Module 4 Unit 7 What do you do when you have free time 第1课时 （教案） 2023-2024学年英语四年级下册

/教案：Module4Unit7Whatdoyoudowhenyouhavefreetime?第1课时一、教学目标1.知识目标（1）能够听懂、会说、会读本课的生词和重点句子。（2）能够运用所学知识询问和描述人们在空闲时间做的事情。2.能力目标（1）能够通过图片和情景提示，运用所学知识进行简单的交流。（2）能够运用一般现在时描述自己的日常活动和兴趣爱好。3.情感目标培养学生热爱生活，善于发现生活中的美好，乐于分享自己的兴趣和爱好。二、教学内容三、教学重点与难点1.重点：能够听懂、会说、会读本课的生词和重点句子，能够运用所学知识进行简单的交流。2.难点：一般现在时的运用，能够用一般现在时描述自己的日常活动和兴趣爱好。四、教具与学具准备1.教具：PPT、图片、卡片等。2.学具：课本、练习本、文具等。五、教学过程1.导入（1）利用图片引导学生谈论他们喜欢的活动。2.新课呈现（1）教师展示PPT，呈现本课的生词和句子。（2）教师带领学生一起学习和朗读生词和句子。3.课堂活动（1）小组活动：学生分组，每组选一个生词，用这个生词造句，然后向其他组展示。（2）角色扮演：学生分组，模拟情景，用所学的生词和句子进行对话。4.巩固练习（1）教师出示图片，学生用所学的生词和句子进行描述。（2）学生完成课本后的练习题。5.课堂小结六、板书设计板书设计如下：Module4Unit7Whatdoyoudowhenyouhavefreetime?生词：重点句型：Whatdoyoudowhenyouhavefreetime?七、作业设计1.抄写本课生词和句子，每个单词和句子写两遍。2.运用所学的生词和句子，写一篇关于自己空闲时间活动的短文。八、课后反思本节课通过图片和情景的引导，学生能够听懂、会说、会读本课的生词和句子，并能运用所学知识进行简单的交流。在课堂活动中，学生积极参与，课堂气氛活跃。但在课后作业的检查中发现，部分学生对一般现在时的运用还有待提高，需要在今后的教学中加强对一般现在时的训练。总体来说，本节课达到了预期的教学目标，学生对课程内容的掌握情况良好。重点关注的细节：教具与学具准备教具与学具准备是教学过程中不可或缺的一环，它直接影响到教学效果的好坏。在教学准备过程中，教师需要充分考虑学生的实际情况和教学目标，合理选择和准备教具与学具。针对本节课的内容，教具与学具准备如下：一、PPT1.教材中的生词和句子。2.与本课主题相关的图片，如学生们在空闲时间进行各种活动的图片。3.动画或视频，展示一些学生们在空闲时间喜欢做的事情，如玩游戏、看书等。二、图片1.与本课生词相关的图片，如电脑游戏、书籍、电视等。2.学生们在空闲时间进行各种活动的图片，如骑自行车、休息、购物等。三、卡片卡片是一种便携式的教学工具，可以帮助学生巩固知识点。在本节课中，教师可以制作一些包含生词和句子的卡片，让学生在课堂活动中使用。四、练习本和文具练习本是学生完成课堂练习和课后作业的重要工具。在本节课中，教师应确保每个学生都有一本练习本，以便他们完成课堂练习和课后作业。同时，教师还应准备足够的文具，如铅笔、橡皮、尺子等，以供学生使用。五、课本课本是学生学习的主要依据，教师应确保每个学生都有课本。在本节课中，教师可以利用课本中的插图和练习题，帮助学生更好地理解教材内容。六、其他教具在教具与学具准备过程中，教师要充分考虑学生的年龄特点和兴趣，尽量选择生动、有趣、具有教育意义的教具与学具。同时，教师还要注意教具与学具的实用性和安全性，确保学生在使用过程中既能学到知识，又能保证安全。在教学过程中，教具与学具的准备至关重要。教师要充分认识到这一点，认真准备，精心设计，使教具与学具在教学中发挥最大的作用，从而提高教学效果，达到预期的教学目标。一、PPT设计原则1.清晰性：PPT的设计应简洁明了，避免过多的装饰和花哨的动画，以免分散学生的注意力。字体大小、颜色和背景应该搭配得当，确保学生在不同距离和光线条件下都能清晰地阅读。2.结构性：PPT应有一个清晰的结构，通常包括导入、新课呈现、课堂活动、巩固练习和课堂小结等部分。这样的结构有助于学生跟随教师的思路，更好地理解和记忆内容。3.互动性：PPT应包含互动元素，如问题、填空题、选择题等，鼓励学生参与课堂讨论和思考。教师可以利用PPT的交互功能，与学生进行实时互动，提高他们的参与度。4.多样化：PPT应包含多种媒体元素，如图片、图表、动画和视频等，以丰富教学内容，帮助学生从不同角度理解知识点。二、PPT内容设计1.导入部分：可以通过展示一些与空闲时间活动相关的图片，如孩子们在公园玩耍、在家看书等，来引起学生的兴趣，并自然地引入本课主题。2.新课呈现部分：逐一展示本课的生词和句子，同时配以相应的图片或情境，帮助学生理解和记忆。可以使用动画效果，将生词和句子以逐步出现的方式呈现，引导学生跟读。3.课堂活动部分：提供一些互动游戏或活动，如配对游戏、角色扮演等，让学生在实际操作中运用所学知识。PPT中应包含活动的指导和提示，确保活动的顺利进行。4.巩固练习部分：设计一些练习题，如选择题、填空题等，让学生在课堂上完成。PPT中应包含答案的提示，方便学生自我检查和教师及时反馈。三、PPT的使用策略1.适时使用：教师应根据教学进度和学生的反应适时使用PPT，避免过度依赖PPT而忽视了与学生的直接互动。3.灵活调整：教师应根据课堂实际情况灵活调整PPT的内容和进度，不应拘泥于预先的设计。4.互动与反馈：教师可以使用PPT中的交互功能，与学生进行问答和讨论，及时