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小学四年级上册道德与法治期末测试卷一.选择题(共6题,共12分)1.应当怎样制订班规呢?下面做法合理的是(

)。A.我们班的班规是由老师一个人制订的B.我们班的班规是老师带领同学们一起讨论后再确定的C.班规的制订是一件很简单的事情,我们不必讲究制订的程序和方法2.(

)看电视不会影响我们的学习和健康。①什么节目都看②合理选择适合少年儿童看的电视节目③眼睛一直盯着屏幕④看一段时间后要稍休息一会儿或向远处眺望A.③④

B.②④

C.①②④

D.①②③④3.下列不属于低碳行为的是(

)。A.植树造林B.乘坐交通工具出行C.多开空调4.广告的内容(

)可信。A.不一定B.一定C.不5.西瓜皮是哪一种垃圾?()A.可回收垃圾

B.其它垃圾

C.厨余垃圾6.我们平时上网要少(

)。A.读电子书 B.玩游戏 C.搜素资料 D.收发邮件二.填空题(共6题,共24分)1.在家庭生活中,大人们(

),我们年龄虽小,但也应尽到自己的(

)。

2.盯着电视的时间过长就会使眼睛(

)、(

),视力下降,是造成儿童近视的重要原因之一。3.看电视(

)小时左右,应把视线转向(

)的地方,或(

)眼睛稍作休息。4.写一个做家务的小妙招(

)。

5.广告有多种,比如(

)广告、(

)广告等。我们这里所说的广告是指(

)。6.地球变暖是人类活动产生的过量“(

)”导致的。三.判断题(共6题,共12分)1.班规不用有修订办法。(

)2.《中华人民共和国环境保护法》规定:一切单位和个人都有保护环境的义务。(

)3.只有父母生病时才需要我们的关心、照顾。(

)4.面对广告的猛烈攻势我们要善于识别广告,做聪明的消费者。

5.面巾纸既方便又卫生,应大力推广和使用。

)6.从做家务的过程中我们可以体会家人的辛劳。(

)四.连线题(共1题,共5分)1.班规可以让班级生活健康有序,请合理连线。课堂上

有序不乱跑课间时

听讲爱思考排队时

集合快静好午餐时

卫生勤打扫值日时

文明不挑食五.填表题(共1题,共5分)1.家务擂台赛。六.简答题(共5题,共28分)1.什么是“碳补偿”?写一句倡导低碳生活的标语吧!2.你生活在这样的班集体中,会有一种什么感受?3.作为小孩子,你对家庭的贡献有哪些?至少两条。

4.你认为班规有什么作用?5.班规的内容可以有哪些?七.辨析题(共1题,共5分)1.四年级将举行“校园话剧”比赛,为了干扰其他班同学的比赛心情,有同学提议制作一条贬低其他班级的横幅,你认为这样做合适吗?说说理由。八.材料题(共1题,共6分)1.夏丛艳日记3月29日

晴爸爸妈妈一直在外地工作,所以,下午放学我都要等妹妹下课,带她回家。可是,今天我只好拜托邻居姐姐接妹妹回家。因为我需要赶紧回家背水,用来煮饭、喂牛、洗衣服……我用塑料瓶装水,并且装得满满的,因为路程有点远,装少了跑一趟很不划算。一路上,我打起十二分的精神,背着沉重的水在崎岖的山路上艰难行走。一下午,我背了三趟,把近百斤水背到了家里。我很骄傲,因为至少在两天之内用水不用发愁了!背完水,爷爷奶奶还没从地里回来,我又忙着洗菜烧饭……读了这篇日记,你有什么感受?你们能从主人公的身上学到些什么呢?九.综合题(共1题,共8分)1.你能帮这些种垃圾找到家吗?①废纸箱

②旧牙刷

③易拉罐

④废塑料⑤废电池

⑥过期药品

⑦食物残余

⑧碎玻璃1.可回收垃圾:____________________

2.厨余垃圾:______________________

3.有害垃圾:______________________

4.其他垃圾:______________________参考答案一.选择题1.B2.B3.C4.A5.C6.B二.填空题1.尽责;责任

2.疲劳;干涩

3.半;稍远;闭一会儿4.我们吃完饭洗碗的时候,可以用用过的茶叶包擦碗,油渍会很容易被清除。

5.商业;公益;商业广告6.温室气体三.判断题1.×2.√

3.×4.√5.×6.√四.连线题1.如下:五.填表题1.扫地;妈妈教我的;培养责任意识、提高动手能力;培养劳动技能;做饭;请教妈妈,让妈妈教我六.简答题1.碳补偿是指人们计算自己日常活动直接或间接制造的二氧化碳排放量,然后通过植树等方式把这些碳排放吸收掉,以达到环保的目的。标语例如:

低碳每一天,开心每一天。2.健康愉快、温暖和谐、快乐幸福(意思对即可)3.每天拖一次地,倒一次垃圾;努力学习,为家庭争光。少上培训班,减轻父母负担。

4.班规可以有效的约束学生,让他们形成遵守纪律的好习惯,确保他们有一个良好的学习环境。5.早睡早起准时到,进出校门有礼貌。自主学习会合作,专心听讲爱思考。教室卫生勤打扫,诚实守信要记牢。排除集合快静齐,室内室外不追跑。用餐文明不挑食,对待公物如珍宝。七.辨析题1.这样做不合适,不友善,采

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