教科版科学一年级上册第二单元《比较与测量》测试卷含完整答案【历年真题】_第1页
教科版科学一年级上册第二单元《比较与测量》测试卷含完整答案【历年真题】_第2页
教科版科学一年级上册第二单元《比较与测量》测试卷含完整答案【历年真题】_第3页
教科版科学一年级上册第二单元《比较与测量》测试卷含完整答案【历年真题】_第4页
教科版科学一年级上册第二单元《比较与测量》测试卷含完整答案【历年真题】_第5页
已阅读5页，还剩1页未读， 继续免费阅读

付费下载

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

教科版科学一年级上册第二单元《比较与测量》测试卷一.选择题(共6题，共12分)1.纸蛙跳得最远的是（

）。A.小红

B.小明

C.小丽2.测量纸带上每一个小格的大小相同吗？（

）A.不同

B.相同

C.不确定3.我们用大拇指和中指来测量物体，叫做（

）。A.米

B.寸

C.拃4.讲桌只有一个，我们这么多小组要怎样快速准确的完成测量呢？（

）A.一个小组一个小组轮流测量B.截取多条与讲桌高度同样长的纸带，每个小组测量纸带即可C.选一个小组为代表进行测量，其他同学等着就行D.老师测量，学生观察5.如果我们要测量教室的长，最适合的工具是（

）。A.卷尺

B.体重秤

C.温度计6.如果想测量大树树干一圈的长度，那么用（

）测量最好。A.

B.

C.

二.填空题(共6题，共44分)1.确定（

）点和（

）点是测量的基本要素。2.观察物体时常用（

）、（

）（

）（

）（

）器官。用眼睛可以（

），用耳朵可以（

）音乐，用鼻子（

）饭菜。3.测量纸带的优点有：（

）、（

）、（

）。4.测量桌子高度时，我们可以借助（

）来测量。5.对比尺子和测量纸带，我发现它们都有（

）刻度；标记线的间距（

）；标记线（

）出现；都有（

）标记。（从“重复”“0”“相等”“数字”中选填）6.除了手以外，我们还可以利用（

）、（

）、（

）、（

）等来帮助测量。三.判断题(共6题，共12分)1.测量纸带是世界通用的测量工具。（

）2.每次测量只测一次就可以。（

）3.按照不同的比较标准，比较的结果是不相同的。（

）4.预测结果对活动一点作用都没有。（

）5.我们可以用手来测量物体长度。（

）6.测量比比较更准确。（

）四.连线题(共1题，共3分)1.连线题。

6个

差一点2根

3块半五.简答题(共2题，共10分)1.在测量时怎样保证单位长度一样呢？请同学们课后进行思考，并填写活动手册。2.小明和爸爸用拃来测量相同长度的桌子，为什么测量的结果不一样呢？六.综合题(共3题，共17分)1.比一比：从短到长依次排起来。2.用做好的纸带测量下列物品的长度。铅笔：回形针：小刀：纸带：铅笔大约有（

）个□长；回形针大约有（

）个□长；小刀大约有（

）个□长。3.同学们在用橡皮和小棒测量桌子的长度。（1）桌子有（

）块橡皮长。（2）桌子有（

）根小棒长。（3）为什么测量结果不一样呢？（

）A.测量方法错误

B.测量单位不统一

C.记录错误参考答案一.选择题1.B2.B3.C4.A5.A6.B二.填空题1.起；终

2.眼；耳；鼻；舌；手；物体和风景；听；闻

3.可以弯曲、可以直接读数、可以测量不规则的物体

4.纸带

5.0；相等；重复；数字

6.小立方体；回形针；橡皮；小木棍三.判断题1.×2.×3.√

4.×5.√6.√四.连线题1.如下：五.简答题

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 考试试卷

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论