求，语句要通顺，要有条理。首先要看清题目要求，是给大家推荐一个好玩的地方去春游，要说明推荐理由。弄清题意后，就可以想一想哪里有好玩的地方，并组织好语言，把它写下来。表达时先要说明去哪儿玩，然后重点说明自己的推荐理由，注意语句通顺，逻辑清楚，能引起大家的兴趣即可。如：附近的绿化公园。春天来了，小草绿了，花儿开了，蝴蝶飞舞。推荐理由：去绿化公园是一种不错的选择，不仅能